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上海师范大学语言学及应用语言学
上海师范大学语言学及应用语言学是该校人文学科中的一
个重要学科方向。
该学科涵盖了语言学的理论与实践、应
用语言学的研究与应用等内容。
语言学是研究语言的科学，包括语音学、语法学、语义学、语用学等方面。
在上海师范大学，语言学的教学与研究主
要围绕以下几个方向展开：
1. 语音学：研究语音的产生、传播和接受等过程，包括音素、音节、音变等内容。
2. 语法学：研究语言的句法结构和句法规则，包括句子成分、短语结构、句法关系等内容。
3. 语义学：研究语言的意义和语义关系，包括词义、句义、逻辑关系等内容。
4. 语用学：研究语言的使用和交际功能，包括语言行为、
语篇结构、语用推理等内容。
应用语言学是将语言学理论应用于实际语言教学和语言技
术开发的学科。
在上海师范大学，应用语言学的教学与研
究主要涉及以下几个方向：
1. 语言教学与习得：研究语言教学和学习的理论和方法，
包括教学法、评估和测试等内容。
2. 语言技术与自然语言处理：研究利用计算机和语言学知
识处理和分析自然语言的技术，包括机器翻译、信息检索、语音识别等内容。
3. 语言政策与规划：研究语言政策和规划对语言使用和语
言变化的影响，包括语言规范、语言政策制定等内容。
4. 语言与文化：研究语言与文化之间的关系，包括跨文化
交际、语言与身份认同等内容。
上海师范大学的语言学及应用语言学专业致力于培养学生
对语言学理论和应用的深入理解和研究能力，为语言教学、语言技术和语言政策等领域的发展做出贡献。
2020年现代汉语（629）一、名词解释：四呼、缩略词、指事字、类义词、谐音双关二、单选1、dtnl 哪个是边音2、儿化名词中词根是非成词语素的是（孩儿、魂儿...）3、“头”是词缀的是（布头、看头...）还有两个不记得了三、多选1、属于北方方言区的是（北京话、成都话、南京话、上海话）2、汉语拼音方案包括（字母表、韵母表、声母表、国际音标表）3、拼音注音需要用到隔音符号的有（西安、海鸥...）4、属于并列结构的成语有（汗牛充栋、附庸风雅、杯水车薪、布帛菽粟）5、不能重叠动词有（能愿动词、关系动词、趋向动词、存现动词）四、层次分析1、叫他去请王教授来讲学2、支持xx的观点五、改病句1、我家有3个孩子，我哥哥，我，我妹妹。
我哥哥比我高，我妹妹不比我高。
2、我家附近有个公园，所以我每天都和朋友去那里玩。
3、我是上个星期天来了的北京。
4、公园里有许多人，有的坐在椅子，有的散步，有的聊天，有的下棋。
六、简答（七选六）1、名词性谓语句中名词的类型2、可以重叠的动词的类型3、“好文章”和“写好文章了”中“好”的区别4、“别人”和“人家”的异同5、说明句式和句类6、“都明天去”和“明天都去”区别7、说明可能补语七、论述（三选二）1、指出6个不同句式（兼语句、连动句……）2、根据例句辨析“一再”和“再三”3、“放大了、挖深了”为何有歧义、“放小了、挖浅了”为何无歧义，说明动词和形容词要有什么样的关系才能进入这类歧义格式今年没有判断题，题目分值有变化，名解6分/个，单选2分/个，多选4分/个，层次分析5分/个，病句5分/个，简答5分/个，论述15分/个2020年古代汉语与语言学概论（840）一、名词解释：说文解字，疏，五音，历史比较语言学，内部屈折法，词尾，音系学，语言符号的线条性二、简答题1.语言学的历史脉络2.语音流变3.为什么说语言是人类最重要的交际工具4.兼类词，类型，判定要注意什么5.语言发展演变的特点三、论述题1、什么是歧义，如何消除歧义？举例。
外国语言学及应用语言学Foreign Linguistics and Applied Linguistics（070211）●培养方案（一）培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能作出创造性的研究成果。
