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《基础会计》完整版优质教学教案一、个人简介经济管理学院二、课程要求会计学科体系简介“会计”这个词，早在我国西周时代（约在公元前1 100年到770年之间）就已经出现。
但是，会计作为一种专业知识成为一门独立的科学，不过是最近一、二百年的事。
会计学的分支：从应用范围上看，可分为：1．宏观会计学反映和监督一个国家或地区的经济运行情况。
2．微观会计学反映和监督一个单位或组织的经济活动情况。
微观会计学，按照其所服务主体的性质，可以分为：1．预算会计（也叫政府和非营利组织会计）反映和监督政府的财政收支以及非营利组织的业务活动。
2．企业会计（也叫营利组织会计）反映和监督企业经济活动情况。
企业会计，按照其服务对象，可以分为：1．管理会计提供为企业内部经营管理服务的、关于未来的经济信息。
2．财务会计提供为企业外部利害关系人服务的、关于过去的经济信息。
财务会计，按照其所应用的行业，可以分为：工业企业会计、商品流通企业会计、金融企业会计、交通运输企业会计、农业企业会计和建筑施工企业会计，等等。
会计学基础在会计学科体系中的地位。
第一章总论（绪论）一、会计的含义会计是以货币为主要计量单位，反映和监督特定主体经济活动的一种经济管理工作。
管理活动论，信息系统论。
二、会计的职能（一）基本职能：1. 核算2. 监督核算是基础，监督是保证（二）其他职能预测经济前景参与经济决策评价经营业绩等三、会计对象特定主体可以用货币表现的经济活动。
四、会计目标受托责任观决策有用观五、会计基本假设1. 会计主体会计为之服务的特定单位。
界定了会计工作的空间范围。
会计主体与法律主体。
2. 持续经营3. 会计分期年度、半年度、季度、月度。
4.货币计量记账本位币六、会计基础权责发生制收付实现制七、会计信息质量要求可靠性相关性可理解性可比性实质重于形式重要性谨慎性及时性八、会计核算方法设置会计科目和账户复式记账填制和审核凭证登记账簿成本计算财产清查编制财务会计报告第二章会计要素一、会计要素：是会计工作的具体对象，会计对象的基本分类。
《基础会计》教案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计的基本原则和规定。
3. 学会编制会计分录和试算平衡表。
4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。
5. 了解会计在企业经营决策中的作用。
二、教学内容1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本原则和规定3. 会计分录和试算平衡表的编制4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作5. 会计在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。
2. 实践操作法：学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。
3. 案例分析法：分析会计在企业经营决策中的实际应用。
四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 讲义：详细讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。
3. 会计软件：用于实践操作。
4. 案例材料：用于案例分析。
五、教学进程第一课时：1. 导入新课，介绍会计的基本概念和职能。
2. 讲解会计的基本原则和规定。
3. 课堂练习：编制简单的会计分录。
第二课时：1. 复习上节课的内容，讲解试算平衡表的编制方法。
2. 学生动手操作：编制试算平衡表。
3. 课堂练习：分析会计分录和试算平衡表的关系。
第三课时：1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。
2. 学生动手操作：编制会计凭证和账簿。
3. 课堂练习：编制简单的会计报表。
第四课时：1. 复习前三节课的内容，讲解会计在企业经营决策中的作用。
2. 案例分析：分析会计信息在企业经营决策中的应用。
3. 课堂讨论：accounting information and business decision-making. 第五课时：2. 课堂测试：测试学生对基础会计知识的理解和应用。
3. 布置作业：要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。
六、教学评价1. 课堂练习：评估学生对会计基本概念、原则和规定的理解。
2. 实践操作：评估学生对会计分录、试算平衡表、会计凭证、账簿和报表编制的掌握程度。
《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。
4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。
二、教学重难点1、重点（1）会计要素的分类和特点。
（2）借贷记账法的原理和应用。
