法学基础读书报告
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法律基本知识的学习心得体会在学习法律基本知识的过程中,我深刻认识到法律的重要性和普遍适用性。
作为公民,了解法律是我们应尽的责任和义务。
通过学习,我不仅了解了法律的基本原理和适用方式,还深刻认识到法律对社会生活的重要影响。
首先,学习法律基本知识使我认识到法律的普遍性。
法律是社会秩序的基础,是为了维护社会公平正义而制定的规则。
无论是公民还是组织,都必须遵守法律的规定。
通过学习法律,我了解到法律对每个人而言都是平等适用的,无论社会地位、财富状况、身份背景等都不能成为免除法律约束的理由。
法律的普遍适用性使我更加明白,作为公民我们要自觉遵纪守法,积极参与到法律的实施和维护中。
其次,学习法律基本知识让我明白法律的多样性和灵活性。
不同国家和地区的法律具有一定的差异,但都是为了实现社会公正与稳定而建立的。
通过学习法律,我了解到法律的文化背景和社会环境对法律的形成和发展有着重要影响。
在实践中,法律的适用也需要根据具体情况进行灵活调整,不能仅仅机械地套用法律条文。
了解法律的多样性和灵活性,让我在日常生活中更加注重观察和分析,合理运用法律知识解决问题。
此外,学习法律基本知识还让我认识到法律的权威性和约束力。
法律是国家机关制定的,代表国家的意志和公共利益。
在社会生活中,法律规定了公民的权利和义务,对违反法律行为进行了明确的界定和制裁。
通过学习法律,我深刻认识到法律的权威性和约束力是社会秩序和公共利益的保证。
只有遵守法律,我们才能共同生活在一个有序、稳定和公正的社会环境中。
最后,学习法律基本知识让我明白法律的适用要注重实践和实效。
法律理论和实践是相辅相成的,只有将法律知识应用于实际问题解决中,才能更好地发挥法律的作用。
通过学习法律,我了解到法律适用的方法和原则,以及如何寻找法律依据和解释法律条文。
在日常生活中,我会注重与法律相关的实践经验,加强自己的法律意识和法律素养。
总之,学习法律基本知识给我带来了深刻的体验和启示。
法律是社会生活中不可或缺的重要组成部分,法律的适用是保障社会公正和秩序的重要手段。
法律基础知识学习心得800字法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
法律是统治阶级意志的体现。
今天本文库在这给大家整理了一些法律基础知识学习心得800字,我们一起来看看吧!法律基础知识学习心得800字1我们在单位领导的组织下,透过多种形式。
我们集中学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国安全法》等法律法规,使我们又得到了一次学习的机会,下方就我个人对学法的体会谈一下学习心得。
一、学习宪法体会:(一)、充分认识到了这次修改宪法的好处。
它反映了全国人民的意志,个性是把“三个代表”重要思想作为我们党和国家的指导思想,具有重大和深远的好处。
这是中国人民政治生活中的一件大事,也是我国进入新世纪之后在贯彻落实“依法治国、建设社会主义法治国家”治国方略过程中所取得的一项重要成就。
宪法是国家的根本_,规定了国家的根本制度和根本任务,是治国安邦的总章程。
现行宪法颁布以来进行的修改是新一代党的领导群众执政治国理念的集中体现,具有历史的进步性。
(二)、充分了解到了这次修改宪法的特点:现实性和以民为本。
二、学习《安全生产法》体会。
众所周知,在传统的安全管理工作中,始终贯穿着“三不放过”的原则,经过一段时期的运行之后,体会到追究事故职责者的职责不够明确。
因此,此刻又将“三不放过”改为了“四不放过”,加大了发生事故后的处理力度。
这不失为一种“前事不忘,后事之师”的好做法,有新意。
但生产安全事故一旦发生,将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失,即使再加多几个“不放过”也为时晚矣。
新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念,进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生,才能使安全管理工作到达的境界。
安全管理工作的“超前意识”,强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。
要建立完善的事前监督管理体系,在贯彻“安全第一”工作中务必遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救灾”的内涵。
研究生法学读书报告作为一名法学专业的研究生,身为研究生的我深刻体会到了研究生阶段的学习要求和压力。
在这个阶段的学习中,一份好的研究生法学读书报告是必不可少的。
那么,如何撰写一份好的研究生法学读书报告呢?下面,我将以自己的经验为例,为大家分享一下我的心得体会。
一、选择适当的读物首先,一个好的研究生法学读书报告的前提是选择适当的读物。
