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人教版美术六年级下册《第6课扇面画》说课稿1一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版美术六年级下册的一课。
本课主要让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法，培养学生对传统文化的认识和热爱，提高学生的审美素养和创作能力。
教材内容丰富，包括扇面画的基本概念、不同朝代的扇面画特点、扇面画的创作步骤等。
通过学习本课，学生可以掌握扇面画的基本技巧，创作出具有个性的扇面画作品。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和创作有一定的兴趣。
但部分学生可能对传统文化了解不多，对扇面画的认识有限。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们了解和欣赏传统文化，激发他们的创作热情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解扇面画的基本概念、历史和创作方法，学会欣赏不同朝代的扇面画作品，提高审美素养。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，掌握扇面画的基本技巧，创作出具有个性的扇面画作品。
3.情感、态度和价值观：培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感，提高学生的审美能力和创新精神。
四. 说教学重难点1.重点：了解扇面画的基本概念、历史和创作方法，学会欣赏不同朝代的扇面画作品。
2.难点：掌握扇面画的基本技巧，创作出具有个性的扇面画作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、分组合作法、评价法等。
2.教学手段：多媒体课件、画作图片、扇子、画材等。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同朝代的扇面画作品，引导学生了解扇面画的历史和特点，激发学生的兴趣。
2.新课讲解：教师详细讲解扇面画的基本概念、创作方法和发展历程，让学生掌握扇面画的基本知识。
3.示范教学：教师现场示范扇面画的创作过程，讲解绘画技巧，让学生直观地了解扇面画的绘制方法。
4.学生创作：学生按照教师示范的创作步骤，进行扇面画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，关注学生的个体差异。
5.作品欣赏与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六年级下册美术教学设计6课《扇面画》 | 人教版教学目标本节课旨在让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，掌握扇面画的绘制方法和技巧，培养学生的审美观察能力和艺术创造力。
通过本节课的学习，学生能够：1. 了解扇面画的历史背景和艺术特点；2. 学会扇面画的绘制方法和技巧；3. 培养学生的审美观察能力和艺术创造力；4. 增强学生对传统文化的认识和尊重。
教学内容1. 扇面画的历史背景和艺术特点；2. 扇面画的绘制方法和技巧；3. 扇面画的创作实践。
教学重点与难点重点：1. 扇面画的历史背景和艺术特点；2. 扇面画的绘制方法和技巧。
难点：1. 扇面画的绘制技巧；2. 扇面画的创作实践。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、范画等；2. 学具：扇子、画纸、颜料、画笔、水桶等。
教学过程第一阶段：导入1. 通过PPT展示扇面画的历史背景和艺术特点，引导学生了解扇面画；2. 引导学生观察和分析扇面画的绘制方法和技巧。
第二阶段：示范与讲解1. 教师现场示范扇面画的绘制过程，并讲解绘制方法和技巧；2. 学生跟随教师一起绘制扇面画，教师个别指导。
第三阶段：创作实践1. 学生独立创作扇面画，教师巡回指导；2. 学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
板书设计1. 扇面画的历史背景和艺术特点；2. 扇面画的绘制方法和技巧；3. 扇面画的创作实践。
作业设计1. 创作一幅扇面画，要求运用本节课所学的绘制方法和技巧；2. 写一篇关于扇面画的欣赏文章，要求不少于300字。
课后反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解了扇面画的历史背景、艺术特点，掌握了扇面画的绘制方法和技巧。
在教学过程中，教师注重学生的实践操作，培养学生的审美观察能力和艺术创造力。
同时，教师通过课后作业的布置，巩固了学生的学习成果，提高了学生的写作能力。
在今后的教学中，教师可以进一步优化教学过程，例如增加课堂互动环节，让学生更多地参与到教学活动中来，提高学生的学习兴趣和积极性。
人教版美术六年级下册《第6课扇面画》教学设计3一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版美术六年级下册的教学内容。
本节课主要让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法，通过欣赏、分析和实践，提高学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容丰富，包括扇面画的基本技法、名家的扇面画作品以及学生的优秀作品。
教材以图文并茂的形式，直观地展示了扇面画的魅力，为学生的学习提供了丰富的素材。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画技巧和艺术审美有一定的认识。
然而，扇面画作为一种特殊的绘画形式，对学生来说还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，循序渐进地引导学生了解扇面画的特点、创作方法和技巧。
三. 教学目标1.让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法。
2.培养学生对扇面画的审美情趣，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生合作、交流、创新的能力。
四. 教学重难点1.扇面画的特点和创作方法。
2.如何在扇面画中运用线条、色彩和构图。
五. 教学方法1.欣赏法：通过欣赏名家的扇面画作品，让学生感受扇面画的魅力，培养学生的审美能力。
2.讲解法：教师讲解扇面画的历史、种类和创作方法，帮助学生掌握基本知识。
3.实践法：学生动手实践，创作属于自己的扇面画作品。
4.互动法：学生之间相互交流、评价，提高合作和创新能力。
六. 教学准备1.教师准备：了解扇面画的相关知识，搜集名家的扇面画作品和学生的优秀作品。
2.学生准备：带齐绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示名家的扇面画作品，引导学生关注扇面画，激发学生的学习兴趣。
同时，向学生介绍本节课的学习目标和要求。
2.呈现（10分钟）教师讲解扇面画的历史、种类和创作方法，让学生了解扇面画的背景知识。
同时，通过展示学生的优秀作品，让学生对扇面画有更直观的认识。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，动手实践，创作属于自己的扇面画作品。
