4作文如何谋篇布局

作文谋篇布局
作文谋篇布局是让人看到文章后可以更加清晰地了解文章思想
内容的重要方法。

平常写文章，把握好文章结构就显得尤为重要，特别是长篇文章。

只有文章的结构布局设置得完美，文章才能表达得清楚，受到读者的认可。

一般来说，成功的文章谋篇布局要满足五个条件：①文章应有明确的主题，每一段都要有此主题；②文章应有明确的目的，使读者明确作者想要传达什么；③文章应有可被理解的结构；④文章的内容要有说服力；⑤文章的结构要能引起读者的兴趣，为文章增色。

首先，在建立文章的结构布局之前，一定要确定文章的核心主题，这是文章的基础，也是文章的重心。

确定好主题之后，就要根据文章的主题和读者的需求，分析出文章的目的以及文章要达到的任务，这可以帮助我们确定文章的章节和篇章结构。

其次，把握好文章的结构，可以把文章分解成几个段落，以完成文章的写作阶段，每段写作最重要的是概括性，要使段落内容论点得当，关联性强，文章的结构逻辑清晰。

同时，在文章的写作过程中，语言表述也可以使文章的结构更加完美，语言应该严谨准确，段落简练清晰。

最后，要尽量把文章切割成均等的段落，这样可以使文章的阅读更加流畅，引起读者的兴趣，这样在文章的结尾，读者就可以清晰地理解文章的内容，也能更加深入地欣赏作者的思想。

综上所述，作文谋篇布局是写文章的重要方法，除了要满足五个
条件外，文章要尽量简洁明了，语言准确，有着流畅的连贯性，这样才能使文章更加完美，使读者更加满意。

要实现文章的结构布局完美，就要认真运用以上技巧，熟悉文章的谋篇布局，进而不断提高文章的质量。

写作文谋篇布局的方式写作文就像是盖房子，谋篇布局那可是相当重要的。

要是没规划好，这房子可能就歪歪扭扭，甚至直接塌了。

今天我就来跟您唠唠我自己在写作文时关于谋篇布局的那些事儿。

记得有一次，老师布置了一篇写景的作文，题目是。

当时我拿到题目，脑袋里那叫一个混乱，不知道从哪儿开始写。

一开始，我就凭着感觉乱写一通，一会儿写公园的花，一会儿写公园的湖，完全没有个条理。

结果写出来的东西自己都看不下去，就像一堆杂乱无章的积木，根本搭不成一个漂亮的城堡。

后来，我痛定思痛，决定好好琢磨一下谋篇布局的方法。

我先静下心来，在脑海里像放电影一样回忆起那个公园的样子。

我发现，公园有一个特别明显的入口，从那里进去，先是一条宽阔的大道，两旁种满了郁郁葱葱的树木。

沿着大道走，会看到一个大大的花坛，里面五颜六色的花朵争奇斗艳。

再往前走，就是那个波光粼粼的湖了，湖边还有一座别致的小亭子。

有了这个大致的思路，我就开始规划文章的结构。

我决定按照游览的顺序来写，这样既能让读者有身临其境的感觉，又能使文章有条有理。

开头，我是这么写的：“一提到公园，我的心里就满是欢喜。

在我们家附近，有一个美丽的公园，那可是我闲暇时光最喜欢去的地方。

”这就像是给读者打开了一扇通往公园的门，让他们跟着我一起走进去。

接下来，我就详细描述从公园入口开始的景色：“走进公园的大门，首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的大道。

大道两旁的树木高大挺拔，就像一个个威武的士兵，守卫着这个美丽的地方。

阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上像是铺了一层细碎的金子。

微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。

” 在这里，我把看到的、听到的都写了进去，让读者能感受到那种氛围。

然后写花坛：“沿着大道往前走，不一会儿就来到了一个大大的花坛。

花坛里的花可真是多啊！红的像火，粉的像霞，白的像雪。

有的花儿全开了，露出了嫩黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

一阵微风吹来，花香扑鼻，让人陶醉不已。

《布局谋篇》习作指导+习作范文+习作点评习作指导：一、题目分析让我们来分析一下《在路上》这个作文题目，看看如何进行布局谋篇和主题分析吧！1. 题目分析：- 关键词：“路上”- 题目的含义：“在路上”可以有多种理解，可以是指实际的道路，也可以是比喻人生的道路、成长的道路等。

