第二课我们应尽的义务
第1课时公民的义务
【教学目标】
1.情感、态度、价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
2.能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
3.知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法定义务和道德义务的关系。
【教学重难点】
1.教学重点：公民在享受权利的同时必须履行义务。
2.教学难点：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
【知识平台】阅读思考：
1.什么是法定义务？
2.权利与义务的关系怎样？
3.什么是公民的基本义务？
4.公民基本义务的具体内容有哪些？
5.什么是道德义务？
6.基本道德规范的内容是什么？
【课堂纵横】活动探究：
一、小组讨论：
⑴小珊该不该纳税？
⑵为什么公民的权利和义务具有一致性？
二、填写P14的相关内容。
三、展示：
⑴小龚的故事：P16
⑵单先生的拾金不昧：P17
【综合运用】达标训练：
材料一：一位叫宋志永的农民，自费5000多元，辗转打车北京、郑州、西安、成都、绵阳，前往抗震救灾第一线，自5月14日起他参与抢救出25名幸存者。
他说，别说5000
元，如果能救出一条人命，就是50000元也值得。
他还组织了30多人的“宋志永唐山爱心救援小分队”战斗在救灾第一线。
据说，此次唐山赴灾区救灾的志愿者一共477名，他们感动着巴蜀大地。
材料二：近日网上有这么个贴子惹人眼目：麦当劳、肯德基每年在中国因中国人都不习惯索要发票，而掠走将近20亿元的税收收入，多恐怖的数字啊！20亿能做什么？中国1000多万可能面临失学儿童一年的学费啊！如果我们都索要发票，中国就没有失学儿童了！发贴人说，在当今全球化的市场背景下，我们无法抵制某些东西，但如果我们爱国，却可以从身边小事做起，积极履行公民义务，而这只需要花费您几分钟而已。
阅读上面两则材料，思考回答下面问题：
⑴材料一中“宋志永唐山爱心救援小分队”以及此次唐山赴灾区救灾的志愿者对灾区人民尽了什么义务？
⑵假如贴子主人反映情况属实，20亿税金的流失，给了你什么启示？作为一名普通公民，我们对国家应尽到哪些义务？
⑶有人认为，中学生还是未成年人，是受法律保护的特殊群体，不需要履行义务，这种观点对吗？为什么？
【教学反思】
第2课时忠实履行义务
【教学目标】
1.情感、态度、价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
2.能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，
在现实生活中能忠实履行义务。
3.知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
【教学重难点】
1.教学重点：忠实履行义务的三个要求。
2.教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
【知识平台】阅读思考：
1.忠实履行义务的重要体现是什么？
2.道德与法律的关系怎样？
3.忠实履行义务的又一重要体现是什么？
4.怎样忠实履行义务？
【课堂纵横】活动探究：
一、填写P19、20、21的相关内容。
二、小组讨论：
⑴地理环保小组的启示：P19
⑵贾某的违法行为：P21
三、P20中的六幅画中，任选一幅画面，编成小品或情景剧展示
【综合运用】达标训练：
在学习了忠实履行公民的义务的有关知识后，同学们对校园生活和学习进行了调查，发现了下面的一些言行：
①有些同学看到校园里掉落的纸屑，熟视无睹地走过。
②有些同学在考试中作弊，甚至自以为技术高明，沾沾自喜地“传授”给低年级同学。
③有些同学看不起成绩不佳、家境贫苦的同学，不愿与他们交往。
④有些同学自己不写作业，花钱请人代写。
⑤有些同学买到小卖部过期的食物，一扔了之、自认倒霉。
⑥有些同学给其他同学随意起绰号，给同学带来了伤害。
……
这些小事看似小事、无关大碍，却可能会影响一个人一生的生活态度。
因此，我们应该重视在日常生活小事中承担自己的社会责任。
请针对上述现象，分析我们应负的责任和履行的义务。
【教学反思】。
