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宾语从句详解课件(公开课)复习课程

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教学课件(完整版)宾语从句公开课ppt

教学课件(完整版)宾语从句公开课ppt

学习要求
掌握宾语从句的基本结构
学会使用宾语从句进行口 语表达
理解并掌握宾语从句的时 态、语序等用法
能够运用宾语从句进行书 面表达
教学内容与讲解方法
教学内容
什么是宾语从句
宾语从句的分类
宾语从句的构成
宾语从句的用法及例句解析
讲解方法
讲解思路：通过分析例句，引导学生理解宾语从句的构成和作用 讲解重点：强调宾语从句的语法特点和注意事项 讲解难点：帮助学生掌握正确使用宾语从句的方法 讲解亮点：通过互动和案例分析，增强学生对知识的理解和记忆
使用对象：面向广大学生和教 师
课程介绍与教学安排
课程介绍
课程目标：让学生掌握宾语从 句的基本结构和用法，能够熟 练运用
教学内容：讲解宾语从句的分 类、引导词、语序等知识点
课程背景：介绍宾语从句的 重要性和在英语中的地位
教学方法：采用讲解、案例分 析、互动讨论等多种方式，使
学生更好地理解掌握
教学安排
语言实践：提供真实的语言材料和情境，让学生在实际运用中巩固所学知识。
个性化学习：根据学生的不同需求和特点，提供个性化的学习资源和辅导，帮助 学生更好地掌握所学知识。
拓展延伸
提出与本课内容相关的实际 问题
引导学生进行思考和讨论
介绍相关的课外知识或背景
布置相关练习或作业教学总结与感 Nhomakorabea告别教学总结
回顾本节课所学的知识点 强调宾语从句在英语中的重要性 总结本节课的学习重点和难点 布置课后练习，巩固所学知识
教学内容：宾语从句的语法知识 教学重点：掌握宾语从句的用法和结构 教学难点：理解不同类型宾语从句的用法区别 教学方法：讲解、演示、练习、反馈
教学目标与学习要求

宾语从句复习完整ppt课件

宾语从句复习完整ppt课件
goes around the sun.
Please tell me where she has gone. I don’t know if he will come tonight. Let’s find out what’s on tonight .
Object Clauses
一．教学任务 复习宾语从句
3.当与or not连用，或提出两种选择时: • I don’t know whether he’s free or not. • Tell me whether you’d like to go shopping or tidy the room.
Object Clauses
Practice time
The Object Clause
(Revision) 宾语从句(复习)
Fengxin Middle School MissChen
Object Clauses
什么是宾语从句？试比较：
We know him．
简单句
主s 谓v 宾o
We know he likes English. 复合句
主s
主s 谓v
Object Clauses
(二) 语序
宾语从句的语序用陈述句语序
（从句部分：连接词+(主语)+谓语+其他成分）
How can I get to the station? (疑问句)
Could you tell me how I can get to the station?
（主
连接词 从句谓语 从句主语
• 5. Where did she park her car? Do you know? • Do you know where she parked her car?

宾语从句复习公开课课件(共32张PPT)

宾语从句复习公开课课件(共32张PPT)

2.当主句是一般过去时的时候，宾语从句必须运用相 应的过去的某一种时态。
宾语从句中时态的变化
He told me (that) Summer is after Spring . I was told (that) the sun is much bigger than the moon. My parents told me (that) no news is good news.
•5. Do you know _____ A they listened to yesterday ?
B .when C. why D. how
Find out the rules. I don’t know where I should go.
①
I don’t know where to go Tell me how I can do it.
1. He asked me why was I late for school.
I was
注意语序。宾语从句的语序必须是陈述语序。 即先主语后谓语
2. He doesn’t know that when he can come back.
去掉that 宾语从句中不能同时用两个连接词
3.Lily said she didn’t know how much did the computer cost.
宾语从句的语序
将下列问句变成陈述句。 1. Can he swim ? → He can swim . 2. Does he have a pen ? → He has a pen . 3. Which place did he go to ? →Which place he went to .
将上面的句子置于一个主句后，变成一个宾语从句。 e.g. Can you tell me if/whether he can swim? Can you tell me if/whether he has a pen? Can you tell me which place he went to?

