亲子关系团体策划方案
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亲子关系团体辅导方案简介亲子关系是人际关系中最为重要、最为长久的一种,它对一个人的成长、性格和心理健康都有着至关重要的影响。
亲子关系团体辅导方案是一种针对家庭中亲子关系问题而设计的团体辅导方案,旨在促进家庭成员之间的沟通、关系和谐,解决亲子关系中的矛盾和问题,提高家庭的幸福指数。
方案目标本方案的主要目标是通过团体辅导的方式,帮助家庭成员之间建立健康、良好的亲子关系,以提高家庭成员的幸福指数和生活质量。
具体而言,本方案的目标包括以下几个方面。
1.增强亲子关系中的沟通能力。
通过团体辅导,家庭成员之间可以更加充分地表达自己的想法和感受,建立更加良好的沟通渠道,增强彼此之间的理解和信任。
2.解决亲子关系中的矛盾和问题。
通过团体辅导,家庭成员之间可以共同探讨并解决存在的各种问题,包括沟通不畅、信任缺失、学习和生活方式的差异等。
3.培养良好的家庭氛围。
通过团体辅导,家庭成员之间可以共同建立一种充满爱、和谐的氛围,以增强家庭凝聚力和幸福感。
方案内容亲子关系团体辅导方案主要包括以下几个方面的内容。
1.理论讲解。
团体辅导首先需要向家庭成员介绍亲子关系的基本原理和重要性,以及目前存在的亲子关系问题和解决方案。
2.互动体验。
通过一系列的互动体验和小组讨论,家庭成员之间可以进一步了解对方的需求和想法,建立起更加深入的沟通模式。
3.情景模拟。
以一些常见的家庭争吵和矛盾为例,让家庭成员之间进行情景模拟和角色扮演,以加深对亲子关系问题的理解,锻炼沟通能力,增强解决问题的能力。
4.情感表达。
通过艺术表达、心理测量等多种形式,家庭成员可以更加充分地表达自己的想法和感受,增强彼此之间的共情和理解。
方案效果亲子关系团体辅导方案主要效果包括以下几个方面。
1.提高家庭幸福指数。
通过团体辅导,家庭成员之间可以建立更加良好的亲子关系,加强沟通能力和信任,从而提高家庭成员的幸福感。
2.提高家庭凝聚力和稳定性。
亲子关系团体辅导方案可以让家庭成员之间建立起更加和谐的亲子关系,同时也加强家庭成员之间的联系和凝聚力,促进家庭稳定。
一、活动背景亲子关系是家庭中最基本、最重要的关系之一。
良好的亲子关系有助于孩子健康成长,促进家庭和谐。
为了加强亲子之间的沟通与交流,提高亲子关系质量,特制定本亲子关系实践活动方案。
二、活动目标1. 增进亲子之间的情感交流,拉近彼此的距离。
2. 提高家长与孩子的沟通能力,培养孩子的社交能力。
3. 增强家庭凝聚力,营造和谐的家庭氛围。
4. 引导家长关注孩子的成长,学会科学育儿。
三、活动主题“爱在阳光下,快乐共成长”四、活动时间2022年10月1日-10月7日五、活动地点XX市森林公园六、活动对象全市范围内3-12岁儿童及其家长七、活动内容1. 开场仪式(1)主持人介绍活动背景、目的和意义。
(2)领导致辞,对参与活动的家长和孩子们表示欢迎和祝福。
2. 亲子互动游戏(1)拔河比赛:家长和孩子分为两组,进行拔河比赛,增强团队协作能力。
(2)接力跑:家长和孩子共同完成接力跑,锻炼身体素质。
(3)猜谜语:家长出谜语,孩子猜答案,增进亲子间的沟通与默契。
(4)亲子手工制作:家长和孩子共同完成一件手工作品,展示亲子间的创意。
3. 亲子户外拓展(1)徒步登山:家长和孩子一起徒步登山,锻炼身体,感受大自然的美好。
(2)野炊活动:家长和孩子共同准备食材,一起野炊,增进亲子间的互动。
(3)户外寻宝:家长和孩子分组进行户外寻宝活动,锻炼孩子们的观察力和团队协作能力。
4. 亲子讲座(1)育儿专家讲座:邀请育儿专家为家长们讲解科学育儿方法,帮助家长们解决育儿难题。