当然,这个“适当”也有各自的标准。
一般而言,这种读物需要具备一定的深度和广度,并且与法学领域中一些主流的、有影响力的观点相符合。
另外,选择适当的读物也需要考虑到自己的研究方向和兴趣爱好。
二、读书笔记的整理和记录在进行读书笔记的整理和记录时,我觉得最好以思维导图和摘要的形式进行。
这样可以更加清晰地记录和整理自己的观点和思路,同时也能让自己的思考更加条理化。
在这个过程中,我经常会将摘要分为三个部分:论点、分析和结论。
虽然这三个部分具体的形式和排列方式是有一些差异的,但是能够让读书笔记更加清晰明了。
三、注重分析和批判性思考在整理和记录完读书笔记后,接下来我们需要对笔记进行分析和批判性思考。
这也是研究生法学读书报告最关键的一步。
在这个过程中,我认为可以从以下几个方面进行分析和思考:1、阅读的目的和主题;2、书中的主要观点和立场以及其合理性和可靠性;3、书中的亮点和欠缺以及其他类似问题。
通过这些方面的分析和批判性思考,可以更加彻底地理解读书笔记以及掌握研究生法学读书报告的要点所在。
四、重视写作和结构最后,一个好的研究生法学读书报告还需要重视写作和结构。
在写作方面,我倡导“简洁明了”的风格,尽量避免使用过于抽象和复杂的语言。
同时,在结构方面也需要规范和有条理,要考虑到论点和分析间的合理移动。
此外,注意在篇幅上的控制,不要过分简短和过分冗长。
总结一下,撰写好一份研究生法学读书报告主要需要选择适当的读物、进行读书笔记的整理和记录、注重分析和批判性思考以及重视写作和结构。
当然,不同的人会有不同的体验和经验,希望这篇文章对广大法学研究生们有所启示和帮助。
基础法律常识读后感英文回答:After reading the basic legal knowledge, I feel more empowered and informed about my rights and responsibilities as a citizen. It's important to have a basic understanding of the law in order to navigate through daily life and avoid getting into legal trouble. For example, knowing the basics of contract law can help me protect myself when entering into agreements with others. Understandingcriminal law can also help me stay out of trouble and know what to do in case I witness a crime.Learning about the different branches of law, such as civil law, criminal law, and administrative law, has given me a better understanding of how the legal system works.It's fascinating to see how laws are created and enforced to maintain order in society. Knowing the difference between civil and criminal cases, for instance, can help me better understand the news and legal proceedings that I maycome across.Overall, having a basic knowledge of the law is essential for being a responsible and informed citizen. It helps me protect my rights, avoid legal pitfalls, and contribute to a fair and just society.中文回答:读完基础法律常识后,我感觉更加有力量和了解作为一个公民的权利和责任。
法学读书报告在我踏入法学学习的漫漫长路上,阅读了许多经典的法学著作,其中《法的精神》给我留下了深刻的印象。
这本书由法学大师罗纳德·德沃金斯撰写,以其独特的视角和深入的思考,为我打开了法学世界的一扇大门。
《法的精神》以法律的本质和意义作为出发点,通过对法的历史、价值和功能进行解析,探讨了法律的真实内涵。
在这本书中,德沃金斯着重强调了法作为一种社会规范的特殊性,以及法的作用在于解决社会争议和维护公正。
通过对法律的研究,我逐渐理解了法律在社会中的地位和功能,也更加明确了自己作为法学学者的使命。
在阅读《法的精神》的过程中,我不禁思考起了法律与道德的关系。
