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幼儿园体育活动教案(15篇)幼儿园体育活动教案1活动目标：1、探索软棒的玩法，能侧身跳、助跑跨跳50---80cm之间的距离。
2、发展幼儿跳跃能力，体验与同伴合作玩的乐趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：软棒若干、音乐活动过程：一、热身运动，探索软棒玩法： ------将探索软棒的环节融入热身运动1.引导幼儿探索软棒拿在手里的玩法，伸展身体的各个部位。
2.幼儿尝试探索棒棒放在地上的玩法，主要发展幼儿初步的跳跃及平衡能力。
二、幼儿自由组合，探索软棒的组合玩法：1.一物多玩：(1)探索棒棒"拿"在手中，幼儿感知多种创意玩法。
(2)探索棒棒"立"在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。
(3)探索棒棒"放"在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。
2.分享玩法：引导幼儿分享软棒的多种合作玩法，引导全体幼儿模仿、学习。
预设：(1)探索棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。
骑马游戏：幼儿双腿夹棒，练习自由跳跃。
在集体游戏前，做自由跳跃运动。
(2)探索棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。
------发现躲闪跑的技能，可集体尝试。
(3)探索棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。
-----探索软棒拼摆后跳跃的玩法。
三、利用棒棒拼摆，发展跳跃能力：1.引导幼儿将棒棒摆成间隔一定距离的序列横放，与幼儿讨论连续向前跳的方法。
2.改变棒棒的摆放的方向，首尾相接纵向线状排列，与幼儿讨论左右侧身跳的方法。
3.再次改变棒棒的摆放方向，多个软棒组合、进行不同宽度的跳或助跑跨跳。
(根据《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距离，经尝试大班幼儿跨跳距离50----80cm左右)4.挑战难度，在孩子们自愿的基础上，增添软棒练习，引导幼儿初步尝试助跑跨跳，请幼儿自主选择难易程度不同的为幼儿创设自由选择挑战的机会。
四.放松游戏：创设情景，在情境中发挥软棒"软"的优势，放松今天主要练习的部位，引导幼儿作放松运动。
幼儿园体育教案（8篇）幼儿园体育教案篇一活动目标：1.学习用身体的各个部位夹球。
2.练习用腿部夹球运球，发展腿部的肌肉，锻炼平衡与协调能力。
3.学会与同伴协商合作游戏。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：母鸡图片、弹力球、平衡、拱门等活动过程：1.随着音乐一起做热身动作。
2.提问：球有什么玩法？激发幼儿玩球的兴趣。
小结：球的各种玩法。
出示图片：母鸡用身体孵蛋。
提问：假设小球是蛋，如果不用手，还可以用身体哪个部位夹球(蛋)?3.幼儿自由探索身体各个部位夹球的方法。
4.设置障碍，让幼儿想办法运用身体一边夹蛋，一边穿越障碍。
5.放松运动：听音乐做舒缓动作。
幼儿园体育教案篇二【活动目标】1、练习双脚站立由25——30cm处往下跳。
2、发展腿部力量和弹跳能力。
3、学会听从指挥。
【活动准备】1、小椅子若干把、动物玩具若干2、场地布置。
【活动过程】一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演“小伞兵”，边听音乐边做准备活动。
动作：头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳跃——整理运动二、幼儿学习“跳伞”的动作。
1、师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。
2、幼儿自由练习，教师观察指导。
教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。
教师讲解示范“跳伞”的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。
3、游戏“定点降落”。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。
4、游戏“紧急救援”。
调整场地，把小椅子围成“树林”，中间放小动物玩具。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。
一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。
5、教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。
幼儿园体育课教案15篇一、引言体育对于幼儿的身心发展起着至关重要的作用。
在幼儿园教育中，体育课程是一项必不可缺的课程。
本文将为您介绍15篇关于幼儿园体育课教案的内容。
二、跳绳乐趣跳绳是一项有趣且有效的体育活动，适合幼儿练习。
在这节体育课上，我们将教孩子们如何正确地跳绳，并参与一系列有趣的跳绳游戏。
通过跳绳，幼儿将锻炼到身体的协调性和灵活性。
三、球类运动入门在这节课上，我们将向幼儿介绍简单的球类运动，如足球、篮球和乒乓球。
我们将教孩子们如何使用正确的姿势和技巧来进行这些运动，并通过一些小游戏让他们充分体验到球类运动的乐趣。
四、操场游戏操场是幼儿园体育活动的主要场所之一。
在这节课上，我们将带领孩子们参与一系列操场游戏，如跑步比赛、穿越障碍和躲避球。
这些游戏将促进幼儿加强体力锻炼、培养团队合作意识。
五、体操表演体操是培养幼儿灵活性和力量的重要运动项目。
在这节课上，我们将教孩子们学习一套简单的体操动作，并组织一场小型的体操表演。
通过表演，幼儿将体验到自己的成就感，培养自信心。
六、游泳安全常识游泳是一项有趣且健康的运动项目。
在这节体育课上，我们将向幼儿们介绍一些关于游泳安全的常识，如不单独游泳、不乱跳水等。
我们还将通过一些模拟的游泳动作让幼儿们亲身体验游泳的乐趣。
七、户外探险户外活动对于幼儿的身心发展尤为重要。
在这节体育课上，我们将带领孩子们一同进行户外探险活动，如拔河比赛、踢毽子和捉迷藏。
这些活动将培养幼儿的团队合作精神和勇敢探索精神。
八、篮球技巧篮球是一项有趣且具有挑战性的运动项目。
在这节课上，我们将向幼儿们介绍篮球的基本技巧，如投篮和传球。
我们还将组织一场小型的篮球比赛，让幼儿们运用所学技巧展示自己。
九、体育小达人在这节课上，我们将选拔体育小达人。
孩子们将参与一系列体育项目，如跳高、跳远和短跑。
通过这些活动选拔出的体育小达人将受到表彰，激励幼儿们更加积极地参与体育活动。
十、乐高体操乐高是许多幼儿喜爱的玩具。
幼儿园体育锻炼教案（精选12篇）幼儿园体育锻炼教案篇1活动目标1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己勇气。
培养幼儿参与活动中的积极性。
活动准备：平整的大场地敞口的纸盒老鼠的卡片三个沙包若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入小朋友，我们都见过老鼠吧，知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服，如果有一天让我们看到老鼠，我们该怎么办?幼儿一起回答----打它。
下面我们就做这个游戏，看看那个小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。
幼儿的参与积极性被充分的调动起来了。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并自己示范游戏的'过程，其他幼儿认真看。
