“创文”主题班会课件

创建文明城市 做文明中学生主题班会 20张ppt
我们在学校和家里该怎么做？
1.做到不说脏话，不打架骂人。 2.见了老师主动问好，主动帮助弱小同学。 3. 爱护环境卫生，不乱扔纸屑果皮、塑料袋。 4.不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。 5.在家尊敬父母，孝敬老人。同时帮着父母做
些力所能及的家务 。
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让偶们行动起来~！
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清远在行动，你参与进来了吗？ 让我们来为创文建言献策吧！
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做个有心人
其实只要有心，做个文明人真的不难 无论大小，关键在于我们是否做了 是否为这个城市、为这个校园 尽我们的绵薄之力
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In the end
结语：
同学们， 让我们行动起来，自觉地抵制所有 不文明的行为。 努力做个好学生、好市民。为清远成为文明之 城献上自己的一份力量吧！
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创建文明城市的根本目的：
✓ 提高城市的文明程度 ✓ 提高市民的文明素质 ✓ 提高市民的幸福指数
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如今——
尽管人们在做着种种努力，我们的城市却 依然还存在着许多不文明现象，这使我们 的家园都备受着考验。

这些行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等。
要求：对窗口行业进行实地考察、随机暗访，主要内容包括：服务是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。
行
不
“全国文明城市”知多少？
不文明行为有哪些？
我们的家园该怎么办？
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03
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“全国文明城市”的定义是什么？
“ 全国文明城市 ” 是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。
文明可以增加一个城市的文明度也可以从生活中的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯！ 让我们行动起来！
做个有心人
其实只要有心，做个文明人真的不难无论大小，关键在于我们是否做了是否为这个城市、为这个校园尽我们的绵薄之力
么
办
？
03
在学校、在家里
1.做到不说脏话，不打架骂人。2.见了老师主动问好，主动帮助弱小同学。3. 爱护环境卫生，不乱扔纸屑果皮、塑料袋。4.不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。
5.在家尊敬父母，孝敬老人。同时帮着父母做些力所能及的家务 。
在公共场所
1.爱护公共设施、爱护公共卫生，遵守公共场所秩序。2.乘车，主动给老弱病残孕让座，见了游客，能主动带路，热情为游客服务。3.不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱穿马路，摒弃公共场所的起哄叫骂、损害公物等不文明行为。不做损坏城市形象的事，用自己的实际行动巩固创卫工作成果。
In the end

雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在雨树宝叶宝上不、甘地落上后、，窗纷户纷上降落，人发间出，“小啪雨啪点”像的一响颗声颗。黄雨豆越，下打越在大树，叶一上阵、赶地着上一、阵窗，户像上细，线发一出样“。啪雨啪变”得的更响加声猛。烈雨了越，下瓢越泼大似，的一雨阵落赶下着来一像阵一，片像瀑细布线一一样样，。花雨已变经得趴更倒加在猛地烈。了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 X 时间：20XX.XX
目 录
一、全国文明城市值多少？ 二、不文明行为有哪些？
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
创 建 文 明 城 市 主 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。

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在学校、在家里
1.做到不说脏话，不打架骂人。 2.见了老师主动问好，主动帮助弱小同学。 3. 爱护环境卫生，不乱扔纸屑果皮、塑料袋。 4.不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。 5.在家尊敬父母，孝敬老人。同时帮着父母
做些力所能及的家务 。
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其实文明与我们息息相关
增加一个城市的文明度 也可以从生活中的小事做起， 养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯！
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6：不乘坐三轮车
创建文明城市，做文明学生！
三轮车的危害
一是扰乱正常秩序，影响交通安全。三轮车的驾驶人员中， 年龄偏大的，残疾人，女性占的比例比较大，他们大多未 经过交通安全法律、法规的学习和培训，对交通法规知之 甚少，在行使过程中往往横冲直撞，乱停乱放，闯红灯已 成为有待解决的一项难题。更有甚者，在一些路段，交叉 路口、三轮车随意停车，见缝插针，等客、抢客，场面十 分混乱。三轮车驾驶相对行驶轻便，但没有后视镜，往往 车厢上加装篷布，驾车人要转弯、掉头，需侧出身子才能 看清交通情况。然而，驾驶人往往是一边转弯或掉头的过 程中伸头出来观望，想转就转，等到发现有危险时，采取 紧急措施已无济于事，最终造成事故，轻者两车碰撞损坏， 重者车毁人亡。
让我们行动起来！
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我们应对自己的言行举止进行约束，要做
到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着 大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧 哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城 市的卫生……在不同的场合，注意遵守有 关规定，在举手投足间表现出文明城市的 精神。
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做个有心人
其实只要有心，做个文明人真的不难 无论大小，关键在于我们是否做了 是否为这个城市、为这个校园 尽我们的绵薄之力

