技工学校德育工作计划示范文本

技工学校德育教学计划英文回答：As a technical school, it is essential for us to have a comprehensive character education program in place. Character education plays a crucial role in shaping the overall development of our students. It not only helps them become responsible and ethical individuals but also prepares them to be successful professionals in their chosen fields.One of the key components of our character education program is instilling values such as honesty, integrity, and respect in our students. We believe that these values are the foundation of a strong character and are essential for success in any profession. We emphasize the importance of honesty by teaching our students to always be truthful and to take responsibility for their actions. We also stress the value of integrity by encouraging our students to do the right thing, even when no one is watching.Respect is another core value that we focus on, as it is crucial for maintaining positive relationships with others. We teach our students to respect their peers, teachers, and the school environment.In addition to values, we also focus on developing important life skills in our students. Communication skills, for example, are vital for success in any profession. We provide opportunities for our students to practice their communication skills through presentations, group discussions, and role-plays. We also teach them effective listening skills, as this is an essential aspect of communication.Problem-solving and critical thinking skills are also emphasized in our character education program. We believe that these skills are essential for success in the workplace. We encourage our students to think criticallyand creatively, and to come up with innovative solutions to problems. By developing these skills, our students arebetter prepared to tackle challenges in their future careers.Furthermore, we recognize the importance of teamwork and collaboration in the workplace. Therefore, we incorporate group projects and activities into our character education program. These activities not only help our students develop their teamwork skills but also foster a sense of camaraderie among them.Overall, our character education program aims to develop well-rounded individuals who possess not only the technical skills required for their professions but also the character traits and life skills necessary for success. By instilling values, teaching important life skills, and promoting teamwork and collaboration, we are confident that our students will be equipped to excel in their chosen fields.中文回答：作为一所技工学校，我们必须有一个全面的德育教学计划。

技校德育工作计划3篇技校德育工作计划篇1一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作思路1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。

2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

3.搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。

三、工作目标1.加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《学生日常行为规范》宣传教育落到实处;2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

四、工作内容1.合理构建德育工作机制。

学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。

即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。

建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。

建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。

进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

(1)树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。

技工院校德育工作方案背景和意义技工院校是我国职业教育的重要组成部分，其办学目标是培养高素质的职业技能人才。

作为职业教育的基本单位，技工院校的德育工作至关重要，不仅直接关系到学生的思想道德素质，也是其成才和社会适应能力的重要保障。

德育工作应该以学生为中心，旨在培养学生的爱国、敬业、诚信、友善等优良品质，提高他们的自我意识、自我控制能力和社会责任意识。

通过德育工作，使学生明确自我人生目标，树立正确世界观、人生观、价值观，同时增强自信、勇气和创新精神，成为具有实践能力、创新意识和个人发展潜能的新型职业技术人才。

目标德育工作的目标是培养高程度的德智体美劳全面发展，适应现代社会发展要求，能在自己的领域内做出价值贡献的职业技术人才。

要在全校师生积极参与的基础上，建设和谐、安全、民主、开放、创新、进取的技工院校，实现以下目标：•学生思想政治素质和道德情操水平不断提升，具有坚定的社会主义理想和中国特色社会主义制度信仰，树立正确世界观、人生观、价值观和职业道德观。

•学生身心健康和个性发展得到充分的保障和促进，形成全面、多元的个性化成长和发展模式。

•尊重学生个性和需求，积极提供精细化、个性化的德育教育和服务，让每一个学生都能得到有效的德育指导和关爱。

•教育师资力量进一步提高，具有德育专业素养和高职专业技能的综合素质。

•通过德育工作的有效实施，培养和塑造大批德才兼备、适应时代发展要求、有国际视野和创新精神的职业技术人才。

工作内容人文关怀技工院校的学生来自不同的家庭和文化背景，个性、情感状态、成长环境等都存在着差异。

德育工作应该注重人文关怀，为学生提供精神和心理方面的支持和帮助。

例如，举行关爱父母活动、开展学生身心健康调查，依据调查结果制定针对性措施、开展主题班会和集体心理辅导、组织学生社会活动和群体生活实践等。

品德教育品德教育是德育工作的核心，主要是以树立正确的人生价值观和职业道德规范为目标，引导学生自觉遵守社会道德和学校规章制度；注重学习和态度，培养学生良好的学风和工作作风；加强学生实践及自我管理，培养学生吃苦耐劳、勇于担当的品质。