(2)亲子沟通技巧培训:邀请心理咨询师为家长们讲解亲子沟通技巧,提高亲子关系质量。
5. 结束仪式(1)颁发优秀家庭奖、优秀团队奖等荣誉证书。
(2)亲子合影留念。
(3)主持人总结活动,感谢参与活动的家长和孩子们。
八、活动组织1. 成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 招募志愿者,协助活动筹备组开展各项工作。
3. 与森林公园沟通,确保活动场地和设施符合要求。
4. 向全市范围内发布活动通知,邀请家长和孩子们参与活动。
中学生亲子关系团体辅导活动方案一、活动背景随着中学生身心发展的逐渐成熟,与父母之间的亲子关系也变得越来越复杂。
为了帮助中学生更好地理解父母,增进亲子之间的沟通和感情,特制定本团体辅导活动方案。
二、活动目标1. 增强中学生对父母的感恩意识,理解父母的付出和期望。
2. 提高中学生的沟通技巧,学会与父母有效沟通。
3. 促进中学生与父母之间的相互理解,增进亲子关系。
三、活动对象中学生及家长四、活动时间与地点时间:周六上午9:00-11:30地点:学校多功能教室五、活动内容与安排1. 活动开场(10分钟)主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 热身游戏(15分钟)“破冰游戏”:通过简单的游戏,让家长和孩子相互熟悉,打破彼此之间的陌生感。
3. 主题活动一:感恩教育(30分钟)通过观看短片、分享故事等形式,引导中学生认识到父母的辛苦付出,学会感恩。
4. 主题活动二:亲子沟通技巧培训(30分钟)邀请专家进行讲座,教授中学生与父母沟通的技巧和方法。
5. 主题活动三:亲子互动游戏(45分钟)设计一系列亲子互动游戏,让家长和孩子在游戏中增进感情,加深了解。
6. 活动总结与闭幕(15分钟)主持人总结活动收获,鼓励家长和孩子在日常生活中多沟通、多理解。
六、活动注意事项1. 活动期间,保持秩序,积极参与。
2. 在互动环节中,尊重彼此,友好交流。
七、活动评估与反馈为了确保活动效果,我们将在活动结束后进行评估和反馈。
评估将通过问卷调查和个别访谈的方式进行,旨在了解参与者的满意度、活动效果以及需要改进的地方。
反馈将包括以下几个方面:1. 参与者的满意度:我们将会询问参与者对活动的整体满意度,包括活动的组织、内容、形式等方面。
2. 知识技能掌握情况:我们将通过问卷调查和个别访谈的方式,了解参与者在沟通技巧、感恩意识等方面的知识技能掌握情况。
3. 亲子关系改善情况:我们将询问参与者在活动后与父母的关系是否有改善,以及在哪些方面有所改善。
亲子关系小组工作计划书亲子关系小组工作计划书一、引言亲子关系对于一个家庭的健康发展至关重要。
良好的亲子关系可以促进父母与孩子之间的情感交流,增进互相理解与尊重,培养孩子的自信心和社交能力。
为了进一步提升亲子关系的质量,本小组将制定一个全面而有针对性的工作计划,旨在帮助家长们建立积极和谐的亲子关系。
二、目标1. 帮助家长了解亲子关系的重要性和影响因素。
2. 提供资源和技巧,帮助家长构建亲子关系中的有效沟通与倾听技巧。
3. 促进家长通过互动游戏和活动与孩子建立更紧密的情感联系。
4. 引导家长培养孩子的自我管理和解决问题的能力。
5. 支持家长解决亲子关系中的问题与挑战。
三、计划内容1. 亲子关系研讨会- 举办一次研讨会,介绍亲子关系的重要性和影响因素。
- 分享当前亲子关系中常见的问题和解决方案。
- 提供亲子关系的资源和参考资料,以便家长进一步了解和学习。
2. 亲子沟通工作坊- 举办一系列亲子沟通工作坊,培训家长有效沟通和倾听技巧。
- 提供案例分享和角色扮演活动,让家长实践和应用所学的技巧。
