《心灵捕手》的电影鉴赏

《心灵捕手》的电影鉴赏
《心灵捕手》又名也叫《骄阳似火》，是一部由格斯.范.桑特于1997年导演的电影，取景地点是马萨诸塞州的波士顿。

影片讲述了一个名叫威尔.杭汀（Will Hunting)的麻省理工学院的清洁工的故事。

威尔在数学方面有着过人的天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授辛.马奎尔朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。

故事开头由威尔的朋友卡车来接他，场景切换到麻省理工教授布置由傅里叶出的数学题，并说谁能解答出来名利双收，接着切换到主人公从一个拐弯处推出打扫工具便知道主人公的职业是学校的清洁工，并看到教授布置在走廊的数学题，片段又切换到了去酒吧玩但是威尔要回去，看到主人公在镜子上算，在去学校的地铁上想，最后去学校解答题目，然后出去玩。

镜头一直跟随威尔，直到题目被解答出来，一个片段接一个片段事故有了连续性。

镜头开始切换到1972届麻省理工学院校友会，有学生来找教授，从教授的回答是星期六来看，可以直到学生急切想知道谁解答出来那道数学题，同时教授也急急忙忙的去看，可以发现此题的难度和对天才的渴望。

此时场景切换到垒球场，威尔和朋友看到曾经幼稚园欺负过自己的
人，但只是离开，和朋友去酒吧，场景从上往下拍，看到道路，在行驶中又发现了那个人，突然决定下去打架可以反应出威尔的叛逆，以及同伴说警察到来还在打，以及警察逮捕时和警察打斗反应了威尔的放荡不羁。

打架的动作采用了慢镜头和特写镜头。

假期结束，场景又切回开场的教室里，这时教室的人满的，后面还有站着的可以突出这个答案吸引看很多人，并且很多人想知道是谁解答的。

但是没人出现，威尔因为打架事件也没到场（从后来镜头从警察局出来），为后来教授又出一道数学题提供了理据。

威尔的朋友去警察局接威尔的场景切换到威尔在做题目，以及教授和助理从教室出来以为有人在黑板上涂鸦而去讲理，教授在追威尔知道在拐弯处镜头出现的只是一条空走廊而结束，而教授助理呆呆的站在黑板面前，以及教授回头走到黑板面前被黑板上的公式弄呆了，最后助理说了一句“好像是对的”可以感觉出这使他们不敢相信，从另一方面也说明了威尔极具数学天赋。

还有教授的“我的天”以及又转头去看威尔走的那个方向。

此片运用了很多的“跟”镜头由近及远。

此片还运用了重复蒙太奇，就是威尔经常一个人懒散的躺坐在红色座位的地铁上，同样的位子，在驾驭学校之间。

（重复蒙太奇它相当于文学中的复叙方式或重复手法。

在这种蒙太奇结构中，具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，以达到刻画人物、深化主题的目的。

）场景又到了哈佛酒吧，威尔也就在这里遇到了自己的爱情，开始是朋友去泡妞但被一个叫克拉克学生羞辱，威尔看不惯去为朋友解围，从威尔的口才以及对书本知识掌握和记忆，可以看出来威尔的天赋，并
且从一边喝挑衅男对抗，一边频频回头看女主人公斯凯拉尔，可以看出来威尔对女孩的好感，以及说“出去解决”也可以看出威尔的叛逆和不屑。

