2018届九年级物理上学期10月月考试题苏科版及答案
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2018届九年级物理上学期10月月考试题一.选择题(每小题2分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确.) 1.简单机械与人类的生产活动息息相关,以下关于简单机械的说法中正确的是( ▲ ) A .指甲剪是省力机械 B .定滑轮是省力机械 C .滑轮组既省力又省距离 D .斜面的机械效率可以达到100% 2.下列关于机械效率说法正确的是( ▲ )A 有用功越多,机械效率就越高B 省力越多的机械,机械功率越大C 功越多的机械,效率越高D 额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高 3.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路,这样车辆向上行驶时可以( ▲ ) A .提高功率 B .提高机械效率 C .减小所必需的牵引力 D .减小所做的功 4.踮脚是一项很好的有氧运动(如图),它简单易学,不受场地的限制,深受广大群众的喜爱,踮脚运动的基本模型是杠杆,下列分析正确的是( ▲ ) A .脚后跟是支点,是省力杠杆 B .脚后跟是支点,是费力杠杆 C .脚掌与地面接触的地方是支点,是省力杠杆 D .脚掌与地面接触的地方是支点,是费力杠杆5. 用滑轮组提升重物时,分担重力的绳子由2根改为4根,若重物提升的高度不变,则拉绳子的一端( ▲ )A 移动的距离不变B 移动的距离是原来的2倍C 移动的距离是原来的一半D 移动的距离是原来的4倍6.在校运会中,小翔参加了铅球比赛.如果他用200N 的力,将重50N 的铅球投到了10m 远处.则下列关于他投球时做功情况的说法中,正确的是( ▲ )A .做功2000JB .做功500JC .没有做功D .条件不足,无法计算 7.小李同学先后用同样大小的力F 使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离,该力F 在这三个过程中所做的功分别为W 甲、W 乙、W 丙,关于做功大小的下列说法正确的是( ▲ )A .W 甲<W 乙<W 丙B .W 甲>W 乙>W 丙C .W 甲=W 乙=W 丙D .W 甲=W 乙<W 丙8.某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上,则该同学对物理课本所做功的大小最接近于( ▲ )A. 0.2JB. 2JC. 200JD. 2000J9.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在5s 内将重为100N 的物体G 匀速提升2m ,每个滑轮的重均为10N .不计绳重及摩擦,此过程中(▲ )A .F 甲小于F 乙B .甲的机械效率小于乙的机械效率C .F 甲做的功大于F 乙做的功D .F 甲做功的功率等于F 乙做功的功率第4题图第7题图10.小明提出了五种提高沿竖直方向提升物体的滑轮组机械效率的方法,可行的是( ▲ ) ①使用轻质的滑轮; ②用滑轮组提升很轻的物体;③在滑轮的轮与轴之间注些润滑油; ④多绕上几段绳子; ⑤增加提升物体的物重 A .①②⑤ B .①③⑤ C .②④ D .①④11.如图所示,一根木棒AB 在O 点被悬挂起来,AO=OC ,在A 、C 两点分别挂有两个和三个相同的钩码,木棒处于水平平衡.如在木棒的A 、C 两点各增加一个同样的钩码,则木棒( ▲ )A .绕O 点顺时针方向转动B .绕O 点逆时针方向转动C .平衡被破坏,转动方向不定D .仍保持平衡 12.掷实心球是某市的中考体育加试项目之一掷出去的实心球从a 处出手后,在空中的运动轨迹如图所示,球最终停在水平地面e 点处(a 、c 两点在同一高度,不计空气阻力)。
则实心球(▲)A 在a 处重力势能最小B 在b 处动能为零C 在d 处动能为零D 在abc 三处机械能相等 二.填空题(每空1分,共32分)13如图是“天宫一号”飞行器运行轨道的示意图;若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒,则它从远地点向近地点运行的过程中动能 ▲ ,势能 ▲ ,(选填“变大”、“变小”或“不变”)在近地点时速度最 ▲ 。
14. 如图所示,钓鱼竿在使用的过程中,利用了杠杆知识。
在杠杆上A 、B 、C 三点中,支点是__▲__点,动力作用点是___▲__点,阻力作用点是__▲_点。
若动力臂跟阻力臂之比为1:8,那么钓起一条重为10N 的鱼,需施加的力是 ▲ N.(不计杠杆自重) 15.如下图甲所示,用扳手拧螺帽时,图 ▲ (选填“a ”或“b ”)的握法更有利于拧紧或松开螺帽,原因是 ▲ 。
如图乙所示,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。
这是由于旗杆顶部有一个 ▲ 滑轮,它 ▲ (选填“能”或“不能”)省力,但可以 ▲ 。
第15题图甲 乙 第16题图 14题13题图16.如图所示,杆秤有两个提绳分别是A 、B (相当于支点).秤砣的质量为0.5千克,杆秤的质量忽略不计。
若拿着提绳A ,当杆秤水平静止时,被测物和秤砣到提绳A 的距离分别为0.04米、0.2米,则被测物的质量为 ▲ 千克。
若秤砣有缺损时,则杆秤所示的质量 ▲ (选填“小于”、“等于”或“大于”)被测物的真实质量,若换成提绳B,该杆秤的最大称量值将 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
17.皮球从高处落下,撞击地板后又弹起,再落下,再弹起……反复多次.在小球撞击地板发生形变过程中,机械能的转化情况主要是 ▲ 能转化为 ▲ 能;在小球离开地板上升的过程中,机械能的转化情况主要是 ▲ 能转化为 ▲ 能. 18小卓是个“扔纸团”高手,由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓.纸团投出后,纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离,从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中,小卓同学对纸团 ▲ (做了功/没有做功),从纸团出手到入篓的过程中,下列哪一副图线能正确反应动能(E 动)与时间(t )的关系 ▲ .19.跳绳是一种简便易行的锻炼方式。