先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈，再在大圆圈内画出无数个小圆圈，让幼儿拿着10个沙包分散站在画好的小圆圈内，幼儿准备好后，游戏开始，一只老鼠拖着透出来的食物在大圆圈内跑，站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的纸盒内投沙包，投中者意味着打着了老鼠，投不中着就说明没打着，直到将手中的沙包投完为止，看谁投中的次数最多，谁就是胜利者。
3、幼儿开始游戏游戏将全班幼儿分成三个小组，每个小组安放了一只老鼠和12名幼儿。
幼儿准备好以后，教师口令，游戏就开始。
4、游戏结束教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目，对优异者表扬鼓励。
师生共同收拾场地，带回教室休息。
活动反思幼儿能积极主动的参与到游戏中去，并且神情专注，在游戏过程中，理解了老鼠的本性，意识中有了老鼠过街人人喊打的思想，在练习中，身体技能得到了锻炼和强化，幼儿也感悟了游戏的快乐和满足。
幼儿园体育锻炼教案篇2【活动目标】1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。
2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的'精神。
【活动准备】1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
幼儿园体育课教案幼儿园体育课教案15篇幼儿园体育课教案1设计思路：蛇皮袋是我们生活中常见的物品，而且可塑性比较强，可以成为孩子体育活动的材料。
在户外活动时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。
在一次户外体育游戏活动中，我发现两名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力车的游戏，一个孩子坐在袋子上另一名幼儿往前拉、乐此不彼。
孩子们的拉力车玩法引起了其他孩子的兴趣。
既然孩子们如此热衷于玩蛇皮袋，我何不尝试利用蛇皮袋开展一节玩蛇皮袋的活动。
活动中利用幼儿前期拉蛇皮袋的经验，进一步探索趣味拉力车的多种玩法，从两人合作尝试进行多人合作游戏。
活动目标：1.探索合作玩趣味拉力车，锻炼手臂大肌肉能力，提高身体的协调平衡能力。
2.充分体验合作游戏的乐趣，形成初步的竞争意识。
活动准备：蛇皮袋若干有序摆放操场、背景音乐、毛巾、衣物筐等。
重难点：探索合作玩趣味拉力车的玩法。
活动过程：一、热身活动，引发幼儿兴趣在背景音乐中利用蛇皮袋开展“开汽车”游戏(红灯蹲、黄灯单脚站、绿灯跑动)，逐次开展小汽车(两人前后拉蛇皮袋)、卡车(两人前后高举蛇皮袋)、火车(多人高举蛇皮袋接龙)。
【本次体育活动有探索性质，需要孩子们相互配合不断尝试，在热身活动“红绿灯”游戏开展中，通过两人、多人的方式,根据红绿红绿灯变化进行活动，不仅仅为身体做了热身，也给孩子们心理迎接探索挑战和多人合作上做了铺垫。
】二、幼儿探索合作玩拉力车，体验合作游戏的乐趣。
1.幼儿自由探索趣味拉力车师：我们刚才玩了很多的'车、小汽车、卡车、大客车，今天赵老师带你们玩一种新的车，拉力车。
你们知道什么是拉力车吗?(幼儿自由说说了解的拉力车)师：请两个小朋友一组，玩拉力车的游戏。
一个小朋友当乘客坐在袋子上，另一个当司机。
(请“司机”与“乘客”相互交换开展。
) 幼儿两两组合探索趣味拉力车。
【虽然孩子们已经自发的开展了拉蛇皮袋游戏，但将这普通的袋子赋予了拉力车的形象，孩子们游戏的情景性和趣味性得到了提高，放手让孩子们对这旧材料再次进行新体验是非常有必要的。
幼儿体育课教案幼儿体育课教案（精选6篇）作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿体育课教案，希望能够帮助到大家。
幼儿体育课教案篇1设计意图：小班幼儿喜欢追逐、奔跑，“踩影子”这节户外活动可以为幼儿提供一个追逐、奔跑的机会，让幼儿在游戏的过程中提高奔跑、躲闪的能力，体验合作游戏的快乐。
活动目标：1、提高幼儿奔跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：一、师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？二、幼儿：好。
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
三、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。
两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动结束孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思：这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。
在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。
并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
幼儿体育课教案篇2一、活动目标：1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
幼儿园体育活动教案(集锦15篇)幼儿园体育活动教案1【教材分析】《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
根据幼儿的这些年龄特点，运用蚂蚁爬着行走的特点，引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。
【活动目标】1.掌握手脚着地爬的动作要领。
(重点)2.学习游戏玩法，能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬，发展身体的协调性。
(难点)3.体验爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。
4.增强合作精神，提高竞争意识。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】1.垫子、拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁头饰。
2.准备活动及放松活动的音乐。
【活动过程】一、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。
学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路，活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分做好活动准备。
二、通过谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
1.谈话：天气越来越冷了，蚂蚁宝宝需要准备什么开始过冬了?2.教师小结：蚂蚁现在要储存足够的食物准备过冬。
今天妈妈就要带着宝宝们到山上找食物，运回我们的家。
可是找食物的路不容易走，会遇到很多障碍，一定要跟着蚂蚁妈妈。
三、教师讲解游戏玩法与规则。
1.创设游戏情景，引导幼儿参与游戏中。
蚂蚁宝宝我们首先要爬过草地(一定要手脚着地屈膝爬)，然后走过独木桥，还要钻过山洞跳过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。
2.教师按顺序依次演示动作要领。