最后是女主人公过来说“坐在那儿一直等威尔，等了45分钟，现在要回去了”并且吧自己的号码给了威尔以及月威尔喝咖啡可以看出来他们后面有继续联系。

威尔喝朋友出酒吧，朋友看到挑衅男，威尔过去把号码亮出来给他看，并嘲讽他只能吃甜甜圈。

这说明威尔还有小孩那种胜利的童心和优胜者心态。

摘选：电影中有被咨询者大约属于有品行障碍的少年。

但他有天赋，属于那种高敏感度的来访者。

至于出现的三个咨询师，第一个看说话的样子象是采取人本主义观点的咨询师，但他忘记人本的咨询原则之一——真诚。

他同时采取劝说的方式，他试图急速完成干预。

因此他失去了机会。

第二个是个催眠技术的。

但他遭遇了不配合，他有点自负。

第三个就是那个最好的心理咨询教授。

他的方法属于心理动力疗法，是精神分析学派发展后产生的一种基础于精神分析学观点的理论和技术。

他上来产生了一个少有的应激，这代表他一些不完美的方面被暴露。

这在一些不成熟的咨询师真的会对那个来访者永远的恼羞成怒的。

但他真实的表露了，然后他坦然去面对了自己的不完美。

这样的真诚获得了一个来访者的认同。

在心理咨询技术中，适度的暴露少些咨询师的经历是有利的。

但这一行为绝对不能成为习惯或者演变成以自己的经历去咨询别人。

那
就走向反面。

在经过这一互动后，两人获得一种咨询的认同，就是得以建议一种良好的咨询同盟。

这是所有咨询中都必须的关系，这一关系的良好建立对于咨询进展是有利的。

然后咨询师指出一个完美主义者的缺陷。

我们每个人都有自己的盲点，在作为具有症状的来访者身上更是如此。

如果我们并没有发现这些缺陷，或者即使发现而不愿意接受，那就容易导致问题。

个性中没有得到承认的部分就是没有发育成熟的部分。

虽然我们可以接受自己永远有不成熟的地方，但我们需要让自己的不成熟至少去来干扰我们一般的生活。

但当这一不成熟构成对于一般社会生活的干扰，那我们就可能需要某种咨询或治疗。

这时候咨询师尝试性的指出了一些问题，但没有“大举进攻”。

对于一些训练不成熟的咨询师，往往在这一机会就“大举进攻”，好象在一次里就能解决问题似的。

但这绝对是有害的和轻率的。

来访者和咨询师度过了好多次沉默的咨询。

沉默是许多咨询师所害怕的局面，他们觉得如果大家都不说话。

那岂非什么都不能做。

他们或许一定要作点什么或对于来访者教育点什么才成。

但正是想要急于的做些什么，可能正干扰了来访者感情的一种发育。

沉默时，一些有效的方法是数自己呼吸，同时不松不紧张的注意着来访者。

即使有的时候交谈时，来访者说话停止了一会儿。

据我经验咨询师能够自己数自己呼吸十到二十下有可能会发生来访者继续说下去。

不过这也不是死的。

有时候，一些沉默也会干扰咨询。

这真的要看经验。

我至少觉得在那个情节里咨询师的沉默起到一个静静关怀的作
用。

这很类似于客体学派的“安全基地”的理论之一，也就是每个人的成长需要有安全基地。

这是从我们小时候就开始的一个养成习惯。

如果一个小孩离开父母太久，他会有心理焦虑产生……
而一个好的安全基地就是一种关怀，这很类似罗杰斯的关怀技术。

然后电影中，这一沉默中的关怀终于有了成果。

那就是沉默的效果成熟了某些东西。

自认完美被再次举出，同时他被指出他害怕被抛弃。

所以他需要保护自己不被忽视或首先被抛弃。

来访者的内心是具有真正的隐藏着的深深自卑。

但他无法承认。

这是一个和童年创伤经历有关的事件。

来访者的经历使其个性过分的去发展了他的一个方面，而使他在另一个方面没有能很好的发展。

这就如社会品行的培养上。

但这一情况的面对会是痛苦的。

然后是咨询的暂时中断。

这一中断是来访者自己思考生活的部分，他痛苦，甚至和这么爱他的女友分手——他有所自卑。

不过人的情感是可以发展的，他终于开始寻找自己的生活了。

他的感情发展到他开始面对自己过去的缺陷和不幸。

这一面对使他过去生活中的里比多被成功释放了。

他开始成为一个有缺陷的人，但他能够足够快乐的自由选择自己的生活。

而不是被阴影控制着来进行自己那种需要完善而不承认自己任何缺陷的生活。

来访者又到了咨询师那里，他们做了结尾的咨询会谈。

最后那个画面是有意味的，车开往加尼福尼亚去接一位好姑娘去了。

我们没有看见结局，但我们看见路在延伸，这代表一种充满希望的人生的开始，因为在路的那头是一个灵魂的象征。

这部电影既用到了心理学又用到了社会学相关知识，并且进行了社会工作中的干预政策。

从电影两个小时左右的时间来体现一个少年天才因为童年阴影而引起的叛逆到最后受到干预而有美好的爱情和事业，可以看的出剧本的编写和导演深厚的功底。

其中也运用了人们在做心理咨询根据不同的人和不同的情况做出不同的改变，第三个咨询师进行了人与自然的亲密接触，其中很多处用到了蒙太奇手法，进行交叉使用，使故事叙述的更清楚，也给我们留下了很深刻的映象。