因此，作文可以从多个角度进行阐述。

2. 主题分析：- 成长与坚持：在人生的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但只要坚持不懈，就一定能够成长和进步。

- 探索与发现：在路上，我们可以不断探索新的领域，发现新的风景和机会，拓展自己的视野和思维。

- 人生的意义：通过在路上的经历，我们可以思考人生的意义和价值，找到自己的人生目标和方向。

- 人与自然的关系：在路上，我们可以感受到大自然的美丽和力量，思考人与自然的关系，培养环保意识和生态文明观念。

- 家乡与亲情：“在路上”也可以指离开家乡去追求梦想的过程，通过描述对家乡的思念和对亲情的珍视，表达对家的热爱和对亲人的牵挂。

3. 布局谋篇：- 开头：可以通过描述一段在路上的经历或感受，引入主题。

- 中间：可以从不同的角度展开论述，如成长与坚持、探索与发现、人生的意义、人与自然的关系、家乡与亲情等。

每个段落可以通过具体的事例或引用名人名言来支持自己的观点。

- 结尾：可以总结全文，再次强调“在路上”的重要性和意义，也可以提出希望或呼吁。

在写作过程中，要注意语言表达的准确性和生动性，避免空洞无物的说教式语言。

同时，要注意文章的结构和逻辑，使文章层次分明、条理清晰。

二、习作指导1. 审题：仔细阅读习作题目，明确题目的要求和主题。

分析关键词、限定条件等，理解题目的意图，确保写作内容符合题意。

2. 立意：确定文章的中心思想或主题。

立意要明确、独特，可以通过深入思考、挖掘个人经历或观察社会现象等方式，找到有价值的观点和感悟。

3. 素材收集：根据主题和立意，收集相关的素材。

可以通过阅读书籍、观察生活、采访他人等方式，获取丰富的素材。

话题作文之布局谋篇谋篇布局其实就是讲结构问题，结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外观。

文章的内容要通过组织安排才干表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻蔑结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。

结构完整，主要是指作文思路展开有序。

形式上有头有中有尾，先后照应，上下联贯，没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复，混乱不清的毛病。

在中考作文中还有很大一部份考生仍然存在着结构上的缺陷，或者有头无尾，或者主次不分，或者详稍不当，或者"三段式"等等。

所以，我们在平时的写作训练中，要注意弄清晰内容的主次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。

1、开头好的开头能使文章增色，也能引起阅卷老师的兴趣。

如何把文章的开头写好呢，这就要求在写作时，文章的开头要干净利落，不罗嗦，切入正题迅速。

即使为了取得某种表达效果，在稍加修饰后，也必须迅速入题，切忌修饰过长。

开头的方法另开专题讲。

2、过渡过渡，就是指段与段之间的衔接，一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强时，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。