如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心移动的高度h 随时间t 变化的图像。
由图像可知,他的重心移动的最大高度为 ▲ m 。
若该同学身体质量为50kg ,按图像中的规律跳绳,他1min 内克服重力做功的功率为 ▲ W 。
20.如图是某商场的自动扶梯.扶梯的部分几何尺寸如图所示,质量为50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以1m/s 的速度匀速上行.则扶梯对他做的功是 ▲ J ,对他做功的功率是 ▲ W .如果站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将 ▲ (填“变大”、“变小”或“不变”).21.如图,为了提升重物,我们选用了粗细均匀重为G 的杠杆,不计杠杆支点处的摩擦。
(1)先后把相同的钩码挂在B 、C 两处,每次用竖直向上的力将钩码上升同样的高度,则F B ▲ F C ,做的总功W B ▲ W C ,机械效率η B ▲ η C (>/</=)。
(2)先后将弹簧测力计的悬挂点从A 移到C ,两次都将挂在B 点的钩码提升到相同的高度则F A ▲ F C ,做的总功W A ▲ W C ,机械效率η A ▲ ηC (>/</=)。
三.画图题(每小题2分,共6分)22.(1)画出利用滑轮组拉出陷在泥地里的汽车最省力的绕法(2)如图2所示,小华用笤帚在扫地,O 为支点,作用在A 点的动力为F 1.在右侧图中画出作用在B 点的阻力F 2的示意图及其力臂L 2(3)一个绕O 点转动的杠杆,已知阻力F 2的方向以及动力F 1的力臂,在图3中补全F 2第19题 第20题 第21题18题图的力臂以及动力F 1.四.解答题(本题共6小题,共38分,解答23、24题时应有必要的解题过程) 23. (4分)如图10秒内将重物从长4m 、高1m 的斜面底部匀速拉上斜面顶端.已知沿斜面所用的推力是300N ,斜面的机械效率是75%,则: (1)拉力的功率是多少? (2)物体的重力是多少?(3)物体与斜面间的摩擦力大小是多少?▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲24. (5分)如图所示,是一辆小车通过滑轮组匀速提升物体的装置图.与小车连接的绳子能承受的最大拉力为6000N ,小车拉动绳子的最大功率为15KW .物体A 重G A =1600N ,动滑轮重G 动=400N .不计小车所受摩擦阻力、绳重及滑轮组的摩擦.则: (1)物体A 匀速提升2m 的过程中,小车所做的有用功为多少? (2)滑轮组提升物体A 时的机械效率η为多大? (3)若要求被提升重物以V=1m/s 的速度匀速上升,则整个装置工作过程中所能提升重物的最大重力Gm 为多大?▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲25.(9分)在探究“杠杆平衡条件”实验中(1)实验前,将杠杆中点O置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应图(2) 图(1) 图(3) 23题图 24题图 25题图把杠杆左端的平衡螺母向 ▲ (左/右)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做目的是 ▲ 。
(2)如图甲杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A 点处挂2个钩码,在B 点处挂3个钩码杠杆恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F 1l 1=F 2l 2.他这样得出的结论是否合理? ▲ ;为什么? ▲ 。
(3)如图乙所示的A 位置挂上两个钩码,用弹簧测力计拉杠杆的C 点,当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杆杠在水平位置始终保持平衡,测力计示数将 ▲ 。
(4)小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力都与杠杆平衡条件不相符,其原因是 : ▲ 。
(5)完成实验后,小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量①将杠杆的B 位置挂在支架上,在B 的右侧挂质量为m 的钩码,前后移动钩码的位置, 使杠杆在水平位置平衡(如图丁)。
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E 到B 的距离L 1和 ▲ 的距离L 2。
③根据杠杆的平衡条件,可以算出杠杆的质量m 杆= ▲ (用题中所给物理量表示)。
在“探究杠杆的平衡条件”实验中:(6)杠杆处于右图所示位置时,小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验,小明认为这样操作会对实验产牛以下影响:①杠杆自身重力可能会对实验产生影响 ②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误③无法得出杠杆平衡条件 你认为正确的是 ▲ .A .①②B .①③C .②③沿斜面拉动物体时,应使其做 ▲ 运动.(2)根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为 ▲ %.(3)由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时, ▲ 越小,机械效率越大.(4)若想增大此斜面的机械效率,还可采取什么方法? ▲ . 27.(10分)如图所示,是小明探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:26题图25题图27题图(1) 实验对象是 ▲ ,实验中通过观察 ▲ 移动的距离来比较A 、B 两个小球的动能的大小(木块/小球),这运用的科学探究方法是 ▲ 。