- 提供反馈和辅导,帮助家长改善他们与孩子的沟通方式。
3. 亲子游戏和活动- 安排一些亲子游戏和活动,为家庭创造共同的快乐时光。
- 通过游戏和活动促进亲子关系的积极互动和情感交流。
- 引导家长在活动中观察和了解孩子,增进互相间的认识和理解。
4. 自我管理与问题解决- 提供培训材料和讲座,帮助家长了解自我管理和问题解决的重要性。
- 分享一些简单实用的自我管理和问题解决策略。
- 鼓励家长将所学的技巧应用到家庭生活中,培养孩子的自主性和解决问题的能力。
5. 家庭辅导与支持- 设立家庭辅导热线,提供心理支持和咨询服务。
- 定期组织家庭辅导小组,让家长分享亲子关系中的困惑和挑战。
- 提供专业心理辅导师的指导,协助家长制定解决问题的措施。
四、总结与回顾在亲子关系小组的工作计划中,我们从理论和实践两个方面着手,帮助家长们全面提升与孩子的亲子关系。
亲子团队活动策划方案5篇亲子团队活动策划方案1一、指导思想通过开展各种精彩纷呈的亲子活动,增进家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛,对创建和谐家庭具有深远的意义。
二、活动目标亲子活动的开展有助于提高孩子的智力,提高其动手能力、反应能力与创造能力,使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展,有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能,全面系统地提高孩子的综合素质,有助于孩子的个性发展与完善。
三、流程各位家长、小朋友们,大家好:首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来,感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。
我们总共为大家准备了四个游戏项目:1、热身游戏二人三足跑,2、夹球比赛,3、一路有你,4、踩气球。
(1)首先,进入我们的热身游戏:二人三足跑游戏规则是:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
道具:绳子若干障碍物(具体依场地情况定)有不清楚的地方请及时提出来,下面我们要开始玩游戏咯。
游戏ING(为每个家庭加油)分享要点:1.刚才在游戏的过程中,哪个家庭遇到了问题是什么怎么解决的从中学会了什么2.哪个家庭对自己的表现很满意,有什么经验体会可与大家分享3.大家一起总结如何才能做得又快又好。
(2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏,接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏:夹球比赛这个游戏的具体玩法是:在每孩子的衣服里装一个排球,蹲着夹球并拿回形针前进比赛,每次移动1枚,在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。
(以家庭为单位)道具:回形针一盒排球若干如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!游戏ING(为每个家庭加油)分享要点:1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。
亲子关系团体辅导方案一、团体名称“亲子心连心”二、团体性质结构化、发展性团体三、团体目标1、增强亲子之间的理解与信任,改善亲子关系。
2、提升亲子之间的沟通能力和技巧,促进有效交流。