3、积极参加体育锻炼，身体健康。
4、外国语学院外国语言学及应用语言学专业硕士学位点旨在培养具有扎实英语语言学及应用语言学基础理论及系统专业知识和能力的研究生。
本专业以应用语言学学科为基础，具有多学科交叉、基础研究与应用研究相结合的特点。
实现输送攻读博士学位学生和培养大学、中学英语师资队伍的多目标培养机制。
他们对有关的学科目前状况及发展趋势有全面和透彻的了解。
他们应有独立从事科研工作的能力，并在此基础上撰写和发表有个人见解和客观分析的论文及著作。
此外，他们应该掌握至少一门第二外语及具备运用计算机进行科研工作的能力。
5、本专业的主要内容：（二）研究方向1、认知语言学Cognitive Linguistics蔡龙权男，博士教授（硕士导师）程星华男，硕士教授（硕士导师）2、第二语言习得Second Language Acquisition李永宁女，硕士副教授（硕士导师）武成男，硕士副教授（硕士导师）3、翻译Translation and Interpretation李照国男，博士教授（硕士导师）谭卫国男，硕士教授（硕士导师）金辉男，硕士副教授（硕士导师）（三）学制三年（修满规定学分、通过硕士论文答辩可申请提前毕业，但在校培养时间不得少于两年。
）（四）课程设置与学分要求1、必修课程：Compulsory Subjects（1）学位公共课程Foundational Subjects for All Students：(需修满10学分)第二外国语（Second Foreign Language）（4学分）科学技术哲学（Philosophy of Science and Technology）（2学分）科学社会主义理论与实践（Theory and Practice of Scientific Socialism）（2学分）计算机基础（Basics of Computer）（2学分）（2）学位专业课Specialist Subjects & Options学位基础课：Specialist Subjects (需修满9学分)外语研究方法与学术论文写作Methodology for Foreign Language Research and Academic Writing（3学分）英美文学English and American Literature（3学分）语言学Linguistics（3学分）学位专业课：Specialist Options (需修满6学分)语音学Phonetics（2学分）句法学Syntax（2学分）语义学Semantics（2学分）语用学Pragmatics（2学分）应用语言学Applied Linguistics（2学分）认知语言学Cognitive Linguistics（2学分）第二语言习得Second Language Acquisition（2学分）翻译理论与实践Theories and Practice on Translation（2学分）实用文本翻译Translation of Practical Texts（2学分）外语教学法研究Theory and Practice in ELT（2学分）语料库语言学Corpus Linguistics （2学分）2、选修课程Optional Subjects (需修满6学分)文化与语言Language and culture（2学分）功能语法Functional Grammar（2学分）隐喻研究Research of Metaphor（2学分）语篇分析Discourse Analysis（2学分）心理语言学Psycholinguistics（2学分）社会语言学Sociolinguistics（2学分）学习策略Learning Strategies（2学分）课程与教材设计Curriculum and Teaching Materials（2学分）英语语言测试English Language Testing（2学分）中西翻译理论Chinese and Western Translation Theories（2学分）注：一专业与方向的学位专业课程均可作为另一专业与方向的选修课程，学分均为2。