谢谢 6.得人帮助说______________ (谢谢/你好)
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请问 6. 向人询问说 _______________ (问一下/ 请问)
7. 老人年龄说 _________________ 高寿 (高寿/几岁)
府上 8. 问人住址说 ________________ (府上/住址)
9.向人祝贺说 ________________ 恭喜 (祝福/ 恭喜)
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• • • • • • • • • •
6、你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
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国家层面 ：富强 民主 文明 和谐
社会层面 : 自由 平等 公正
法治
公民个人层面 ：爱国 敬业 诚信 友善
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• 同学们，中国有句古话，“没有规矩
不成方圆”。意思是做什么事情都得
讲个规则。《小学生守则》对我们小
学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做 全面发展的一代新人。今天我们就举 行“创建文明城市，争做文明学生” 的主题班会活动。
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初二（3) 班
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读一读
• • • • • • • • • • 讲文明，懂礼貌，是一种态度， 它将影响我们的人生。 讲文明，懂礼貌，是一种品格， 它将给予他人以温暖。 讲文明，懂礼貌，是一种习惯， 它让我们的生活更加温馨。 讲文明，懂礼貌，是一种信仰， 它我们的世界更加和谐。 讲文明，懂礼貌，是一种美德， 希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。

清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125号
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125号
主讲：XXX
目录
CONTENTS
PART 01 建设文明中国
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125号
PART 02 建设文明城市
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PART 03 建设文明校园
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建设文明中国 清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号
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建设文明中国
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125号
教室 文明
建设文明校园
同学们，文明行为，贵在实践，古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。要从小事做起，
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125号
从现在做起，从你我做起，让我们自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，共同遵守《大学 生文明行为规范》，崇尚校园文明公德，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做到举止文明、 课堂文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明，以崭新的姿态开创我校更加文明、辉煌的明天。
建设文明城市
283座城市 文明城市87个
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什么是全国文明城市？
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创文活动内容
创文活动的具体内容
创文活动的目标
通过创文活动，引导学生了解文 明礼仪的重要性，培养良好的文 明习惯，提高个人素质和社会责 任感。
创文活动的主题
围绕文明礼仪、道德修养、环境 保护等方面展开，通过具体案例 和故事，引导学生深入思考和践 行文明行为。
创文活动的实施方式
课堂讲解
实践活动
的学习积极性和主动性。
案例分析
通过具体案例分析，引导学生深 入思考文明行为的重要性和意义，
增强学生的思想认识。
跨学科整合
将创文活动与其他学科进行整合， 如语文、历史、政治等，使学生 在学习其他学科知识的同时，也 能深入了解文明礼仪和道德修养
等方面的知识。
03
创文活动的影响
对个人发展的影响
提升文明素养
提升班级形象
通过创文活动，班级可以展现出良好的精神风貌和文明形象，提升 班级声誉。
丰富班级文化
创文活动可以促进班级文化的建设，形升学校声誉
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通过开展创文活动，学校可以展现出良好的教育环境和文明氛
围，提高社会声誉。
促进校园文化建设
02
创文活动是校园文化建设的重要组成部分，有助于形成健康、
《创文主题班会》 ppt课件
目录
• 创文主题介绍 • 创文活动内容 • 创文活动的影响 • 创文活动的反思与展望
01
创文主题介绍
创文活动的意义
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03
提高学生文明素养
通过创文活动，引导学生 树立正确的价值观，培养 良好的文明习惯，提升个 人素质。
营造和谐校园环境
创文活动有助于净化校园 风气，改善校园环境，营 造一个和谐、文明的校园 氛围。

