综合健康教育在儿童保健门诊中的应用效果分析

儿童心理健康教育在儿童保健中的效果及满意度分析【摘要】目的：探究儿童心理健康教育在儿童保健中的效果及满意度的影响。

方法：选取我社区卫生服务中心自2020年3月～2022年3月预防接种门诊管理的94例儿童。

以随机数字表法分为实验组及参照组（n=47）。

参照组行常规护理，实验组行儿童心理健康教育，对比两组儿童的心理状态及家属满意程度。

结果：实验组儿童心理状态及家属满意率均好于参照组，组间对比差异成立（P<0.05）。

结论：儿童心理健康教育在儿童保健中具有重要作用，能够提高儿童的心理状态及家属满意程度，具有重要的应用意义。

【关键词】儿童心理健康教育；儿童保健；心理状态；家属满意程度儿童保健门诊肩负着儿童疫苗接种、健康理念普及等重要责任。

促进儿童身心健康发展，为儿童提供优质的保障是儿童保健门诊的重要责任[1]。

有相关研究显示[2]，儿童时期是三观形成的重要时期，儿童时期的心理状态对未来具有重要的影响。

因此，儿童心理健康教育具有重要的研究意义。

儿童生性好动、活泼，注意力不集中，在常规保健工作中，儿童依从性欠佳。

家长对儿童的相关行为存在一定的批评及制止，导致儿童对于门诊保健存在抵触情绪，不利于培养儿童的乐观、积极的心理健康状态。

鉴于此，本文特研究儿童心理健康在儿童保健中的应用效果。

1资料与方法1.1一般资料选取我社区卫生服务中心自2020年3月～2022年3月预防接种门诊管理的94例儿童。

以随机数字表法分为实验组及参照组（n=47）。

实验组男性儿童22例，女性儿童25例，年龄3~11岁，平均年龄（5.91±2.75）岁。

参照组男性儿童26例，女性儿童21例，年龄3~12岁，平均年龄（6.02±2.93）岁。

对比两组性别、年龄等一般资料无统计学差异（P>0.05）。

符合临床对比条件。

本研究满足《赫尔辛基宣言》。

1.2方法参照组行常规护理，主要内容包括：对儿童的身心发展情况进行评估，根据儿童的个人情况进行针对性教育，并向儿童家长针对日常生活中的注意事项进行阐述。

健康教育在儿童保健门诊的运用分析张志胜;王永翠【摘要】目的分析评价健康教育在儿童保健门诊的运用效果.方法选取2016年1月—2017年1月在儿童保健门诊收治的120例儿童作为研究的对象,按随机数字表法分成两组,对照组60例给予常规护理方法,观察组60例则在常规护理方法的基础上,重点实施健康教育,进一步比较两组干预效果.结果干预前,两组焦虑自评量表(SAS)评分、不确定感量表(MUIS)评分差异无统计学意义(P>0.05);经积极干预后,观察组SAS、MUIS评分均明显低于对照组(P<0.05).此外,观察组儿童家属对干预的总满意度为95.00％,和对照组的66.67％比较明显更高(P<0.05).结论在儿童保健门诊中,健康教育方案的实施,能够改善儿童家属的焦虑症状,减轻不确定感,进一步提高儿童保健干预的满意程度.【期刊名称】《中国继续医学教育》【年(卷),期】2018(010)025【总页数】3页(P158-160)【关键词】健康教育;儿童保健;门诊;应用效果;SAS评分;MUIS评分【作者】张志胜;王永翠【作者单位】恩施土家族苗族自治州民族妇幼保健院儿童保健科,湖北恩施445000;恩施土家族苗族自治州民族妇幼保健院计生服务科,湖北恩施 445000【正文语种】中文【中图分类】R473儿童保健门诊开展儿童保健活动，其目的是促进儿童的健康，提高患儿家属对疾病知识以及预防事项的了解程度[1-2]。

值得注意的是，相关数据调查显示，有相当一部分儿童家属存在焦虑感，对儿童保健知识缺乏，容易引发对儿童健康的不确定感。

因此，便有必要在儿童保健门诊积极开展健康教育，改善儿童家属的焦虑感及不确定感[3-4]。

本课题选取2016年1月—2017年1月在儿童保健门诊收治的120例患儿作为研究的对象，其目的是分析评价健康教育在儿童保健门诊的运用效果，现将研究成果作如下报道：1 资料及方法1.1 一般资料本次纳入研究的120例儿童保健门诊儿童，入选时间为2016年1月—2017年1月，均由儿童家属知情同意纳入本次研究，且均经医学伦理委员会审批通过。

