拒绝校园欺凌主题班会
班会背景
当前校园暴力事件频发并逐 步升级为引起全社会普遍关 注的公共心理卫生问题。校 园暴力折射出对青少年进行 心理健康教育过程中存在的 诸多不足，这提示我们应该 从教育观念、教育形式与教 育内容着手，充分发挥心理 健康教育在防止校园暴力中 的作用。
班会背景
近期,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问 卷网，对1002人进行的一项调查显示，73.3%的受 访者身边曾经发生过校园暴力事件。
校园欺凌的参与者
欺凌者
欺凌者是指在校园内外实施欺 凌行为的一方，其中包括主要 欺凌者和欺凌协助者/支持者。 主要欺凌者指欺凌事件的“主 犯”，即在欺凌事件中起主要 作用或组织、领导作用的人， 这样的欺凌事件参与者在三人 以上；欺凌协助/支持者不是欺 凌行为的发起人，但在欺凌开 始后加入或协助欺凌。部分欺 凌协助者受欺凌者的恐吓、威 胁，属于被迫参与欺凌。
影视作品
在《黑暗荣耀》中，青春期的文东恩被残忍的妍珍一 伙人选中，用直发器烫伤、性霸凌、语言暴力后被迫 退学。文东恩跟现实中许多校园欺凌受害者一样，虽 然成年之后身体脱离了危险，但心理上仍在"发炎"， 甚至失去了活着的目标。 事实上，剧中的欺凌情节也取材自2006年韩国清州 市一所女校发生的校园欺凌事件。据韩媒报道，该校 的一名女中学生K以不遵守约定等理由，用电棒卷烫 伤同学，甚至用发夹刮伤其胸口、用棒球棒殴打。由 于行为恶劣，清州地方法院对K发布了拘捕令。
03 另外，精神侮辱（例如：起绰号、孤立某人）等方面的行为 属于校园欺凌，但并不能归为校园暴力。但究其本质，校园 欺凌和校园暴力都属于反社会的攻击性行为，都会对受攻击 者造成严重伤害。
校园欺凌的具体表现
典型欺凌者通常表现为：
