平定一中高三英语备课组二轮复习计划word资料4页

(完整)2023届高三英语二轮复习计划2023届高三英语二轮复计划目标本文档旨在为2023届高三学生提供一份全面有效的英语二轮复计划，以帮助他们顺利备考并取得优异成绩。

时间安排- 第一阶段：截至2023年X月X日，集中复基础知识。

- 第二阶段：从2023年X月X日开始，每天进行题型针对性练。

- 第三阶段：在2023年X月X日前，进行全面模拟考试。

复内容本复计划涵盖以下几个主要方面的复内容：1. 词汇与语法：通过背诵单词表、语法知识点的复以及填空题等练巩固基础知识。

2. 阅读理解：通过阅读各类英文文章并进行相关题目的解答来提高阅读理解能力。

3. 写作能力：练写作各类文章，培养写作思维和语言表达能力。

4. 听力和口语：通过听力材料的听写以及口语练来提高听说能力。

研究方法在进行二轮复时，建议采用以下研究方法：1. 制定详细的研究计划，并合理安排每天的研究时间。

2. 多做题：通过大量的练题，加深对知识点的理解，并熟悉考试题型。

3. 多听多读：通过听录音、看英文影片、阅读英文文章等来提高听力和阅读理解能力。

4. 组织研究小组：与同学一起讨论、分享研究心得，互相督促，达到更好的研究效果。

5. 定期进行测试和模拟考试，评估复情况并总结不足之处。

注意事项1. 坚持每天的复计划，不断积累知识，不要拖延复时间。

2. 注重细节和错题的整理，及时纠正错误，避免重复犯错。

3. 多使用英语进行思考和交流，提高英语思维的能力。

以上是2023届高三英语二轮复习计划的主要内容和建议方法。

希望同学们能够按照计划认真复习，相信你们一定能够取得优异的成绩！加油！。

高三英语二轮复习备考计划安排高三英语二轮复习备考计划1、重视课本很多高三考生在备考的过程中都会存在这样的误区，就是他们会每天忙着应对老师布置的家庭作业，焦虑的完成一张又一张的试卷和习题，却对课本不屑一顾。

其实，课本才是知识点的载体，各种各样的知识点是通过课本展现出来的，无论考试的试题怎么变化，难度有多大，它考察的内容都是来自课本的。

所以高三学生在英语第二轮复习备考中，要坚持以课本为主，以阅读课文为主线，逐步消化其中的慈湖只是，全面提高英语听读写的能力。

同时掌握词汇的范围不要局限在教材和大纲中，平时的报刊、学习资料或是上网等渠道都是学习英语单词的方式嘛!2、重视语法仔细看近几年的高考英语试卷，会发现不仅是语法选择题，还有其他考试项目，都不能避免的会运用到语法来分析句子的结构，所以语法的复习绝对不能忽视。

很多高三学生一提到英语语法就头痛，其实语法的学习是要遵循认知规律的，要有从易到难，由简到繁的一个过程。

高三学生们不妨先了解教师讲过的某语法项目的重点难点，然后在练习句型。

3、重视完形填空完形填空是很多高中生的弱项，所以在英语第二轮复习中，必须要重视完形填空。

完形填空有两种，一种是无选择填空，一种是有选择填空，目前高三学生做的都是后者，与前者相比也是比较容易的，所以在做完形填空的时候，不要着急去看后面的选项，要先读一遍有空缺的句子，看可能填什么词，然后再带着问题去寻找与你猜测相近的词汇。

4、重视写作英语书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面则需要进行语言基本功的训练。

英语的写作能力不是短期内就可以提高的，必须要由易到难，由浅入深，一环扣一环，循序渐进的进行训练。

高三学生可以先写出最简单的短句，然后再进行词组造句，为以后写英语作文打好基础。

高三英语题型复习方法一、听力听力属于考试必拿分。

如果听力还失分，则需要多加练习，最好保证每天听20-30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语*亦或英文歌曲都会有所帮助的。

高考英语第二轮的复习计划高考英语第二轮的复习计划第一轮复习即将结束，为了更好的进行有效教学制定二轮复习计划如下：一、第二轮复习中的注意点：1、回归基础，突出对主干知识的复习。

高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言应用能力考查转变，但是还应认识到能力必须依据基础，要注意学生的“一看就会，一做就错”的现象。