技工学校德育工作计划5篇技工学校德育工作计划 1（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人。

本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。

学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈（重过程、注实效）。

抓好行为规范教育。

开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

1、班团队伍建设（抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培养）。

2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中。

3、第二课堂活动的开展。

①、社团活动（社团组建方式、活动场地、管理模式等等）、各类兴趣班的建设；②、班级、系部或学校举行的各种比赛活动；③、学校对内、对外活动，团委活动；④、举行的各类竞技比赛活动；4、主题班会。

5、板报与手抄报。

6、班级评比（标准、措施、方案）。

（三）抓好文明礼仪教育。

以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。

2024年职校德育工作计划为全面推进劳动技能素质教育，加强新时期的技工学校德育教育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的高素质技能人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定____年上学期德育工作计划。

一、指导思想：坚持____，认真落实学校工作精神，结合我校当前的实际，加强德育方法的创新和实践，不断提升德育工作的针对性和实效性。

强化师德建设，努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍，加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。

打造校园，促进学生职业生涯发展，努力培养具有高素质劳动者。

促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。

二、工作要点：1、每位教师要不断加强理论学习，努力提高管理水平和育人能力;2、各班级要认真学习、____、落实新的体系文件内容，强化班级管理制度，规范学生行为;3、以稳定为主旋律，落实全方位、全员化育人工作，创设的德育教育环境;4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽的师生关系;5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格;6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育;7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染，使校园处处见德育，时时再育人;8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力;10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯;11、坚持正面教育和引导，做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作;12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系;13、加强宿舍的文化建设，强化宿舍管理制度，开展文明宿舍创建活动;三、具体工作及措施：（一）、加强德育教育队伍建设，营造的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平;2、抓管理，充分发挥学校学生科、保卫科的作用，加强对德育工作计划的督促、检查及考评，使每项管理措施落到实处;3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过老教师的传、帮、带，不断提高班主任思想素质和业务能力，提升管理水平。

2024职业学校德育工作计划模板一、目标与任务职业学校德育工作的目标是以立德树人为根本，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质和文化素养，促进学生全面发展和终身发展。

主要任务包括：加强德育工作体系建设，完善德育工作机制，提高德育工作专业化水平。

深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

注重学生良好行为习惯的养成教育，强化学生的文明礼仪和行为规范。

推进校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围。

加强心理健康教育，关注学生心理健康问题，促进学生身心健康。

积极开展社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

二、内容与方法为实现德育工作的目标任务，需要采取以下措施：课程育人发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容有机融入到各门课程中。

注重在专业课程中融入职业道德、工匠精神等方面的内容，培养学生的职业素养和责任意识。

同时，加强德育课程建设，提高德育课程质量。

文化育人深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等教育资源，发挥文化育人的作用。

加强校园文化建设，开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的文化氛围。

同时，注重利用网络文化等新兴文化形式，引导学生正确对待网络文化。

活动育人开展主题教育活动、社会实践活动和志愿服务活动等，使学生在参与中受到教育。

加强学生社团建设，鼓励学生自主开展活动，提高学生的组织能力和创新能力。

同时，注重活动的针对性和实效性，确保活动质量。

实践育人加强实践教学环节，注重在实践中培养学生的综合素质和实践能力。

加强校内外实践教学基地建设，推进产教融合、校企合作，为学生提供更多的实践机会。

同时，注重实践教学与理论教学的有机结合，促进知识与实践的相互转化。

管理育人加强学生日常管理，注重培养学生的自我约束和自我管理能力。

建立健全学生管理制度，规范学生行为。

加强辅导员队伍建设，提高辅导员的专业素质和工作能力。

同时，注重管理与教育的有机结合，以管理促教育。

2024年高等技术学校德育工作计划一、总体目标本学年的德育工作旨在培养学生的思想道德品质，提高他们的社会责任感和创新精神，培养他们成为具有良好思想道德素养、实践能力和创新创业精神的高素质技术人才。