2、难点（1）理解会计等式的恒等关系。
（2）正确编制会计凭证和登记账簿。
三、教学方法1、讲授法：系统地讲解基础会计的理论知识。
2、案例分析法：通过实际案例帮助学生理解和应用知识。
3、练习法：布置课后作业和课堂练习，巩固所学内容。
四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景，如一家小型商店的日常收支，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2、会计的基本概念、职能和目标（1）讲解会计的定义，强调会计是一种经济管理活动，旨在提供财务信息。
（2）阐述会计的基本职能，即核算和监督。
核算包括记录、计算和报告经济业务；监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。
（3）明确会计的目标，是为信息使用者提供决策有用的信息。
3、会计要素、会计等式和会计科目（1）详细介绍会计要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
举例说明每个要素的含义和特点，如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源，如现金、存货、固定资产等。
（2）解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用＝利润”，通过实例让学生理解等式的恒等关系。
（3）讲解会计科目的设置原则和分类，让学生了解常见的会计科目。
4、会计凭证（1）介绍会计凭证的种类，如原始凭证和记账凭证。
（2）展示各种原始凭证的样式，如发票、收据、支票等，并讲解其填制要求。
（3）重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。
5、账簿（1）介绍账簿的种类，如总账、明细账、日记账等。
（2）讲解账簿的登记方法和规则，包括如何根据记账凭证登记账簿，以及如何进行账账核对和账实核对。
6、借贷记账法（1）讲解借贷记账法的基本原理，即“有借必有贷，借贷必相等”。
《基础会计》教学设计一、课程概述《基础会计》是会计专业的一门基础课程，也是经济管理类专业的必修课程之一。
本课程旨在让学生了解会计的基本理论、基本方法和基本技能，为后续的专业课程学习和实际工作打下坚实的基础。
二、教学目标1、知识目标（1）使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计等式等基本理论知识。
（2）让学生熟悉会计核算的基本方法，包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等。
（3）了解会计工作的组织和管理。
2、能力目标（1）能够正确运用会计核算方法进行企业经济业务的核算。
（2）具备初步的会计分析和决策能力。
（3）培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3、素质目标（1）培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
（2）增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学重难点1、教学重点（1）会计要素、会计等式的理解和运用。
（2）复式记账法的原理和应用。
（3）会计凭证、账簿的填制和登记。
2、教学难点（1）借贷记账法下账户的结构和记账规则。
（2）会计报表的编制和分析。
四、教学方法1、讲授法通过讲解向学生传授会计的基本理论和知识，使学生对课程内容有系统的了解。
2、案例教学法引入实际企业的案例，让学生在分析案例的过程中，加深对会计知识的理解和应用能力。
3、实践教学法安排学生进行会计模拟实训，如填制凭证、登记账簿、编制报表等，提高学生的实际操作能力。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，针对一些会计问题展开讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、教学资源1、教材选用选择一本适合学生水平、内容全面、案例丰富的基础会计教材。
2、教学课件制作生动形象的教学课件，辅助教学，帮助学生更好地理解课程内容。
3、实训资料准备会计模拟实训所需的凭证、账簿、报表等资料。
4、在线学习资源推荐相关的在线课程、学习网站和会计软件，供学生自主学习和拓展知识面。
六、教学过程1、导入新课通过实际生活中的经济业务案例，如购物发票、工资条等，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
《基础会计》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 使学生能够运用会计知识对经济业务进行会计分录和账务处理。
3. 培养学生分析和解决会计问题的能力。
二、教学内容：1. 会计的基本概念：会计的定义、会计的目的和作用、会计的基本假设和会计基础。