讲/文/明/树/新/风
创建文明城市班会
讲/文/明/树/新/风
创建全国文明城市的目的是提高城市文明程度，提高市民文明素质， 提高市民幸福指数，打造有温度的幸福城市。
创建文明城市班会
01/创建文明城市小科普 02/文明行为，从我做起 03/文明交通，从我做起 04/文明旅游，公筷公勺
第一部分
传播文明,践行文明,做文明的先行识，自觉遵 守和维护交通秩序， 做到不闯红灯、不乱穿马路、 不在机动车道内行走，不翻 越交通隔离设施。
交通行为，从我做起
文明交通
开车时不玩手机， 不吸烟， 不往车窗外抛撒物品。
第四部分
传播文明,践行文明,做文明的先行者
文明旅游，公筷公勺
文明旅游
出门旅游注意自己的行为规 范，不乱穿马路、不破坏公 共设施、要有序乘车，文明 守礼。
文明旅游，公筷公勺
公筷公勺
践行文明餐桌，光盘行动、 公筷公勺，节约粮食，抵制 野味，避免疾病口口传播。
文明是一个幸福的微笑， 是一次温暖的搀扶，
也是一句礼貌的问候…… 文明是我们举手投足间塑造出的美丽！
城市是一个大家庭， 创建全国文明城市， 需要每一位市民的参与， 创建全国文明城市， 让我们一起加油！
文明行为，从我做起
公共场所文明
室内公共场所、工作场所、 公共交通工具等非吸烟区主 动自觉不吸烟。
第三部分
传播文明,践行文明,做文明的先行者
交通行为，从我做起
文明交通
增强文明交通意识，自觉遵 守和维护交通秩序。 做到不闯红灯、不乱穿马路、 不在机动车道内行走，不翻 越交通隔离设施。
交通行为，从我做起
什么是全国文明城市？
全国文明城市是高举中国特色社 会主义伟大旗帜，物质文明和精 神文明协调发展，市民文明素质 和城市文明程度明显提高，信仰 坚定、崇德向善、文化厚重、和 谐宜居、人民满意的城市。

鼓励学生展示个性特长， 关注每个学生的成长进步 ，树立自信乐观、向上 的精神风貌。
班级制度文化完善
班级规章制度
建立健全的班级规章制度，包括 考勤、纪律、卫生等方面，确保
班级正常运转。
民主管理机制
实行民主选举班委，定期召开班 会，共同商讨班级事务，培养学
生的民主意识和参与精神。
奖惩激励机制
设立明确的奖惩制度，对表现优 秀的学生给予表彰和奖励，对违 反规定的行为进行适当的惩罚， 引导学生树立正确的行为准则。
从最初的班级内部小范围尝试，到逐 渐在全校范围内推广开来，创文活动 已经成为学校文化建设的重要组成部 分。
创文对班级建设重要性
提升班级凝聚力
通过创文活动，可以增进同学之 间的了解和信任，增强班级凝聚 力，形成更加团结友爱的班级氛
围。
塑造班级特色文化
创文活动有助于挖掘和展现班级独 特的文化内涵，形成具有鲜明个性 的班级特色文化。
班级物质文化提升
教室环境布置
精心布置教室环境，营造温馨、舒适的学习氛围，如设置图书角 、植物角等。
学习用品管理
统一配备学习用品，如课桌椅、黑板、多媒体设备等，确保学生有 良好的学习条件。
文化墙建设
利用教室墙壁展示学生的作品、活动照片、荣誉证书等，打造具有 班级特色的文化墙，展现学生的风采和成果。
03
评价方式
家长可通过线上或线下方式对学生作品进行评价，提出宝贵意见和 建议。
反馈机制
及时向家长反馈学生作品的评价结果和获奖情况，鼓励家长继续支持 和关注孩子的创作。
持续改进方向和目标设定
改进方向
针对学生作品展示和评价过程中出现的问题和不足，制定改进措 施，如提高作品质量、完善评选机制等。