幼儿园大班健康保护我的肠胃PPT课件

幼儿园大班健康保护我的肠胃学习教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材第四章《身体的秘密》，详细内容为第三节《保护我的肠胃》。

通过本节课的学习，让幼儿了解肠胃的功能，认识到保护肠胃的重要性，并掌握基本的肠胃保护方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解肠胃的基本功能，知道如何保护肠胃。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护肠胃的重要性。

四、教具与学具准备教具：肠胃模型、PPT、视频、图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师通过展示肠胃模型，引导幼儿观察并说出其作用。

1.2 教师邀请幼儿分享自己保护肠胃的方法。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT展示，讲解保护肠胃的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。

3.2 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

4. 动手操作（10分钟）4.1 教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制自己的肠胃。

4.2 教师指导幼儿在绘制过程中注意肠胃的保护方法。

5.2 教师引导幼儿反思自己在日常生活中如何保护肠胃。

六、板书设计1. 板书《保护我的肠胃》2. 主要内容：1）肠胃的功能与作用2）保护肠胃的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人分享保护肠胃的方法，并尝试在日常生活中实践。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要关注幼儿对肠胃保护方法的掌握情况，及时发现问题并进行针对性的指导。

重点和难点解析1. 实践情景引入中，幼儿对肠胃模型的认识和分享保护肠胃方法。

2. 例题讲解中，关于保护肠胃重要性的阐述和良好饮食习惯的养成。

3. 动手操作环节，幼儿绘制肠胃过程中对保护方法的注意。

4. 课后反思及拓展延伸中，教师对幼儿掌握情况的关注和家长的参与。

一、实践情景引入1. 鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法。