德沃金斯认为,法律虽然与道德紧密相关,但并不完全等同于道德。
法律是一种实体,而道德则是一种理念。
法律所追求的是社会秩序和公正,而道德则追求人类善与恶的行为准则。
虽然两者有时会相互影响,但法律不应仅仅被道德所束缚,而应有自己的独立立场。
这使我明白了法律的客观性和中立性,也让我更加认识到法律规范的重要性。
除了对法律本身的思考,德沃金斯还深入剖析了法律的问题和挑战。
他指出,法律并非一成不变的,而是随社会发展而变化的。
这让我深感法学的学习和研究的重要性。
只有不断学习和思考,才能跟上社会的步伐,使自己的法律知识保持活力。
同时,我也明白到法律的进步需要每个法学者的努力,我们要为公正与平等而奋斗,为社会发展提供有力的法律支持。
在阅读《法的精神》的过程中,我还发现了许多对法律知识的补充和延伸。
德沃金斯引用了大量的案例和事实,以帮助读者更好地理解法律的应用和效果。
他的深入研究和精准举例,让我对法学的内容和手法有了更加深入的理解。
这也提醒我在学习法学的过程中,要注重实践和案例分析,通过真实的情境和问题来加深对法律的理解。
通过阅读《法的精神》,我逐渐认识到自己身处法学这个广阔而深邃的领域中。
法学不仅是一门学科,更是一种追求公正和秩序的理念。
它与我们的日常生活息息相关,不仅影响着每个人的权益,也塑造着整个社会的形态。
2024年学习实用法律基础心得体会范文学习实用法律基础,是每一个法律从业人员不可或缺的环节。
通过学习实用法律基础,我深刻认识到法律在社会生活中的重要性和实际用途,也明白了法律知识对于法律实践的指导作用。
在学习实用法律基础的过程中,我积累了一些宝贵的心得体会,下面我将结合实际案例和学习经验,分享我对于实用法律基础的心得体会。
首先,学习实用法律基础要注重理论与实践相结合。
法律理论知识是获取法律知识的基础,但单纯的理论知识往往无法解决实际问题。
在学习过程中,我注重将理论知识与实践案例相结合,通过分析实践案例,理解案例背后的法律原理和逻辑,从而更好地应用理论知识解决实际问题。
例如,在学习合同法时,我通过分析合同纠纷案例,对合同的成立、履行、变更、终止等法律问题有了更深入的理解。
其次,学习实用法律基础要注重法律逻辑的掌握。
法律是一门具有内在逻辑性的学科,弄清楚法律的逻辑对于正确理解和应用法律至关重要。
在学习实用法律基础时,我注重理解和掌握法律的基本概念、原则和规则,同时也要注重理解法律逻辑的思维方式和法律条文的运用。
例如,在学习刑法时,我通过对刑法条文的分析和归纳,加深了对罪刑法定、刑事责任、刑罚适用等刑法基本原则的理解,从而能够更好地运用刑法知识解决实际刑事案件。
再次,学习实用法律基础要注重跨学科的融合。
法律是一门综合性较强的学科,与众多其他学科有着紧密的联系。
在学习实用法律基础的过程中,我发现,法律问题往往涉及多个学科的知识,例如经济学、社会学、心理学等。
因此,在学习实用法律基础时,要注重与其他学科的交叉融合,通过学习与其他学科相关的知识,提升对法律问题的综合分析和解决能力。
例如,在学习劳动法时,我不仅要熟悉劳动法的基本原则和规则,还要了解劳动市场的运作机制和劳动关系的社会背景,这样才能更好地理解和适用劳动法。
最后,学习实用法律基础要注重实践应用能力的培养。
学习实用法律基础不仅要掌握理论知识,还要能够将理论知识应用到实际问题中,并能够提出合理的解决方案。
《政法笔记》读书报告“法律在美国是一门谋生赚钱的职业,需要设一道挡人唬人的门槛”,作者冯象在书的一开始就给了法律这样一个故作正经的尴尬描述,而书中关于法律本质、法治困境、法条冲突的论述更是比比皆是。
首先我想明确的是:这不是一本如“笔记”之名一般普及法律条文、法律意识、法律常识的书,在形形色色的热点案件中,作者将法律严肃、威信、不可侵犯、绝对正确的外衣剥除,向我们展现现代法治“用权力话语重写历史、以程序技术掩饰实质矛盾的社会控制策略”的本质,和在社会多元化价值和道德信念不可调和的冲突下法律常常无力解决甚至自相矛盾的窘境。
我们所希望的法律是绝对客观、绝对公正的,可是法律这一人类文明社会的产物从初生之时就象征着伦理和政治上的选择,这就预示着法律不可能一成不变、绝对公正;而在法律发展中,法官司法的过程里必定涉及法官个人的主观因素,无论法官是如何努力地排除这一因素的干扰;再者,正如作者所言,“法条从来多遗漏,不时会碰上无法可依、甚至诱发难依的困境”,价值的多元化不断使我们意识到法律的局限性和矛盾性,这也是书中重点讨论的话题。
公众人物的名誉权、肖像权《鲁迅肖像权问题》《县委书记的名誉权》《孔夫子享有名誉权否》书中这三篇文章都是围绕公众人物的人格权展开论述的,但各有侧重。
《鲁迅肖像权》一案,主要体现的是死者的人格权应不应该保护的问题。
周海婴先生为父亲肖像权打官司,告案中被告“以营利为目的”擅自制作和销售鲁迅头像金卡金邮票。
然而,书中列出《民法通则》第九条“自然人的权利能力始于出生,终于去世”,死者无民事权利能力,自然不能享有民事权利并承担民事义务。
