第一课_走进父母导学案

《走进父母》的课程教案一、教学目标：1. 让学员了解父母的辛劳和付出，增强对父母的感恩之心。

2. 帮助学员学会与父母有效沟通，增进彼此理解与亲情。

3. 培养学员承担家庭责任，提升家庭和谐氛围。

二、教学内容：1. 父母的辛劳与付出：通过案例分享，让学员了解父母在生活中所承受的压力和付出，引发学员对父母的感激之情。

2. 亲子沟通技巧：介绍有效的沟通方法，如倾听、表达、同理心等，并引导学员如何在日常生活中运用这些技巧。

3. 家庭责任意识：引导学员认识到自己在家庭中的责任，学会为家庭付出，共同营造和谐家庭氛围。

三、教学方法：1. 案例分享：通过生动的案例，让学员了解父母的爱与付出。

2. 小组讨论：分组讨论如何与父母沟通、承担家庭责任等话题，促进学员思考。

3. 角色扮演：安排学员模拟亲子沟通场景，实地演练沟通技巧。

4. 分享感悟：鼓励学员分享自己的学习心得和感悟，共同成长。

四、教学准备：1. 准备相关案例，制作PPT。

2. 准备小组讨论话题，制定讨论规则。

3. 准备角色扮演道具和背景音乐。

五、教学评价：1. 学员课堂参与度：观察学员在课堂上的发言和互动情况，评估学员的参与程度。

2. 学员感悟分享：收集学员的感悟分享，评估学员对课程内容的理解和吸收程度。

3. 亲子沟通实践：跟踪学员在家庭中的亲子沟通情况，评估学员在实际生活中的应用能力。

六、教学重点与难点：重点：让学员理解父母的辛劳与付出，学会有效的亲子沟通技巧，培养家庭责任意识。

难点：如何让学员在现实生活中运用所学知识，提升亲子关系和家庭和谐。

七、教学过程：1. 引入新课：通过一个关于父母付出的案例，引发学员对父母的感激之情。

2. 讲解与分享：讲解父母的辛劳与付出，分享有效的亲子沟通技巧。

3. 小组讨论：讨论如何在日常生活中运用所学知识，改善亲子关系。

4. 角色扮演：模拟亲子沟通场景，让学员实地演练沟通技巧。

5. 学员感悟分享：分享自己的学习心得和感悟。

八、教学策略：1. 情感共鸣：通过案例分享和讨论，让学员感受到父母的辛劳与付出，引发学员的共鸣。

个月大的孩子。当救援人员拨开瓦砾是，这位母亲仍然保持着保护孩子的
姿势。婴儿的被子里有一部手机，上面有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，
如果你能活着，一定要记住我爱你”。
材料二：母子对话
母亲：早就告诉过你了，不要再跟他混在一起了！
儿子：他又不坏，为什么不可以？
母亲：他学习不好，你这次没考好就是他拖累的。
儿子：你太武断可！不是跟你说了吗，那是我没复习！
板书设计：谁言寸草心，报得三春晖 父母养育了我们 父母对子女的爱无私、伟大
要听从正确教导、认真学习踏实做 人
孝敬父母是传统美德 孝敬父母是做人的基本要求
子女要孝敬父母
体谅父母和家庭的困难 亲近、关心、帮助父母，同父母保
是基本规范
持和谐融洽的关系
赡养父母
课堂检测： 材料分析：
材料一：汶川大地震中，一位母亲在房屋倒塌的瞬间，用身躯护住了三四
教学目标
情感态度价值观：体会父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，克服“逆反”心理， 以实际行动孝敬父母。 能力：正确认识父母对自己的关爱、教育以及可能产生的矛盾，学会解决与父母之间的误会 和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。 知识：掌握与父母沟通的的基本方法与技巧
教学方法与媒体 运用故事导入和案例分析、分组讨论等方式。运用多媒体进行教学
教学过程
复备
第一课时：谁言言寸草心，报得三春晖 播放影片《垂直极限》片断导入：父母不仅赋予了我们生命，还时刻呵护 着我们的生命，让我们进一步走进我们的父母，了解我们的父母。引入课 题《走进父母》 （一）生一起背诵《游子吟》。引出第一目：谁言寸草心，报得三春晖 环节一：感受父母养育恩 多媒体展示父母与子女一起生活的图片。提出问题：看了几幅图片你有何 感受？你想对父母说些什么？在学生回答的基础上强调父母是赋予我们生 命，哺育我们成长的人，教给我们知识、技能和做人的道理。 环节二：感受父母“爱” 活动一：写下一则父母曾给予你的无私而博大的爱的亲情故事。让学生亲 身感受父母给与自己的爱。 活动二：小组合作：讲述一个体现父母亲情的实例 活动三：说说心里话：你怎样认识父母对子女的“爱”？ 通过上面的活动主要让学生进一步体会父母的爱分量有多重。 环节三：讲述孝亲敬亲的故事：讲述一个古今中外子女孝敬父母的感人故 事，与同学、老师共享。接着进行情感升华：孝亲敬亲是中华民族的传统 美德，也是做人的基本要求。 环节四：点击法律

