C语言程序设计框图
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C语言程序设计框图
第3章 控制结构
说明：
switch后面的表达式的值类型可以是整型、字符型或枚 举型。 当表达式的值与某个case中的常量表达式的值相等时， 就执行相应的case后的语句序列，直到遇到break语句或到 达switch结构末尾。 多个连续的case语句可以共用一个语句序列。 case 后的不同常量表达式的值不能相等。 break的作用是改变程序在switch结构中的执行流程， 将程序流程跳出switch语句，转到switch语句后的下一条语 句去执行。 switch语句中允许嵌套switch语句。
C语言程序设计电子教案
3.1 程序结构框图
3.1.3 N－S图
3种基本结构的N－S图
第3章 控制结构
顺序结构： 分支结构：
它是按照语句 它是根据给定条件
出现的先后顺 进行判断，选择其
序依次执行的 中的一个分支执行
。如上图所示 ，先执行A模 块，再执行B
。如上图所示，P 表示条件，当P成 立时执行分支A模 块，否则执行分支
复合语句：由一对大括号括起来的一条或多条语句。
被括起来的语句可以是这4类的任何一类语句，常用于函数
体或循环体。
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3.2 二分支结构
3.2.1 二分支if语句
第3章 控制结构
基本形式：
if (表达式) 语句1；
else 语句2；
真（非0）表达式
假 （0）
语句1
语句2
例如： if(x>y)
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第3章 控制结构
第3章 控制结构
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C语言程序设计电子教案
目录
3.1 程序结构框图 3.2 二分支结构 3.3 多分支结构 3.4 循环结构 3.5 break与continue语句 3.6
c语言课程设计流程图
c语言课程设计流程图一、教学目标本课程旨在通过C语言的学习，让学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生编程思维和实际编程能力，为学生进一步学习计算机科学和软件工程打下基础。
具体目标如下：1.理解C语言的基本语法和规则。
2.掌握基本数据类型、运算符和控制结构。
3.了解函数的定义和调用。
4.能够使用C语言编写简单的程序。
5.能够调试和运行C语言程序。
6.能够阅读和理解C语言程序。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和创新思维。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。
具体安排如下：1.第一章：C语言概述，介绍C语言的基本概念、特点和应用。
2.第二章：数据类型和运算符，介绍基本数据类型、运算符及其使用。
3.第三章：控制结构，介绍条件语句、循环语句等控制结构的使用。
4.第四章：函数，介绍函数的定义、声明和调用，以及常用的库函数。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握C语言的基本知识和概念。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解C语言的应用和编程思维。
4.实验法：通过编写和调试C语言程序，提高学生的实际编程能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）2.参考书：《C Primer Plus》（Deitel）3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、编程环境（如Code::Blocks、Visual Studio等）通过以上教学资源的使用，我们将丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
C语言程序设计教程第2章程序流程
画出
流程图
算法
确定
程序结构
变量类型
程序语句
（7）调试
调试
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
良好的程序编写风格会大大缩 短调试过程，附录4介绍了C语言程 序的一般书写风格，附录11介绍了 一些常见的错误。
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
2.1.2 算法
在实际的编程过程中要注意：
1、避免拿起题目就开始写程序的 2、应该先设计出合适的算法
第二章 程序设计和程序结构
本章概述
2.3程序结构 2.1程序设计与算法 2.4流程图及程序例子 2.2流程图