实际上,这一点在我们的课本上也存在着矛盾,P57中对人格权的描述是“生则带来,死则带走的权利”,因为“人格权是与民事主体不可分离的权利,因人的出生而当然享有,因人的死亡而自然消灭”;但是,马上在P60中,又有一句话说“公民的身体权如同名誉权、肖像权一样,不仅在其生前存在,在其死后也存在”,这不等于直接承认了大部分人格权的死后存在性吗?从这一点,我们也看出了法律条文与司法实践的矛盾。
法学基础知识读书笔记《法律基础知识》读后感以下是读后感写作方法:授人以鱼不如授人以渔首先,要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。
只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。
如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点。
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。
第三,选准感点。
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四,叙述要简。
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话,读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。
简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式。
2023年学习法律基础课的心得体会作为一名大学法学专业的学生,在2023年学习法律基础课程期间,我有幸获得了深入学习和探索法律领域的机会。
通过这门课程,我对法律的本质、原理和运用有了更加全面深入的理解。
在这篇文章中,我将分享我在学习法律基础课程中所获得的心得体会。
首先,法律基础课的学习使我认识到法律是一门广泛而复杂的学科。
法律不仅仅是规定社会行为的一系列法律条文,更是体现了社会秩序和公平正义的重要工具。
在这门课程中,我们学习了各种法律原则和理论,了解了宪法、行政法、民法、刑法等不同领域的法律原则和规定。
通过对这些法律体系的学习,我意识到法律的知识结构是非常庞大和复杂的,需要我们进行系统性的学习和思考。
同时,学习法律基础课程也让我深刻认识到,法律是一门与社会现象和人类行为紧密相关的学科,需要我们能够运用法律的知识去解决实际问题,为社会做出贡献。
其次,法律基础课的学习使我培养了系统性思考和分析问题的能力。
学习法律需要我们能够深入理解法律文本和条文的内涵,并能够将其运用到具体的案例中。
在学习法律基础课程期间,我们进行了大量的案例分析和讨论,通过对案例的研究,我学会了如何分析和理解法律问题,如何找到问题的关键点,并提出合理的解决方案。
这种系统性思考和分析问题的能力不仅对于法学专业的学生来说是必备的,也对于其他领域的学生来说都具有重要意义。
无论是在工作中还是生活中,都需要我们具备分析问题和解决问题的能力,这正是学习法律基础课程所培养的。
此外,在学习法律基础课程的过程中,我还深刻认识到法律的重要性和社会责任。
法律是社会秩序的重要保障,它能够规范人们的行为,维护社会公共利益。
作为一名法学专业的学生,我们应该具备对法律的敬畏之心,时刻牢记自己的社会责任。
法律的正确理解和运用对于维护社会稳定和公平正义至关重要,我们应该积极参与到法律实践中去,为社会做出自己的贡献。
同时,学习法律也需要我们具备严谨的态度和判断力,只有在深入学习和研究的基础上,才能对法律问题做出准确的分析和判断。
基础法律常识读后感英文回答:After reading about basic legal knowledge, I feel more informed and empowered when it comes to understanding my rights and responsibilities in various situations. For example, I now know that I have the right to remain silent when being questioned by the police, and that anything I say can be used against me in court. This knowledge gives me a sense of control and confidence in dealing with legal matters.Learning about the concept of "innocent until proven guilty" has also been eye-opening for me. It's reassuring to know that the burden of proof lies with the