2019版中考物理专题十一热学第2课时温度与物态变化复习教案

2019版中考物理专题十一热学第2课时温度与物态变化复习教案【教学任务分析】

教学目标知识与技

能（考试

内容与要

求）

1．知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。

2．知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质。

3．会规范使用温度计测量温度(包括正确读数)

4．知道熔化和凝固(包括晶体的熔点和凝固点)、汽化(包括蒸发与沸腾、沸点)与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点。

5．能正确描述“冰(或其他晶体)的熔化、水的沸腾、碘的升华与凝华”等实验现象。

6．能用物态变化知识解释冰、雾、霜等常见自然现象的发生原因。

过程与方

法

1. 以实验、情景、问题为线索的启发式教学。

2. 以观察、操作、思考、讨论、归类对比等方法复习知识。

情感态度

与价值观

1. 学生对有关的各部分内容有较为全面的了解，培养综合能力和应用能力。

2. 在复习过程中，能查缺补漏，形成知识网络，并把物理知识应用到实际问题中去。

重点1.会规范使用温度计测量温度(包括正确读数)

2.对物态变化形成知识体系，提高应用能力。

3.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。

难点

1.能用水的三态变化解释自然界中的一些现象。

2.灵活应用物态变化规律来解决生活中常见的问题。

【教学环节安排】

环

节

教学问题设计教学活动设计

知

识

再现“考点知识梳理”见学案（答案见课件或学案后）

可用练习或提问的方式梳理基础知

识，也可边板书边梳理．

展

示

交

考点1：温度、温度计

命题点：(1)摄氏温度的规定；(2)温度计的原理；

(3)温度计的使用．

问题1：水有哪三种状态? 自然界中的水的三种状态分别有哪些?什么是物态变化？

问题2：什么是温度；摄氏温度单位是如何规定的？问题3：如何正确使用温度计？

问题4：处理例1和变式练习1.

【例1】解析：常用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；如图所示，温度计的分度值是1℃，液柱在零刻度线以下，示数为－3℃.

答案：热胀冷缩－3

【变式练习1】解析：A.正常情况下，人的体温在37 ℃左右，变化幅度很小，此选项不符合实际；B．感觉舒适的温度在25 ℃左右，此选项符合实际；C．洗澡水的温度应该略高于体温，在40 ℃左右，不可能达到60 ℃。此选项不符合实际；

D．晶体凝固点与物质种类有关，在一个标准大气压下水的凝固点是0 ℃，盐水的凝固点要低一些。此选项不符合实际。

考点2：熔化和凝固

命题点：(1)熔化和凝固现象；(2)晶体熔化和凝固的特点；(3)晶体和非晶体．学生思考，讨论问题（投影片），并回答：教师按课件上的考点梳理。

教师提问，学生讨论交流，教师归纳总结．

学生回顾并查阅课本，小组交流和讨论，教师提问，学生展示，教师归纳总结．

气

固 液 凝固 （放热）

熔化 （吸热） 液化 （放热）

汽化 （吸热） 升华（吸热）

凝华 （放热）

问题1：什么是熔化和凝固？熔化的条件是什么？

问题2：晶体与非晶体在熔化过程中有哪些区别？又有哪些相 同点？

问题3：什么叫熔点和凝固点？

问题4：处理例2和变式练习2.

【例2】解析：（1）由乙图知，从第5 min 到15 min ，冰的温度保持0 ℃不变，所以冰是晶体，且熔点为0 ℃，故A 、B 正确；（2）由图知，冰从第5 min 开始熔化，到第15 min 完全熔化完，熔化过程经

历了10 min. 故C 错误；（3）由图知，冰在熔化过程不断吸热，但温度保持不变；故D 正确. 答案：C 【变式练习2】A

考点3：汽化和液化

命题点：(1)汽化现象、汽化吸热；(2)蒸发和沸腾；(3)液化现象、液化放热．

问题1：什么是汽化和液化？汽化的两种方式及它们之

有什 么区别？常用的液化方法有哪些？

问题2：什么是沸腾？什么是蒸发？它们各自的条件是什么？有哪些相同与区别？ 问题3：处理例3和变式练习3.

【例3】解析：本题考查汽化和液化、沸点与气压的关系．皮肤上擦上酒精后，酒精迅速汽化由液

小结：

学生回顾并查阅课本，小组交流和讨论，教师提问，学生展示，教师归纳总结．

小结：教师归纳如下: 降低熔点的方法有：

1、增大压强 例如：芭蕾舞演员脚下的冰刀；

2、加入杂质 例如：下雪时，向雪里撒盐， 加快雪的熔化。

学生回顾并查阅课本，小组交流和讨论，教师提问，学生展示，教师归纳总结．

教师让学生知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。

同时吸收热量，所以感觉凉快；冰棒温度很低，周围空气中温度较高的水蒸气在冰棒周围液化成为小水滴，就是我们看到的“白气”；大气压强随海拔高度的增加而减小，海拔较高的地方气压小一些；水的沸点随气压的降低而降低，所以在海拔高的地方烧开水不到100 ℃就已经沸腾．

答案：汽化水蒸气气压

【变式练习3】液体蒸发过程中蒸发的快慢与空气的流速是否有关

考点4：升华和凝华

命题点：(1)升华现象、升华吸热；(2)凝华现象、凝华放热．

问题1：什么叫升华和凝华？自然界中的物态变化判断？

问题2：处理例4和变式练习4.

【例4】解析：A. 厨房蒸笼旁的“白汽”，是蒸笼内冒出的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A不符合题意；B. 冬天清晨树叶上的“霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故B符合题意；C. 夏天清晨小草上的“露珠”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故C不符合题意；D. 蜡烛燃烧流出的“烛泪”，蜡烛由固态变成液态，属于熔化现象，故D不符合题意.答案：B

【变式练习4】解析：本题考查物态变化．烧开水时，壶嘴处喷出的水蒸气遇到温度较低的空气液化成为小水滴，就是我们看到的“白气”，A不符合题意；小结：

凝华的常见现象有：霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成），冬天看到树上的“雾凇”，冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华），碘的升华后凝华，灯泡的钨丝升华后凝华等。