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
本章概述
• 本章主要介绍了C语言的程序结构、 流程图的绘制和程序设计的过程。 • 学习目标： • 1、理解程序的开发、设计过程 • 2、掌握C语言程序结构
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
其中最后一行的“Press any key to
continue”是VC6.0自动添加在每个
程序运行结果后面的一句提示信息，它
表示当程序执行结束时，操作者可以按
任意键返回到编辑界面。在后面的程序 运行结果中，将不再给出这一信息。
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
scanf("%d",&num1);
printf("Input the 2nd integer number: "); scanf("%d",&num2); sum=num1+num2; printf("sum=%d\n",sum); }
C语言程序设计
流程图
算法
确定
程序结构
变量类型
程序语句
（7）调试
调试
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
良好的程序编写风格会大大缩 短调试过程，附录4介绍了C语言程 序的一般书写风格，附录11介绍了 一些常见的错误。
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
2.1.2 算法
在实际的编程过程中要注意：
1、避免拿起题目就开始写程序的 2、应该先设计出合适的算法
第二章 程序设计和程序结构
本章概述
2.3程序结构 2.1程序设计与算法 2.4流程图及程序例子 2.2流程图
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
本章概述
• 本章主要介绍了C语言的程序结构、 流程图的绘制和程序设计的过程。 • 学习目标： • 1、理解程序的开发、设计过程 • 2、掌握C语言程序结构
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
其中最后一行的“Press any key to
continue”是VC6.0自动添加在每个
程序运行结果后面的一句提示信息，它
表示当程序执行结束时，操作者可以按
任意键返回到编辑界面。在后面的程序 运行结果中，将不再给出这一信息。
C语言程序设计
第二章 程序设计和程序结构
scanf("%d",&num1);
printf("Input the 2nd integer number: "); scanf("%d",&num2); sum=num1+num2; printf("sum=%d\n",sum); }
C语言程序设计
C语言顺序结构程序设计
printf(“vol=%7.2f\n”,vol);
/*输出求出旳体积*/
}
[程序演示]
[案例3.7] 已知圆柱体旳底半径为radius，高为high，求其体积。
/*案例代码文件名：AL3_7.C。*/
/*功能：阐明函数scanf()旳格式及作用。*/
main()
{float radius,high,vol,pi=3.1415926;
例如，scanf("%3c%3c",&ch1,&ch2);
printf("ch1=%c,ch2=%c\n",ch1,ch2);
假设输入“abcdefg”，则系统将读取旳 “abc”中旳“a”赋给变量ch1；将读取旳 “def”中旳“d”赋给变量ch2，所以printf() 函数旳输出成果为：ch1=a,ch2=d。
3.1.2 格式指示符
输出不同类型旳数据，要使用不同旳类型转换字符。
1．类型转换字符d──以带符号旳十进制整数形式输出。
[案例3.2] 类型转换字符d旳使用。
/*案例代码文件名：AL3_2.C。*/
main( )
{int num1=123;
long num2=123456;
/*用3种不同格式，输出int型数据num1旳值*/
第3章 顺序构造程序设计
为了让计算机处理多种数据，首先就应该把源数据输 入到计算机中；计算机处理结束后，再将目旳数据信息 以人能够辨认旳方式输出。C语言中旳输入输出操作，是 由C语言编译系统提供旳库函数来实现。
3.1 格式化输出——printf( )函数 3.2 格式化输入——scanf( )函数 3.3 字符型数据 3.4 单个字符输入输出——getchar( )和putchar( )函数 3.5 顺序构造程序设计 良好旳源程序书写风格──顺序程序段左对齐
C语言循环结构程序设计
i=-i;
//然后对i取负，得到它的绝对值
}
if(i==0)
printf("%d",i);
while(i!=0)
{
r=i%10;
printf("%d",r);
i=i/10;
}
printf("\n");
}