2. 会计基本原则：会计信息质量原则、会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
3. 会计基本方法：会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 案例分析法：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学准备：1. 教材：《基础会计》教科书。
2. 教学辅助材料：会计凭证、会计账簿、会计报表等实物或模拟材料。
3. 教学设备：投影仪、计算机、投影屏幕等。
五、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计的定义和作用，引起学生对会计的兴趣和重视。
2. 讲解会计的基本概念：讲解会计的基本假设、会计基础和会计信息质量原则。
3. 讲解会计基本原则：讲解会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
4. 讲解会计基本方法：讲解会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
5. 案例分析：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
6. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
7. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业，引导学生复习和巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 作业完成情况评估：检查学生完成作业的情况，包括作业的准确性、完整性和及时性。
3. 案例分析评估：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、运用会计知识的准确性和逻辑思维能力。
基础会计教学教案基础会计教学设计方案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 了解会计核算的基本程序和方法。
4. 培养学生的会计思维和实际操作能力。
二、教学内容1. 会计的基本概念：会计的定义、目的和职能。
2. 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用。
3. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益。
4. 会计科目：科目的概念、分类和设置。
5. 会计核算程序：会计分录、会计账簿、财务报表。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、要素、等式和科目。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生理解会计核算程序。
3. 实践操作法：让学生实际操作会计分录、账簿和报表的编制。
4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：准备基础会计教材或其他相关参考书籍。
2. 案例材料：准备一些实际会计案例供学生分析。
3. 会计软件：准备会计软件或会计模拟系统供学生操作。
4. 教学工具：准备投影仪、白板、黑板等教学工具。
五、教学过程1. 引入新课：通过引入一些实际案例，引起学生对会计的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解会计的定义、目的和职能，让学生理解会计的重要性。
3. 讲解会计要素：介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和分类。
4. 讲解会计等式：解释资产= 负债+ 所有者权益的关系，让学生理解会计的基本原则。
5. 讲解会计科目：介绍科目的概念、分类和设置，让学生理解会计的分类方法。
6. 案例分析：分析一些实际会计案例，让学生运用所学知识解决问题。
7. 实践操作：让学生实际操作会计分录、账簿和报表的编制。
8. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
9. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业供学生复习巩固。
10. 反馈和评估：收集学生的反馈意见，评估学生的学习效果，为后续教学提供改进方向。