帮学生分析造成这种现象的根本原因，力争让他们做到“一看就会，一做就对”。

2、认真研读《考试说明》，求同存异，融会贯通，强化知识链，力求知识系统和完整。

对语法知识的复习要进一步巩固和落实，关注历届高考中出现率较高的语法项目。

对于状语从句，名词性从句，定语从句，强调结构，日常交际用语等在高考中出现率较高的语法知需进一步查漏补缺，确保有系统性和完整性。

3、注重篇章段落。

应该在教学中“抓大放小”，注重对篇章段落的分析和理解。

4、查漏补缺，强化专题训练。

复习中应适当加强对重点内容的强化训练和讲解，提高对考点知识的识别能力，注重培养寻找已知条件，排错求证的.思维能力。

二、第二轮复习的重点：1、把握高考脉搏，增强改革意识根据2009试题的特点，我们在今后的学习中，在注意熟悉基本词汇、短语句式的同时，更要注意对复合句及复杂句子的理解。

不仅要注意对事实性具体信息的理解，更要多注意以what问句形式出现的主旨要义题及说话人的态度和意图推断题的训练。

阅读理解题的素质要求提高了，尤其是较多的生词以及连续不断的长难句和交错出现的题。

2、加强阅读教学，扩大词汇量阅读在高考英语试题中“重中之重”的地位不会改变。

要扩大学生的词汇量，增强他们的语感，必须通过加大阅读量来实现。

在教学中应注意以下两点：（1）利用各种学习策略，提高阅读的科学性和准确性；（2）精泛并举，大力开展课外阅读。

确保达到学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配的要求。

3、改进语言基础知识的教学高考英语语言知识部分的命题只会加强，不会削弱。

高考英语二轮复习计划范本5篇高考英语二轮复习计划范本精选篇1一、目标如下:1、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。

2、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力和解题能力。

3、整体提高学生的写作水平。

二、复习具体任务：《步步高二轮专题复习英语》第一部分知识整合篇;第二部分能力提升篇。

共十五个专题，平均每周复习两个专题。

三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套(一大一小)、课外两套(一份基础题、一份培优题)三、具体做法：前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。

后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。

培优：每周一套培优题。

四、二轮时间：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，南宁柳州钦州三市联考，考前与桂林热身考;4.18-4.19三模)五、每节课的具体安排：请及时登陆：高三英语网六、第三、四阶段安排第三阶段：模拟试题训练(20__.4.21—20__.5.21)每周堂上两套、课外两套第四阶段：自学、消化、热身考试、调整(20__.5.22—20__.6.6)高考英语二轮复习计划范本精选篇21、夯实基础，梳理知识2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。

这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。

知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。

首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。

要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如 call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。

高三英语第二轮复习计划第一轮复习结束了,经过第一轮复习,我们让学生们再一次熟悉了教材,掌握了各单元里重要的单词、短语及句型。

现在马上要投入到二轮复习之中,我们高三英语备课组制定二轮复习目标下:一、语法专题复习在这个环节里我们一定要精讲精练、突出重点、考点、突破难点。

在练习上要精心选题,有的方矢。

（教学进度安排表附后。

）二、熟悉题型特点，提高应试能力1．单项填空考生必须原则上做到语境为主，兼顾语法。

灵活运用排除法、还原法、简化句子结构法等适合自己的应试技巧提高答题效率。

2．完形填空该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。

在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。

3．阅读理解高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。

如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者的写作意图和基本态度；文章题目等。

4. 短文改错在日常学习中考生应重视基础知识的积累，注意搜集和更正自己习作当中常犯的典型错误。

多读文章、多写文章、多改文章，以增强语感。

5．书面表达在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。

总之，在高三学习与备考中大家只要方法科学，以“ Hard Work”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，即能做到“HAPPY”备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在六月的考场上振翅高飞，飞向属于自己的理想王国。

附：知识结构及教学进度1、语法结构类2、词语固定搭配类一、单项选择3、词义辨析类4、语境类5、情景交际类6、逻辑推理类1、主旨大意二、完形填空2、词语搭配3、词义辨析4、推理判断记叙文、说明文、三、阅读理解议论文、应用文四、补全短文体裁与阅读同时态动词语态主谓一致非谓语动词五、短文改错单复数名词所有格知识树形容词、副词、代词、连词、冠词、固定搭配等六、作文中文提纲式、图表式、看图作文。

高三英语二轮复习计划———专项整合、系统归纳、优化提升各位专家、同仁，大家好：首先感谢市教研室老师给我们这次交流、学习的机会,欢迎各位老师来我校指导工作。

我非常荣幸有机会与大家一起分享二轮复习备考计划，真诚的希望多提宝贵意见。

二轮复习在搞好一轮复习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写能力，让学生在系统的复习中牢固掌握基础知识，成功实现从语言知识到语言应用能力的转化。