3、帮助家长和孩子更好地认识和接纳彼此的情感需求。
4、培养亲子之间的合作精神和共同解决问题的能力。
四、团体对象存在亲子关系困扰的家庭,每个家庭由一位家长和一个孩子组成,孩子年龄在 8 15 岁之间。
五、团体规模8 10 个家庭,即 8 20 人。
六、团体时间和地点1、时间:每周六下午 2:00 4:00,共 6 次,每次 2 小时。
2、地点:选择安静、舒适、空间适中的室内场地,如社区活动中心或心理咨询室。
七、领导者介绍领导者:_____,具有丰富的心理咨询和亲子关系辅导经验,持有相关专业证书。
助手:_____,协助领导者进行活动组织和现场管理。
八、团体活动设计第一次:相识与建立信任1、开场介绍(30 分钟)领导者和助手自我介绍,介绍团体的目标、规则和流程。
每个家庭进行简单的自我介绍,包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2、亲子游戏:“心有灵犀”(30 分钟)准备一些写有词语或短语的卡片,家长和孩子分别抽取一张,通过动作和表情来让对方猜测卡片上的内容。
游戏结束后,分享在游戏中的感受和体会,引导亲子思考彼此之间的了解程度。
3、制定团体契约(20 分钟)共同讨论并制定团体契约,如尊重他人、保密、积极参与等。
每个家庭在契约上签字,表示愿意遵守。
第二次:认识亲子关系1、主题讲座:“亲子关系的重要性”(30 分钟)领导者讲解亲子关系对孩子成长的影响,包括情感、认知、社交等方面。
举例说明良好亲子关系和不良亲子关系的表现及后果。
2、亲子讨论:“我眼中的亲子关系”(30 分钟)家长和孩子分成两组,分别讨论自己眼中理想的亲子关系是什么样的。
两组交换讨论结果,进行交流和分享。
3、家庭作业(10 分钟)要求每个家庭在本周内共同完成一件小事,如一起做一顿饭、一起打扫房间等,并记录过程中的感受和体会。
亲子关系团体辅导方案引言亲子关系是人们生命历程中非常重要的一环,它以情感联系、沟通、互动和支持为核心,对个体的成长和心理健康具有深远的影响。
亲子关系团体辅导方案是以团体形式为基础,注重打造安全、尊重和互信的氛围,以提高亲子关系的质量和亲子沟通的技能为目标。
本文将介绍亲子关系团体辅导方案的设计和实施方法。
目的和意义亲子关系团体辅导方案是为了帮助家长和孩子建立更好的亲子关系,培养孩子的自我意识和社会交往能力。
通过团体辅导,家长和孩子可以学习和分享如何表达情感、如何解决冲突、如何给予支持和鼓励,加深双方的彼此了解,增强互信和互动。
同时,团体辅导可以促进家长之间的交流和互助,形成相互支持的社交网络,减少孤独感和压力。
方案设计1. 调查和评估在设计亲子关系团体辅导方案之前,需要先进行调查和评估。
调查内容包括家长和孩子之间的亲子关系状况、存在的问题和需求,以及对团体辅导的态度和期望。
通过调查结果,可以确定目标人群和团体规模,并针对性地设计方案内容和形式。
2. 设计课程和活动亲子关系团体辅导方案的核心是课程和活动的设计,课程和活动应该贯穿整个辅导过程,由轻松逐渐转向深入,涉及到情感表达、互动游戏、角色扮演、沟通技巧、互动问题解决等方面。
课程和活动要根据年龄、性别、文化背景等因素做出调整和适应,同时考虑到课堂上和课外的联系和衔接,增强辅导的连续性和实效性。
3. 培训导师导师是亲子关系团体辅导方案的核心人物,他们的专业素养和辅导技能将直接影响到辅导效果的质量。
因此,必须对导师进行培训和认证,要求导师具备良好的亲子关系知识和实践经验,熟悉团体辅导的理论和技巧,能够运用有效的方法和工具促进亲子间的互动和交流。
实施方法1. 招募和筛选家庭招募家庭是亲子关系团体辅导方案的前置工作之一,需要通过网络、社区、学校等途径进行宣传和推广,吸引有需要的家庭参与。