上海师范大学语言学及应用语言学上海师范大学（Shanghai Normal University）是位于中国上海市徐汇区的一所以师范教育为特色，涵盖了文学、教育学、理学、工学、经济学、法学、管理学等多个学科门类的全日制普通本科高等学校。
语言学及应用语言学专业是该校的重点学科之一。
一、学科简介语言学及应用语言学是一门研究语言以及语言在社会生活中的应用的学科。
它聚焦于语言的结构、功能、规律及其在不同领域的实际应用，包括教育、翻译、跨文化交际等。
该学科旨在培养学生对语言的深入理解和运用，提高语言交际能力和文化意识。
二、学科专业设置上海师范大学语言学及应用语言学专业设置了如下几个方向：1. 语言学与应用语言学- 语音学与音系学- 词汇学与词义学- 句法学与语篇分析- 语用学与话语分析- 跨文化交际与跨文化语言学2. 第二语言习得与教学- 外语教育心理学- 语言测试与评估- 外语教学法与教材编写3. 应用语言学与专业英语翻译- 语言与社交媒体- 专门用途语言与专业英语翻译- 应用语言学与教育三、师资力量上海师范大学拥有一支优秀的语言学及应用语言学师资队伍，其中包括了一批专职教授和副教授。
许多教师具有丰富的教学和研究经验，并在国内外学术领域享有盛誉。
他们致力于为学生提供高质量的教育和指导，培养学生的创新能力和批判性思维。
四、科研成果上海师范大学语言学及应用语言学专业的教师和学生们积极参与语言学和应用语言学的研究，并取得了一系列的科研成果。
他们在国内外期刊上发表了大量研究论文，获得了多项科研项目的资助。
这些科研成果的取得为该专业的教学与研究工作提供了坚实的支撑。
五、就业前景语言学及应用语言学专业的毕业生具备扎实的语言学知识和应用能力，他们可以在各个领域从事翻译、教育、媒体传播、国际交流等工作。
毕业生可以在高等院校、研究机构、外企、媒体等单位就业，也可以继续深造，攻读硕士、博士学位。
六、实践教学与国际交流上海师范大学注重实践教学和国际交流。
外国语言学及应用语言学专业（050211）培养方案（学术型硕士研究生）Foreign Linguistics and Applied Linguistics一、培养目标和要求1. 培养热爱祖国、遵纪守法、拥护中国共产党的领导、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务的高级专门人才。
2. 坚持德、智、体全面发展，专业基础扎实、能力强、素质高，具有良好的道德品质、科研作风、合作精神和创新精神。
3. 掌握坚实的外国语言学及应用语言学的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的前沿状况和发展趋势；能够运用相应的技能、方法和工具从事专业领域研究。
具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力。
掌握除专业外语以外的一门外语，胜任各级专业英语教学及相关领域内的实际工作。
4．专业学习的主要内容是:语言学：语音学、句法学、语义学和语用学等分支学科的基础理论和研究。
英美文学：美国文学史、英国文学史、文学批评和比较文学等分支学科的基础理论和研究。
第二语言习得及翻译基础理论与研究。
二、培养方式与学习年限1. 培养方式采用课堂教授、讨论、专题发言与课后自学、写读书笔记；社会调研与教学实习；参与科研与学术活动相结合的培养模式。