预防接种护理中健康教育的应用效果【摘要】目的分析在预防接种护理中推行健康教育的效果。

方法用2020年3月-2021年6月需在院接种疫苗的68例儿童，根据随机数字表法分两组，各34例。

参照组用常规护理，观察组在参照组基础上加用健康教育，比较两组依从性评分。

结果护理后，观察组的依从性评分高于参照组，有差异（P<0.05）。

结论健康教育使预防接种护理的专业性更强，能提高儿童的依从性，改善家长照顾儿童的方法，值得使用。

【关键词】预防接种护理；健康教育；疫苗预防接种是我国提高国民免疫水平的一种方式，可减少儿童出现免疫类疾病的概率，使其健康成长。

每年院内都要做好各个年龄段儿童的接种计划，并为到院接种的儿童和家长提供相应指导，使其能按时到院接种疫苗。

在预防接种护理中，多采取常规护理为家长和儿童提供帮助，虽然能使其了解疫苗接种、免疫计划等对儿童成长发育的帮助，但部分儿童还是会出现哭闹，或家长不注重接种疫苗后的事情。

而健康教育是一种专业性较强的措施，能根据儿童的实际情况为家长提供健康知识，并引导家长更科学的照顾儿童，提高儿童的配合度，促进其健康成长[1]。

因此，本次研究重点分析预防接种护理中健康教育的应用效果，详见下述。

1资料和方法1.1一般资料用2020年3月-2021年6月需在院接种疫苗的68例儿童，根据随机数字表法分两组，各34例。

参照组男19例、女15例，年龄2个月-3岁，均（2.45±0.18）岁。

观察组男20例、女14例，年龄2个月-3岁，均（2.36±0.47）岁。

无资料差异（P＞0.05）。

1.2方法1.2.1参照组常规护理：按规范为家长提供儿童接种计划，讲解相关事项，为疫苗接种医生准备好相关疫苗，协助接种等。

1.2.2观察组在参照组基础上加用健康教育：①根据院内条件和儿童接种实际情况，定期组织家长和儿童参与疫苗接种专题题讲座、宣传活动，使家长和儿童能获得更多健康知识，并加深其对疫苗接种、疾病预防的印象，改善家长对某些事情的误解，能按时携带儿童到院接种疫苗。

儿童保健门诊健康教育的应用分析随着社会的发展和进步，人们对健康的重视程度也越来越高。

而儿童作为国家的未来，其健康问题尤为重要。

为了更好地促进儿童健康，儿童保健门诊健康教育成为了一种重要的方式。

本文将分析儿童保健门诊健康教育的应用情况，并探讨其在实践中的作用和意义。

1. 健康教育内容丰富多样儿童保健门诊健康教育通常包括婴幼儿护理、儿童疾病预防、饮食营养、心理健康等内容。

门诊医生通过给家长和孩子们讲解相关知识，进行专业指导，帮助家长正确对待孩子的健康问题，提高家长对孩子健康的重视程度。

2. 互动性强，效果明显对于孩子来说，医生的建议和指导更容易被接受。

儿童保健门诊健康教育通过与孩子们面对面交流，或者利用互动式的健康教育工具，例如绘本、游戏，使孩子们更容易接受和理解健康知识，培养他们正确的健康意识。

3. 与社区资源结合许多儿童保健门诊健康教育活动都与社区资源结合，充分利用社区医疗机构和社区资源，提供更便捷的健康教育服务。

也可以将健康教育与社区服务有机结合，使健康教育更贴近家庭和社区，提高健康知识的普及率和应用效果。

二、儿童保健门诊健康教育的作用和意义1. 提高健康意识儿童保健门诊健康教育通过传授健康知识和技能，使家长和孩子更加注重健康生活方式和饮食习惯，提高和培养健康意识。

当家长和孩子们了解到如何正确护理孩子，怎样预防常见疾病，他们就能更好地保护孩子的健康。

2. 减少医疗资源浪费通过门诊健康教育，家长能更好地了解孩子的健康问题，在孩子的日常生活中做出相应的调整，避免不必要的就医和药品浪费。

使得医疗资源得到更好地利用，降低家庭的医疗开支。

3. 增进医患关系门诊健康教育不仅可以传授健康知识，也是医生与患者的一次良好互动。

通过与家长和孩子们的交流，增进医患之间的信任和感情，使健康教育成为一种和谐的医患关系的建立和维护手段。

4. 保护儿童健康，促进社会和谐儿童是国家的未来，他们的健康问题关乎家庭、社会和国家的未来。