盐亭县两河镇中心小学

自传我叫***，性别*，*年*月*日出生，民族*，籍贯*省*市，家庭出身**，本人成分***，学历本科，现就职于盐亭县水务局。

父亲***，政治面貌**，工作单位***，职务***。

母亲***，政治面貌**，工作单位***，职务***。

配偶***，政治面貌**，工作单位***，职务***。

1986年*月，我出生于盐亭县毛公乡的一个普通家庭，那几年正是我国改革开放的起步阶段，我们这一代人从小就是沐浴在党的阳光中，伴随着祖国的改革开放的绚丽篇章成长起来的。

我的父母从小就非常重视对我的教育，同时，他们踏实做人，勤劳肯干，细致谨慎的生活态度时刻感染着我，教育着我，让我从小耳濡目染，我也在他们的熏陶下养成了良好的生活习惯和学习态度。

1992年9月，我怀着童年的梦想进入了四川省盐亭县两河镇中心小学，开始迈出了人生道路的关键第一步。

在小学，我受到了正规的课堂教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我们要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为祖国效力。

一年级，我光荣地加入了中国少年先锋队，我心潮澎湃，抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要好好学习，天天向上，更加刻苦，更加努力。

我时刻以一名优秀的少先队员严格要求自己，我在班级一直担任文娱委员一职，由于表现突出，连年被评委优秀学生干部、三好学生等荣誉称号。

1998年，我以优异的成绩考入四川省盐亭县玉龙镇初级中学。

我又来到了一个陌生的环境中。

我积极进取，决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我自觉地开始用共青团员的标准严格要求自己，不仅更加努力的学习文化知识，事事争先，带头完成老师和学校交给的各项任务，努力成为老师的好助手，更加积极的团结同学，帮助有困难的同学做自己力所能及的事情。

1999年，我光荣的加入了中国共产主义青年团。

在初中，我作为班级的文娱委员带领班级同学积极参与学校和班级组织的各种活动，为班级争得了许多荣誉。

2001年9月，我顺利进入了盐亭县中学开始了高中的学习生活，由于客观原因，2002年我转学到绵阳南山中学继续学业。

两河镇党政领导调研两河小学教育工作12月26日下午，两河镇党委书记任勇军、镇长胡永胜、分管教育副镇长杨春燕一行三人到两河小学调研教育工作。

两河小学校长汤益鸣就学校贯彻落实县教育工作会议的具体举措做了简要汇报，并就学校目前面临的交通安全压力提出了可行性建议。

胡镇长殷切希望两河小学新一届领导班子要精诚团结，抓好安全稳定工作，工作中要有新招，跳起摸高，努力把学校发展得更好。

任书记就学校贯彻教育工作会议精神提出了五点要求：一是要在加强管理上下工夫，学校新班子要加强自身建设，增强凝聚力和战斗力，要特别加强学校安全管理工作；二是要在深入开展创先争优上下功夫；三是要在强化师德师风建设上下功夫；四是要在提高教育质量上下功夫；五是要在加强学生思想政治教育上下功夫。

汤益鸣表示：衷心感谢镇党委、政府对学校工作的关心和厚爱，学校贯彻教育工作会议精神一定做到“抓质量、促发展；抓特色、树品牌；抓班子、带队伍；抓安全、保稳定；抓清廉、扬正气”，为把两河小学打造成名副其实的绵阳市示范小学而不懈努力。

我们有理由相信：这次调研是两河镇党委、政府迅速贯彻落实全县教育工作会议精神的具体体现，将对两河小学加快发展起到极大的促进作用。

盐亭县两河小学任志。

盐亭县两河镇两河中心小学绵阳市特色乡村少年宫创建方案为了顺利完成绵阳市乡村特色少年宫的创建工作，结合我校实际情况，特制定此实施方案。

、加强领导，明确职责成立创建工作领导小组，加强创建工作的领导管理。

领导小组成员各司其职，确保创建顺利过关。

组长：汤益鸣（校长、党支部书记、乡村少年宫主任）副组长：顾德君（副校长、行政部主任）杨静华副校长、德育部主任）刘宇教导主任、活动部主任）杜玉成教导主任、后勤部主任）成员：谢澜江小明谢志国谢会琼顾明雄王俊领导小组成员按照少年宫各部职责开展工作。