二轮复习的主线是突破考点，理顺高考所涉及到的重点项目,形成完整的、系统的知识体系，训练学生各个专题的解题方法及技巧，提高学生的英语运用能力。

通过课堂限时训练和课下计时做题，培养良好的答题习惯，提高做题的速度及准确率，全面提高学生英语水平。

二轮计划安排：复习时间：自年 3 月21 日始至年 4月30 日结束。

内容安排：二轮复习主要分五大专题，即完型填空，阅读理解，阅读表达及书面表达，听力。

重点语法如“时态、从句、非谓语动词等”大的语法项目穿插在每项题型专题中进行。

（一轮复习中，我们已经对语法项目进行了系统的复习，二轮复习中，主要是对高考试题中涉及面比较广的重要语法项目进行梳理，查漏补缺）具体安排： 3 月 21 --29 日完型填空专题时态专练3 月 30 --4 月 10 日阅读理解专题从句专练4 月 11 日--19 日阅读表达专题非谓语动4 月 19 日--27 日书面表达专题情态动词语气4 月 26--30 日听力训练情景交际具体做法：一、认真研究新课程标准和山东省英语考试说明，近几年山东卷的考题，及其他高考省份的近两年高考试题，研究命题特点及方向。

根据近几年英语山东卷高考命题特点，可以预测今年的英语高考试题仍然是稳中有变，重视基础，贴近生活，淡化语法，突出语篇，强化语境。

为此，我们要学生加大词汇量，加强语篇教学和读写能力训练。

比如，完形填空近几年大多选择了夹叙夹议的记叙文，阅读理解体裁广泛，科普类加大了比重，也是学生的弱项，所以在平时选材时，要多考虑这方面的文章。

高三英语备课组备考复习工作计划范文一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为基础，制订详细周密的复习计划，切实搞好高三英语复习工作、密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、学生基本情况分析1）基础知识薄弱。

这一问题比较严重，学生们词汇量少，对于词汇及其用法，基础语法等掌握得不够扎实。

这都会影响到听、说、读、写等技能的提高。

2）阅读理解能力弱。

这与学生们平时不重视有关，许多学生只单纯背单词，而往往忽略了阅读或者根本没有耐心去阅读，这与高三阶段以培养和提高阅读理解能力为主的教学要求是背道而驰的。

通过上学期期末考试成绩来看，学生英语成绩普遍不够理想，且相当一部分学生不重视英语，所以在复习过程中要注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培养学生英语能力，全面提高学生成绩。

三、具体计划3、复习每个单元的同时利用《步步高大一轮复习讲义》，《双语报》复习各个语法专项。

掌握好英语语法是写出正确英语句子，读懂英语文章的关键。

四、明确要求，提高教学效率1、在学习课程标准的基础上认真研读《普通高中新课标教学要求》和《高考考试说明》，努力准确把握复习的重点、难点和高考知识考点的分布情况并认真研究____年高考的发展、变化趋势。

2、降低教学起点，面向全体学生。

教学起点的确定要依据学生的实际情况确定，不同基础的班级要有不同的高考目标定位，运用不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。

各位老师务必了解自己班级的学生的语言知识基础和能力发展情况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。

