2015-2016学年度第一学期数学教研活动计划

重庆市学校2015-2016学年第一学期数学教研组计划新的学期，新的起点、新的目标、新的希望、新的举措、新的成效。

让我们渝北特校数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创2015-2016新学年的教学教研新局面！为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研计划如下：一、指导思想：本学期，数学教研组以学校与教导处的工作计划为指导，以“做”为中心，以“学”为主导”，结合生活实际，从学生熟悉的生活场景出发，力争有生活的地方，就有他们的课堂。

充分挖掘学校教学资源，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围。

促进我校教育教学的优质发展、特色发展，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：（一）加强教学常规管理，使常规教学稳步提升，着重抓好“备、教、改、辅、考、评及教学反思”等七个教学环节的检查工作。

（二）利用好学校康复设备资源，积极开展各类康复训练，落实学生个别化康复训练。

（三）加大校本课程的开发利用，全面提高教育教学质量，特别是培智及智障学生的校本课程开发工作。

（四）进一步强化教师教学基本功，练好毛笔字和钢笔字。

（五）积极配合学校做好各类教科研活动并开展好组内常规教研活动。

（六）提高智障儿童入学率，对因身体原因不能入学的少年儿童进一步规范“送教上门”工作。

（七）加强相互听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提高。

三、教研措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、备课：熟悉本册教材，理清知识点，把握教材中的重点、难点，以新特殊教育理念为指导。

认真备好每一节课，每一节课应有较详细的教学过程并且格式规范。

教师备课要根据学生的具体情况确定适合每个学生的学习目标，尤其是能力较差或者能力较好的学生。

2015－2016学年度第一学期数学教学工作计划武文艺高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名老成员，面对新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己的工作能有计划的进行，特制定以下个人工作计划.一、不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好我必须不断的提高自己的素质.1，读书——用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.2，同伴互助——提高自己的教学.我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问.并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习. 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.3 ，课堂创新改革，传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思。

4，参加教科研活动.二、教学计划1、不占用学生课余的时间，将预习，作业，小组交流，课堂展示，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。

我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预习和作业放在课堂上。

高中的学生极其辛苦，学生要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，如果所有课程的预习和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺学生吃饭休息的时间亦或者是哪个老师处罚力度大就完成那一科。

我认为这不是好的教学方法，这是在加速学生厌学的进程，与教育规律背道而驰。

2、将“导学案”真正用到实处。

以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教”学生是必须有点学习指导的，这个学习指导就是学案，其作用还是不可低估的。

2015—2016学年度第一学期数学课程教学工作计划一、指导思想：根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维需的数学知识和必要的应用技能。

二、教学目标：学校共有25个班，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。

已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

这为学生对学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

三、教材分析：新教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点四、主要教学措施：1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。

4、、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。

恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

5、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

6、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

8、认真做好教学工作。

把教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2015-2016学年度上学期数学教研组工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的数学教研活动，以加强理论学习更新教学理念、增强课程有效教学为主线，以改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率，促进教师、学生共同发展。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作要点1、加强理论学习，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，尤其是青年教师培养工作，认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

3、认真开展集体备课课活动，加强教研组团队合作意识。

4、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究，提升数学教师科研素养；加强资料建设，资源共享。

5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

三、工作措施1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。