宾语从句详解公开课PPT课件

宾语从句详解公开课PPT课件

强调句型的宾语从句
总结词
强调句型的宾语从句是指通过强调句型来突出宾语从句中的某个部分，以强调其重要性 。
详细描述
在英语中，强调句型是一种常用的修辞手法，通过使用特定的词汇或结构来突出句子中 的某个部分。在宾语从句中，强调句型可以用来突出从句中的某个词语或短语，以强调
其重要性。
虚拟语气在宾语从句中的应用
THANKS
感谢观看
03
宾语从句的时态
如果主句是现在时，宾语从句的时态
根据主句时态确定
当主句使用现在时态（如一般现在时、现在进行时等）时，宾语从句的时态可以根据实际需要 选择，不受限制。
如果主句是过去时，宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用过去时态（如一般过去时、过去进行时等）时，宾语从句的时态通常 也需要使用相应的过去时态，以保持整个句子的时间一致性。
如果主句是将来时，宾语从句的时态
需与主句时态保持一致
当主句使用将来时态（如一般将来时、将来进行时等）时，宾语从句的时态也需要使用相应的将来时态，以表达未来的时间 点或事件。
04
宾语从句的否定转移
否定转移的概念
01
否定转移
在宾语从句中，主句的否定词通常转移到从句中 ，对从句进行否定。
02
常见否定词
宾语从句详解公开课 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 宾语从句的定义和分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态 • 宾语从句的否定转移 • 宾语从句的特殊结构 • 宾语从句的常见错误分析
01
宾语从句的定义和分类
什么是宾语从句
总结词
宾语从句是句子充当宾语的从句，通常由连词引导，放 在动词或介词后。

宾语从句详解完整ppt课件

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时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可 以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时 态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从 句可以根据需要选择任何时态， 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理，那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使 用过去的某种时态，以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾 语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义，只起连接 作用

2024年宾语从句讲解ppt完整版

2024年宾语从句讲解ppt完整版
• 错综时间条件句：当条件状语从句与主句动作发生的时间不一致时，谓 语动词的形式应根据各自所表示的时间进行调整。
• 含蓄条件句：有时假设的情况并不以条件从句表示出来，而是通过一个 介词短语、副词或其他方式来表示。
• 虚拟语气在wish后的宾语从句中的应用：表示与现在事实相反的愿望， 从句用一般过去时；表示与过去事实相反的愿望，从句用过去完成时； 表示与将来事实相反的愿望，从句用could/would/might + 动词原形 。
当宾语从句是there be句 型时，引导词that可以省 略。
当宾语从句中的主语是it ，且谓语动词是系动词be 或seem时，引导词that 可以省略。
2024/3/1
10
03 宾语从句时态与语态
2024/3/1
11
主句为一般现在时时态与语态
主句为一般现在时，从句可以为 任意时态。
如果从句表达的是客观真理、普 遍真理或习惯性动作，则不受主 句时态限制，仍用一般现在时。
去时。
04 宾语从句中虚拟语气应 用
2024/3/1
15
虚拟语气基本概念及形式
虚拟语气定义
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用 于表示与实际情况相反的假设、愿望 、建议等。
虚拟语气形式
虚拟语气的基本形式包括基本形式、 过去形式和完成形式。
2024/3/1
16
虚拟语气在宾语从句中应用
宾语从句中虚拟语气的使用
翻译练习
将中文句子翻译成英文，并使用宾语从句表达，例如“他 说他不知道这件事。”翻译为“He said that he didn’t know about it.”
2024/3/1
口语练习
模拟真实场景进行对话练习，使用宾语从句表达复杂的意 思或情感。

《宾语从句公开课》课件

《宾语从句公开课》课件

疑问句语序
宾语从句如果是疑问句， 其语序通常是疑问词+助 动词+主语+谓语+其他成 分。
倒装语序
在某些特定语境下，宾语 从句可能会使用倒装语序 ，以强调某些信息或表达 特定的情感。
时态与语序的综合运用
时态与语序的关联
练习与运用
在英语中，时态和语序是相互关联的 ，不同的时态和语序可以表达不同的 意思和情感。
通过练习和运用，学生可以更好地掌 握时态和语序的使用，提高英语口语 和写作能力。
语境对时态和语序的影响
在不同的语境下，时态和语序的使用 可能会有所不同，需要根据具体的语 境进行选择。
04
CATALOGUE
宾语从句的注意事项
主句与从句的逻辑关系
宾语从句必须与主句 逻辑关系紧密相连， 不能出现逻辑断裂。
02
CATALOGUE
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达，陈述 句用来描述事实或观点。
详细描述
在英语中，当一个句子作为宾语使用 时，它必须是一个陈述句，而不是疑 问句或感叹句。陈述句用来传达信息 ，说明事实或表达观点。
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句也可以作为宾语从句，但需要调整语序。
宾语从句的分类
简单句型中的宾语从句、复合 句型中的宾语从句、双宾语从 句。
宾语从句的引导词
that、if、whether、what、 who、which、how等。
宾语从句的时态
主句和从句的时态要一致，遵 循“主将从现”的原则。
下节课预告
重点讲解
定语从句的定义、分类和用法。
实践练习
通过例句和练习题，加深对定语从句的理解和应 用。

宾语从句详解公开课PPT课件

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doctor.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.