二、工作原则1. 以学生为中心。

充分尊重学生的主体地位，关注他们的需求和成长，引导他们自觉健康成长。

2. 以教师为主导。

充分发挥教师的主体作用，加强师生之间的互动与沟通，提高教师的德育教育水平。

3. 融入课程。

将德育教育与课程设置和教学相结合，通过课堂教学和实践活动，引导学生树立正确的价值观。

4. 全员参与。

学校、教师、学生和家长共同参与德育工作，形成良好的育人合力。

三、具体措施1. 加强德育师资培养。

增加德育教师培训和学习机会，提高他们的德育教育理论与实践水平。

2. 制定德育课程。

通过制定德育课程，将德育教育融入到正课程中，培养学生的思想道德品质和实践能力。

3. 加强班级管理。

建立多层次、多形式的班级管理体系，通过班会、班级活动等形式，加强学生的集体意识和团队精神。

4. 加强社会实践活动。

组织学生参加社会实践活动，开展社会调研、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。

5. 创建良好的学习环境。

营造积极向上的学习氛围，加强学生学习动力的激发，提高学习效果。

6. 加强德育资源建设。

完善校园德育资源建设，包括建设德育图书馆、德育课堂等，提供良好的德育环境。

7. 引导学生参与社团活动。

建立多样化的社团组织，引导学生参与社团活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

8. 加强家庭教育。

组织家长参与德育工作，开展家校合作活动，加强家庭教育，培养家教育人的能力。

四、工作保障1. 完善德育工作机制。

建立健全德育工作机制，明确职责分工，确保德育工作的顺利开展。

2. 加强学校领导的支持。

学校领导要高度重视德育工作，提供支持和保障。

3. 加强德育工作评估。

建立评估制度，对德育工作进行定期评估，及时调整和改进工作措施。

4. 加强与社会资源的合作。

技校德育工作计划技校德育工作计划（精选12篇）技校德育工作计划篇1学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作计划，特制定工作计划如下：一、培养目标：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施：1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

技校老师德育工作计划技校老师德育工作计划一、工作目标和目标规划1.1 工作目标：通过德育工作，提升学生爱国爱校、遵纪守法、诚实守信、团结友爱、勤奋学习的意识和素质，培养学生良好的道德品质。

1.2 目标规划：（1）引导学生形成正确的人生观和价值观。

（2）深入开展爱国主义教育和思想政治教育，倡导学生积极向上的生活态度。

（3）加强学生的身心健康教育，提高学生的生活质量。

（4）调动、激发学生的学习兴趣和学习能力，加强学生的社会实践活动。

（5）推行典型案例教育、学科交叉教育，提高学生思考能力和创新意识。

二、工作任务和时间安排2.1 工作任务：（1）新学期开始前，组织学生参加校外军训，增强学生的体质和纪律性。

（2）在课堂教学中贯穿德育教育，培养“好学生”。

（3）建立星级学生标准，发挥标杆引领作用，引导学生树立好榜样。

（4）开展学生心理健康教育活动，针对学生的不同情绪和心理状况，制定个性化的心理辅导方案。

（5）开展“模拟法庭”、“模拟联合国”等特色活动，促进学生法律意识和国际视野的提升。

2.2 时间安排：（1）暑假前：组织校内和校外的集体活动，加强班级凝聚力。

（2）暑假期间：制定德育部署计划和教学课程表。

（3）新学期开始后：在第二周固定班级会，听取班委汇报上学期红旗班制度、班级常规制度的执行情况以及工作计划。

（4）接下来的两周时间里，安排开展关于学习方法和心理健康的一系列培训课程。

（5）在学期结束之前，召开学生代表会议，听取整体意见，反思德育工作中存在的问题和不足。

三、资源调配和预算计划3.1 资源调配：（1）协调学校其他部门集中资源，为德育工作提供良好的教育场所。

（2）发扬学校的优良传统和文化氛围，让学生身临其境感受红色革命教育。

（3）联系校外志愿者和爱心人士，为学生提供实践机会和职业研讨。

3.2 预算计划：（1）制定全年德育工作的预算，包含人员招募、场所租赁、材料采购等成本。

（2）严密控制成本支出，推行节约政策，在满足德育工作需要的前提下，实现高效管理。

2023年关于技工学校班德育工作计划三篇技工学校班德育工作计划篇1一、指导思想：本学期，我校德育工作以学校中心工作为蓝本，以安全、法制教育为主线，发挥管理特色；以完善人格教育为抓手，内化校本特色；以主题活动开展为载体，拓展学生个性特色；以环境卫生、文明礼貌教育为支撑，推广文化特色；以国学、孝道教育为引领，彰显传统特色的德育工作思路，重视培养学生学会做人，塑造健全人格；学会生活，养成良好习惯；学会学习，夯实主体发展；学会特长，实现自我提升。