基础会计教学教案基础会计教学设计方案第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计在企业和经济活动中的重要性1.2 会计基本假设和原则介绍会计的基本假设（如会计分期、货币计量等）解释会计原则（如权责发生制、历史成本等）1.3 会计要素和会计等式介绍会计要素（如资产、负债、所有者权益等）解释会计等式（资产=负债+所有者权益）第二章：会计记录方法2.1 会计科目和账户介绍会计科目和账户的概念和作用解释会计科目体系及其分类2.2 记账方法和记账规则介绍借贷记账法的基本原则强调记账规则和会计分录的重要性2.3 会计凭证和账簿解释会计凭证的概念和作用介绍账簿的种类和记录方法第三章：财务报表编制3.1 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和作用介绍资产负债表的编制方法和步骤3.2 利润表的编制解释利润表的概念和作用介绍利润表的编制方法和步骤3.3 现金流量表的编制解释现金流量表的概念和作用介绍现金流量表的编制方法和步骤第四章：会计循环和会计核算4.1 会计循环的流程解释会计循环的概念和流程强调会计循环中各个环节的重要性4.2 会计核算的方法和程序介绍会计核算的基本方法和程序解释会计核算中的关键步骤和注意事项4.3 会计报表的分析和解读解释会计报表分析的目的和方法介绍如何解读会计报表并提取相关信息第五章：会计软件和会计信息化5.1 会计软件的概念和作用解释会计软件的概念和作用强调会计软件在现代会计工作中的重要性5.2 会计软件的使用和操作介绍会计软件的基本功能和操作方法解释如何使用会计软件进行会计核算和报表编制5.3 会计信息化的发展趋势介绍会计信息化的概念和发展趋势强调会计信息化对会计工作的影响和挑战第六章：账户分类与会计分录6.1 账户的分类详述不同类型的账户及其特点解释资产、负债、所有者权益、收入、费用账户的区别6.2 会计分录讲解会计分录的概念和重要性演示如何编制简单和复杂的会计分录6.3 会计分录的试算平衡介绍试算平衡的概念和作用展示如何通过试算平衡检查会计分录的准确性第七章：会计估计与会计政策7.1 会计估计解释会计估计的概念和必要性讨论常见的会计估计及其处理方法7.2 会计政策阐述会计政策的概念和选择的重要性列举常见会计政策选择及其对财务报表的影响7.3 会计变更与差错更正介绍会计变更和差错更正的概念解释如何处理会计变更和差错更正对财务报表的影响第八章：账户体系与会计科目8.1 账户体系结构解析账户体系的构成和层级关系强调主要账户在账户体系中的作用8.2 常用会计科目列举和解释企业常用的重要会计科目探讨会计科目如何反映企业的经济活动8.3 账户的开设与使用讲解账户开设的原则和方法演示如何通过账户记录和分析经济业务第九章：财务报表分析9.1 财务比率分析介绍财务比率分析的目的和常用比率展示如何计算和解读财务比率9.2 趋势分析与预测解释趋势分析的概念和应用演示如何利用趋势分析进行财务预测9.3 现金流量分析强调现金流量分析的重要性讲解如何通过现金流量表分析企业的现金流动情况第十章：会计伦理与内部控制10.1 会计伦理探讨会计职业伦理的标准和原则分析会计伦理冲突和解决方法10.2 内部控制解释内部控制的概念和目的讲解内部控制的主要组成部分和实施方法10.3 会计信息质量保障强调会计信息质量的重要性讨论如何通过内部控制和会计准则保障会计信息质量第十一章：存货与成本计算11.1 存货的分类与计价解释存货的概念和分类讲解存货的计价方法和原则11.2 存货的核算与控制探讨存货的核算方法和程序分析存货控制的重要性及其方法11.3 成本计算与管理介绍成本计算的基本概念和方法强调成本管理在企业运营中的作用第十二章：固定资产与折旧12.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件讲解固定资产的计量方法和折旧基础12.2 固定资产的折旧方法介绍常用的固定资产折旧方法演示如何计算各种折旧方法的折旧额12.3 固定资产的核算与处置探讨固定资产的核算方法和程序分析固定资产处置的会计处理和税务影响第十三章：应收账款与坏账处理13.1 应收账款的管理解释应收账款的概念和重要性讲解应收账款的确认和计量方法13.2 坏账损失的估计与处理探讨坏账损失的估计方法和程序分析坏账处理对企业财务状况的影响13.3 应收账款的核算与收款介绍应收账款的核算方法和程序强调收款管理在企业运营中的重要性第十四章：税务会计与税务筹划14.1 税务会计的基础知识解释税务会计的概念和特点讲解税务会计的基本原则和方法14.2 企业所得税的计算与申报介绍企业所得税的计算方法和程序强调所得税申报和缴纳的重要性14.3 税务筹划的原则与方法探讨税务筹划的概念和原则介绍税务筹划的常用方法和技巧第十五章：会计期末结算与财务报告15.1 会计期末结算的程序与方法解释会计期末结算的概念和程序讲解期末结算的方法和注意事项15.2 财务报告的编制与披露介绍财务报告的概念和编制过程强调财务报告的披露要求和分析方法15.3 财务报告的审计与评价解释财务报告审计的概念和目的分析审计对财务报告可靠性和企业信誉的影响重点和难点解析本文教案主要涵盖了基础会计教学的各个方面，从会计的定义、基本假设和原则，到会计记录方法、财务报表编制，再到会计循环、会计软件和会计信息化等。