同时也要注意过渡的内容不能太多，多了反而显得繁琐累坠。

过渡主要注意两个问题：(1) 文章哪些地方需要过渡？内容的转换处。

文章的内容由一层意思转入另一层意思，一个部份转入另一个部份，其相邻之间需要过渡。

表达方式的变换。

如由叙转议，由议转叙，由叙议转抒情等。

写作手法的变换处，如由倒叙转顺叙，由顺叙转插叙，往往靠过渡来实现。

如《祝福》 "然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

"由前文的顺叙过渡到倒叙祥林嫂的一辈子。

(2)怎样过渡？过渡的方法普通有三种：一种是用段落过渡，一种是用句子过渡，还有一种是用词语过渡。

谋篇布局是指对一篇文章的整体结构所做的安排，它对写好文章具有非常重要的作用。

陕西省商洛市商南县高级中学韩延明老师看到了高考生在写作文时存在的谋篇布局问题，总结出高考作文常见的四种布局模式，并结合2022年高考作文真题进行详细解析。

请看——梁启超先生认为，作文之法以布局谋篇为首，字句末节在次。

如果不把结构安排好，必是文章未成而先毁。

因此，研究谋篇布局，是高考作文制胜的前提。

然而笔者发现，不少考生写作时随心所欲、不讲章法，文章结构存在头重脚轻、不讲详略、主次颠倒等问题，既影响文章整体的协调，又影响主题的表达。

文章的谋篇布局主要包括开头与结尾、过渡与照应、线索与脉络、层次与篇章等。

高考作文以议论文为主，通常要求考生根据材料含义生发联想，谈谈自己的看法或感悟。

本文举例谈谈高考作文常见的四种布局模式。

“引论—本论—结论”式。

引论即“提出问题”，是指在文章开头化用题目中的材料，引出中心论点，突出要旨，做到中心明确、有的放矢。

这一部分主要让读者明白“是什么”。

本论即“分析问题”，是指在作文中间部分围绕论点展开分析。

这一部分是作文主体，主要论述“为什么”。

要综合运用多种论证方法，由表及里、由浅入深地展开论述，做到有理、有据、有力；要由点到面、由个别到一般，联系实际发散思维，凸显文章的现实意义，不能就事论事、蜻蜓点水，使文章苍白无力。

结论即“解决问题”，是指在作文结尾部分或得出综合性结论，或提出前瞻性希望，或者指明奋斗的方向等。

这一部分主要表述“怎么办”，既可以照应开头、首尾相联系，使作文结构完整；又可以重申论点、突出主题，具有一石二鸟之功效。

例如，写作2022年全国新高考I卷作文题（“本手、妙手、俗手”），首先要准确把握“本手、妙手、俗手”的深层含义，从三者的辩证关系入手，确定文章的立意角度；在精准立意的前提下，精心安排行文结构，对所持观点进行全面深入的论证，以突出中心，启迪他人。

满分作文《成功之道，在于妙对“三手”》以青年向作家林清玄请教如何写作开篇，引出话题，是为引论。

谋篇布局合理的篇章布局让作文条理清晰谋篇布局合理对于一个篇章来说是非常关键的，它能够让作文的结构更加清晰，内容更加井然有序。

本文将讨论如何合理地进行篇章布局，使作文的条理更加清晰。

一、引言部分引言部分在篇章布局中起到了承上启下的作用。

在这部分，我们需要引入主题，提出问题或者给读者做一些背景介绍。

为了达到清晰明了的效果，我们可以用一到两个段落来表达。

而在写作中，我们可以采用以下几种方式来开篇，例如，可以使用描述、引用、疑问等方式来引起读者的兴趣，同时将问题引向正文的引入。

二、正文部分正文部分是整篇文章的核心内容，也是篇章布局中最为重要的部分。

在这部分，我们可以选择将内容分成若干个段落或者章节，每个段落或者章节都有一个主题，通过合理的转折和承上启下的方式来展开论述，以此来使整篇文章更加有条理。

在正文部分的布局中，我们可以采用以下几种方式：1.时间顺序：按照事件的发生顺序来进行描述和论述。

这种布局方式适合于事件发展的细节描述，可以让读者清晰地了解事件的发展过程。

2.问题-解决：先提出问题，然后进行解决。

这种布局方式适合于对某个问题进行深入分析和解决方案的提出。

3.因果关系：以因果关系为线索，进行承上启下的布局。

这种布局方式适合于对某个现象或者事件的原因和结果进行论述。

4.对比分析：将事物进行对比分析，从而得出结论。

这种布局方式适合于对两个或者多个事物进行比较，以便读者更好地理解和分析。

三、结论部分结论部分是整篇文章的总结和回顾，也是篇章布局中不可缺少的一部分。

在这部分，我们可以概括全文的要点，回答引言部分的问题，或者给出自己的观点和建议等。

结论部分需要简洁明了，突出主题，给读者一个明确的结束感。

四、其他补充部分除了引言、正文和结论部分外，还可以根据需要添加其他的补充部分，如前言、后记、附录等。

这些补充部分可以进一步丰富文章的内容，使其更加完整和有趣。

综上所述，谋篇布局合理对于一个篇章来说是十分重要的。

中考作文专题：布局谋篇（方法+例析）布局谋篇的一般方法一、串点所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。

采用“串点”法，方法也多种多样，如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景，都是很好的方式。

在采取这一方法时，要注意两个问题：1.选点的数量。

一般以三个为宜，少则单调，多则会繁琐。

三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。

2.点与点之间的联系及代表性。

虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。

同时，所选“点”应能代表一个“面”。

如：都德的《最后一课》主要采用了三个点：课前、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。

这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题；邹韬奋的《我的母亲）选了四个点：元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋，从不同角度展现了作者母亲的性格特征。

