下载文档原格式
《中国结》教学反思《中国结》教学反思《中国结》一课是四年级七册三单元民族之花中的一篇主体课文。
对于这篇课文我有如下几点思考：1、理清顺序是把握文章的关键。
文章共六自然段：点明课题——受到喜爱——形巧意深——饱含情感——民族象征——总结升华。
把握住文章的顺序，不难发现，文章是由中国结形式上的浅层次含义逐步推进到形式上深层次含义的过程，是由一种中国人内心对生活的美好祝福、美好憧憬向中华民族炎黄子孙对祖国故土，不离不弃、心心相连的爱国主义情感的高度发展。
把握顺序、理清思路。
2、抓住要点是切入教学的关键。
文中有词“风韵”、“神韵”同一字在不同词语中出现，教师由此设疑——“特有风韵”指什么？“东方神韵”又指什么？两者是指一个意思吗？由写作顺序不难看出，“特有风韵”是指中国结形式上的浅层次含义（风韵的意思是风致、情趣），而东方神韵（意思是精神、韵致）不仅蕴含着这层含义，更多的是指中国结的深刻含义。
由此入手，重点昭然。
3、板书设计是渗透两性的关键。
《新课标》中指出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
”由此，我认为板书可以设计如下：点题—引出特点—浅写含义—深写感情—总结升华中国结—特有风韵—巧夺天工—不离不弃—东方神韵变化无穷饱含情感蕴含深意民族象征第一行为文章的写作结构是写法的指导；第二行为工具性的体现，学生发言依据文中词句，随时板书；第三部分为人文性体现，点明中国结特点以及蕴含深意。
如此板书既渗透两性，又不失经济，可以帮助学生更好地理解文章。
《中国结》教学反思这学期我执教《中国结》一课，感触颇深，看到了自己很多的不足之处，知道了自己教学水平尚浅，仍需不断探索和努力。
《中国结》这篇课文思路清晰，课文介绍了中国结的特征，象征意义及许多人喜欢它的原因，弄清了这三个方面也就能大致掌握课文的主要内容。
在教学过程中，我注重生字词的教学，学生的预习情况良好，此项教学达到了一定的效果。
本堂课的整体教学过程中，师生的互动性很强。
《中国结》教学目标：①认识7个生字，学会3个生字，联系上下文理解词语的意思。
②理解课文内容，了解中国结的含义，理解中国结的寓意。
③有感情地朗读课文，与作者的情感产生共鸣，激发学生的爱国情和民族自豪感。
教学重、难点：①理解课文内容，体会文章的思想感情，理解中国结的寓意。
②如何理解课文中的“头”？教学过程：一、猜谜揭题：1．同学们，今天刘老师给大家出一个谜语，打一物，请同学们猜一猜。
一展红丝线，交错结龙凤，心似丝网，中有干干结。
（打一饰物）。
出示：中国结，然后板书：中国结解题：中国结的“结”的绞丝旁代表丝线，“吉”字则代表中国结是吉祥美好的象征，漫长的文化积淀使中国结渗透着中华民族特有的文化特色，近几年来特别流行，几乎成了家家户户喜爱的一种饰物。
今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。
二、读课文，思考以下几个问题：1．人们为什么喜欢中国结？2．它的样子？作用？历史？特点？三、精读课文，理解感悟：1）、学习第二自然段：A、从哪里可以看出中国结特别受宠？板书：受宠，一边读，一边把中国结受喜爱的句子画出来。
B、从“到处”、“装点”可以了解到什么？应该怎么读？2）、学习第三自然段：从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？（巧夺天工，变化无穷，叹为观止）结合学生的回答，理解词语的意思，从中可以看出中国结凝聚，着劳动人民的聪明与智慧，一代又一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。
引读：“它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾……代表着中国人对未来的憧憬。
”其中：“图腾”是冷僻词，可举例解释：人们常说中国人是龙的传人，龙是中国人最崇拜的动物，它就是中华民族的图腾，也就是中华民族的标志。
这些红色的词（幸福、友谊、生命、喜庆、智慧、欢乐、热情、祥和、憧憬）说明中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。
3）、学习第四、五自然段：如何理解课文中的“头”？学生自读，再指名读指名说说自己读懂了什么？小组讨论：如何理解课文中的“头”让学生自由表达，各抒已见，指导学生画出文中的相关语句。