基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念强调会计在企业经济活动中的重要性引导学生理解会计的基本职能和目标1.2 会计要素与会计等式介绍会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益演示会计等式的应用和重要性1.3 会计科目与会计账户解释会计科目和会计账户的概念举例说明会计科目的分类演示会计账户的设置和使用方法板书设计：会计的定义与作用会计要素与会计等式会计科目与会计账户第二章：会计记录方法2.1 借贷记账法介绍借贷记账法的原理和规则解释借方和贷方的概念演示借贷记账法的应用示例2.2 会计分录与试算平衡解释会计分录的概念和组成部分演示会计分录的编制方法介绍试算平衡的概念和作用板书设计：借贷记账法原理和规则会计分录与试算平衡第三章：会计凭证与会计账簿3.1 会计凭证的编制与审核解释会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法强调会计凭证的审核和保管的重要性3.2 会计账簿的设置与登记解释会计账簿的概念和分类演示会计账簿的设置方法介绍会计账簿的登记方法和规则板书设计：会计凭证的编制与审核会计账簿的设置与登记第四章：财务报表与会计分析4.1 财务报表的概念与作用解释财务报表的概念和重要性介绍财务报表的种类和编制要求强调财务报表在决策中的作用4.2 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和结构演示资产负债表的编制方法强调资产负债表的分析与应用板书设计：财务报表的概念与作用资产负债表的编制第五章：会计循环与会计政策5.1 会计循环的过程与步骤解释会计循环的概念和过程介绍会计循环中的各个步骤：凭证、账簿、报表等强调会计循环在会计工作中的重要性5.2 会计政策的选择与运用解释会计政策的概念和作用介绍会计政策的选择原则和影响因素演示会计政策的运用方法和注意事项板书设计：会计循环的过程与步骤会计政策的选择与运用第六章：会计准则与会计估计6.1 会计准则的概念与作用解释会计准则的定义和重要性介绍国际会计准则和中国会计准则的主要内容强调会计准则在保证会计信息质量中的作用6.2 会计估计的原则和方法解释会计估计的概念和必要性介绍会计估计的原则和方法演示会计估计在会计处理中的应用板书设计：会计准则的概念与作用会计估计的原则和方法第七章：长期资产与负债7.1 长期资产的分类与计价解释长期资产的概念和分类介绍长期资产的计价方法和原则强调长期资产的会计处理和披露要求7.2 长期负债的分类与计价解释长期负债的概念和分类介绍长期负债的计价方法和原则强调长期负债的会计处理和披露要求板书设计：长期资产的分类与计价长期负债的分类与计价第八章：所有者权益与利润分配8.1 所有者权益的构成与变动解释所有者权益的概念和构成介绍所有者权益的变动原因和处理方法强调所有者权益的会计处理和披露要求8.2 利润分配的原则与程序解释利润分配的概念和原则介绍利润分配的程序和方法强调利润分配的会计处理和披露要求板书设计：所有者权益的构成与变动利润分配的原则与程序第九章：审计与内部控制9.1 审计的概念与作用解释审计的定义和重要性介绍审计的类型和程序强调审计在保证会计信息质量中的作用9.2 内部控制的概念与作用解释内部控制的概念和重要性介绍内部控制的目标和基本原则演示内部控制在企业管理中的运用方法板书设计：审计的概念与作用内部控制的概念与作用第十章：会计信息化与会计职业道德10.1 会计信息化的概念与发展解释会计信息化的定义和发展趋势介绍会计信息系统的类型和应用强调会计信息化在提高会计工作效率中的作用10.2 会计职业道德的概念与要求解释会计职业道德的定义和重要性介绍会计职业道德的基本原则和要求强调会计职业道德在职业行为中的作用板书设计：会计信息化的概念与发展会计职业道德的概念与要求重点和难点解析会计的定义与作用：理解会计的基本职能和目标，以及会计在企业经济活动中的重要性。
《基础会计》教学设计《基础会计》教学设计（通用5篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是店铺帮大家整理的《基础会计》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《基础会计》教学设计篇1一、教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。
掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。
为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。
二、教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。
图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。
三、重点难点重点：1、会计对象的一般表述。
2、企业的资金运动。
3、会计六要素的划分。
4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。
难点：1、企业的资金运动2、会计六要素的划分四、课时安排2次课（4课时）五、教具学具准备1、资金运动图的挂图2、多媒体六、教学步骤第一次课（一）明确目标本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