二、起兴所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。

具体来讲，就是在阐述事理前，先说一件事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。

三、追问所谓追问，就是多问几个为什么。

这在说理文中特别有作用。

任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果，会出现什么结果呢？可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。

即围绕“为什么”“是什么”“怎么样”去设置问题，展开议论思路。

另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。

如“说‘机遇’”这个题目，我们可以这样来“设问”展开：1.机遇是什么？2.古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？3.机遇是成功的唯一因素吗？4.为什么要抓住机遇？5.抓不住机遇会怎样？6.怎样才能抓住机遇？（即自身要具备什么素质？）这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。

作文的谋篇布局一、作文的开头：1、开门见山,迅速入题2、因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。

如《背影》一文。

3、2、引用名句，文采飞扬4、“剪不断理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”是李后主的体会；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是李易安的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩”是徐志摩的不舍；……《美丽的离别》）3、巧用修辞4、用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。

如《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。

而我的选择却是一一牢笼。

”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。

5、4、细腻描绘，形象入题6、描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。

7、如有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。

”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。

8、5、巧用揭示主旨的题记。

9、激励生命的掌声10、王友民11、这是个发生在我身边的真实故事，看起来很平常，却很感人。

12、1984年我上初三的时候，班里来了一个叫婷的女孩。

婷是城里人，长的很秀气，一双晶莹剔透的眼眸，一条粗黑的辫子。

不知道为什么来到我们这个偏僻的学校读书。

她成绩很好但话却很少，同学们不会的问题，向她请教，她讲明白后，就不再多说什么。

老师安排她与班长同桌。

婷走路的时候一瘸一拐的，究竟是怎么回事，她从来没有向任何人说起过，个别成绩差且调皮的学生说她走路的姿势像跳舞。

小学语文作文谋篇布局的方法有哪些文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。

文章无论长短都有一定的结构，理清了文章结构，才能写出好的文章。

下面是小编为大家整理的关于小学语文作文谋篇布局的方法，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1小学语文作文谋篇布局的方法一、分析题目，理解题意第一，分析题目所属的文体类型，审清题目是记叙文还是说明文等。

第二，认真阅读习作要求，弄清题目意思，区分题目内容。

如：记人(记什么人)、叙事(叙什么事)、写景状物(写什么景状什么物)等。

第三，抓住题目重点，找出题目关键词。

通常称为“题眼”。

它是文章的核心，抓住了题眼，才能把握文章的主要内容。

如《让我感动的一件事》，核心是“感动”。

“人间处处有真情”，“真情”是“题眼”。

第四，概定内容范围。

如《一夜的工作》时间限定在一个晚上;《校园一角》不能写校园以外的其他地方;《一件感人的事》就只能写一件事，写几件事就离题了。

二、理清结构，合理布局文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。

文章无论长短都有一定的结构，理清了文章结构，才能写出好的文章。

小学作文常见的文章结构、构段方式有：第一，总―分结构：总述和分述构成，中心句在文章的开头或结尾。

总―分式包括“总―分、分―总、总―分―总”三种形式。

如小学六年级语文《顶碗少年》：(1)总起：感悟人生经历，有些偶然的事情竟会终生难忘。

(2)分述：通过三次表演展示事情经过。

(3)总结：抒发内心感叹，呼应开头，突出了文章中心。

第二，并列结构：不同事物、情况、方面、问题，文章的各部分内容没有主次之分。

例如在《北京的春节》一文中：老舍先生按“腊月初旬、除夕、春节、元宵节、正月十九”五个片段描绘了老北京春节的民风民俗，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。