宾语从句公开课课件

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2. (2016齐市) There were many people over there. He asked A ______. A. what happened B. why was happened C. what did happen
A 3. (2017齐市) I didn’t know _____. A. what we could do B. how we could do C. what can we do B 4. (2017绥化) I wondered _____.
4.He asked me if the sun rises in the east.
辨一辨 He says
1) He will go to Hong Kong . 2) He is sick. 3) He is reading a book . 4) He has finished his work.
必须运用相应的过去的某一种
时态
A 1. (2015齐市)Kate has gone to the library. I wonder ____. A. when she will come back B. when she came back C. when will she come back
完成试题研究宾语从句专项练习题
学以致用
Let’s talk Do you have a true friend? What’s a true friend like? Could you tell me if you like to share your feelings with your friends?
Let’s write
1.She is a teacher.(I hear)

宾语从句详解课件(公开课)

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Object Clauses 宾语从句
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目录
CONTENTS
01
02
03
04
05
06
什么是宾语？
I know him. Do you have the time? I think (that) she is beautiful. Why don’t you pay attention to me?
1. I want to know . Will he go to the park with us? =________________________________________ ___________________
I want to know if/whether he will go to the park with us.
01
04
02
03
Have you finished reading the book? I wondered.=I wondered if / whether you had finished reading the book.
Did you do your homework last night? I asked.= I asked if / whether you did your homework last night.
He can go with me. He said. =He said he could go with me.
01
时态：如果主句是过去的时态（一般过去时，过去进行时），从句的时态一定要用相对应的过去的某种时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）
02
It is going to rain. I thought. = I thought it was going to rain. 2) He is a worker. He told me.= He told me that he was a worker. 3) They will have a trip. He told me.= He told me that they would have a trip.

宾语从句详解公开课PPT课件

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注意主从复合句连接词的使用
总结词
正确使用主从复合句的连接词是构建宾语从句的关键。
详细描述
在英语中，主从复合句需要使用适当的连接词来连接主句和从句。常见的连接词包括 that、if、whether、when、where等。例如，“I don't know where he comes from.”（我不知道他来自哪里。）在这个句子中，宾语从句使用了where作为连接词
04
宾语从句的简化问题
可以用不定式、v-ing、that引导的宾语从句
不定式引导的宾语从句 例如，“I decide to ask her if she will come.”（我决定问她是 否会来。）
V-ing引导的宾语从句
例如，“I work.”（我喜欢探究 事物的原理。）
if/whether的用法
01
02
03
定义
if/whether用作引导词， 在宾语从句中表示条件或 疑问。
特点
if常用于表示“如果”， whether常用于表示疑问 或不确定。
例句
I don't know if/whether he will come.
who/what/when/where等词的用法
放在形容词后
宾语从句可以放在形容词之后，用以 进一步描述或限定形容词所修饰的名 词或代词。
VS
在英语句子中，宾语从句还可以放在 形容词之后，用以进一步描述或限定 形容词所修饰的名词或代词。例如， “I know a person who is intelligent and hardworking.”（ 我认识一个既聪明又勤奋的人。）这 句话中的“who is intelligent and hardworking”就是一个宾语从句， 放在形容词“intelligent”和 “hardworking”之后，进一步描述 了“我认识的人”的特点。

宾语从句公开课(课件

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总结词
特殊疑问句做宾语从句时，用于表达对特定事物的疑问或关注。
详细描述
特殊疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成复合句。例如，“I don't know what time the train will arrive.”（我不知道火车什么时候会到达 。）
选择疑问句做宾语从句
总结词
选择疑问句做宾语从句时，用于表达两种或多种可能性之间的选择。
whether/if
用于一般疑问句，表示是 否的意思，不充当句子成 分。
特殊疑问词
用于特殊疑问句，充当句 子成分，对某一具体内容 进行提问。
02
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实。
详细描述
陈述句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句。例如，“I believe that the sun rises in the east.”（我相信太阳从东方升起。）
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句做宾语从句时，通常用于表达一个疑问或不确定 的观点。
详细描述
一般疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成 复合句。例如，“Do you know whether he will come tomorrow?”（你知道他明天是否会来吗？）
特殊疑问句做宾语从句
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语
宾语从句用that引导， that在句子中不充当成分 。
一般疑问句作宾语
宾语从句用whether或if 引导，表示是否的意思。
特殊疑问句作宾语
宾语从句用特殊疑问词引 导，对某一具体内容进行 提问。