教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手扶地，用膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，小朋友可以将双手伸开，帮助身体平衡。
3.游戏规则：每只小蚂蚁每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼儿进行游戏，教师指导。
1.幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。
2.引导幼儿交流探索多种钻的方式。
第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。
3.鼓励每个幼儿尝试学习同伴的钻爬方法。
五、竞赛后小结并再次进行游戏。
幼儿园大班体育游戏“翻山越岭”教案一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育游戏，提高他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握翻山越岭的游戏技巧，提高身体协调能力。
难点：培养幼儿在游戏中的合作精神和团队意识。
三、教学准备：1. 教具：体育器材（如跳绳、轮胎、圈圈等），音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 教学视频或图片：有关翻山越岭的体育游戏示例。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学展示（5分钟）：教师向幼儿展示翻山越岭的游戏技巧，并结合教学视频或图片进行讲解，让幼儿了解游戏规则。
3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行翻山越岭的游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
在游戏中，教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价他们的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，投放相关体育器材，营造浓厚的体育氛围。
七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
八、教学评价：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括身体协调能力、合作精神和团队意识等方面。
幼儿园体育锻炼活动教案幼儿园体育锻炼活动教案（精选15篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园体育锻炼活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园体育锻炼活动教案篇1活动日标开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球．提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。
活动材料与相关环境设计球若干。
记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。
创设主题墙饰DD《快来拍球吧!》，其中包含了幼儿拍球练习的照片。
幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。
活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。
2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。
层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24％。
他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。
还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。
层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41％。
球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。
层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l鬈。
本层次的幼儿掌握了拍球的基本技能，但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰，或是自身对技能掌握得还不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。
层次四。
能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14％。
幼儿园体育活动教案18篇幼儿园体育活动教案1活动目标：1、初步学习侧身钻圈的动作要领。
2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。
3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：1、音乐磁带“踏浪”。
2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。
活动过程：一、准备活动—韵律操：“踏浪”。
1、教师引导幼儿进行队列变化练习。
变化的顺序是：一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。
2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。
二、游戏活动我是小小建筑师。
1、教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。
2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。
3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。
4、游戏反复进行2—3遍。
三、游戏活动：机器人1、教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。
2、游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。
四、放松活动机器人放松。
机器人根据科学家的口令进行放松活动。
活动反思：活动中幼儿想象丰富，思维开阔。
如何上好一节课对老师来说要求真的很高，我们教师不但要备知识，还要从孩子的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点，注入自己的激情，营造宽松的学习环境，形成师生间情感与知识的积级互动，才能达到预定的最有效的教育目标。
数学游戏活动有利于培养幼儿的数学兴趣，有利于培养幼儿的主动探索能力和创新能力，有利于培养幼儿学习数学的积极情感。
幼儿园体育活动教案2活动目标：1、初步尝试在圈内自转1~3圈，发展幼儿的平衡能力。
2、感受在小范围内自转保持平衡的动作，体验参加体育活动的乐趣。
活动领域：健康、科学
活动名称：好玩的数字
执教教师：班级：
预设目标：
1、学习1—4、1—6等的报数方法，。
2、练习腿部力量，锻炼反应和奔跑速度。
3．、激发幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，培养幼儿勇于尝试的精神及团队合作的重要性.