prosecution, and that I am presumed innocent unless proven otherwise. This principle helps protect individuals from wrongful convictions and ensures a fair legal process.Understanding the importance of contracts and theimplications of signing them has also been valuable. I now know that a contract is a legally binding agreement, and that I should carefully review and understand its terms before signing. This knowledge can help prevent misunderstandings and disputes in the future.Overall, gaining basic legal knowledge has been empowering and enlightening. It has equipped me with the tools to navigate legal situations with confidence and make informed decisions.中文回答:读了关于基础法律常识后,我感到更加了解和有能力理解在各种情况下我的权利和责任。
法学读书报告作为法学专业的学生,读书是我们最重要的任务之一。
在这个专业中,阅读各种法律文献和案例是必不可少的,这对于我们理解法律的基本原理和规则有着至关重要的作用。
本篇文章将分享我最近阅读的一本法学书籍——《法学入门》。
《法学入门》是一本法学转型类的教材,由高教出版社出版。
全书共分为十章,涉及到法律的基本知识、法律的发展历程、法律的基本原则、法律的实施机构等方面的内容,同时引用实例和案例,使读者更好地理解法律各个方面的知识。
在第一章“法律的基本知识”中,作者首先介绍了法律的定义和本质特征,具体阐明了法律与道德、习俗、规则、管理等的区别。
其次,作者进一步讲解了法律的分类、法律的历史渊源和法律的基本要素等基础知识,让读者对法律有了更全面的了解。
在阅读第二章“法律的历史渊源”时,我深深被各国的法律制度所吸引。
作者以西方法律和中国法律为主线展开历史渊源阐述,并详细介绍了中国四大古代法律制度和近代法律的体系,使我更好地了解了我国现代法律体系的演变历程,同时也了解到了各国法律制度的特点。
在第三章“法律的基本原则”中,作者通过分别讲解法律效力、法律适用、法律效果等方面的基本原则,深入浅出地阐述了法律的基本原则,对于学生们理解法律条款的准确含义也有很大的帮助。
在第五章“法律的实施机构”中,作者系统的介绍了我国法律的最高法律机关——法院和检察院的组织设置、职能作用等,同时结合案例阐述了审查诉讼中常见的问题和解决办法,对于我们学习法律课程和日后工作都有极大的指导意义。
总而言之,在阅读《法学入门》这本书之后,我更深入地了解了法律的各个方面,同时也对于自己日后的学业和工作有了更清晰的认识和规划。
在学习过程中,我们不仅要注重理论知识的学习,更要注重实践的应用和思考的反馈,让自己的法律学知识更深入人心,并学以致用。
第1篇一、前言作为法学生,我们肩负着传承法治精神、维护社会公平正义的重任。
在过去的法学学习生涯中,我们经历了民法、刑法、行政法、宪法等众多法律知识的洗礼。
现将所学知识进行总结,以期为今后的法学研究和实践提供有益的参考。
二、民法知识总结1. 民法概述:民法是调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律规范。
其基本原则包括:平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则和公序良俗原则。
2. 民事主体:包括自然人、法人、其他组织。
自然人是指具有民事权利能力和民事行为能力的个体;法人是指具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。
3. 民事权利:包括财产权、人身权、知识产权等。
财产权是指权利人依法享有对其财产的占有、使用、收益和处分权;人身权是指权利人依法享有对自己人身、姓名、肖像、名誉、荣誉等方面的权利。
4. 民事义务:包括合同义务、侵权义务、无因管理义务等。
合同义务是指合同当事人按照合同约定履行义务;侵权义务是指侵权行为人应当承担的民事责任;无因管理义务是指无因管理人依法应当承担的管理义务。
三、刑法知识总结1. 刑法概述:刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范。
其基本原则包括:罪刑法定原则、罪责刑相适应原则、法律面前人人平等原则。