《中国结》教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读重点段落，知道中国结的象征意义；2.能理解文中“头”的含义；3.能理解分总的文章结构，并用分总结构写一段话。
教学重难点：1.理解中国结的寓意，体会文章所表达的思想感情；2.理解课文中的“头”的寓意。
教学过程：第二课时一、导入师：孩子们，上课之前，老师想出一个谜语给你们，请大家来猜猜看这是什么？（出示ppt并朗读）生：是中国结师：是的，没错，大家都很聪明，一下子就猜到了是中国结，今天呀我们将学习《中国结》这篇课文（板书课题）师小结：你们看（出示PPT），这些都是中国结呢，你能用一个词语形容一下他们吗？（美丽、喜庆、多彩）师：大家形容得真好，看来大家平时积累的词语很多啊。
看到《中国结》这个题目，如果你是作者，你会写什么内容呢？生：中国结是怎么制作的？中国结为什么这么受人喜欢？中国结的寓意？中国结有什么特点？二、初读感知师：孩子们想得真丰富，那让我们一起去看看课文是怎样介绍中国结的。
请孩子们快速浏览课文，找出课文的中心句。
生：快速浏览师：有孩子已经找到了，请你来说说。
生：第一自然段师：找得很准确，有没有孩子能告诉我，这句话中哪个词最能体现人们对中国结的感情？生：受宠师：板书：受宠。
那中国结是怎样受宠的呢？请孩子们自读课文第2自段，找出中国结受宠的表现。
生：找句子。
生：在商店的橱窗、百姓的客厅、机关单位的大门……师：是呀，在不同的场合、人群、不同的地方，不管在哪里，我们都能看到中国结，说明它真的很……（生：受宠）师：孩子们我们来看一看，我们刚刚读的部分，前面从不同方面写了中国结受宠，而最后一句对前面进行了总结，我们把这样的结构叫做“分总”结构（板书）师：老师想请两个同学合作把这一段读给我们听一听（你们怎么分工，谁读分的部分，谁读总的部分）生：朗读师：老师从你的朗读中感受到它确实很受欢迎/我感觉中国结在你那里受欢迎的程度好像不太够三、自主合作，概括受宠原因师：通过前面两个自然段，我们知道了中国结非常受宠。
北师大版四年级语文上册知识点整理精华版北师大版四年级语文上册知识点（精华版）第一单元师生《师恩难忘》体裁：记叙文；作者：XXX;代表作：《青枝绿叶》《峨眉》。
本文记述了XXX以巧妙的讲故事的方式教授孩子研究古典诗词、培养孩子成长的往事，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。
《孔子和学生》XXX名丘，字XXX，是我国春秋时代思想家，教育家；是儒家的创始人，和XXX并称为“XXX”，他们的教育思想被称为“XXX之道”。
他“有教无类，因材施教”的教育思想对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对XXX十分尊敬，称其为“万世先师”。
一、积累有关师生的名言弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
-----（唐）XXX吾爱吾师，吾更爱真理。
-------（古希腊）XXX二、抄一抄，仿照句子写一写例句：我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（句中划线的局部使我更具体地体会到“恭恭敬敬”的含义）仿写：1、XXX无论在哪里，只要看到昆虫，就会像小孩子一样，好奇地趴在那里观察。
2、无论长多大，我们都要像小学生一样，认认真真得向比我们懂得多的人研究。
三、积累八字成语十年树木，百年树人。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
千里之堤，溃于蚁穴。
八仙过海，各显神通。
百尺竿头，更进一步。
4、理解积聚归里：回家。
XXX插XXX：（谚语）比喻收获了意想不到的成果。
五、《论语》语录XXX：“三人行，必有我师焉。
”------《论语》学而不厌，诲人不倦。
-------《论语》XXX故而知新，可以为师矣。
-------《论语》XXX知之为知之，不知为不知，是知也。
-------《论语》六、浏览理解1.田教师爱编故事，在我(幼小的心田上)播下(文学的种子)，使我从此走上了(文学创作)的道路。
“师恩”一词，一方面反映了(XXX对我的巨大影响)，另一方面也反映了(我对XXX的理解、敬佩和感激)。
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢
中国结的来历是什么中国结的象征意义是什么