活动准备：
1、掌握1—2报数、1—4报数的基本方法并了解用途（分队）。
.
2、数字卡（1—6）、打鼓或铃鼓等乐器、障碍物若干。
活动过程：
一、整队，报数。
巡视幼儿衣着、情绪等。
二、热身游戏：毛毛虫比赛
请幼儿1—4报数，并根据自己报的数字分组（四组），各排成一路纵队，扶着前面同伴肩膀蹲着走，模仿毛毛虫进行比赛。
要求：“毛毛虫”不许断开，不许有人站起来。
毛毛虫头先碰到终点获胜。
提示：蹲着走时，手扶住前面幼儿肩膀，身体正直，前脚掌着地，队伍可以有节奏的朝一个方向摆动行走。
三、游戏“看谁跑得快”
1、请幼儿围圈学习1—6报数，并请大家记住自己的数字。
2、玩法：教师随便喊一个数字，与该数字对应的幼儿出队沿逆时针方向奔跑一周，先返回原来位置者获胜。
（在开始尝试游戏的过程中，请幼儿注意奔跑方向要一致，避免闯到一起。
根据幼儿情况提示在绕圈跑时，注意身体可以朝内侧倾斜，外侧手臂摆动幅度大于内侧，这样可以克服离心力，加快奔跑速度。
）
3、游戏可反复进行若干次后请幼儿尝试1—6报数，游戏可以变化一些方式：
——看数字卡（出示数字卡，培养幼儿专注力）。
——听声音（大鼓、铃鼓、击掌、跺脚的声音次数决定谁来跑）。
——加减法（出一道6以内的加减法算式，计算出结果与自己所报数字相同，然后跑一周）。
——请幼儿说一说还有哪些方式可以报出数字。
并请幼儿示范带领游戏。
四、游戏：“土豆茄子”
请幼儿：土豆—茄子—土豆—茄子……依次报数，分为两路纵队，大家互相帮助捶腿、捶背放松，带回班级。
日常生活教育：
在日常中需要运用报数法分队，如：户外活动集体游戏分队、餐前报数分桌、外出活动时分组等。
选材理由：
常规是幼儿养成良好学习习惯的必要过程。
报数，是中大班幼儿的基本常规能力，通过教学发现，这个简单的队列口令可以锻炼幼儿倾听、反应、记忆等能力，渗透到幼儿心理层面会形成最初的集体意识。
这一节常规练习课，通过游戏，学习1—4，1—6或1—10等的报数方法，不但让孩子发展了单项技能——奔跑的能力，另外把记忆、反应、倾听甚至计算等综合能力进行融合。
在《纲要解读》中，对健康的衡量方法有六条内容，其中动作发展只占了一条，而认知发展、情绪、人际、性格特征、心理卫生等心理方面的内容占了五条。
所以幼儿体育活动只是健康活动的一小部分，目的是锻炼强壮的身体并促进健康人格的发展。
而一般会认为的体育课就是体育锻炼，其实通过与幼儿的广泛接触和对于幼儿体能特点的了解，心理层面的学习内
容远远大于动作学习的内容，这是统一的整体，其实一个心理发展良好的幼儿，他（她）的动作发展也是较为规范的——这也是符合人类心理、生理特点的。
体育活动就是以游戏为载体，以体能发展为主，以综合能力培养为核心的活动。
幼儿常规习惯（常态下的规矩）是非常重要的，在最初就要把一些良好的常规培养出来，所以在具体操作中一节体育课应该是健康教育的整合与浓缩。