注意：循环体的有效范围 例： i=1; while(i<=100)
putchar(‘*’); i++;
i++;
i=10,iSum=55 1+2+3+...+10=55
} while(i<=10);
printf("1+2+3+...+10= %d\n",iSum);
}
例5.7 将一个给定的整数反序输出。
#include "stdio.h"
void main()
{
int i,r;
printf("\nInput an integer:");
{
****
for(j=1;j<=i;j++)
*****
putchar('*');
putchar('\n');
}
}
例5.12 求100以内的全部素数。
void main() {
int m,n,i,prime; i=0; for(m=2;m<=100;m++) {
void main()
{
int m,n,r;
printf("please input two positive integers:");
c语言程序设计流程图详解
c语言程序设计流程图详解介绍常见的流程图符号及流程图的例子.ﻫ本章例１- 1的算法的流程图如图１— 2所示.本章例1 — 2的算法的流程图如图1－3所示.在流程图中，判断框左边的流程线表示判断条件为真时的流程，右边的流程线表示条件为假时的流程,有时就在其左、右流程线的上方分别标注“真”、“假”或“T”、“Ｆ”或“Y”、“Ｎ”注“真”、“假"或“T”、“F”或“Y”、“N"ﻫ另外还规定,流程线是从下往上或从右向左时，必须带箭头，除此以外，都不画箭头，流程线的走向总是从上向下或从左向右。
ﻫﻫ２.算法的结构化描述ﻫ早期的非结构化语言中都有ｇo to语句，它允许程序从一个地方直接跳转到另一个地方去。
执行这样做的好处是程序设计十分方便灵活，减少了人工复杂度，但其缺点也是十分突出的,一大堆跳转语句使得程序的流程十分复杂紊乱,难以看懂也难以验证程序的正确性,如果有错，排起错来更是十分困难.这种转来转去的流程图所表达的混乱与复杂，正是软件危机中程序人员处境的一个生动写照。
而结构化程序设计,就是要把这团乱麻理清.经过研究，人们发现,任何复杂的算法，都可以由顺序结构、选择（分支）结构和循环结构这三种基本结构组成，因此,我们构造一个算法的时候,也仅以这三种基本结构作为“建筑单元"，遵守三种基本结构的规范，基本结构之间可以并列、可以相互包含，但不允许交叉，不允许从一个结构直接转到另一个结构的内部去。
正因为整个算法都是由三种基本结构组成的，就像用模块构建的一样，所以结构清晰，易于正确性验证，易于纠错,这种方法，就是结构化方法.遵循这种方法的程序设计，就是结构化程序设计。
ﻫ相应地,只要规定好三种基本结构的流程图的画法，就可以画出任何算法的流程图。
（1）顺序结构ﻫ顺序结构是简单的线性结构，各框按顺序执行.其流程图的基本形态如图1 - 4所示，语句ﻫ的执行顺序为：A→B→Ｃ.ﻫ(2(选择(分支）结构这种结构是对某个给定条件进行判断,条件为真或假时分别执行不同的框的内容。
c语言第四章 数组和结构.ppt
C语言程序设计
10
任务4.2 筛法依据
方法的依据：
1到200这些自然数可以分为3类： （1）单位数，即1 （2）素数，大于1，且只能被1和它自身整除 （3）合数，除了1和自身，还有其他正因子 筛法实际上是筛去合数，留下素数 为了提高筛法效率，注意到： 如n为合数（这里是200），c为n的大于1的最
赋过初值后的ice变量如下图所示
C语言程序设计
22
4.2.3 二维数组中的元素存放顺序
在内存中二维数组中的元素是按行存放的。 如上例中的二维数组 ice，其元素的存放顺序 如下图所示。
•二维数组一经定义， 系统就为其分配了连 成一片的存储区域， 这个区域有个首地址， 即ice[0][0]的地址， C/C++规定数组名就是 这个首地址的符号地 址
（5）第二遍扫描后， a[4]位置已定，以 后也不需再与a[4] 交换
以此类推每遍扫描 后都有一个元素的 位置已定，以后不 需再与之进行比较
C语言程序设计
15
冒泡排序算法设计
为了表述方便，定义以下3个变量
–（1）待排序的数的个数n（此处为6） –（2）扫描遍数j（j=1,2,3,…n-1） –（3）每遍扫描时待比较元素的下标i（i=1,2,3,…n-j）
定义格式：
–类型标识符 数组名[一维数组个数][一维数组中元素 的个数]
用于描述冰山高度的二维数组的定义为：
–int ice[5][7]；
–上面语句定义了名为ice的数组，它包含5个一维数组， ice[0],ice[1]…ice[4]，每个一维数组含7个整型元
素。
二维数组是带两个下标的变量，第一个下标规定
h[4]=‘4’;
C语言简明教程第04章最简单C程序设计
getchar函数 功能：从标准输入设备上（键盘）输入一个且只
能是一个字符，并将该字符返回为函数的值。
格式：getchar（）；
没有参数 例:
#include <stdio.h>
注意：
main（）
(1)只有在按“回车”键之后输入的字
{
符才有效.