3、调优教学进度，完善教学环节。

高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升。

相应的教学进度安排必须有一定的灵活性，教师应从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。

高三英语第二轮总复习计划
为了帮助高三学生进行有效的英语复，制定了以下第二轮总复计划。

目标
通过第二轮总复，学生将能够巩固课堂所学知识，提高英语听说读写能力，并为高考做好准备。

时间安排
1. 每日复时间为2小时。

2. 复周期为6周，每周休息一天。

复内容
语法和词汇
- 深入研究常见的语法规则，如时态、被动语态等。

- 复并掌握常见的词汇和短语，特别是与高考相关的词汇。

阅读理解
- 阅读并理解各类文本，包括新闻报道、科技文章、社科论文等。

- 提升阅读速度和理解能力，学会快速捕捉文章主旨和关键信息。

写作练
- 练各类写作形式，如议论文、说明文、应用文等。

- 锻炼写作能力，提高文章结构和句式的准确性和流畅性。

复方法
1. 制定详细的研究计划，包括每天的复内容和目标。

2. 多做练题，巩固知识点，并注意错误的改正。

3. 制作复笔记，用于回顾和记忆重点知识。

4. 与同学或老师组织小组讨论，进行互动研究和解答疑惑。

考试模拟
1. 每周进行一次全真模拟考试，以检验学生的复效果和发现薄
弱环节。

2. 针对模拟考试结果，制定有针对性的复计划，强化薄弱知识点。

复心态
- 保持积极的研究态度，相信自己的能力，并坚持每日复计划。

- 不断调整复方法和策略，寻找适合自己的研究方式。

- 管理好时间，保证研究和休息的平衡，避免过度疲劳。

以上是高三英语第二轮总复习计划，希望能够帮助学生们取得
好成绩。

祝愿同学们在高考中有出色的表现！。

2023年高三英语高考二轮复习计划第一阶段：回顾复习（1个月）在这个阶段，主要回顾和巩固高三上学期掌握的知识，并进行综合性的复习。

主要的复习内容包括：语法、词汇、阅读理解、写作等方面。

1. 语法复习：主要复习高中英语语法知识，包括：时态、语态、主谓一致、虚拟语气等。

可以通过复习书籍、参考教材等途径进行复习，同时做一些相关的习题进行练习。

2. 词汇复习：复习高考常考的单词和短语，可以根据高考大纲进行有针对性的复习。

可以使用词汇书进行查阅和背诵，同时做一些相关的练习题进行巩固。

3. 阅读理解：复习高考常考的阅读理解题型和解题技巧。

可以通过做一些真题和模拟题，提高自己的阅读理解能力。

4. 写作：回顾和复习高考常考的写作类型和写作要点。

可以通过阅读一些范文和写作指导进行复习，并多写一些作文进行练习。

第二阶段：强化巩固（2个月）在这个阶段，主要对高考英语的重点和难点进行深入的学习和研究，加强对知识点的理解和掌握。

1. 教材复习：重读高三上学期和下学期的教材，特别是重点和难点部分。

通过仔细阅读和理解教材内容，弄清楚每个知识点的概念和用法。

2. 真题分析：分析过去几年的高考真题，了解高考的命题规律和出题思路。

可以通过做一些真题和模拟题，了解自己的薄弱环节，并进行有针对性的复习和强化。

3. 重点知识点整理：整理并总结复习中遇到的重点和难点知识点，做好知识点的笔记和归纳。

可以建立起自己的复习资料，方便日后的温习和回顾。

4. 知识点复习和练习：对于重点和难点知识点，进行有针对性的复习和练习。

可以使用一些参考书和辅助材料进行复习，同时做一些相关的练习题进行巩固。

第三阶段：模拟考试（1个月）在这个阶段，进行模拟考试来检验自己的学习成果，同时发现和解决存在的问题。

1. 模拟试卷：模拟高考的试卷，全面考察自己的英语水平和应试能力。

可以选择一些优质的模拟试卷进行模拟考试，仿真高考的考试环境。

2. 阅卷检查：对自己的试卷进行仔细地阅卷和检查，找出自己的错误和不足之处。

2023高三英语二轮复习教学计划目标本教学计划的目标是帮助高三学生复英语，全面提高他们的英语能力，为他们顺利通过高考做好准备。

时间安排本教学计划将持续8周，每周安排5天的复时间。

具体的时间安排如下：- 第1周：复语法和词汇- 第2周：复阅读理解- 第3周：复写作技巧- 第4周：复听力技巧- 第5周：复口语表达- 第6周：模拟考试1- 第7周：模拟考试2- 第8周：复重点内容和答疑教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 语法和词汇：通过练和讲解巩固学生的语法知识和词汇量。

2. 阅读理解：通过阅读不同题材的文章，培养学生的阅读理解能力和解题技巧。

3. 写作技巧：教授写作的各种技巧，包括写作结构、语言运用等。

4. 听力技巧：训练学生的听力理解能力，提高听力答题技巧。

5. 口语表达：通过口语练，培养学生的口语表达能力和流利度。

6. 模拟考试：模拟高考考试，帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力。

教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括课堂教学、讲解示范、练巩固和模拟考试等。

教师将根据学生的实际情况和研究进度，灵活调整教学方法和教学内容。

考核评价本教学计划将通过定期考核评价学生的研究情况和研究效果，包括平时作业、练成绩和模拟考试成绩等。

教师将根据评价结果给予学生及时的反馈和指导，帮助他们进一步提高。

总结本教学计划旨在为高三学生提供系统、全面的英语复习指导，帮助他们顺利通过高考。

通过合理的时间安排、科学的教学内容和多样化的教学方法，我们相信学生能够取得良好的学习效果和进步。