在学习年限内，学习者必须保证规定的在校学习时间。
2. 学习年限学制3年，培养年限总长不超过5年。
在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。
三、研究方向与导师（一）研究方向1. 语言学：语言学基础理论及其研究方法，包括语音学、语法学、语汇学、语义学、语用学、话语分析等。
卜友红教授。
2.第二语言习得：其中包括认知语言学、心理语言学、第二语习得、语言测试、课程与教材设计等。
武成副教授。
3. 翻译基础理论及其研究方法：包括翻译理论与实践、国学典籍英译研究、文学翻译等。
李照国教授。
（二）导师简介卜友红，《英语语音学》、《应用语言学》任课教师。
上海师范大学学科语文——经验分享大家好，我是一方教育上师大学科语文学姐。
考研之路至此终于画下了一个圆满的句号，想把自己走过的大大小小的弯路都与正在奋斗的你们分享，希望可以给大家一点点的启发和帮助，这就是我写下这篇“经验贴”的最大心意。
首先，我很想说，无论你们现在的情况和背景是怎样的，都请务必相信你自己！只要你真的努力好学，踏踏实实地完成每一步，上师大绝对不会辜负你！下面，简单介绍一下自己的情况。
我毕业6年了，毕业后一直当老师，后面做了特岗教师，跨专业，二战，初试成绩：政治70，英语82，专业课一（333）143，专业课二（947）93，总分388、之所以选择上师大学科语文，一方面是因为自己特岗教师期间教了两年语文，很想在语文教学方向一直走下去，想提升自己的专业能力；另一方面是因为，男朋友在上海工作，我们打算以后在上海定居。
接下来，我想介绍一下自己的考研经历。
我在本科大四那年第一次考研，以失败告终，深刻分析后，我认为原因有三：一是盲目顺大流考研，后期没动力坚持下来；二是对自己的能力过分乐观，一心想考更好的211，却没有认真分析自己的学习情况和院校难度；三是学习效率低，也没有借助机构或学长学姐的帮助，自己摸索半天，费劲又低效。
毕业后，我就工作了，要不要二战的想法时常让我纠结，但总是以自己的懒惰和缺乏勇气而结束。
作为一个跨考生，一战的成绩让我既遗憾、后悔又让我看到了希望。
所以，我消沉了很久，决心裸辞为自己再搏最后一次！7月份，我来到上海开始正式备考，但是当时没怎么有学习状态，因为之前放松太久了，平均每天只学5小时。
8月份，我向学校提出了辞职，并回老家为了辞职相关的事情跑来跑去，这个决定遭到了很多家人、朋友和同事的反对意见，那段时间真的很痛苦，我很怕自己又动摇了，但是一想到去年就差3分就上岸了，心更痛！9月1号，我终于回到上海，开始认真备考。
开足马力备考到考试那天，初试总归还算满意。
下面，我来说说每门科目自己当时怎么备考的：1.政治：这门课主要是按学姐的每月规划来，前期一天1小时，后期多些时间。
上海师范大学——外国语言学及应用语言学一年的上海师范大学外国语言学及应用语言学考研之路，今天终于尘埃落定。
曾暗下决心，如果我被录取，对于身边考研的朋友，同学或学弟学妹，一定竭尽所能，因为只有考过的人才知道其中的艰辛。
其中的苦与累，已经不想再多说了。
这里就说下我的复习思路吧，希望对下一届的你们能有些许帮助。
首先，介绍一下初试科目及参考书目：(101)思想政治理论(251)日语(二外)：《新版中日交流标准日本语》（第二版）（初级上、下册和中级上册），人民教育出版社，2014(252)法语(二外)：《新大学法语》（1、2册）李志清，高等教育出版社，2011。
(635)语言学基础：《新编简明英语语言学教程》戴炜栋第二版，上海外语教育出版社，2013(819)综合英语：无指定参考书目，考试内容主要包括:英语综合知识、词汇、阅读、英汉互译、英语写作等一、政治政治的复习，我觉得最重要的就是理解。
所有的范畴和原理都是环环相扣、循序渐进的，死记硬背倒不如多读几遍，然后自己复述出来。