int i;
(2)此函数只接受一个字符，而非一
i=getchar（）； printf(“%c：%d\n”,i,i);
格式字符
说
明
l
用于长整型，可加在格式符d、o、x、u前面
%lf将修正为double型
h
将整型格式d、o、x、u修正为short型
m（正整数） 数据最小宽度
n（正整数） 对实数表示输出n位小数；对字串表示截取的字符个数
-
输出的数字或字符在域内向左靠
0
用“0”来填充数字前面的空位
长度修饰符：l（长），h（短），放在（1）格式字符前面。 域宽和精度描述符：m（域宽）．n（精度），放在长度修饰符的前面。
格式控制符：规定 数据的输入格式， 必须由“ ”括起来 ，其内容包括格式 说明（修饰符）和 格式符两部分。
地址列表：由一个或多个 变量的地址组成，变量地 址之间以“，”分隔。也 可以是字符串的首地址。
在C语言中一个变量的地址 可以通过&地址运算符得到。 例如：int a,b;
则a,b的地址为&a,&b。
❖ 4．空语句。下面是一个空语句： ;
即只有一个分号的语句，它什么也不做。有时用来作被转向点，或 循环语句中的循环体（循环体是空语句，表示循环体什么也不做）。
❖ 5．可以用{ }把一些语句括起来成为复合语句，如下面是一个复合 语句。 ｛z=x+y; t＝Z／100； printf（”%f”,t）; }
C语言程序基本框架
1.5清洁
清洁是在整理、整顿、清扫、安全等管理工作之后，认真维 护已取得的成果，保持现场完美和最佳状态，并使其成为制度和 常态化。同时，对已经取得的良好成绩，不断地进行持续改善， 使之达到更高的境界。
在企业生产过程中，总是会不断地出现新的不需要的物品或 产生新的污染，这就需要不断地对现场进行整理、整顿和清扫等 工作，通过制度化和标准化的持续工作来保持前面的4S成果。还 需要采取有效的激励方法，加强对员工的培训，并通过形式多样 的考核检查，督促所有员工朝着共同的目标去奋斗。
谢谢
1)整顿的三要素 整顿的三要素即场所、方法和标识。判断三要素是否合理的依 据在于，需要时，能否快速找到物品，并且在使用后是否易于放 回原地。良好的整顿结果是，当寻找某一件物品时，能够通过定 位、标识迅速找到，并且很方便将物品归位。
整顿良好的表现
物料架的划分
2)整顿的三定原则
整顿的三定原则是指定点、定容和定量。 定点也称为定位，是根据物品的使用频率和使用便利性，决 定物品所应放置的场所。通过对物品的定点，能够维持现场的整 洁，提高工作效率。学生板凳固定的放置点。 定容是指明确使用容器的大小、材质、颜色等。通过选用合 适的容器，并在容器可视部位加上相应的标识，不但能使杂乱的 现场变得有条不紊，还有助于管理人员树立科学的管理意识。
main( ) /*主函数，程序从这里开始运行*/
{
/*函数体开始*/
float a,b;
a=2.8;
b=a*a;
printf("%f\n",b);
}
/*函数体结束*/
程序执行后得到的结果为：
【例1-3】从键盘任意输入两个数，输出其中的 大数。
【程序代码】
#include "stdio.h" int max(int x, int y) /*定义子函数max() */ {
c语言学生成绩管理系统