（二）教学过程1、复习上次的内容2、提问（1）会计有哪些基本职能？（2）会计的目标是什么？（3）会计的概念3、由会计的概念、职能导入本次课的内容——会计的对象4、适合高校经管类专科（高职）专业教材使用。
5、通过企业资金运动挂图或多媒体课件展示和分析企业资金运动的情况。
6、要求学生自己绘制行政事业单位资金运动情况图。
7、分析企业和事业单位的资金运动图，并引出会计六要素。
8、从会计的方法论重点分析六要素是如何划分的，强调会计问题的两点论。
（三）总结扩展本次课学习了会计对象的一般表述、企业的会计对象、行政事业单位的会计对象，并由企业的会计对象引出企业会计的六要素。
让学生思考行政事业单位的资金运动与企业资金运动的不同，并要求查阅行政事业单位的会计对象。
基础会计教学教案周数讲授时间章、节备注2 12学时第1章第1～4节教学目标通过本章的学习，使学生掌握会计的基本概念，会计的本质、会计对象、会计的职能与目标、会计方法及其构成等内容。
重点内容会计涵义、会计对象、会计的职能、会计方法等。
难点会计的涵义、职能、方法。
讲授内容第一章总论第一节会计的概念一、会计的产生在原始社会，对生产活动的计算和计量仅凭部落首领的头脑记忆即可。
当生产力发展到一定水平的时候，生产活动频繁，劳动产品增加，剩余产品出现，单凭头脑计算和记忆已远远不够，于是产生了“结绳记事”、“刻竹作书”等记录和计算方法。
这是会计的萌芽。
二、会计的发展我国唐代出现“账簿”一词，到宋朝会计有了突飞猛进的发展，出现了“四柱清册”。
四柱是指：旧管、新收、开除、实在，其含义分别相当于期初余额、本期收入、本期支出、期末余额。
并归纳出了四柱之间的平衡关系：旧管+ 新收= 开除+ 实在。
明清两代以货币为会计记录的统一量度，并设计了“龙门账”核算方法，它把全部经济业务划分为进、缴、存、该四大类，“进”指收入，“缴”指支出，“存”指资产，“该”指负债。
它们之间的关系为：进–缴=存–该。
三、会计的职能会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。
具体来讲，就是会计是用来做什么的，会计的基本职能归纳为反映（观念总结）和监督（控制）。
（一）会计的反映职能1．会计是以货币为主要计量单位，从价值量方面反映各单位的经济活动情况。
会计在对各单位经济活动进行反映时，主要是从数量而不是从质量的方面进行反映。
2．会计主要是反映过去已经发生的经济活动。
3．会计反映具有连续性、系统性和全面性。
会计的反映职能在客观上体现为通过会计的信息系统对会计信息进行优化。
这一过程又具体体现为记账、算账和报账三个阶段。
记账就是把一个会计主体所发生的全部经济业务运用一定的程序和方法在账簿上予以记载；算账就是在记账的基础上，运用一定的程序和方法来计算该会计主体在生产经营过程中的资产、负债、所有者权益、收入、成本费用以及损益情况；报账就是在记账和算账的基础上，通过编制会计报表等方式将该会计主体的财务状况和经营成果向会计信息使用者报出。
（二）会计的监督职能会计的监督职能是指会计按照一定的目的和要求，利用会计信息系统所提供的信息，对会计主体的经济活动进行控制、监察和督促，使之达到预期的目标。
1．会计监督具有强制性和严肃性。
2．会计监督具有连续性。
3．会计监督具有完整性。
就会计两大基本职能的关系而言，反映职能是监督职能的基础，没有反映职能提供的信息，就不可能进行会计监督，因为如果没有会计反映提供可靠、完整的会计资料，会计监督就没有客观依据，也就无法进行会计监督；而监督职能又是反映职能的保证，没有监督职能进行控制，提供有力的保证，就不可能提供真实可靠的会计信息，也就不能发挥会计管理的能动作用，会计反映也就失去了存在的意义。
因此，会计的反映职能和监督职能是紧密结合，密不可分，相辅相成的，同时又是辨证统一的。
四、会计的概念会计是一项经济管理活动。
它是以货币作为主要计量单位，通过一系列独特的科学方法，对企业等经济组织的经济活动进行全面、连续、系统和综合地反映，并通过反映所获得的信息以监督、计划、控制等方式来实施经济管理的一种经济管理活动。
第二节会计的对象会计对象就是会计所要反映和监督的内容，即会计所要反映和监督的客体。
在社会主义制度下，就是社会再生产过程中的资金运动。
制造业企业进行生产经营活动，首先要用货币资金去购买材料物资，为生产过程做准备；生产产品时，再到仓库领取材料物资；生产出产品后，还要对外出售，售后还应收回已售产品的货款。
这样，制造业企业的资金就陆续经过供应过程、生产过程和销售过程。
资金的形态也在发生变化，用货币购买材料物资的时候，货币资金转化为储备资金（材料物资等所占用的资金）；车间生产产品领用材料物资时，储备资金又转化为生产资金（生产过程中各种在产品所占用的资金）；将车间加工完毕的产品验收到产成品库后，此时，生产资金又转化为产成品资金（待售产成品或自制半成品占用的资金，简称成品资金）；将产成品出售又收回货币资金时，成品资金又转化为货币资金。
我们把资金从货币形态开始，依次经过储备资金、生产资金、成品资金，最后又回到货币资金这一运动过程叫做资金循环，周而复始的资金循环叫做资金周转。