总之，政治的复习，最重要的两个字就是理解。
另外活学活用也非常重要，千万别死记硬背。
要是记起来，你会发现要记得实在太多了，多得让你对自己的能力表示质疑。
而且毛邓还要和时事结合，在时事的基础上上升一步，也就是上升到理论。
政治做题很重要，特别是选择题，多做选择题可以帮助你记住一些重要的理论知识点，不断巩固复习理解的知识点，不过最好选择有答案解析的题目，可以让你的理解更清晰。
李凡政治新时器就可以。
除了第一阶段必须完成课本上的习题外，主要的精力应集中在习题集上，模拟试题、历年真题等等。
刚做这些习题时，我真有点力不从心，有时觉得解题方法很奇特，而答案也有些突兀。
经过不断练习，我对这些难点有了更深刻的理解，学会有条不紊的解题思路，以及循序渐进、举一反三的解题方法能够更有效地运用他们。
我想强调融会贯通的重要性，千万别为了做题而做题，因为做题只是一种手段而已。
2019年上海师范大学外国语言学及应用语言学考研经验分享1.关于择校和定专业因为我本人本科是英语专业的，本身也不想跨专业考，所以继续选择考英语本专业的研究生。
在考学硕还是考专硕方面，自己本身不太喜欢翻译方面的知识，受本科语言学老师的影响，比较喜欢语言学，所以我算是根据自己的兴趣吧，选择了考取外应方向的研究生。
因为比较喜欢大城市，所以一开始就想的是要来上海。
我一开始想考的是上海大学，上大今年计划招收10个人，包括推免，但是在上大发布推免生录取名单的时候，我发现推免生已经招收了11个，所以在报名的时候放弃了这个学校，重新选择了难度相对上大来说较容易的上海师范大学。
上师今年计划招收14人，而且没有推免生。
在看上师往年录取情况的时候和新祥旭老师的综合分析，所以我觉得自己把握还是挺大的，果断的放弃了上大，选择了上师。
2.初试经验(1).政治：我是跟着徐涛老师学习的，徐涛老师真的是位好老师。
暑假在家的时候开始看的徐涛老师的网课，看一节课做一节肖秀荣1000题巩固。
1000题我做了两遍，之后买了徐涛的优题库，但这本确实不如肖秀荣的有质量，大家时间有限的话还是多刷几遍1000题吧。
我还背了徐涛的小黄书，上面也有很多易混的选择题考点。
分析题我主要就是背的肖四。
不过听同学说徐涛最后有一个必背20题的书挺好的，大家后期可以背下这本再加上肖四。
总之跟着徐涛和肖秀荣就可以啦。
(2).日语：日语官方给的参考书是新标日的初级上下和中级上。
一开始我学的是旧版的标准日本语，到了10月份填志愿的时候因为一开始选的学校出了问题，临时换了上师，上师参考书是新版，本以为旧版的和新版的差不了多少，看了以后还是觉得差别很大的。
我报了新祥旭的专业课一对一课程，安排的是上师大的学姐，很有耐心的一位老师。
我学日语前期大多数时间都花在了反复看参考书上，看了3遍。
因为到了10、11月份我要重新看新版标准日本语，时间太紧迫，所以我做的题很少。
我觉得初试的题不是很难，但是成绩不如我预料的好，可能是大意了，也可能题做得少不知道陷阱出在哪儿吧。
2020上海师范大学语言学及应用语言学考研经验本来想等复试上岸了再来写的，但是眼看着四月快来了，国家线还没出。
所以一边复习，一边写了这个经验贴。
先说一下我的情况吧，二本学校，本科日语，三跨考研。
初试成绩390。
我是从3.16开始备考的。
6月结课，从7月开始正式开始全天学习。
一直到考试那天，中间没有休息过。
我成了自习室的幽灵，图书馆的雕像。
政治7.15开始复习政治的，以前是理科，所以没有胆子等到9月再学。
政治推荐政治学习公众号：小白考研（很良心！）考研政治徐涛（跟着做真题消消乐，主要是有人格魅力）大鱼考研（我的考研资源大都来自这里，徐涛强化课，后期各个名师的课程预测卷都有，包括英语）第一轮：7.15---9月中旬我用的肖秀荣的书，看的徐涛老师的强化课。
一边听课一边在《精讲精练》上勾画，然后做《1000题》。
看一章，做一章。