领导小组下设办公室，刘宇兼任办公室主任，负责乡村少年宫创建的日常工作。

二、硬件建设：负责人：汤益鸣江小明1、添置少年宫必须的活动器材。

2、修整和装饰少年宫功能室，活动场地。

（1）、改建会议室（2）、改建成果展室（3）、粉刷综合楼(4)、修整综合楼地板等三、软件建设负责人：杜玉成谢澜1、收集整理乡村少年宫的建设制度，职责，规划等材料。

2、收集整理乡村少年宫活动的图片装订成册。

3、收集整理乡村少年宫活动类的课程教案，分类组装。

4、收集乡村少年宫经验、心得、开展汇报交流的资料。

5、认真办好宣传展板，营造创建氛围。

6、精心制作宣传光碟，宣传册。

7、书写汇报材料。

四、作品展览：负责人：顾德君、顾明雄1、展室的布置选定学生宿舍一楼靠左的两间教室，布置少年宫资料展室、美术工艺作品展室。

资料展室制度、职责、规划上墙，软件资料分盒存档；美术工艺作品展室美术作品、手抄小报、书法作品上墙，工艺作品存放展台。

2、手抄小报由语文教师指导，分期制作手抄小报。

精选部分作品上墙，其余全部存档。

本学期，3——6年级每班上交优秀作品5 件以上。

3、特色美术作品(插花，手工制品、版画等)美术教师指导学生完成绘画作品，作品形式要求多样且精美，有定规模。

精选部分上墙，其余存档。

优秀美术作品不得低于100件。

美术教师指导学生完成手工作品，要求作品活泼生动，造型别致。

手工作品总数不得低于50 件。

盐亭县两河镇堠溪中心小学举行2019秋季学生家长会2019年11月15日，盐亭县两河镇堠溪中心小学召开2019秋季学生家长会，会议共分为五个环节。

第一个环节，堠溪小学党支部书记、校长刘超就六个方面的问题与家长进行了交流。

一是阐述新课程理念下学校的教学新思想、新理念，对师生的新要求，并希望家长也能转变观念，适应时代要求；二是针对家庭教育方法与家长进行了交流探讨；三是对上学年学校各方面所取得的成绩进行了通报；四是对学校的安全工作做出了重要的部署，并期望家长理解、配合学校的工作安排，确保师生安全；五是告知家长学校附属幼儿园建设情况；六是用一组组具体详尽的数据来呈现堠溪教育的突飞猛进，鼓励家长们信任堠溪教育领导者、工作者，相信自己的子女在堠溪就读一定会大有收获。

第二个环节是两河交警中队赵启雄中队长对与会所有人进行交通安全知识培训。

赵中队用生活的案例，浅显的语言，向我们介绍了一个个交通规则。

告戒我们必须文明交通，从我做起;遵章守法，从每一步做起;珍爱生命，文明出行;学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。

第三个环节是廖荣华副校长对本期在学习、读书、写字活动中表现优异的学生颁奖。

在一次次热烈的掌声中，学生们看到了自豪与骄傲，看到了希望与自信，也看到了决心与超越。

第四个环节是各班班主任和任课教师向家长介绍学生在校学习、活动的情况，并就如何正确培养良好习惯进行了探讨。

同时，各班班主任从加强交通安全、防溺水、防性侵害、饮食卫生、消防知识、禁毒等方面进行了宣讲，切实提高了安全教育意识。

最后是家长与老师、家长与家长的互动环节，此环节形式多样。

有家庭教育比较成功的家长与大家分享经验、方法；有家长与家长之间“结对子”，让子女互帮互助；有家长单独找科任教师了解自己的孩子的各方面情况。

家长会期间气氛融洽、和谐而热烈。

此次家长会，架起了学校、家长沟通的桥梁，拉近了学校与家长之间的距离，融洽了教师与家长的关系，同时让大家明确了各自的责任。

盐亭县两河镇中心小学2013-2014学年校本研修工作总结一个学年过去了，校本研修工作在上级领导以及学校领导的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，立足于学生的全面发展，围绕“务实、规范、有效”的工作理念，为营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的反思型、科研型教师队伍。