宾语从句公开课课件(33PPT)

宾语从句公开课课件(33PPT)

陈述句：He is a student. 他说他是个学生。 一般疑问句：Is he a student?
我问他是否是个学生。
特殊疑问句： Who is he?
我不知道他是谁？
“Who is he?”
I don’t know _____________ who he is. （陈述句语序）
结论3：特殊疑问句作宾语，引导词用________ ， 原疑问词 即： what, who, whom, where, why, when, how等， 该词______ 充当 相应的句子成分。
7. --I wonder_____Mary how has kept her figure after all these years. --By working out every day.(15.福建） 8. The exhibition tells us_____we why should do something to stop air pollution.(2015.四川)
whether / if “是否”
下列情况下只能用whether 1）or或or not Can you tell me whether or not the train has left? 2）介词后宾语从句； I am not interested in whether you like the plan or not. 3）不定式前； 只用 if：如果宾语从句为否定句时， I don't know whether to accept or refuse. 4）句首； Eg： I don’t know if it won't rain tomorrow Whether it is true or not, I can’t tell. 5） discuss后宾语从句用whether We will discuss whether we are to hold a sports meeting next week.
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3.当与or not连用，或提出两种选择时:
• I don’t know whether he’s free or not. • Mary asked whether I was doing my homework
or not. • Tell me whether you’d like to go shopping or tidy
1.I hear (that) _h_e_w__il_l _b_e_b_a_c_k__in__a_n__h_o_u_r_.
2.He said (that) _h_e__m_i_s_se_d__u_s_v_e_r_y_m__u_c_h__.
3.The teacher told us (that) _t_h_e_e_a_r_t_h_m__o_v_e_s_ __a_r_o_u_n_d__th_e__s_u_n__.
1. 在介词后面： • I’m thinking of whether we should go fishing. • We are worried about whether it will rain tomorrow.
2. 在动词不定式前(whether to do sth.) ： • They asked me whether to go skating.
the room.
4. 宾语从句提前时： • Whether this is y.
Practice time
if / whether 1. I asked her _i_f_/__w_h_e_t_h_er she had a bike. 2. We’re worried about _w_h__et_h_e_r_ he is safe.
• We heard it that she would get married next month.
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清 楚。常用在ask, know， wonder, can (could) you tell me 等后。
1.I ask him. 2.Can he come? ____________________________________
1. Could you tell me?
2. Does Mr. Li lives here? ____________________________________
只能用 whether不能用 if 的情况
1. I want to know . 2. Will he go to the park with us? =___I_w__a_n_t_t_o__k_n_o_w___if_/w__h_e_t_h_e_r_h__e_w__il_l_g_o__t_o__ ___t_h_e__p_a_r_k__w_i_th__u_s__.
一、宾语从句的概念
从句在复合句中作宾语的名词性从句， 通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。
eg. We know Mr Green teaches English. She asked if these answers were right.
二、宾语从句三要素
引导词（连接词） 语序 时态
（一）引导词
（2）用it做形式宾语的宾语从句时（ it 常可以放在动词think, find, consider, believe, feel, make等后作为形式宾语， 而真正的宾语——that从句则放在句 尾）
• I think it necessary that you should read English aloud.
3. I wonder _w_h_e_t_h_e_r_/_i_f_ he is well. 4. I don’t know _w__h_e_th_e_r_ or not he is well.
宾语从句详解课件(公开课)
（简单句）
1. I know
主语 谓语
him .
宾语
（复合句）
2. I know who he is .
主语 谓语 连词 从句主语 从句谓语
主句
宾语从句
什么是宾语？
• I know him. • Do you have the time? • I think (that) she is beautiful. • Why don’t you pay attention to me?
Are you a student? Please tell me.
= Please tell me if /whether you are a student.
Do you go to school by bike every day? Could you tell me?
=Could you tell me if/whether you go to school by bike every day?
that——不能省略的两种情况
（1）当that作介词except, in ， about 宾语时
•They believe in that she must still be single. •I know nothing about him except that he is living in Beijing.
1 由从属连词 that 引导的宾语从句
2 由从属连词 whether, if 引导的宾语从句 由连接代词 Who,whom,whose,which,what
3 和连接副词 where,how,why,when 引导的宾语从句
由从属连词 that 引导的宾语从句
注：that 在句中无词汇意义，在从句中 不能充当成分，在口语当中往往省略 e.g.
宾语 位于谓语动词或者介词后
宾语从句（Object Clause）
S
P
OC
1. I don’t know when we shall meet again. 我不知道我们什么时间会见面。
S
P
OC
2. This reminded me of what he had once
promised me. 这使我想起他曾对我的许诺。