通过构建德育体系、强化德育意识、完善德育队伍、夯实常规管理、优化育人环境等手段，增强德育工作的针对性、实效性、有效性、主动性和创新性，努力实现让学生知礼有仪、举止端庄、谈吐文雅、活泼开朗、文明感恩；着力打造和谐型、节约型、感恩型、奉献型地班主任团队目标奋斗。

二、工作重点：以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教学质量服务、为建设特色校园服务）、三个重点（完善人格、提升素质、加强安全）、四个突破（环境卫生、寝室管理、早操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）、六个渠道（课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、宣传板报、校园广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、环境熏陶、后进辅导、心理咨询、规范约束、专家讲座）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、挖掘优点、寻找缺点、沟通落实、反馈跟踪、调整策略）为工作重点。

三、工作措施：（一）加强班主任队伍建设，打造一支专业技术精湛、业务能力过硬、综合素质优良、道德品质高尚的班主任队伍。

班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。

面对新时期班主任工作的新要求，班主任要敢于造梦，要敢于追梦，要大胆圆梦；要不断补充“正能量”，要通过不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。

本学期将组织班主任系统德育理论学习，开展班主任岗位培训，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，及时转变教育和管理理念，做到“以先进的思想教育人，以规范的行为影响人，以博大的情怀关心人，以积极的态度鼓舞人”。

技工学校德育工作方案一、指导思想坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展，加强中职学校学生思想道德建设，着力培养我国经济社会需要的拥有科学的人生观、价值观和世界观的创新式、复合型、应用型人才。

二、整体工作目标1、坚持以人为本，以学生的发展为着力点，坚持育人目标与职业岗位要求相连结、课堂授课与实习实训相贯串，坚持理论与本质相结合、在实践中深入理论的原则，形成党组织一致领导、教职工全员参与的德育工作系统；2、坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义中心价值系统，渐渐完满以理想信念教育、民族精神和时代精神教育、道德和法制教育、就业创业教育、职业生涯发展教育、珍爱生命教育为重点的分层递进的德育系统；3、依照我国经济社会发展的新要求，结合我校学生的本质，着力解决学校德育工作面对的新问题，研究学校德育工作的新理念、新方法、新路子，努力提升学校德育工作的实效性；4、加强学校德育工作队伍建设，成立健全培训培养体系，渐渐提高德育工作队伍的专业化水平，努力把学生培养成热爱祖国、道德优良、爱岗敬业、技术精湛、身心健康的高素质劳动者和技术型人才。

三、德育工作主要内容1、进行理想信念教育。

以马克思主义基本见解、中国特色社会主义理论系统为重点，睁开中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育和国情教育，睁开哲学与人生教育、经济政治与社会教育，引导学生成立中国特色社会主义共同理想，渐渐确立正确的世界观、人生观和价值观。

2、进行民族精神和时代精神教育。

以爱国主义和改革创新为重点，睁开中华民族优秀传统和中国革命传统教育、民族团结教育、形势政策教育，引导学生加强民族自尊心、自信心和骄傲感，培养改革精神和创新能力。

3、进行道德和法制教育。

以职业道德教育为重点，睁开公民道德教育、民主法制教育，睁开集体主义精神和社会主义人道主义教育，引导学生成立社会主义荣辱观，养成优秀道德质量和文明行为，提升职业道德素质和法律素质。

技工学校德育工作计划对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，下面小编提供了有关技工学校德育工作计划，希望能够帮助到大家。

技工学校德育工作计划篇一一、指导思想深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。

针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、大力开展“文明礼仪”教育活动。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

三、工作措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人。

本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。

学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

技工院校德育课程教学计划技工院校德育课程教学计划引言：技工院校的德育教育是培养学生良好道德品质和社会责任感的关键环节。

为了提高学生的综合素质和培养他们成为能够适应社会发展需求的高素质人才，技工院校需要制定德育课程教学计划。

一、教学目标：1. 培养学生的道德情操和道德判断能力；2. 培养学生的社会责任感和公民意识；3. 培养学生的职业道德和职业素养；4. 培养学生的自律能力和团队协作能力；5. 培养学生的创新精神和发展潜力。

二、课程设置：1. 道德教育课程：包括道德原理、道德规范和道德实践等内容，通过案例分析、讨论和角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