黑河学院实验报告实验名称：C语言程序设计姓名：张硕院（系）：通识教育学院专业班级：计算机类四班学号：2015862155 时间：2016年4月15 日一设计项目：学生成绩管理系统二总体设计：1 程序设计组成框图：2：模块功能说明：1 输入功能：输入学生姓名学号及成绩。
2 查看功能：输出姓66名学号及各科成绩。
43 查询功能：通过学号查询学生姓名及各科成绩。
4 统计功能：统计班级学生及格率，优秀率，各个学生成绩方差等。
5 修改功能：通过输入学号修改指定学生的错误信息。
6添加功能：添加学生信息。
7删除功能：通过输入学号输入指定学生信息。
8保存功能：将学生信息保存。
9 退出系统。
3：主要函数之间的调用关系及各自功能：主要函数的函数原型void inputscore(void);void savescore(void);void avergescore(void);void modifyscore(void);void lookscore(void);void searchscore(void);void statistic(void);void add(void);void modify(void);void delscore(void);void menu(void);i.在菜单界面输入1，调用函数inputscore( )实现输入学生成绩信息功能。
ii.在菜单界面2，调用函数lookscore( )实现学生成绩按平均分高低排序输。
出，同时lookscore()函数调用avergescore()函数实现各个学生平均分的计算。
iii.在菜单界面输入3，调用searchscore()函数实现通过学号查找学生成绩信息功能。
iv.在菜单界面输入4，调用statistic()函数输出班级及格率，优秀率，学生成绩方差，不及格学生名单。
v.在菜单界面输入5，调用modify()函数实现通过学号修改学生成绩的功能vi.在菜单界面输入6，调用add()函数实现添加学生成绩。
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3.1 程序结构框图
3.1.3 N－S图
3种基本结构的N－S图
第3章 控制结构
顺序结构： 分支结构：
它是按照语句 它是根据给定条件
出现的先后顺 进行判断，选择其
序依次执行的 中的一个分支执行
。如上图所示 ，先执行A模 块，再执行B
。如上图所示，P 表示条件，当P成 立时执行分支A模 块，否则执行分支
结构化程序：由3种基本结构经过反复组合、嵌套构成的 程序。
结构化程序设计方法：
自顶向下，逐步细化 模块化设计 结构化编码
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3.1 程序结构框图
3.1.4 结构化程序设计
第3章 控制结构
结构化程序设计具有以下特点：
一个程序单元由顺序、分支、循环这3种基本结构组成。3种基本 结构经过反复嵌套，可以表示任何复杂的算法。
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3.1
3.1.2 流程图
程序结构框图
第3章 控制结构
流程图是一种传统的算法描述方法， 它用几种不同的几何图来代表不同性质的操作; 用流程线来指示算法的执行方向.
