荒漠化的防治——以我国西北地域为例2．1 荒漠化的防治——以我国西北地域为例一、标要求：1．理解荒漠化的过程，剖析荒漠化形成的自然原由和人为原由。
2．认识荒漠化的危害和荒漠化治理的举措和问题。
3．认识荒漠化问题的严重性，建立防治荒漠化的观点，逐渐成立正确的环境观。
4建立土地荒漠化问题的一般的剖析方法和思路，累积常用语言，即学会知识的迁徙运用。
二、教材剖析地理新程标准在本节以地区生态建设为主线侧重指引学生关注人口、资、环境和地区发展等问题，以利于学生形成可连续发展的观点，并倡议在活动中将地理知识应用于实践之中，学会剖析问题、解决问题的方法。
三、教课目的和策略：（1）知识与技术： 1．荒漠化形成的自然原由和人为原由。
2．荒漠化的危害和荒漠化治理的举措和问题。
3．认识荒漠化问题的严重性，建立防治荒漠化的观点，逐渐成立正确的环境观。
4建立土地荒漠化问题的一般的剖析方法和思路，累积常用语言，即学会知识的迁徙运用。
（2）过程与方法：1运用资料剖析问题和图表对照方法。
2试试小组合作进行资料、图像查找。
（3）感情态度价值观：四、教课要点 :1．荒漠化形成的自然原由和人为原由。
2．荒漠化的危害和荒漠化治理的举措和问题。
3建立土地荒漠化问题的一般的剖析方法和思路，累积常用语言，即学会知识的迁徙运用。
教课难点：1建立土地荒漠化问题的一般的剖析方法和思路，累积常用语言，即学会知识的迁徙运用。
五、时安排： 2 时六、教具：多媒体七、教课过程：第一时我们这两节就我国西北地域荒漠化防治为事例商讨我国西北地域荒漠化的自然背景是什么 ?人为因素有哪些 ?荒漠化防治有哪些对策和举措?第一节荒漠化的防治——以我国西北地域为例一、荒漠化1．土地退化的形成2．荒漠化⑴观点指发生在干旱、半干旱地域及一些半润湿地域的这类土地退化。
荒漠化不是简单的荒漠扩充的过程，而是好多块分别的土地渐渐退化，并最后连结在一同，形成好像荒漠般的景观。
⑵形成是天气变异等自然因素与人类过分的经济活动互相作用的产物。