三、立意选材，确定中心第一，立意就是确定文章的主题，明确文章的中心思想。

中心思想要正确、健康、集中、鲜明，有积极意义。

作文写作技巧——谋篇布局在“审题立意”中，我们已经说过，考场上需要的是规矩作文。

想要高效而快速地完成一篇考场规矩作文，还需要考生具备较高的谋篇布局能力。

本篇就简单论述一下作文的谋篇布局。

作文的谋篇布局主要包括标题、引论（提出论点）、本论（分析论点）、结论（总结观点）四个方面，一篇好的文章，任何一部分都不可缺少。

一、标题标题是“面子”，是作文的第一个亮点，具有“提示论点，揭示论题”的作用，构思一个好的标题是一项耗费智力和技术的活儿，考生写作前必须掌握标题写作的基本方法。

首先，从形式上看，标题要简洁明了，突出主旨。

常见的作文标题主要有：并列短语（比如“言与行”、“读书·理解·运用”、“忘记与铭记”）偏正短语（比如“崇高的价值”、“我的教师梦”、“乐之人生”）动宾短语（比如“说‘细节’”、“做一个有梦想的人”）主谓短语（比如“勤能补拙”、“成就皆从辛勤来”、“最可贵的是好奇心”、“眼界决定一切”）疑问句式（比如“你准备好了吗？”、“你是巨人吗”）单复句式（比如“人贵有自知之明”、“非学无以广才，非志无以成才”、“其身正，不令而行”、“不忘初心，守护精神家园”、“顺应自我，实现价值”、“彰显本色，挥洒生命之极”、“莫以‘望子成龙’的名义绑架了孩子”、“给生命一个笑脸”）这6种常见且容易掌握的形式。

考生在平常练习的时候，可以多做尝试，根据自己的实际情况作调整。

比如，写“莫以‘望子成龙’的名义绑架了孩子”这个标题，既借用跟家庭教育相关的成语命题，又一语中的揭示了作文的写作方向—家庭教育。

其次，从写作技巧上，标题要重点突出，点明主旨为了突出重点，我们可以从以下几个方面入手：1、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。

比如：《知识就是力量》、《近墨者未必黑》、《自信人生二百年，会当击水三千里》、《救救孩子》、《莫让浮云遮望眼》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等。

2、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。

作文备考记叙文之布局和谋篇一、巧比喻\说结构以文喻人的身体部位：文章的主题比作人之“灵魂”，文章的材料比喻为人之“血肉”文章的结构比作人之什么？结构则如人之“骨架”二、明确中考作文“结构”评分的标准结构严谨条理清晰结构严谨：分段合理有头有尾，衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应。

条理清晰：文章脉络清楚，叙事、说理有层次三、欣赏名篇结构1.写人*《阿长和山海经》*有这样一位下人，做事大大咧咧不拘小节，但对小主人却有着一份爱心和关怀。

在作者心中逐渐想念起她的好。

结构布局*先抑后扬2.写景*《春》*有这样一个季节，充满了生机，万物复兴。

无论是草、花、风、雨、人都那么有滋有味。

真的是人在画中游！结构布局*画面组合法3.写事<走一步再走一步》 *有这样一个孩子，和他的朋友外出冒险攀岩，意外遇险后来终于战胜自己脱险，并悟出深刻人生道理。

完整叙述式4.抒发情感：分成人生三个不同时期（小时，长大，现在），化虚为实深深表达对故土的思念之情。

【邮票船票坟墓】《乡愁》结构：时空承接式四.说说这些常见记叙文体结构方式特点:整体叙述式：完整地把一件事情叙述完。

写清楚事情的起因、经过、结果。

画面组合式（片段组合式）：根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，也叫“镜头组合法”。

时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件事情或某个主题，表达某种情感。

先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时，先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，最后达到褒扬它的效果（1）整体叙述式：优点：来龙去脉清楚，中心更突出，故事更一波三折，引人入胜。

要点：1、对人物进行某方面细致描写（动作、神态、语言。

）2、适当加入简洁的景物描写。

3、内容裁剪要注意详略。

（2）画面组合式【片段组合式】优点：思路更广阔，多角度侧面表现主题，增加容量，易化大为小。

注意要点：1、片段形式要统一，所选片段应围绕文章中心。

2、片段叙述要具体、生动、形象。

作文谋篇布局三法作文指导中学生怕写作文，怕的因素比较多，其中打不开思路，不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。

而一篇文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式是至关重要的。

就高考(高考新闻,高考说吧)《考试说明》中对作文的分项要求来看，在“发展等级”的“有创新”条目中，就明确地提出了“构思新巧”的目标，对作文的构思提出了具体的要求，既要“新颖”，又要“巧妙”。