2. 犯罪构成:包括犯罪主体、犯罪客体、犯罪主观方面和犯罪客观方面。
3. 刑罚体系:包括主刑和附加刑。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。
4. 刑法适用:包括刑罚的种类、适用原则、时效制度等。
四、行政法知识总结1. 行政法概述:行政法是调整国家行政机关与公民、法人、其他组织之间行政关系的法律规范。
2. 行政主体:包括行政机关、法律、法规授权的组织和行政机关委托的组织。
3. 行政行为:包括抽象行政行为和具体行政行为。
抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象制定的具有普遍约束力的规范性文件;具体行政行为是指行政机关针对特定对象实施的具有法律效力的行为。
法学读书报告
法学读书报告可以按照以下结构进行撰写:
1. 引言:简要介绍所选择的法学读书内容,包括书名、作者和出版年份等基本信息,并概括说明你选择该书的原因。
2. 内容概述:对书籍的内容进行简要概括,包括作者的主要观点和论证方法。
可以涉及的主题包括但不限于法律的定义、法律的目的和职能、法律的实施方式和效果等。
3. 分析评价:对书籍的内容进行详细分析和评价,包括以下方面:
a. 方法论:作者在书中使用了哪些理论框架或方法,他们的优点和缺点是什么,是否合理和有效;
b. 论证过程:作者的论证过程是否紧密、有力和逻辑严谨,是否有充分的实例和证据来支持观点;
c. 观点争议:书中是否存在具有争议性的观点,你是否同意或反对这些观点,为什么。
4. 实证分析:通过法学理论与实践的对比,分析书中的理论是否适用于实际的法律问题,是否具有普遍适用性,并提供实际案例或情景来支持分析。
5. 归纳总结:对整本书的内容进行综合归纳和总结,总结作者的主要观点和贡献,并阐述你个人对该书的评价和感受。
6. 参考文献:列出你在报告撰写过程中参考的所有书籍、文章
和网站等资料,并按照指定的引用格式进行排版。
注意事项:
- 在撰写报告的过程中,要保持客观、中立的立场,避免过度主观情绪化的言辞。
- 在引用他人观点、材料或数据时,要准确标注来源,避免抄袭和知识产权问题。
- 使用清晰的语言,结构良好的段落来组织报告内容,使读者容易理解和跟随。
- 在撰写完成后,要对报告进行校对和编辑,确保表达准确、语法正确,并保持报告的整体一致性和连贯性。
2024年学习实用法律基础心得体会范本法作为一整套规范系统,是人们在长期的自然进化和社会发展中,基本社会经济生活的实际需要,在总结经验并结合一定的理性预见的基础上“设计”出来的社会规范。
它体现、确认并保护着一定的社会秩序。
作为新时代的大学生,对自由的渴望和追求是我们的共性。
但是,历史和现实又告诉我们,自由不是恣意妄为,也不是为所欲为。
而是相对的,受制约的。
法,作为人类选择,接受沿袭下来的一种文化现象和社会规则,自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关。
古罗马法学家西塞罗说过:“为了得到自由,我们才是法律的臣仆。
”近代法国启蒙思想家孟德斯鸠进一步指出,“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律禁止的事情,他就不再有自由了。
因为其他人也同样有这种权利。
”马克思对此更是有了更为的准确的阐述。
他说:“法律是肯定的,的确的,普遍的规范,在这些规范中自由的存在、具有普遍的,理论的,不取决于个别人的任性的性质。
法典就是人民自由的____。
”可见,人们要获得真正的自由,就应该学习法律,掌握法律,以法律来规范自己的行为。
通过学习“法律基础”课,使我对法律有了更深的认识。
可以分清什么是合法行为,什么是违法行为,什么是法律允许的,什么是法律禁止的。
提高了自己的守法意识,懂得了要如何依法保护自己的合法权益,同时也知道,法律是如何规定财产所有权,人身权,知识产权,婚姻自由权,继承权等权利的,当这些权利受到非法侵害时,我们就可以运用法律武器请求有关机关维护自己的合法权益。
通过“法律基础”课的学习,努力提高自己本身的法律素质,适应____现代化建设的需要,作为有理想,有道德,有文化,有纪律的专门人才。
2024年学习实用法律基础心得体会范本(2)法律基础是每个法律从业人员必备的基本素养,它涵盖了法律的基本原理、法律制度以及法律实践中的常见问题和经验。
通过学习实用法律基础,我深刻体会到了法律对社会发展和个人生活的重要性,并从中获得了一些有益的心得体会。
2024年学习法律常识心得体会学习法律常识的过程中,我深感法律对于社会的重要性,也深刻认识到自己在法律中的责任。
下面是我在学习法律常识的过程中所得到的一些心得体会。
首先,学习法律常识需要耐心和恒心。
法律是一个庞大而复杂的体系,其中包含了许多法律原则、法律条款和案例法。
因此,学习法律常识需要我们去耐心地阅读相关法律法规的内容,逐步理解其内涵和适用范围。