不要直接把答案写在书上，《1000题》是要留在刷二轮的。
但是可以在错的题目旁边做小标记。
不要太在乎正确率。
第二轮:9月中旬---10中旬《1000题》刷第二遍，不用看视频直接做，不会的不要去翻书，你会发现自己比第一遍错得还多。
就像没有学过一样。
这次可以写在书上，对答案时，每一个错误选项错在哪里要在题干改过来。
不要在意正确率，别气馁。
第三轮：10月中旬---11月中旬《1000题》第三遍，就是看错题，特别是两遍都错了的题。
徐涛《背诵笔记》出来了就赶紧买。
这本书不用背，但是要每天读，我是每天读10页。
一边读一边用笔标记自己陌生的知识点，特别是里面整理的易混知识点。
读到你有语感，就是做题时你不知道答案是什么，但读了选项，就感觉它是对的。
（好像有点玄，但我当时就有这种感觉）第四轮：11月中旬---12月中旬《1000题》继续看错题，《背诵笔记》继续读。
小白考研的小程序可以做十年真题。
利用吃饭走路等零碎时间做。
只做选择很快。
《肖八》出来后，我开始一天一套，只做选择，第一套只有20分，我被吓哭了。
做了三套之后，我不敢写题了。
都是20+的分数。
停了两天后，还是继续写了。
只有两套题上了30。
每天还是按照计划读书看题。
《肖四》电子档12.5在公众号可以找到了，很神奇，肖四平均38分。
我又做了徐涛八套卷，也是均分38。
《肖四》大题全部背。
我建议背小白考研整理版。
我早上去自习室路上用喜玛朗雅听腿姐的知识点总结。
时政部分徐涛老师会有两个小时的课，可以听一下，讲义很有用，后期要每天读。
（大鱼考研有，还有其他老师的冲刺卷，有空可以做）外语因为我考的是日语203，这里就不说了。
专业一参考书：《现代汉语》齐沪扬、《现代汉语学习指导》齐沪扬、《现代汉语教学参考与训练》张斌第一轮：3.16---7月底①真题中的名词解释和简答都来自《指导》，在《指导》中用荧光笔画出来，标注出年份。
有很小一部分来自张斌《现汉》。
我给的资料里有按章节整理的真题。
②拿着书直接背，不要写笔记，不要抄书，真心浪费时间。
建议先背诵《现汉》每一节的每一个课后问题，答案在《指导》中。
《指导》中课后练习的每一道大题都要背。
重点是有标记的部分。
背完一节之后再去看《现汉》。
你会发现书上的内容很容易掌握，效果很好。
张斌那本书有些内容也要背，资料里有。
③背完一章后，要做《指导》和张斌《现汉》的习题。
这些题目也是真题来源，特别是选择题，每一题都要弄懂。
第一遍背诵比较枯燥，有些题错了也不理解，不要着急，很正常。
第二轮：8月初---10月初继续背《指导》第二遍，感觉还是在背新书一样，太难了。
建议背完之后还是要看书，特别是语音、词汇、语法部分，反复看书，书上的例子都要弄懂，真题会出现。
但是不用做题了，速度会快一些。
重在理解，特别是语法部分！我背了《现汉》中语法部分。
过程真的非常痛苦，但是背了之后真的很有用，很多不会的题就豁然开朗了。
之前在自习室只要看见文学院的同学就追着人家问题。
嗯，实践证明背书比较有效。
我背书真的很慢，有时间就多背几遍！第三轮：10月初---11月中旬因为真题有15年的，两天一套也要一个月。
我当时怕来不及10月初就开始做真题了。
我上午背《指导》第三遍，下午做真题。
我建议背完了3遍再来。
当时我只背了2遍，所以很多大题都感觉很熟悉，就是写不出来。
这一遍背诵要精简像真题答案一样，因为你不可能把你背的每一个字都写到卷子上。
客观题要好好分析，每一题都要懂。
层次分析要多练习。
第四轮：11月中旬----12中旬①《指导》第四遍。
到了这一阶段，我发现背书不能一味强调遍数，得记住了才是真的。
而我好像背的似是而非的，挺沮丧的。
这一遍我用了艾宾浩斯曲线，真的是法宝，专治背了就忘。
我暑假就打算用，但是我发现用这个背新的内容压力太大了。
建议背诵至少两遍之后再用。