下面结合平时的作文教学实践，谈几点作文结构谋篇的方法。

一、串点所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。

比如下面一道以“中学生活”为话题的作文题：［例文］感受中学生活——高三进行曲高三了，真是个多事之秋。

走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。

紧张：生活的主旋律紧张，不容置疑。

每每看到楼梯口那块高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。

毕竟十年寒窗，在此一搏啊！每天，老师的工作已经固定化、一体化。

老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。

数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。

于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。

然而，紧张并没有吞噬我们。

在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。

牢骚：生活的小夜曲高三阶段，经常可以听到这样的议论：“唉，考试太难了，我看我希望不大。

”甲垂头丧气，一脸苦行僧标模样。

“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。

”乙苦苦地唉叹着。

“死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。

真是……”丙的心境深得球迷们的理解。

“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。

写作文如何布局谋篇如何写好一篇作文一、变线型结构为板块结构1、精心安排线索线索是统摄和连缀各个场面、材料的纽带。

它体现了各个场面、材料之间的内在联系，也能体现作者的思路。

线索的类型，一般有实物线、人物线、情感线、主题线等四种。

当你在构思谋篇选择材料时，就要同时考虑怎样安排一条贯穿材料的线索，并以之连缀各个场面，将情景与材料组合成有机的文章意境。

2、巧妙设置场面一篇文章重点写好几个场面就行，但是这几个场面如何剪辑组合，如何安排次序等，都要精心构思设计。

场面如能设在关键处，或动情处，就能推动故事情节的发展，展现人物的思想性格。

因此，场面设置的优劣，直接关系到文章的成败。

3、形象描述材料写景状物，论述观点，求其穷形尽相；刻画人物，表达思想，求其神情毕肖；描述故事，阐发感悟，求其引人入胜。

这景物、人物、故事、事实、名言，便构成了形象生动的精彩背景材料。

描绘背景材料可从多角度入笔：或视觉，或嗅觉，或触觉，或听觉，或味觉，或时间，或空间，或逻辑。

二、变俗套题文为文题效应我们在写作时常常“文”与“题”保持高度统一，其实，个性化的文章布局正好相反，它给人一种新颖、悬念的感觉，产生文题个性效应。

1、“大题”要小作现在作文中常见一些诸如“习惯”、“心愿”、“生活”等题材范围十分宽泛的“大题目”，很多同学看后无从下笔。

正确的对策应是什么呢？“大题小作”的创新布局便是其中的对策之一。

其方法是把题目具体化，增加题目的限制词，缩小题目的选材、谋篇范围。

假如有个题目为《变了》，对于这个“大题”，“小作”的办法就是在审题时加上限制词“谁的什么”变了，这样一来，切口小了，就好写了。

2、题面要突破一般的文章审题，首先要看清题目字面限定的“框框”，这样行文才不至于跑题，但是仅仅做到这一点还不够，还需弄清题目字面隐含的信息，进而突破题面含义，打开思路，写出具有鲜明个性的文章。

突破题面主要有两种方法：①赋予题目新的含义例如《母爱》，题面本义就是母亲的爱。

大学英语四级写作提纲与谋篇布局大学英语四级写作中，在审题结束后，接下来要考虑的就是如何布局行文了：文章分几个层次来写，每个层次又要表达什么样的中心，每个中心又有什么样的素材来做支持。

行文前把自己的考虑简短地写成提纲不但有助于突出中心，布局合理，而且还可以避免在写作中因为紧张而顾此失彼。

在四级考试中，相当一部分学生没能把作文写完，其中主要的原因就是没有能够快速地写出提纲。

英语提纲的模式一般为：主题(controlling idea)I. 简介（Brief introduction）II. 主要观点（Main idea）A. 从属观点（Sub-idea）1.支持的证据（Supporting detail）2.支持的证据（Supporting detail）例子1（Fact 1）例子2 （Fact 2）B. 从属观点（Sub-idea）3.支持的证据（Supporting detail）4.支持的证据（Supporting detail）例子1（Fact 1）例子2 （Fact 2）III. 结论（Conclusion）在以往的四级考试作文中，controlling idea基本上都已给出，每段的Sub-idea也很明显，有时甚至Supporting detail都已写出来，考生应加以充分地利用。

以下面考题为例：Direction: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Global Shortage of Fresh Water. You should write at least 100 words, and should base your composition on the outline (given in Chinese) below:1.人们以为淡水是取之不尽的。