八年级语文下学期周清试题(3.24,无答案) 新人教版

八年级语文周清试题姓名：目标分：分数：一、字词积累。

（每空一分，共20分）jieju（）（）zhan桥（）别墅．（）褴褛．．（）（）sha白（）cha异（）阔绰．（）堂吉诃．德（）chouchu（）（）褡．裢（）侍．从（）祷．告（）厮．杀（）qian诚（）畎．亩（）胶鬲．（）拂．士（）舜发于畎亩之中二、填空。

（32分）1.本文的作者是战国时期的政治家，思想家，教育家名，字。

他是家学派的代表人物，与并称孔孟，也被世人尊称亚圣。

本文选自（6分）2、短文先从正面论述，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，顾理成章地得出全文中心论点，（4分）3、孟子认为造就人才的客观条件是，，，（，，只有这样，才能，；4、揭示国家灭亡原因的句子是，，。

5、本文要论述的问题是：三、解释加点词。

（17分）发：举：士：市任：苦：所以动曾恒过困衡作：喻入拂：四、翻译句子。

（10分）1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，2、劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

4、然后知生于忧患，而死于安乐也。

5、征于色，发于声，而后喻。

五、问答题（21分）1、第一段列举了六个历史人物，他们经历上的共同点是什么？作者借此想要说明什么道理？2、第一段运用了什么论证方式？用了什么修辞？作用是什么？3、作者说‘故天将降大任于是人也，’的‘大任’指什么？‘是人’指哪些人？（2分）4、“人恒过……国恒亡。

”段内部层次是：（4分）第一层：“人恒过……而后喻”从角度面论证生于忧患。

第二层：从角度面论证死于安乐的道理（无内忧外患，国家灭亡）。

从推论到，一一，相得益彰。

5、请写出至少2则和本文阐述的道理相似的名言警句。

6、本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用实例验证这个观点。

7、作者认为成才条件源于主客观两种，你是怎样看待这两个条件的？。

河北省兴隆县半壁山中学八年级语文下册论语周清试题新人教版1、孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，_____ 家，是 ____家学派创始人。

2、《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其弟子的____，与_____,_____,_____合称“四书”.本文选自。

3、标出下列各句朗读节奏。

①、学而时习之②、人不知而不愠③、有朋自远方来④、学而不思则罔⑤、孔文子何以谓之文也⑥、何有于我哉⑦、知之者不如好之者⑧、是以谓之文也⑨、吾尝终日不食4、解词：时习（）亦（）说（）愠（）故（）新（）罔（）殆（）诲（）女（）是知．也（）耻（）是以（）识（）厌（）逝（）斯（）舍（）5、译句：1）温故而知新，可以为师矣。

2）学而不思则罔，思而不学则殆。

3）诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

4）默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？5）逝者如斯夫，不舍昼夜。

6、按原文填空。

①子曰：温故而知新，“。

”②子曰：“，思而不学则殆。

”③子曰：“由！！知之为知之，不知为不知，。

”④论述了学习和思考辩证关系的句子是，。

⑤从第二则演变而来的成语是。

⑥论述了学习要有实事求是态度的句子是，。

⑦强调亲身实践的重要性的句子是济南的冬天最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

岳阳楼记1、《岳阳楼记》选自____________________。

本文作者是_____，字希文，___（朝代）政治家、文学家，死后谥号文正。

八年级语文下第一单元周清试题〔一〕根底知识〔26分〕1．根据汉字写拼音。

〔5分〕飞窜．〔〕迸．溅〔〕争妍．斗艳〔〕忍俊不禁．〔〕仙露琼．浆〔〕柔媚．〔〕无边无垠．〔〕坦荡如砥．〔〕不折不挠．〔〕倦怠．〔〕2.判断以下词语的字形，完全正确的一项是哪一项：〔〕并将错字指出来加以改正。

〔4分〕A翡翠婆娑苍潜滋暗长〔应为〕B 锤炼秀颀盎然察言观色〔应为〕C 挺拔伶仃贱视纵横决荡〔应为〕D 伫立丰谀兼备盘虬卧龙〔应为〕3.根据原文填入恰当词语。

〔5分〕〔1〕海鸥在暴风雨降临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

〔飞翔飞舞飞窜〕〔2〕在乌云和大海之间，海燕像和噢色的闪电，在傲慢地。

〔飞翔飞舞飞窜〕〔3〕看吧，它着像个精灵，——傲慢的、黑色的暴风雨的精灵。

〔飞翔飞舞飞窜〕〔4〕和风吹送，〔翻掀涌〕起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪〞。

〔5〕这时你〔翻掀涌〕起来的感想也许是“雄壮〞，也许是“伟大〞，诸如此类的形容词。

4.请模拟下面句子的形式，从“鲜花〞“矿石〞“航船〞等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。

〔4分〕例句：种子，假如害怕埋没，那它永远不能发芽。

〔1〕〔2〕5.以下句子中没有运用拟人修辞方法的是〔〕〔３分〕Ａ.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

Ｂ.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

Ｃ.秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。

Ｄ.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

6.“梅〞、“兰〞、“菊〞、“竹〞被称为植物中的“四君子〞请你任选一种进展赞美，尽可能使用象征的手法。

(60字左右)〔5分〕(二)阅读理解：〔44分〕〔一〕①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

八年级语文下册周清试题本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

〔2021年〕[甲] 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

[乙] 荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。

友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。

〞巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪？〞贼既至，谓巨伯曰：“大HY至，一郡尽空，汝何男子⑤而敢独止⑥？〞巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

〞贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！〞遂班HY而还。

郡并获全⑦。

[注释]①荀巨伯：汉桓帝时人。

②值：遇到。

③胡贼：胡人入侵的HY队。

④败：毁坏，舍弃。

⑤男子：这里表示轻蔑的称呼。

⑥止：停留。

⑦全：保全。

10．解释选文中加点的词。

〔4分〕〔1〕故不为苟得也〔2〕故患有所不辟也〔3〕不忍委之〔4〕遂班HY而还11．用现代汉语翻译选文中画线的句子。

〔2分〕〔1〕二者不可得兼，舍生而取义者也。

〔2〕友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。

〞12．请概括出[乙]文所写的故事。

〔2分〕13．[甲] [乙]两文虽然表达方式不同，但都表达了的思想。

〔2分2021【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。

孟子辍然③中止，乃复进。

其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？〞对曰：“有所失复得。

〞其母引⑤刀裂其织，以此诫之。

自是之后，孟子不复喧矣。

〔选自?韩诗外传?卷九〕注释：①诵：背诵。

②方：正在。

③辍然：突然中止的样子。

辍，停顿，废止。

④喧：遗忘。

⑤引：拿来。

8.解释以下加点的词语。

〔4分〕①人恒过然后能改恒过____________________________②其母引刀裂其织裂____________________________9.翻译以下句子。