同时，开始背《现汉》语法部分第二遍，但是我到考试也没背完，小遗憾。
考试前一星期，我又飞快的把书过了一遍。
不熟的，重点的题使劲背，不要侥幸，不要觉得不会考！②查漏补缺，真题中的错题反复看，因为可能会有重复的，这种分数丢了多可惜。
最后考了133，算是正常发挥吧。
专业二参考书：《语言学纲要》叶蜚声、《古代汉语》郭锡良、圣才《语言学纲要笔记》古代汉语第一轮4月初---7月初先看了一下往年的真题，了解题型，然后整理资料，需要整理的有近义词辨析和名词解释。
后来我直接用的学姐的资料，包括了真题中出现的和王力版本的《古代汉语》中的一些近义词，还有郭锡良版本《古代汉语》中的名词解释。
学姐给的手写的笔记我自己誊抄了一遍，补充了一些内容。
你们也可以自己整理的。
如果上这一门课老师发过关于近义词的资料也可以拿过来用。
今年考的近义词辨析，没有一个是我背过的，考试的时候真的欲哭无泪。
吸取我的教训，郭锡良版本《古代汉语》中的近义词也要好好整理，平时只要看到了就尽可能多的积累。
最后整理出来的资料不多，所以我到后边才开始背。
第二轮7月初---10月中古代汉语分值最重的就是古文部分。
真题基本是从郭锡良《古代汉语》中节选出来的。
有少数课外的。
每天花1.5小时翻译文选，推荐古诗文网APP，第一遍可以对照手机看翻译。
第二遍结合书下的注释来翻译，不懂的地方再看手机翻译。
可能我基础太差了，这一遍基本上看翻译过来的。
建议第一单元只看《蝜蝂传》，后边的诗词部分也不用看。
第三轮10月中旬---12月初开始背之前整理的资料。
名词解释必须背到滚瓜烂熟，但是每年都会有1-2个超纲的，你不会别人也不会，但是该拿的一分也别丢。
近义词也是，反复背。
继续翻译文选第三遍，如果有能力不看注释自己翻是最好的，如果不行还是看着注释翻。
我当时特别担心考试翻译不出来，因为注释好多都记不住。
第四轮12月初---考试我写完了真题后，在《古汉》上找到考过的文选，标注好年份。
这段时间就重点看这些文选的注释。
结果真的考了，所以越努力才会越幸运。
名词解释也要标记好年份，这样哪些喜欢反复考，隔多久考一次，会很清晰。
这些也是这一时期背诵的重点。
（二）语言学概论第一轮4月初---7月初先看一下往年的真题，就会发现重复率真是太感人了。
掌握好真题就成功了一大半，虽然可能拿不了最高分，但也不会被拉分。
整理资料，把真题按章节整理出来，在到《语言学纲要》和圣才中找答案。
我是直接用的学姐的资料，因为我懒，而且学姐的资料很棒。
所以我直接开背了，背完一章之后再看书。
第一遍真的很难背，因为我根本不理解，没基础。
第二轮7月初---10月初一遍一遍背资料。
第二遍感觉就像没背过一样，第三遍也没好到哪里去，太扎心了。
但是第四遍开始就会轻松起来。
语纲很抽象，放好心态。
第三轮10月初---11月初我从十月初开始做真题，一天现汉一天语纲，我发现很多题写不出来，只能回忆初零散的句子。
然后又看资料再写。
我建议语纲真题可以晚一点在写。
同时每天坚持背资料。
做真题要定时做，我经常写不完卷子，考试的时候差点没写完。
第四轮11月初---12月中旬用艾宾浩斯曲线背资料。
语纲最后我背了8遍。
论述题的部分，主要还是看往年真题，也可以看看圣才中的论述题。
最后一星期查漏补缺，不到最后一刻，一分钟也不能浪费。
一星期可以做很多事。
这一门的资料已经很精简了，都是重点。
专业二是最后一门，走出考场时，我觉得自己凉了。
可能因为这一门上不了学，很难受，不是因为那些很难的题不会做，而是我背了快一年的简答题没有答好，本该得到的分丢了，就是特遗憾，我明明可以做好的。
最后只考了120。
所以我血的经验告诉大家，不要背的似是而非，不要有侥幸心理。
脚踏实地，相信自己。
最后再推荐一些其他的公众号：考研狗之家、大郎神考研APP：快快查汉语字典、国学大师、考研帮另外上师大研究生官网多关注一下。