在整个学习过程中,我们也需要有持之以恒的毅力,不能半途而废,只有坚持下来,才能真正掌握法律常识。
其次,学习法律常识需要注重实践。
光靠理论无法真正理解和掌握法律常识,必须将其运用到实践中去。
实践是检验理论正确性的唯一标准,只有通过实践,我们才能真正学会如何应用法律条款来解决实际问题。
因此,在学习法律常识时,我们要注重与实际生活结合,通过案例分析和实际操作来巩固和加深对法律常识的理解。
此外,学习法律常识还需要注重综合能力的培养。
法律常识综合了很多学科知识,如法律原理、法律伦理、法律技能等,它涉及到历史、政治、哲学、社会学等多个领域。
因此,我们在学习法律常识的过程中,需要注重培养自己的综合能力,不仅要掌握法律条款的内容,还要理解其背后的法律原则和精神。
只有将法律常识与其他学科知识结合起来,我们才能更好地理解法律的内涵和作用,也能更好地运用法律来解决实际问题。
此外,在学习法律常识的过程中,我发现法律对于人们的生活影响很大。
法律是社会规范的具体表现,它约束了人们的行为,保护了人们的权益。
因此,我们每个人都要遵守法律,尊重法律,不能有侥幸心理和违法行为。
同时,作为学习法律常识的人,我们更要以身作则,成为遵守法律的榜样,传播法律知识,引导社会风气。
总的来说,学习法律常识是一项艰巨而有意义的任务。
通过学习,我深感法律的重要性,并且明白了自己在法律中的责任。
我将继续努力学习法律常识,不断提高自己的法律素养,为社会的发展和进步贡献自己的力量。
2024年学习法律常识心得体会(2)一直以来,我认为与法律打交道是一件可怕的事,总是敬而远之。
法律常识读后感3篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!篇一:法律知识读后感大多数对于《法律的概念》的解读是带着前理解,这种前理解的来源以介绍性文章、师友的谈论等媒介为主,但是淹没在介绍性文字(或语言)当中的是文本所要针对的现实问题,哈特的观点仿佛是“理论自身发展的必然产物,而理论所要解决的现实问题仅仅是与作者生平联系在一起的社会背景的问题,这些问题出现在教科书中并不是作为一个理论的核心来关注,而仅仅是作为与作者生平联系在一起的社会背景的一部分而加以例行公事的程式化的介绍。
这种对理论和理论所要面对的问题的处理方式,或者说关注理论自身而轻视理论面对的问题,实际上割断了理论在历史上所面临的迫切问题或者说一个历史上的问题与我们当下的生活的联系。
”[2]所以我们可以不问哈特何许人也?也不问《法律的概念》诞生于什么样的背景、出于什么样的目的?更不会去思考困扰当时哈特的问题?我们就这样轻而易举的得到了哈特的知识成果——这个过程“简洁而凝练”,难道不该怀疑这一切得来的太容易了吗?哈特并没有设局让读者钻入误区,但读者也许因为过于追求知识的增长而把自己置于似是而非之中。
篇二:法律读本读后感法律在我们的生活中,起着无法估量的作用,我们应该学习它,应该遵守它,应该使用它,应该爱护它。
说到我们中小学生的犯罪问题,最近数量可是逐年上升,我原本以为,犯过法的人一定很偏激,且一定是生活的或定是生活的环境促使他犯罪,事实却不是这样,与我们息息相关的电脑网络,很值得注意。
现年许多学生因为沉迷网络离家出走,成绩一落千丈,最后还踏上了犯罪这条不归路。
网络就像是一把双刃剑,它也许能给你带来知识,让你金榜题名;也许会让你成绩一落千丈,视力下降,甚至家破人亡。
而现在,电脑多半是被人看成了娱乐工具,在网吧里,多半的人影是学生,他们而进网吧不是查找资料提高成绩,多数是玩一些有害身心的游戏。
学法律基础心得体会6篇学法律基础心得体会篇1下年五月十六日下午,春晖家园计划的法律知识培训学习结束了,对于此次的培训学习,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。
_级毕业生现就职于安徽省睿正律师事务所的杨阳的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。
同时,我也敬佩于杨阳作为一名律师的职业道德,也感动于他愿意为春晖家园计划做无偿的法律顾问。
本次培训学习,使我进一步提高了自己的法律意识,增强了法治观念和法律素质。
下面就此次精彩培训学习所得谈几点体会:一、丰富了自己的法律素养。
充分认识了学法用法的重要意义,增强使命感。
杨阳首先介绍了对留守的儿童普法教育有助于儿童法制意识的养成以及社会稳定的维护,他从三方面进行了阐述,一是留守儿童的.普法教育,二是志愿者支教过程中面临的法律问题,三是其他法律知识交流——以婚姻法为例:从结婚、财产分配以及离婚三方面的注意事项进行阐述。
所以我认为,在接下来的支教工作中要充分把法制内容、教育契机在各学科的教学活动中,有意识、有计划地渗透进去,增强学生的相关法律知识和法治理念的教育,激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。
二,此次支教团队应大力开展传统形式的普法宣传,加强学校宣传教育阵地建设。