同时,为了保证团体的质量和效果,还需要对参与家庭进行筛选和匹配,确保参与家庭在文化、价值观和需求方面具有相似性。
亲子关系团训活动方案《亲子关系团训活动方案》一、活动主题“拉近亲子心,共享欢乐情”二、活动目的亲子关系有时候就像一个神秘的盒子,里面装着各种各样的东西。
有时候是满满的爱,可有时候又好像有点小矛盾,有点小误解。
咱们搞这个亲子关系团训活动啊,就是想把这个盒子打开,让里面都是满满的爱和欢乐,没有那些让人头疼的小问题。
让爸爸妈妈和孩子们能更好地互相理解,像超级好朋友一样相处。
三、活动地点公园的大草坪。
那地方可棒了,就像一块绿色的大地毯,软软的。
周围还有好多漂亮的小花,像一个个小仙子在跳舞呢。
大树就像一把把大伞,能给我们遮遮太阳,多舒服呀。
四、活动时间周六的上午,这时候大家都休息,有充足的时间来参加活动。
阳光也刚刚好,不会太晒,就像老天爷都在为我们这个活动加油呢。
五、活动对象邀请一些家庭来参加,爸爸妈妈带着孩子,就像一群快乐的小队伍。
六、活动准备1. 我得先找一些小伙伴帮忙。
这就好比打仗要找战友一样重要。
我们要提前去公园的大草坪看看场地,把那些小石头啊,小树枝啊都清理干净,不然就像走路的时候突然被小怪兽绊倒一样讨厌。
2. 然后我们要准备一些活动道具。
像彩色的气球,气球就像一个个彩色的小梦,在空中飘来飘去肯定特别好看。
还有跳绳,跳绳就像一条会跳舞的小蛇。
还要准备一些小卡片,小卡片上写上有趣的任务。
3. 再通知各个家庭来参加活动。
这可不能马马虎虎的,要一个一个打电话,就像邀请好朋友来家里做客一样热情。
七、活动流程1. 活动开场大家都到齐了之后,我会像个小主持人一样站在前面。
我会大声地说:“叔叔阿姨,小朋友们,欢迎大家来到我们的亲子关系团训活动。
今天啊,我们就像一群快乐的小鸟,在这里一起玩耍,一起让我们的亲子关系变得更好。
”然后我会让每个家庭都自我介绍一下,这时候大家就像刚认识的新朋友一样,有点害羞又有点兴奋。
有个小朋友说:“我叫小明,这是我的爸爸和妈妈,我希望今天能玩得超级开心。
”他说话的时候眼睛亮晶晶的,就像星星一样。
初中生改善亲子关系的团体心理活动方案一、活动背景进入初中后,学生自我意识迅速发展,希望摆脱父母的管教和束缚,但同时心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,缺乏独立处理问题的能力。
家长则可能仍像对待小学生一样对待初中的孩子,导致亲子间矛盾激化,亲子关系出现危机。
为了改善这一状况,特设计以下团体心理活动方案。
二、活动目标1.增进亲子理解:通过活动让父母和孩子了解彼此的想法和感受,增进相互理解。
2.提升沟通技巧:教授亲子间有效的沟通技巧,促进家庭内部的良好沟通。
3.增强亲子信任:通过共同完成任务,增强亲子间的信任感和合作精神。
三、活动对象初中生及其家长四、活动时间每周一次,共6次,每次1小时五、活动内容第一次活动:澄清团体目标和成员动机1.互相认识:子女介绍自己的父母,父母介绍自己的子女,包括名字及与众不同的特点。
2.澄清团体目标:帮助成员了解团体的性质、目的和内容,订立团体规范。
3.我的期望:让每个团体成员将自己参加团体的动机和对团体的期望写下来,并分享。
第二次活动:家庭情境模拟与讨论1.家庭情境模拟:模拟家庭生活中的常见情境,如孩子学习问题、家务分配等。
2.讨论:就模拟情境中出现的问题进行讨论,引导父母和孩子表达自己的想法和感受。
3.总结:教师总结讨论中的亮点和不足,提出改进建议。
第三次活动:家庭雕塑1.家庭雕塑介绍:解释家庭雕塑的概念和作用,即利用空间、姿态、距离和造型等非言语方式生动形象地再现家庭成员之间的互动关系。