同时，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教育教学质量的提高。

具体总结如下：一、工作重点立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用，进行教师教学行为及学生学习方式的研究，重点解决了教师和学生在教育管理以及实施新课程中遇到的具体问题。

二、培训原则根据我校教师学习状况和工作实际情况，我校确立了校本培训的原则，校本研修必须与教育改革发展的形势相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。

1、自主性原则。

由学校自主规划、组织、自主考核、管理，教师自主学习、探究和发展。

2、实效性原则。

避免形式与说教，紧密结合教师的教学实际，以发现问题为中心，着眼于教材、教法、管理、师生中的问题解决。

3、针对性原则。

以学校和教师的实际需求为出发点，多种途径，多种形式，多种模式进行，有针对性的解决教师教育教学中的现实问题。

4、开放性原则。

利用校际之间合作交流、网络互通，实行社会参与的开放式培训。

三、具体做法1、管理机制落实到位。

首先，坚持执行每周领导听课制度，要求每一位领导在听课后与老师们一起研究并整理听课要点，并做好要点记录，在下周一交由教导处或校长室审阅。

其次，“教师校本研训一体化‘二三四’模式”同时跟进，坚持每周分科组集中学习，做到定时间、定内容、定人员。

利用每周二下午语文教研活动时间，每周三下午英语、综合组，星期四数学组教研活动时间，主要是系统地学习专业理论、课程标准、提升文化底蕴等，并定期进行测验、总结、评价等。

市盐河中心学校（小学部）召开阶段性工作总结会日前，盐河镇中心学校（小学部）召开了开学以来工作总结会。

会上盐河、谢碾、甘棚三个教学单位的负责人分别对各自学校开学以来所做的工作及取得的成效作了简要的小结。

接着韩宝委校长做了《一个好的开始是成功的一半》的工作总结。

他说：在中心学校的领导下，通过全体师生的共同努力，小学部开学工作很顺利，教师人心稳定，学生已进入学习状态，两周来各校的教育教学秩序井然，各项工作有条不紊，特别是“八项常规”管理工作取得了很好的成绩。

他从常规管理已见成效，细节要求已深入人心等方面全面总结了开学以来各校工作所取得的成绩，同时也指出不足之处。

最后对安全、德育、教务、教科研、电教、关工委等各处室部署下一阶段工作任务。

（谢少法马卫王小雷）。

盐亭两河小学开展口语交际课研讨活动为深入扎实开展语文课堂教学，深化小学语文教学改革，探讨、交流农村小学低段口语交际的教学现状与策略。

2016年3月15日上午，盐亭两河小学全体领导和所有语文教师在学校二楼多媒体教室开展小学低段口语交际公开课教学研讨活动。

本次活动由一年级一班许俊娥老师展示小学语文s版一年级下册的口语交际《小乌鸦爱妈妈》的观摩课。

许俊娥老师执教的口语交际课让所有人员耳目一新，充分贯彻了口语交际的教学理念，在充分利用教材资源的同时，选择贴近学生生活实际的话题，营造激发学生表达与交流欲望的情境和氛围。

在课堂上，学生与学生多元互动，小组之间、群体之内多重对话，精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了两河
小学学子们人际交流的素养。

许老师在教学中做到了内容生活化，呈现情境化；注重趣味性，注重交际性。

起到了示范引领作用。

课后其他老师对该课进行了精彩的课例点评。

他们充分肯定了这节课教学层次清楚，在课程文本和教学文本的关系上把握到位，教学形式生动活泼。

老师们还围绕着这节口语交际课进行了热烈的互动交流，总结了其中一些可供借鉴的经验，同时也提出了一些好的建议。

活动仅是一个窗口，透过这个窗口，两河小学的语文教师对低段口语交际教学有了更加深入的认识，解决了教师在口语交际课中的困惑与问题，取得了很好的效果。

（盐亭两河小学：谢会琼）。

两河镇中心小学“心怀感恩”书法比赛活动方案一、指导思想为了弘扬祖国优秀文化艺术、提高我校小学生汉字书写水平，结合感恩教育主题，我校决定于五月中旬举办学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣。

同时对他们进行感恩教育；达到书法课程育人功能。

同时此项活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，培养学生积极、健康、向上的心理品质，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案1、比赛时间：2013年5月16下午第一节课开始2、比赛地点：阶梯教室3、比赛形式：现场书写4、参赛对象：一至六年级每班推荐5——10名优秀同学参加比赛。

