《证券交易》课程标准课程代码：
参考学时： 60
学分： 4
课程类型：专业基础课
2014年 12月编
一、适用专业
金融与证券
二、开课时间
第二学期
三、课程定位
1、课程性质
《证券交易》以职业教育项目课程理论为指导，面向证券营业部的客户开发经理、客户服务经理、投资咨询主管等岗位，依据这些岗位的证券交易服务工作任务，兼顾证券从业资格考试（证券市场基础知识和证券交易科目）的要求而编写，目的是培养学生的证券交易服务能力。
本课程基于证券交易流程、以能力递进为主线，组织和选择了"岗位、工作任务与教材定位认知"、"证券市场与证券公司概览"、"证券行情分析软件应用"、"证券即时行情解读与研判"、"证券信息收集与研判"、"证券交易操作"、"证券基本分析"、"证券技术分析"、"证券交易策略、技巧应用与风险防范"9个项目。
2、教学任务
课程根据上述工作流程和内容安排设定教学内容，注重对学生职业岗位能力的培养。用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力，具有分析实际问题、解决实际问题的职业技能。
四、课程培养目标
在符合高素质技能型人才培养目标的前提下，以培养高素质技能型人才为出发点，根据金融领域职业岗位群的任职要求，目标是“培养一批具有鲜明职业特点的高素质技能型金融服务紧缺人才。”瞄准证券公司对客户服务员、柜台服务员、证券经纪人、证券市场业务拓展与营销员等职业岗位的实际需要，使学生通过本课程的学习，能够胜任上述岗位的各项任务。同时，为学生考取证券业从业资格证书做准备。
《证券交易》课程教学的内容，主要是针对证券公司日常经营岗位，员工完成工作任务需要具备的知识、素质和能力的要求来安排教学内容的设计与实施，同时兼顾证券业从业资格考考试大纲所要求的教学内容。
1．学生知识结构目标
（1）掌握证券的基础知识、证券交易的制度与规则；
（2）熟悉证券交易的风险控制方法；
（3）掌握转户、销户、密码更改等相关账户管理业务流程；；
（4）掌握开放式基金的申购、赎回业务流程；
（5）掌握证券投资分析理论和方法、掌握证券投资资金管理和风险控制方法；
2．学生专业能力目标
（1）理解证券公司在证券交易中扮演的角色；
（2）能准确解答投资者提出的各种与证券交易制度、规则、风险控制相关的问题；
（3）柜台操作掌握开立证券账户的操作流程、掌握开立资金账户的操作流程；
（4）能向投资者详细介绍各种证券投资工具；
（5）能熟练为投资者开立证券帐户、办理账户管理业务、办理开放式基金的申购、赎回业务；
3．学生专业素质目标
（1）培养学生的学习能力、逻辑思维能力、创新思维能力；
（2）掌握必要的沟通技巧；
（3）培养学生严谨、敬业的职业态度。
五、课程衔接
（一）《证券交易》是金融与证券专业的必修课程，也是学习金融和证券专业相关课程知识的核心课程，这门课程的前置课程有金融学基础、财务会计、经济法。
（二）与后续课程的联系
《证券投资》的后续课程是《会计学》、《证券投资分析》、《财务管理》、《投资学》等及毕业设计。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表6.1所示（如某一模块没有理论、实践或习题课，相应学时计为0）
表6.1教学内容与学时分配
七、教学内容和进程
1、岗位、工作任务
表7.1“岗位、工作任务与教材定位认知”
2、职业能力要求认知及教材定位认知
3、证券市场
表7.3“证券市场”
4、证券公司
5、证券行情分析软件应用
表7.5“证券行情分析软件应用”
6、证券即时行情解读与研判
表7.7“证券即时行情解读与研判”
8、证券交易操作
9、证券基本分析
表7.9“证券基本分析”
10、证券技术分析
表7.11“证券交易策略与技巧应用”
12、风险防范
表7.12“风险防范”
八、考核方式
课程考核方式见表8.1
九、课程资源的选用
1、教材选用
机械工业出版社出版，张启富谢贯忠主编，《证券交易》。
2、参考资料
高等教育出版社，曹龙骐主编，《金融学》。
3、教学场地、设施要求
多媒体教学和实验室配合使用。
十、审核