2.雕塑活动:由青少年选择角色来扮演自己家庭成员,并摆放家庭成员的位置,了解家庭成员在家庭中的地位以及对家庭关系的看法。
3.讨论与调整:团队带领者解释完毕后,组内成员对此家庭进行讨论,提出调整意见,然后再请青少年按照自己希望的样子来重新排列雕塑。
第四次活动:亲子互动游戏1.信任背摔:孩子站在一定高度,闭眼向后倒下,由父母接住,增强亲子间的信任感。
2.盲人方阵:父母和孩子分别蒙上眼睛,通过触摸和声音找到对方,并一起走到终点。
亲子关系团体辅导方案引言亲子关系对于一个家庭的幸福和孩子的成长都至关重要。
随着社会的快速发展和家庭结构的多元化,许多家庭在亲子关系上面临着各种问题,比如沟通不良、亲密度不够、教育方式不当等等。
而亲子关系团体辅导方案正是针对这些问题提出的一种实践性辅导方案。
本文将介绍亲子关系团体辅导方案的具体内容和实施步骤。
亲子团体辅导方案的基本内容1. 建立平等的沟通关系亲子关系的建立离不开良好的沟通。
亲子团体辅导方案的第一步是建立平等的沟通关系。
在这个过程中,我们将采用非评判性沟通技巧,让每个参与者都能够平等地表达自己的看法和想法,从而形成一种相互理解、尊重和信任的关系。
2. 发掘家庭成员的潜在需求每个家庭成员都有自己的潜在需求,但是由于各种原因可能无法表达出来。
亲子团体辅导方案的第二步是发掘家庭成员的潜在需求,让每个参与者都能够了解自己和家人的真实需求,并学会有效地表达出来。
3. 培养家庭成员之间的共情能力共情是一种人际关系中非常重要的能力。
通过共情,家庭成员可以更好地理解彼此的感受和需求,从而更好地沟通和相处。
亲子团体辅导方案的第三步是培养家庭成员之间的共情能力,让每个参与者都能够学会更好地理解和关心他人。
4. 探索家庭成员之间的关系模式每个家庭成员都有自己的个性和特点,这些特点往往会影响到家庭成员之间的关系模式。
亲子团体辅导方案的第四步是探索家庭成员之间的关系模式,让每个参与者都能够了解家庭成员之间的关系模式,并学会通过改变自己的行为来改变这些模式。
5. 建立健康的亲子关系亲子团体辅导方案的最终目的是建立健康的亲子关系,让每个家庭成员都能够得到满足。
在这个过程中,我们将学习如何构建亲密关系、如何在教育方式上寻求平衡、如何处理冲突和争吵等等。
亲子团体辅导方案的实施步骤1. 策划和准备在实施亲子团体辅导方案之前,我们需要对团体辅导方案进行策划和准备。
首先,我们需要确定参与者的数量和类型,以及团体辅导方案所需的时间和场地。
亲子关系团体策划方案
何蓓
亲子冲突指亲子双方的不一致,这种不一致体现了目标的不一致并且以言语或非言语的方式表现出来。
主要从家长和学生角度两方面分析产生冲突的原因。
一:亲子关系产生冲突的原因
1 家长因素
1.1 教养方式不当
专断型,放任型,民主型
1.2 教育观念片面
1.3 亲子之间缺乏有效的沟通
数据显示约有72%学生感到无法与父母交流和沟通, 42%的学生认为难以与父母交
流,27%的学生表示从不与父母交流。
2 青少年因素
2.1 青少年年龄特征:步入青春期,有独立意识,易产生逆反心理
2.2 青少年心理特征
2.2.1 学习压力过大。
2.2.2 学习动力不足
那么活动设计就从以上方面入手。
活动流程
(一)宣誓:
在正式活动开始之前,为保持活动的流畅性,指导者对于会场的纪律进行强调,之后由指导者对总体的活动进行一个简短的开场白,对于这次活动的组织部门、活动目的向成员进行了介绍,目的是使成员正确看待这次活动。
开场白之后由各位指导者向大家进行简短的自我介绍,使大家对于指导者建立初步的信任。
开场白结束之后由指导者带领大家进行宣誓,目的是使活动正式化,同时使大家内心建立责任感、纪律感。
(二)热身活动之一:猎人,老虎,枪