教师在这个过程中给予学生个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
第六课《扇面画》教案一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，提高学生的审美能力。
2. 通过欣赏、分析扇面画作品，培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3. 引导学生运用所学知识，创作一幅具有个人特色的扇面画作品。
二、教学重点、难点1. 教学重点：扇面画的历史背景、艺术特点，扇面画的构图与表现技法。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际创作中，创作出具有个人特色的扇面画作品。
三、教学过程1. 导入（1）展示扇子实物，引导学生关注扇面画。
（2）简要介绍扇面画的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（1）介绍扇面画的分类：折扇、团扇、羽扇等。
（2）分析扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等。
（3）欣赏经典扇面画作品，引导学生感受扇面画的魅力。
3. 实践操作（1）教师示范扇面画的构图与表现技法。
（2）学生根据所学知识，进行扇面画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（1）学生展示自己的扇面画作品，相互欣赏、交流。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，强调扇面画的艺术特点。
（2）布置课后作业：收集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
四、教学反思本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生了解了扇面画的历史背景、艺术特点，并能够运用所学知识进行创作。
在今后的教学中，教师还需进一步关注学生的个体差异，提高学生的审美能力和创作水平。
五、板书设计第六课扇面画一、扇面画的分类：折扇、团扇、羽扇等。
二、扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等。
三、实践操作：构图与表现技法。
四、作业展示与评价。
五、课后作业：收集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等”。
这个部分是教学的核心，它直接关系到学生能否理解和掌握扇面画的精髓，以及能否将所学知识运用到自己的创作中。
六年级下册美术教学设计第6课《扇面画》人教新课标 (4)教学目标本课旨在培养学生的美术鉴赏能力，提高他们对传统艺术形式的欣赏水平，并在此基础上，通过实践操作，使学生掌握扇面画的基本技巧，增强创新意识和审美能力。
同时，通过本课的学习，让学生了解扇面画的历史背景和文化内涵，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容1. 扇面画的起源与发展2. 扇面画的分类与特点3. 扇面画的构图与用色4. 扇面画的创作步骤与技巧教学重点与难点重点：使学生了解扇面画的基本知识和技巧，能够独立完成一幅扇面画作品。
难点：如何引导学生把握扇面画的构图和色彩运用，提高他们的创新意识和审美能力。
教具与学具准备1. 教具：扇面画作品、PPT、视频、教材等。
2. 学具：宣纸、毛笔、颜料、扇子等。
教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生欣赏并提问，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍扇面画的起源、发展、分类和特点，使学生对其有全面的了解。
3. 演示：展示扇面画的创作过程，讲解构图和用色的技巧。
4. 实践：学生分组进行扇面画的创作，教师巡回指导。
板书设计1. 扇面画2. 副六年级下册美术第6课3. 目录：教学目标教学内容教学重点与难点教具与学具准备教学过程作业设计课后反思作业设计1. 根据所学内容，独立完成一幅扇面画作品。
2. 写一篇关于扇面画的鉴赏文章，不少于300字。
课后反思本课通过欣赏、讲解、演示、实践、评价等环节，使学生了解了扇面画的基本知识和技巧，提高了他们的创新意识和审美能力。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实践操作，培养他们的观察力、表现力和创造力。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。
总体来说，本课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足，如部分学生对扇面画的构图和色彩运用掌握不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强指导和练习。
教学过程实践环节的详细补充分组合作在实践环节，学生将被分成小组进行扇面画的创作。
六年级下册美术教学设计第6课《扇面画》人教新课标教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生运用线条、色彩等美术语言表现扇面画的能力。
3. 引导学生学会欣赏和分析扇面画的艺术特点，提高审美水平。
4. 培养学生动手实践、创新设计的能力，增强团队合作意识。
教学内容1. 扇面画的历史背景及发展。
2. 扇面画的分类及艺术特点。
3. 扇面画的绘制技巧及步骤。
4. 扇面画的设计与创新。
教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的绘制技巧、步骤及设计方法。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩等美术语言表现扇面画的艺术特点。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、扇面画作品展示。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生了解扇面画的历史背景及发展，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解扇面画的分类、艺术特点、绘制技巧及步骤，让学生掌握扇面画的基本知识。
3. 实践操作：学生分组进行扇面画的绘制，教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
4. 创新设计：鼓励学生发挥创意，设计独特的扇面画，提高学生的创新能力和审美水平。
板书设计1. 《扇面画》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作品展示与评价。
作业设计1. 绘制一幅扇面画，要求运用所学技巧，表现出扇面画的艺术特点。
课后反思1. 学生对扇面画的历史背景、艺术特点及绘制技巧的掌握程度。
2. 教学过程中学生的参与度、合作意识及创新能力的表现。
3. 教学方法、教学手段的适用性及改进方向。
4. 对学生作业的批改与评价，发现学生的优点与不足，为下一节课的教学做好准备。
通过本次教学设计，希望学生能够全面了解扇面画的历史背景、艺术特点，掌握绘制技巧，提高审美水平和创新设计能力。
同时，培养学生团队合作意识，增强对传统文化的认同感和自豪感。
教学过程1. 导入情境创设：通过播放古典音乐和展示中国传统扇面的图片，营造一种传统文化氛围，让学生在情感上产生共鸣。