导语：中国结是一种艺术的表现形式，它不仅造型优美，色彩多样，更是体现了中国人民的智慧与深厚的文化底蕴，代表着热情浓烈的美好祝愿，深受各国
中国结是一种艺术的表现形式，它不仅造型优美，色彩多样，更是体现了中国人民的智慧与深厚的文化底蕴，代表着热情浓烈的美好祝愿，深受各国朋友的喜爱。
中国结图案优美，而它的图案都与它的来历有关，那关于中国结的来历是怎样的呢，中国结的寓意又是什么呢，下面就随小编一起去看看中国结的来历和它的寓意吧！
中国结的来历之结绳记事
早在远古时代，人们就采用结绳这一方法来记事，根据古书记载，那时的人类没有记事工具，但为了不遗忘事情，就有了结绳这一方法，大事便大结其绳，小事则小结其绳，可见在远古时，“结”就被先民们赋予了不同的意义。
中国结的来历之中有千千结
宋代有位词人写过“心似双丝网，中有千千结”，这句诗中的“结”则代表了人的一种思想感情，象征着青年男女的缠绵情思，因此，“结”在经过漫长的演变过程中，被人们赋予了各种情感愿望，在汉语中也相继出现了与之相关的词语，如“结义、结拜、团结”等，而后所出现的同心结则代表了男女间的爱情信物，同时也有了“结发夫妻”的说法。
纵观中化服饰五千年的历史便会发现，从先民用绳结盘曲成“S”形饰于腰间开始，历经了周的“绶带”，南北朝的“腰间双绮带”等等一直到明清旗袍上的“盘扣”及荷包、玉佩等，各种服饰及饰品上无不显示了“结”在中国传统历史上的应用之广泛。
中国结的寓意
生活常识分享。
1中国 结2 几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。
[①“特别”一词有什么作用?]看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门口;在欢度节日的人群中,在归国旅游的白发苍苍的老华侨胸前,甚至在孩子们的颈上;在首都北京,在西南的少数民族的村寨,到处都可以看到中国结那富于丝绸质感❶的鲜红、美丽、典雅的造型。
[②上面的几个句子说明了什么?]3中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里,装点着中华大地。
[③这句话运用了什么修辞手法?说明了什么?]国结,是民间艺人的杰作。
4[④“民间艺人的杰作”说明了什么?]一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。
如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。
[句导读:赞美了中国结巧妙的工艺、无穷的变化,反映了中国劳动人民的智慧与聪明才智。
]它或象征❷着幸福,或隐喻着爱情,5或呼唤着友谊,或赞美着生1 ☜2①“特别”点明了中国结受关注的程度。
❶质感:艺术品所表现的物体特别性质的真实感。
3②用排比句式从三个方面具体描写中国结是如何受到人们喜爱的。
③这句话运用了拟人的修辞手法。
说明中国结富有动感,充满灵气。
4④重点句解析:“民间艺人的杰作”是说中国结具有丰富的民族文化积淀,反映了中国劳动人民的智慧和聪明才智,凝结着一代又一代中国人的美好祝愿。
5❷象征:用具体的物象来表示某种特定抽象的意义。
命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬❸。
6[句导读:这几句话运用了排比的句式,写出了中国结丰富的寓意,7寄托了中国人对美好未来的向往之情。
]段导读:介绍中国结丰富而深刻的内涵。
国结表现着中国心,饱含着中国情。
段导读:过渡段,起承上启下的作用。
国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲❹折的缠绕,总是不离不弃8,始终围绕着它的起点。
[⑤用“不管……总是……”的句式写出了什么?]怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。
中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。
[⑥怎样理解这句话的含意?]这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。
因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
[⑦这句话包含了怎样的意思?]第三部分(第3~5自然段):中国结的寓意和象征意义。