教科版八年级上册第一课《走近父母-沟通与和谐》教案一、教学目标1.让学生了解父母，理解父母的爱，尊重父母，回报父母。

2.培养学生主动与父母沟通的能力，提高与父母沟通的技巧。

3.引导学生认识到沟通的重要性，学会在家庭中建立和谐的氛围。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解父母的爱，学会与父母沟通。

2.教学难点：如何提高与父母沟通的技巧，建立和谐的家庭氛围。

三、教学过程1.导入新课（1）同学们，我们每个人都是在父母的关爱中长大的，那么你们有没有想过，我们是如何理解父母的爱，如何与父母沟通的呢？（2）今天，我们就来学习《走近父母-沟通与和谐》这一课，希望通过学习，我们能更好地理解父母，与父母建立和谐的亲子关系。

2.自主探究①父母的爱表现在哪些方面？②你如何看待父母的爱？③你与父母沟通时遇到过哪些困难？（2）同学们分组讨论，分享自己的感受和经验。

3.课堂讨论（1）请各组代表汇报讨论成果，大家一起交流分享。

（3）教师引导：那么，如何才能与父母更好地沟通呢？4.案例分析①小明为什么烦恼？②如果你是小明，你会如何解决这个烦恼？（2）同学们分组讨论，提出自己的解决方案。

5.课堂小结（1）教师引导：通过本节课的学习，我们知道了父母的爱是无私的、伟大的，我们应该珍惜这份爱，学会感恩。

（2）教师强调：与父母沟通时，我们要尊重父母，理解父母，学会换位思考，这样才能建立和谐的家庭氛围。

6.作业布置（1）请同学们结合本节课的内容，写一篇关于《走近父母-沟通与和谐》的感悟文章。

（2）与父母进行一次深入的沟通，尝试运用本节课所学的方法和技巧，记录下沟通的过程和成果。

四、教学反思本节课通过自主探究、课堂讨论、案例分析等形式，让学生深刻理解父母的爱，学会与父母沟通的技巧。

在教学过程中，教师要注意关注学生的情感体验，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的沟通能力。

同时，教师还要关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导，帮助他们建立和谐的家庭氛围。

第一课、走进父母
一、知识目标：
1、了解“逆反心理”的表现和危害，掌握调试“逆反心理”的方法和技巧。

2、知道与父母平等沟通的重要性，懂得处理与父母关系的具体方法。

3、理解生命是父母赋予的，懂得孝敬父母和长辈。

二、能力目标：
1、培养通父母平等沟通的能力。

2、克服“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。

3、理解情绪的多样性，能采用有效的方法调节和控制情绪，提高自控能力。

三、情感、态度、价值观目标：
1、体会父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱。

2、正确认识父母对自己的关爱和教育及可能产生的矛盾，理解父母，积极调整和克服“逆反”心理。

3、树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母。

四、教学重难点：
1、引导学生正确认识父母对自己的关爱和教育，学会孝敬父母。

2、引导学生学会与父母平等沟通。

3、引导学生正确理解代沟产生的原因及其实质，辩证看待和克服“逆反”心理。

五、讲授新课：
1、带领全班同学朗读《游子吟》已进入新课。

2、为什么要孝敬父母？
3、如何孝敬父母？
六、课后预习：
1、代沟产生的原因
2、如何消除代沟？。