用流程图表示的算法简单直观，容易转化成相应的语 言程序。
C语言程1.2 流程图
●学习重点： １）流程图、N-S图、循环结构； ２）结构化程序设计方法。
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3.1 程序结构框图
3.1.1 自然语言描述
第3章 控制结构
程序设计的关键是算法。 算法是实际问题求解步骤的描述。有了正确有效的
算法，就可以用任何一种计算机语言编写程序，解 决各种问题。 算法可采用自然语言、流程图或N-S图等进行描述。 自然语言描述：用人们日常所使用的语言(如英
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3.1 程序结构框图
3.1.5 结构化程序的语句
第3章 控制结构
表达式语句:由“表达式＋分号”构成。如赋值语句、
函数调用语句。
空语句：只由一个分号构成。空语句执行不产生任何动
作，常用于循环体中。
控制语句：完成一定的程序流程控制功能。如if-else
，switch-case，for，while，do-while，break， continue，goto，return。
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3.1
3.1.2 流程图
程序结构框图
第3章 控制结构
例3.4 将例3.2中的算法用流程图表示，如下图所示。
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3.1
3.1.3 N－S图
程序结构框图
第3章 控制结构
N-S图是程序算法的另一种图形表示，它是由美 国人I.Nassi和B.Shneiderman共同提出来的，其依 据是：因为任何算法都是由顺序结构、分支(选择) 结构、循环结构这三种结构所组成，所以可以不需 要各结构之间的流程线，全部算法写在一个矩形框 内，矩形框内由顺序、选择、循环三种结构组成。
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第3章 控制结构
第3章 控制结构
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目录
3.1 程序结构框图 3.2 二分支结构 3.3 多分支结构 3.4 循环结构 3.5 break与continue语句 3.6
第3章 控制结构
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第3章 控制结构
●基本要求： １）熟悉C语言的程序结构框图； ２）熟悉C语言的二分支结构、多分支结构和循 环结构； ３）熟练掌握结构化程序设计方法。
语、汉语)进行算法的描述。
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3.1 程序结构框图
3.1.1 自然语言描述
第3章 控制结构
例3.2 求s=1+2+3+…+100之和。 解题思路 要将1~100累加到s变量上去，如果采用先初始化 变量s=0，然后用语句序列s=s+1；s=s+2；…则要重复写100个 加法赋值语句，很显然，这种算法不可取。改用下述算法。 算法步骤： (1) 设s=0,n=0； (2) 变量n值加1，即n=n+1； (3) 将n加到变量s中，即s=s+n； (4) 如果n值小于100，返回去执行第2步。否则执行第5步； (5) 输出s变量的值。
printf(“max=%d”,x); else
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3.1
3.1.3 N－S图
程序结构框图
第3章 控制结构
例3.6 将例3.2中的算法用N-S图表示，如下图所示。
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3.1 程序结构框图
3.1.4 结构化程序设计
第3章 控制结构
结构化程序设计的基本思想是：任何程序都由顺序结构、 分支结构和循环结构这三种基本结构组成。
复合语句：由一对大括号括起来的一条或多条语句。
被括起来的语句可以是这4类的任何一类语句，常用于函数
体或循环体。
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3.2
3.2.1 二分支if语句
二分支结构
第3章 控制结构
基本形式：
if (表达式) 语句1；
else 语句2；
真（非0）表达式
假 （0）
语句1
语句2
例如： if(x>y)
常用流程图符号
第3章 控制结构
表示算法 的开始或 结束；
表示数据 的输入和 输出；在 实际中输 入输出也 常用矩形 框表示。
用来对给定的 条件进行判断 ，根据条件成 立与否来决定 其后的操作， 它有一个入口 和两个出口；
用来表 示一般 的数据 处理；
表示算 法执行 流程；
用来链 接画在 不同地 点的流 程图。
一个大的程序由若干个不同功能的小模块组成。 每个小模块只有一个入口和一个出口。 程序中不能有无穷循环（死循环）。 程序中不能有在任何条件下都执行不到的语句（死语句）。 用结构化思想设计出来的计算机程序，具有清晰的模块界面，因
此，在书写程序时，我们应根据逻辑结构和层次深度的不同，采 用缩进对齐的方式，将程序模块写在不同的位置，这样可以提高 程序的可读性，有助于调试程序，找出程序的逻辑错误。
模块。
B模块。
当型循环：
当条件满足时，重 复执行某一操作。 如上图所示，当条 件P为“真”时，反 复执行A模块操作， 直到P为“假”时才 终止循环，继续执 行循环后面的语句 。
直到型循环：
它是先执行循环体操作，再 判断条件，如果条件满足， 则继续执行循环体操作，直 到条件不满足时，才退出循 环。如上图所示，首先执行A 模块操作，然后再判断给定 的条件P是否成立，如果成立 ，反复执行A模块操作，直到 条件P不成立。