国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。
许多来华的外国人,离开时总不忘买几个中国结,准备送给亲朋好友。
9因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着第四部分(第6自然段):进一步说明中国结受宠的原因,把中国结的寓意更推进一层。
1.学会本课的生字、新词。
2.了解中国结的历史及特点。
3.初读课文,了解大意。
6❸憧憬:向往。
78❹曲,这里读作qū,不要读成qǔ。
⑤写出了中国结的特点。
⑥这句话写中华儿女不会忘记自己的祖国、自己的亲人,因此他们把自己当成编织中国结的那根绳子的一部分。
⑦这句话的意思是说炎黄子孙都是这根绳子的一部分,这根绳子牵连着你、我、他,无论将来走多远,总是会想起自己的祖国和亲人。
9⑧难句解析:是指中国结的深刻含义。
这句话说明中国结代表着美好的未来,并把这种美好的愿望传递到世界的每个地方。
中国结及有关中国结的资料。
一激发兴趣,引出课文题目1.同学们,你们看这是什么?(出示“中国结”)你在什么时候见过它?(过节、送礼物。
)2.中国结代表着吉祥如意。
我们通过一个短片来进一步了解它。
(播放制作中国结的短片。
)老师:绳结在中国古代生活中的应用相当广泛。
比如最早的衣服没有今天的纽扣、拉链等,系衣服多借助打结之法。
中国人一向有佩戴饰物的习惯,饰物基本上靠穿绳打结系在衣服上。
每一个结从头到尾都是用一根丝编结而成,每一个基本结又根据其形、其意命名。
把不同的结饰相互结合在一起,或用其他具有吉祥图案的饰物搭配组合,就形成了造型独特、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰物品。
3.下面我们来看看课文是如何介绍中国结的。
二自由读课文,学习生字、新词1.自己轻声读课文,读准字音。
2.指名读课文,检查生字读音。
选择加点字的正确读音。
(投影)曲折．(zhéshé) 周围．(wěi wéi) 憧．憬(tóng chōng)3.自学生字,掌握字形。
重点指导“祥”与“详”的区别。
4.画出不理解的词语,借助工具书解决。
巧夺天工:精巧的人工胜过天然。
形容技艺极其精巧。
叹为观止:赞美看到的事物好到极点。
图腾:原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种动物或自然物,一般用作本氏族的标志。
憧憬:向往。
三理清脉络,初步感知课文内容1.这篇文章主要写中国结,向我们介绍了中国结的哪几个方面呢?(中国结的样子、中国结如何编织、中国结的含义。
)2.指名读每一自然段,看看文章每一自然段是怎样描写的。
第1自然段:中国结已经成为特别受宠的饰物。
第2自然段:中国结深受人们喜爱。
第3自然段:中国结是民间艺人的杰作,它含义丰富。
第4自然段:中国结饱含着中国情。
第5自然段:中国结是炎黄子孙心连心的象征。
第6自然段:外国人也喜欢中国结。
四作业了解课文内容,担任中国结的解说员,向大家介绍中国结,可以准备相关的实物或图片资料。
教学时应遵循以下几点。
1.理清顺序是把握文章的关键。
文章共六个自然段:点明题目——受到喜爱——形巧意深——饱含情感——民族象征——总结升华。
把握住文章的顺序后不难发现,文章是由中国结形式上的浅层次含义逐步推进到形式上深层次含义的过程,是由一种中国人内心对生活的美好祝福、美好憧憬向中华民族炎黄子孙对祖国故土不离不弃、心心相连的爱国主义情感的高度发展。
2.抓住要点是切入教学的关键。
文中有词“风韵”“神韵”,由此设疑——“特有风韵”指什么?“东方神韵”又指什么?两者是指一个意思吗?由写作顺序不难看出,“特有风韵”是指中国结形式上的浅层次含义(风韵的意思是风致、情趣),而“东方神韵”(意思是精神、韵致)不仅蕴含着这层含义,而且更多的是指中国结的深刻含义。
由此入手,重点昭然。
1.一字组多词。
2.给加点的字选择正确的读音,画“ 。
瓶颈．(jìng jǐ) 憧．(chōtóng)憬渗．(shèshēn)透曲．(qǔq)折友谊．(yíy) 生肖．(xiàxiāo)3.按要求写词语。
(1)写出下列词的反义词。
成功—(失败) 古老—(现代)(2)写出下列词的近义词。
装点—(装扮) 变化无穷—(变化多端)4.在括号里填上恰当的词语。
(精美)的造型(美丽)的中国结(受宠)的饰物(欢快)的人群(白发苍苍)的华侨(人们)的视野1.理解课文内容,了解中国结的寓意,体会其中饱含的中国情、中国心。