5、用具准备：铅笔（一、二年级）、钢笔（三～六年级）、毛笔。

硬笔书法比赛用纸由班主任或书法课教师选好比赛用纸格式，由大队部统一打印发放。

毛笔书法的根据自己的书写内容自带比赛用纸。

6、书写内容：以感恩为主题的古今诗词、名人名言、诗歌散文均可,形式不限，要求书写规范字。

7作品要求：要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

把比赛用纸格子全部写满，不空格，不打标点。

8、比赛前，班主任老师和书法课教师根据书写内容请再进一步指导。

并把书法内容打印好比赛时发给学生。

9、本次比赛主要为硬笔书法比赛，同时大力提倡毛笔书法的同学参加比赛，参加毛笔比赛的同学带好比赛用品。

三、奖项设置：每年级组设一等奖，二等奖，三等奖，和辅导教师奖。

获奖学生发给奖状，选择优秀作品在教学楼的教室门前的画框里展出，获辅导教师奖发给纪念品。

四、评委：张永红江伟靳强赵晓敏李静兰永江两河中心校大队部2013年4月2日。

竭力为客户提供满意的产品和服务
盐亭县两河镇中心小学
地震应急疏散演练总结
2014年5月12日下午第一节课后，认真按照《两河小学地震应急疏散演练方案》成功开展应急演练。

从发出信号到学生全部到达操场，仅仅用时1分多钟。

演练过程中无任何不安全事故发生。

学生到达操场后，分管安全的领导还认真作了《地震来了我们怎么办》的讲话，在讲话中讲到：1、在公共场所躲避地震的方法、知识；2、在家里躲避地震的方法、知识；3、在商场、剧院等躲避地震的方法知识等。

随即指出此次演练活动存在的问题，要求各班认真对照存在的问题对学生再次进行指导，让学生真正能在地震灾难发生时多一生存的机会。

2014年5月12日星期一
以人为本诚信务实勇于创新乐于奉献。

寓活动之乐 拓蔚蓝之天两河小学校长、两河镇乡村少年宫主任 汤益鸣尊敬的各位领导：我镇乡村少年宫以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、以“人人享受快乐”为建设目标，有效整合校内和校外教育，充分发挥乡村少年宫的育人职能。

自开宫以来，少年宫的各项工作得到迅速、全面地发展。

下面将少年宫建设情况向领导们汇报。

一、 我校乡村少年宫简介。

浩荡梓江之畔，清幽魏河之滨，西部花都之处，绵盐重镇之所，悠久两河小学，风华少年之家。

盐亭县两河镇两河中心小学占地面积7863平方米，是一座拥有丰富文化底蕴的全民义务教育小学。

我们乡村少年宫依托学校现有场地、教室和设施适当进行修缮，并配备必要的设备器材，依靠学校的雄厚专业师资力量和志愿者队伍、社会“五老”人员、先进人物等进行多个活动项目的辅导与管理，形成了60余人的管理和辅导人员队伍，我们充分利用课外活动时间、周末假日和寒暑假组织开展公益性、普及性活动。

学生们可自愿选择参加乡村少年宫的各式活动项目。

这既是青少年思想道德建设的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地，更是做好农村留守儿童关爱工作的重要渠道，在青少年教育中的重要地位日益凸显。

我校乡村少年宫是绵阳市第二批乡村少年宫，于2010年9月24日正式挂牌成立，前期近一年的运行，收到了良好的育人效果和社会声誉。

从2011年秋开始，我们对乡村少年宫建设的意义有了更深的认识，我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，凭借西部花都和传统体育学校的资源优势，形成了以插花艺术和中华武术为特色，体育、艺术、文学、综合实践四大门类10多个项目为支撑的两河镇乡村少年宫活动模式，在校学生100%参与少年宫活动，享受着活动、学习的快乐，实现了城乡少年儿童共享社会经济文化发展成果。

同时，我们更加努力做好农村未成年人思想道德教育，大力推进素质教育，为农村孩子提供广阔的活动空间，丰富留守儿童的课余生活，有效整合校内和校外教育，促进农村未成年人健康成长，使活动者“人人享受快乐、增长能力”是两河镇乡村少年宫的不懈追求。