上述只是资金在企业内部的循环周转，就整个资金运动而言，还应包括资金的投入和资金的退出。
从上述内容可以看出，企业因资金的投入、循环周转和资金的退出等经济活动而引起的各项资源的增减变化、各项成本费用的形成和支出、各项收入的取得以及损益的发生、实现和分配，共同构成了会计对象的内容。
商品流通企业的职能是组织商品流通，为工、农业生产服务。
商品流通企业的经营过程分为商品购进和商品销售两个过程。
因此，商品流通企业的资金是沿着货币资金——商品资金——货币资金方式运动。
其具体内容也是资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等。
行政、事业单位资金运动的形式就是：资金拨入——资金付出。
因此，行政、事业单位会计对象的内容就是预算资金及其收支。
综上所述，不论是制造业企业、商业流通企业，还是行政、事业单位都是社会再生产过程中的基层单位，会计反映和监督的对象都是资金运动过程，正因为如此，我们可以把会计对象概括为社会再生产过程中的资金运动。
第三节会计会计假设与会计原则一、会计准则概述二、会计假设（一）会计主体（会计实体、会计个体）指会计所核算和监督的特定单位，界定了会计工作的空间范围。
1、意义：（1）区分了主体与主体所有者（投资人）的经济活动（2）区分了主体与其他与之有联系的单位的经济活动（二）持续经营意义：建立在非清算的基础上，可解决资产的计价和费用的分摊问题（三）会计分期意义：界定了会计信息的时间段，为权责发生制、可比性原则等奠定了理论与实务基础，为编制财务表报界定了时间。
（四）货币计量意义：确认了以货币为主要的、统一的计量单位。
四、会计信息质量要求的原则（一）、可靠性原则会计核算应以实际发生的经济业务为依据，如实反映财务状况和经营成果。
（二）、相关性会计核算应当符合国家宏观经济管理的要求，满足有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要。
（三）可比性原则。
横向可比：会计核算应当按照规定的处理方法进行，会计指标应当口径一致，相互可比。
纵向可比：会计处理方法前后各期应当一致，不得随意变更。
（四）、及时性原则会计核算应当及时进行。
（五）、明晰性原则会计记录和会计报表应当清晰明了，便于理解和运用。
（六）、谨慎性原则会计核算中，对企业可能发生的费用和损失，应作出合理的预计，对可能取得的收入则不加以预计（七）、重要性原则重要的会计信息应单独反映，次要的会计事项可简单处理。
（八）、实质重于形式原则会计核算应注重业务的实质而不是外在形式。
第四节会计的核算方法一、会计方法的涵义与内容会计的方法是用来反映和监督会计对象，实现会计职能的手段。
研究和运用会计方法是为了实现会计的目标，更好地发挥会计的作用。
会计核算方法是对各单位已经发生的经济活动进行连续、系统、完整的反映和监督所应用的方法。
会计分析方法主要是利用会计核算的资料，考核并说明各单位经济活动的效果，在分析过去的基础上，提出指导未来经济活动的计划、预算和备选方案，并对它们的报告结果进行分析和评价。
会计检查方法（亦属于审计范畴），主要是根据会计核算资料检查各单位的经济活动是否合理合法，会计核算资料是否真实正确，根据会计核算资料编制的未来时期的计划、预算是否可行、有效等等。
上述各种会计方法紧密联系，相互依存，相辅相成，形成了一个完整的会计方法体系。
其中，会计核算方法是基础，会计分析方法是会计核算方法的继续和发展，会计检查方法是会计核算方法和会计分析方法的保证。
作为广义的会计方法，它们既相互联系，又有相对的独立性。
它们所应用的具体方法亦各不相同，并有各自的工作和研究对象，形成了较独立的方法系统。
二、会计核算的方法会计核算方法具体由七种方法所构成，它们是；设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。
它们构成了一个完整的、科学的方法体系。
（一）、设置账户根据会计对象的特点和经济管理的要求,科学的确定会计对象分类项目的过程,是分类核算和监督会计对象的专门方法。
（二）、复式记账对企业发生的每笔经济业务以相等的金额在相关的两个或两个以上的账户登记的专门方法。
（三）、填制和审核会计凭证保证账簿记录正确、完整，审查经济业务合理、合法性的方法。
（四）、登记账簿按经济业务发生的顺序,分门别类的在账户的载体——账簿中记录的专门方法。
（五）、成本计算归集一定计算对象上的全部费用，借以确定其总成本和单位成本的专门方法。
（六）、财产清查通过盘点实物等查明财产的实存数与账存数是否相符的方法。
（七）、编制财务报告定期反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等情况的方法。
课后作业1.会计产生和发展的根本动因是什么?2.怎样理解会计对于经济发展的重要作用?3.什么叫会计的职能?怎样理解会计的职能?4.会计假设有哪些？5.什么叫会计的方法?具体由哪些方法组成?它们之间的关系是怎样的?6.会计核算的方法有哪些？应怎样理解这些方法？参考资料李桂媛、迟旭升主编《基础会计》东北财经大学出版社中华人民共和国财政部制定《企业会计制度》经济科学出版社企业财务会计报告条例企业会计准则。