2. 社会责任教育课程：通过开展社会实践活动和志愿者服务，使学生了解社会问题和义务，培养他们对社会发展的责任感和参与意识。

3. 职业道德教育课程：介绍职业道德的基本原则和行为规范，培养学生在职业生涯中遵守规章制度、诚实守信的意识和行为。

4. 自律教育课程：通过开展学习方法和时间管理等培训，帮助学生养成良好的学习习惯和自我约束能力。

5. 团队合作教育课程：通过分组讨论、项目合作等活动，培养学生的团队意识和合作精神。

三、教学方法：1. 案例分析法：通过分析真实或虚拟的案例，引导学生分析问题、判断对错，培养他们的道德判断和决策能力。

2. 角色扮演法：通过模拟真实场景，让学生扮演不同角色，体验不同的道德冲突和选择，培养他们正确处理问题的能力。

3. 互动讨论法：通过小组讨论、辩论等方式，鼓励学生积极参与，分享观点和心得，培养他们的合作意识和表达能力。

四、评估与考核：1. 课堂表现：通过课堂讨论、小组活动等观察学生的参与程度和表达能力。

2. 作业和实践报告：要求学生完成作业和实践任务，并进行书面报告，评估他们的问题分析和解决能力。

3. 专题研究报告：要求学生选择一个与德育教育相关的主题进行研究，撰写论文并进行口头报告，评估他们的研究和表达能力。

结论：通过制定科学合理的德育课程教学计划，技工院校能够有效培养学生的道德情操和社会责任感，提升他们的综合素质和职业素养，为他们未来的发展奠定良好的基础。

2020技工学校德育工作计划文档Contract Template技工学校德育工作计划文档前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。

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以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。

针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、大力开展“文明礼仪”教育活动。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

三、工作措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

技工学校德育工作方案（范文模版）第一篇：技工学校德育工作方案（范文模版）技工学校德育工作方案一、指导思想坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展，加强中职学校学生思想品德建设，着力培养我国经济社会需要的具有科学的人生观、价值观和世界观的创新型、复合型、应用型人才。

二、总体工作目标1、坚持以人为本，以学生的发展为着力点，坚持育人目标与职业岗位要求相衔接、课堂教学与实习实训相贯通，坚持理论与实际相结合、在实践中深化理论的原则，形成党组织统一领导、教职工全员参与的德育工作体系；2、坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和时代精神教育、道德和法制教育、就业创业教育、职业生涯发展教育、珍爱生命教育为重点的分层递进的德育体系；3、根据我国经济社会发展的新要求，结合我校学生的实际，着力解决学校德育工作面临的新问题，探索学校德育工作的新理念、新方法、新途径，努力提高学校德育工作的实效性；4、加强学校德育工作队伍建设，建立健全培训培养机制，逐步提高德育工作队伍的专业化水平，努力把学生培养成热爱祖国、品德优良、爱岗敬业、技能精湛、身心健康的高素质劳动者和技能型人才。

三、德育工作主要内容1、进行理想信念教育。

以马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系为重点，开展中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育和国情教育，开展哲学与人生教育、经济政治与社会教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。

2、进行民族精神和时代精神教育。

以爱国主义和改革创新为重点，开展中华民族优良传统和中国革命传统教育、民族团结教育、形势政策教育，引导学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养改革精神和各学科、专业的特点，有效落实思想道德教育任务，使学生在获取知识、掌握技能的过程中，提升思想道德素质。

2、注重德育向专业、学科教学渗透。

技工学校德育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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技工学校班德育工作计划关于技工学校班德育工作计划（精选9篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的关于技工学校班德育工作计划（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

技工学校班德育工作计划篇1一、目标。

德育工作在政教处工作中处于十分重要的地位，是沟通学校与学生、教师与学生、学生之间的重要纽带。

因此本学期德育工作有一下几个目标：1.及时整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做详细的归类。

2.继续培养学生会的成长，使学生会成为学生展示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不可分割的一部分。

3.分阶段，分批次对学生会干部，进行爱国主义、集体主义、为人处事及道德教育的培训，使他们真正成为有理想、有责任、健康向上的'时代青年。

4.培养一批下届学生会的接班人，培养一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标志，以期望带动学生会所有成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。