利用现有的橱窗、宣传栏、黑板报等阵地开展普法宣传。
如观看录像、召开座谈会、讨论、培训、写心得体会、征文、漫画、制作手抄报等形式,来促进学生的法制学习;通过黑板报评比、主题班队会、文艺表演等形式,增强学生的守法、用法意识;通过家长会、告家长书等形式,培训与青少年有关的法律知识。
通过一天的学习,我了解到了法治教育的重要性和必然性,这对于我们团队日后的工作安排和开展有很大帮助。
我也希望我们团队今后也能在生活工作中表现出优秀的法律素养,有力推动支教事业的更好发展。
学法律基础心得体会篇2为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们丰都中学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。
洞穴奇案
——读书报告
五名洞穴探险人受困于山洞,水尽粮绝,无法在短期内获救。
为了维生以等待救援,大家约定抽签吃掉其中一人,牺牲他以救活其余四人。
威特摩尔是这一方案的最初提议人,但在抽签前又收回了意见。
其他四人仍执意抽签,并恰好选中了威特摩尔做牺牲者。
获救后,这四人以杀人罪被起诉并被初审法庭判处绞刑。
这是美国20世纪法理学大家富勒1949年在《哈佛法学评论》上发表的假想公案。
富勒还进一步虚构了最高法院上诉法庭五位大法官对此案的判决书。
1998年,法学家萨博延续了富勒的游戏,假设五十年后这个案子有机会翻案,另外九位大法官又针对这个案子各自发表了判决意见。
这些判决书,实际上反映了20世纪各个流派的法哲学思想,有如一桌法哲学盛宴,让读者得以品味精彩动人的深邃思辨,培养适应法治社会的法学素质。
我的观点:
法律到底是为了惩罚还是为了教化?正如大家所知,对于本案的四位被告人,公众是充满了同情的情绪,尽管他们的行为简单地看来直接违反了法律,犯了杀人罪,可是公众依然希望保留他们的性命,无论是以无罪宣判的方式还是行政长官赦免的方式。
法律并不高高在上
尽管从法律上看来,他们的行为直接地违反了法律,这一点被告人也毫不讳言,按照法律的规定,犯杀人罪的应当被判处绞刑。
可是,在简单的法律面前,我的同事都觉得从未有过的艰难,这不禁让我怀疑,是哪儿
发生了问题?为何民意和法律竟有如此行径相反的分歧?如果说普通民
众因为法律知识的单薄而无法理解法律的深意,那么为何我们精通法律的大法官们也同样遇到了巨大的困惑?如果人们的善良没有错,那么我们是不是应该考虑一下,是不是我们高高在上的法律犯了错?
或许我这么说,我的同事会大吃一惊,因为我正试图怀疑我们赖以判决的基础,过去我们的正义正是通过法律才得以伸张,我们的判决书也是遵守着法律的规定。
可是现在,我却要推翻我们过去的正义。
但是为了本案的正义,为了使冤屈的人不被无辜地杀害,我必须说出一些“离经叛道”的话。
法律是由立法者制定的,这些立法者由人民选举产生,他们理应代表着人民的意志,人民是众多的,也是普通的,所以代表了人民的立法者们制定的法律也应当是普通的,贴近人民的,他们是人民意志的集中体现。
法律的崇高之处体现在执法者对法律的信仰,人民对法律的信任,而非体现在法律垄断一切话语权。
我们的法律由人民制定,理应是为人民服务。
如果我们总是认为法律高高在上不可触摸,任何对于法律的怀疑都是可耻的,那么,这样的法律就不能进步,也不能紧随着人民的意志,适应社会发展的需要,真正体现人民的意志。
当然,法律不是高高在上,并不代表我们可以任意践踏法律,只是我们应该时刻保持警惕,对于任何事物都应该保持合理怀疑,对法律也一样。
法律的目的是什么
立法者代表人民制定的法律,到底是为了惩罚罪犯还是为了教化人民?这两个目的在通常情况下看来并不冲突,惩罚犯罪的同时也可以教化人民守法,而对于类似本案而言,我们所将要惩罚的是一群毫无犯罪意图的人,他们违反了法律的明显规定,但是却没有任何想要犯罪的心理,也
并未从犯罪中获得任何快感,更重要的是,他们是十名营救人员和一名自己的同伴的性命换回来了自己的性命。
惩罚了他们,之前耗费的营救的花费和十条人命,就完完全全地白费了。
况且,,惩罚了他们,对这个社会又有什么帮助,?能警示杀人犯吗?惩罚了他们,能告诉人们,下次遇到同样的危险境地时,人们应该怎样做吗?面对这样的特殊情况,我们必须要考虑清楚,我们想要的是惩罚所谓的“罪犯”还是想给人们带来有实际价值的法律指引。
如果法律是为了教化,那么我和我的同事们就应该审视一下我们的法律,能不能达到这样的功能,探险者们在洞穴内询问这个问题时法官并未给出答案,这已经说明我们的法律在这个问题上是空白的,因此不能给出确定的指引,所以我们要做的不是惩罚那些法律并未明确指引的人,而是重新审视我们的法律。
如果我的同事们坚持说法律是为了惩罚犯罪,我认为这是十分粗鲁野蛮的,因为他们没有设身处地地为探险者们着想,他们只是对着空洞的法律做出空洞的判决,而置生动的现实和人民的意志于不顾。
我们不能为了所谓的惩罚犯罪论而惩罚四个无辜的人,因为我们没有任何一个人能确定自己在那样的绝境之下做得比他们更好。
最后我的结论是无罪释放。