目的:活跃气氛,让成员们动起来。
时间:10分钟
形式:集体参与
操作程序:对成员进行随机分组,指导员告知大家代表“猎人,老虎,枪”的三种身体姿势。
每组内部商量好做统一的姿势和对方进行PK,类似于剪子包袱锤,只是这里的行动主体是每一组。
三者关系:猎人大于枪,枪大于老虎,老虎大于猎人。
要求每组内部成员在每轮比试之前商量好,且动作必须一致,如有不统一的动作则算此轮失败。
(二)热身活动之二:互相介绍
目的:让成员们更加熟悉,了解孩子眼中的父母,父母眼中的孩子。
时间:15分钟
形式:集体参与
操作程序:
1.说明介绍规则:子女介绍自己的父母,父母介绍自己的子女,介绍内容包括名字,爱好,优点,缺点。
2.给每位成员2分钟的时间准备,期间父母和孩子之间不可交流,各自独立思考如何去介绍自己的父母或者子女。
3:指导者挑出一个母亲(父亲),孩子来谈谈自己被介绍的感受。
思考:一介绍才发现,自己对父母(孩子)的了解是如此的少?
普遍发现,父母眼中的孩子,孩子眼中的父母优点少,缺点多,但是我们每个人都是有优点有缺点的,是不是要多去了解对方,发现对方的优点呢?
(三)主要活动之一:撕纸
形式:20 人左右最为合适
时间:15 分钟
材料:准备总人数两倍的A4 纸(废纸亦可)
适用对象:所有学员
操作程序
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令:
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来,转180 度,把左上角也撕下来
—睁开眼睛,把纸打开
培训师会发现各种答案。
讨论:为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)
3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
讨论:为什么还会有误差(希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程)
思考:为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异,这就导致父母和孩子之间造成很大的误会,影响到双方的关系。
但使用了双向沟通之后,又会怎样呢?还是不能很好的理解对方。
差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的?指导人员介绍有效沟通的几个因素,并且强调也需这要依据实际情况而定,作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
(三)主要活动之二:红黄牌
形式:每个家庭一组
时间:15 分钟
材料:红牌,黄牌
适用对象:所有学员
操作程序:父母一方发号指令,其中一方在旁观看,并评论,评论方法有两种:打击和鼓励两种语言方式,先打击后鼓励。
孩子做动作举牌。
工作人员在一盘记录正确率。
示例如下:
妈妈说:举起红牌—————————孩子:举起红牌父亲:打击的言语
妈妈说:放下黄牌—————————孩子:放下红牌父亲:打击的言语
妈妈说:不要放下黄牌———————孩子:举起黄牌父亲:打击的言语
妈妈说:不要不放下红牌——————孩子:放下红牌父亲:鼓励的言语
妈妈说:不要不举起黄牌——————孩子:举起黄牌父亲:鼓励的言语
妈妈说:举起黄牌—————————孩子:举起黄牌父亲:鼓励的言语
妈妈说:千万不要不举起黄牌————孩子:举起黄牌父亲:鼓励的言语
讨论:鼓励和惩罚两种方式下妈妈和孩子的感受如何,正确率是否受影响,在家中父母对孩子的教养方式是如何的?