5.通过开展2—3次有意义的活动，培养学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神。

6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。

二、工作方法。

上学期在带领学生会过程中出现了一些问题，不如分配的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不及时，学生积极性不高，年级上不支持或者消极支持。

这些问题一方面是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际情况。

另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，需要继续培养。

根据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过以下方法完成工作。

1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作具体分成哪几块，认真建立健全德育各项规章制度。

2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，主要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等。

技工学校德育教学计划英文回答：Technical vocational schools play a crucial role in shaping the character and values of students. The moral education curriculum in these schools should focus on instilling important virtues and ethics in students, preparing them to become responsible and ethical professionals in their chosen fields.First and foremost, the moral education curriculum should emphasize the importance of integrity and honesty. Students should be taught to always act with integrity, both in their academic and professional lives. They should understand the consequences of dishonesty and the impact it can have on their careers and personal lives. For example, students can be taught the idiom "honesty is the best policy" and be encouraged to apply it in their daily lives.Secondly, the curriculum should promote respect andtolerance towards others. Students should be taught to value diversity and treat others with respect, regardless of their background or beliefs. They should understand the importance of empathy and compassion in building positive relationships. For instance, students can be encouraged to use the phrase "treat others the way you want to be treated" as a guiding principle in their interactions with others.Furthermore, the curriculum should emphasize the importance of responsibility and accountability. Students should be taught to take ownership of their actions and understand the impact of their choices on themselves and others. They should be encouraged to set goals, work hard, and persevere in the face of challenges. For example, students can be taught the saying "no pain, no gain" to emphasize the importance of hard work and dedication.In addition, the curriculum should address the issue of ethical decision-making. Students should be taught to analyze ethical dilemmas and make informed choices based on moral principles. They should be encouraged to thinkcritically and consider the consequences of their actions. For instance, students can be taught the phrase "two wrongs don't make a right" to highlight the importance of making ethical decisions even in difficult situations.Lastly, the moral education curriculum should promote good citizenship and community engagement. Students should be encouraged to actively participate in community service projects and contribute to the betterment of society. They should understand the importance of giving back and makinga positive impact on their communities. For example, students can be taught the expression "charity begins at home" to emphasize the importance of starting with small acts of kindness in their immediate surroundings.中文回答：技工学校在塑造学生的性格和价值观方面起着至关重要的作用。

技工学校德育工作总结范本本学期，根据期初德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。

每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育。

2024年技工学校德育工作总结例文本学期，遵循学期初制定的德育工作规划，我们以学生的日常行为规范教育为基石，深化了对学生思想道德、行为规范和礼仪常规的教育工作。

我们秉持“突出重点，注重实效”的原则，全面推动德育工作，围绕校园文化建设，积极组织了一系列主题教育活动，旨在培养学生成为具备健全人格、丰富知识、生活技能、劳动能力、健康体魄和审美情趣，且行为文明、礼仪得体、品德高尚、心理健康、富有创新精神的新一代。

一、强化德育队伍建设，提升德育工作意识1. 加强了班主任职责，开学初期要求班主任制定详细工作计划，规划班级管理，定期总结工作，并对下一阶段进行部署，学期末提交工作总结。

2. 组织德育研究活动，举办以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3. 重视少先队小干部的选拔和培训，定期组织培训活动，确保他们在学生管理中发挥积极作用。

4. 加强少先队阵地的建设，本学期特别重视校园广播站的建设，利用升旗仪式和班级黑板报开展教育活动，提升少先队礼仪队伍的形象。

5. 加强对后进生的管理和品德不良学生的教育转化工作，建立帮教档案，制定具体帮教措施，记录帮教过程，用心关怀和感化学生，将问题遏制在萌芽状态。

二、持续加强行为规范教育本学期继续以学生为中心，从行为规范教育入手，培养具有现代意识、全面发展的学生。

1. 持之以恒地推进《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的养成教育，重点涵盖文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育等方面。

2. 坚持常规检查和评比活动，确保客观公正，以清洁卫生和纪律为检查重点，每周颁发流动红旗。

3. 继续优化班级文化建设，展示班级特色，要求定期更换班级板报内容。

4. 安全教育常抓不懈，加强课间活动的监管，坚持值班巡视和集体放学制度，深化交通安全和食品卫生安全教育。

三、开展主题活动，促进学生全面发展1. 通过组织各类活动，作为教育学生的有效载体。

2. 通过评价和激励，促进学生身心健康的发展。