2.理解文中“头”的含义。
3.让学生在学习中了解中国结。
幻灯片。
一设计情境,交代目标1.谈话:同学们,中国结是备受人们喜爱的饰物。
今天,就让我们一起来了解中国结,走进中国结的世界。
2.板书:中国结。
3.请小讲解员根据课文内容或相关资料,向大家介绍中国结。
二小组合作,作准备1.老师交代注意事项:(1)小组分工合作。
(2)语言简练,清楚明白。
(3)大方自然。
2.讲解相关内容的同学合并小组,作准备。
三在合作学习的基础上,了解中国结,理解课文内容1.学习第2自然段。
(1)中国结深受人们喜爱。
不论是在庄重的场合还是在日常生活中,随处可见它的身影;不论是孩子们还是华侨们,都以胸前挂一个中国结而感到自豪;不论是在繁华的都市还是在偏远的村寨,中国结都以那独特的造型及独特的风韵活跃在人们的视野里,装点着中华大地。
(2)第2自然段运用了什么修辞手法?(排比)(3)第2自然段表达了什么样的感情?(喜爱之情)(4)有感情地读一读这一自然段。
2.学习第3自然段。
(1)中国结是民间艺人的杰作。
它象征着幸福、爱情、友谊与生命,它代表着祥和、幸福和中国人对未来的憧憬。
(2)从这一自然段中你感受到了什么?(中国结是民间艺人的杰作,是有丰厚的民族文化积淀的,反映了我国劳动人民的智慧和聪明才智,凝结着一代又一代中国人的美好祝愿,寄托了中国人对幸福、团结与祥和的向往。
)(3)有感情地读一读这一自然段。
3.学习第4、5自然段。
(1)中国结之所以深受人们的喜爱,是因为它是炎黄子孙同根生、心连心的象征。
中国结不管如何缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。
中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。
这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。
(2)如何理解课文中的“头”?(每一个中华儿女都是绳子上的一部分,无论扯多远,也离不开它的“头”。
这个“头”就是祖国与故乡,每一个炎黄子孙,通过这个共同的“头”,就会永远心连心。
)(3)有感情地读一读这两个自然段。
4.学习第6自然段。
(1)外国人也很喜欢中国结,因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和与喜庆。
(2)有感情地读一读这一自然段。
5.总结全文:中国结是中华民族几千年来的民间工艺杰作,凝聚了丰富的中华民族的历史文化传统的积淀,它代表祥和、幸福与欢乐,更是炎黄子孙心连心的象征。
教学时,教师应注重激发学生的学习兴趣。
首先,营造一种轻松和谐的课堂教学气氛。
其次,重视学生阅读兴趣的培养和阅读能力的训练。
教学中,教师要注意引导学生独立钻研文本,自读、自悟、自得。
在整体感知文章内容的基础上,引导学生就重点句、关键句合作研读、讨论、品读。
如:在学习第5自然段的时候,抓住“因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分”来理解下文中“头”的含义。
通过自由读、范读、集体读、想象读等不同方式,读出感情,读出意蕴,在此基础上,积累语言,培养语感。
1.根据课文内容填空。
中国结,是民间艺人的杰作。
它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。
中国结表现着中国心,饱含着中国情,它是炎黄子孙心连心的象征。
外国人也喜欢它,因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。
2.词语接龙。
例:受宠宠物物品品味味道(1)喜庆→(庆祝)→(祝贺)→(贺寿)→(寿星)(2)视野→(野外)→(外表)→(表现)→(现在)(3)象征→(征战)→(战斗)→(斗法)→(法律)3.你喜欢中国结吗,为什么?4.小知识宋代词人张先写过“心似双丝网,中有千千结”,形容失恋后的女孩子思念故人、心事纠结的状态。
在古典文学中,“结”一直象征着青年男女的缠绵情思,人类的情感有多么丰富多彩,“结”就有多么千变万化。
“结”在漫长的演变过程中,被多愁善感的人们赋予了各种情感愿望。
在汉语中,许多具有向心性的要事几乎都用“结”字作喻,如:结义、结社、结拜、结盟、团结等。
而男女之间的婚姻大事,也均以“结”表达,如:结亲、结发、结婚、结合等。