指导人员询问家庭中是专制型,放任型还是民主型?介绍正确的教养方式,从而教导父母正确的方式。
(三)主要活动之三:心理情景剧,角色扮演
形式:每个家庭一组
时间:15 分钟
材料:少量道具
适用对象:所有学员
详细介绍:
①事先指导人员根据每个家庭独特的特点与问题设计属于这个家庭的核心问题,并用角色扮
演的方式,以心理情景剧的形式展现出来。
如其中一个家庭孩子反映母亲特别喜欢拿自己与邻居家孩子比较,每天比这比那,是个“比较母亲”,那么孩子就扮演母亲的角色,母亲则扮演孩子,练习完之后互相谈感受,指导人员告知正确的方式。
②各个家庭角色扮演之后,由各指导人员和工作人员商量选出比较典型又不怯场的家庭在所
有成员面前表演心理情景剧。
讨论:
父母应该采取怎样的正确的教育观念?
父母在家庭教育中学会注入情感因素,如:关心,尊重,理解,信任等。
树立完整的父母意识提高自身的文化修养。
对子女高标准严要求的同时也要父母提高自身的素质和修养,同时父母要注意言传身教,以身作则。
(四)结束活动之一:我的核桃
目的:认识到自我的独特性,识别和接纳事物的特殊性。
时间:15~20分钟
形式:每组8人
材料:核桃
操作程序:
1、分组。
在活动开始之前,在凳子的背面分别随机贴上“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”②这五个字。
等全体成员都坐好以后,指导者告诉成员:现在我们来玩一个游戏,主要测测大家的观察力。
在大家进来之前我们在你们的凳子上做了一个小小的设计,使得每一个凳子都是不同的。
现在请大家都坐好,在我下指导的时候不能随便张望,这是游戏规则,大家听明白了吗?好,在你们凳子的某个地方贴了“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”这五个字,请凳子上贴了“酸”的同学到一块围成一个圈,“甜”“苦”“辣”“咸”也是一样的。
最先集合起来的一组可以优先选择核桃。
大家听明白了吗?
2、等全体成员都坐好以后,指导者告诉成员:请所有成员花2分钟的时间认真观察自己的
核桃,尽量调动一切感觉通道,如视觉、听觉、嗅觉、触觉等,先用眼睛观察,然后闭上眼睛,感觉核桃的触觉特征。
2分钟后,将自己的核桃与其他人的混在一起,看看是否能找到自己的核桃。
3、把核桃进行混合,并要求团队成员找出属于自己的核桃。
分享:
•你是如何找到的?
•你为什么找不到呢?
•要善于发现事物的特点,具体来说包括事物优点、缺点以及中性特征。
注释:
①希望通过对核桃的个性发现,让大家能更好地进入对自己的个性发现。
同时核桃容易保存,
希望能给大家留一个纪念品。
②让在潜意识中有一种不论是酸、甜、苦、辣还是咸都有它们存在的价值,因此每一个人、
每一个人的不同个性也是很有意义和价值的。
(四)结束活动之二:互诉衷肠
目的:交流感受,确立好的交流方式。
时间:15~20分钟
形式:指导人员告诉孩子们不管你成绩如何,外貌如何,父母都是永远爱你的人。
平常的生活父母多给孩子一点生活空间,不要凡事唠叨,保护孩子的隐私。
几个家庭围成一圈坐着,互相讲讲这些活动的感受和认识。
孩子向父母亲口说:自己已经长大了,请父母放心!
为人父母希望孩子幸福快乐,这是可以理解的。
但许多父母不顾孩子的潜能和兴趣,热衷于高学历,对孩子的期望值过高。
在孩子的成长过程中,社会公德、勇气信心、心理承受力等非智力因素起着重要的作用,一个孩子在学业上的缺陷不一定影响他的一生,而人格上的缺陷可害其一辈子。
1.在每一个游戏中,父母和孩子对结果和过程的关注是怎样的?
2.我觉得自己参加团体后发生了的变化
3.我觉得在团体中最大的收获是
4.我觉得团体可以改进工作的地方是。