下载文档原格式
体育艺术2+1活动实施方案一、方案目标与范围1.1 目标这个"体育艺术2+1"活动方案，主要是想把我们的学校和社区的体育和艺术教育结合起来。
目标是提升学生的综合素质，激活他们的创造力和团队精神。
具体来说，我们希望能做到以下几点：- 增强学生的身体素质，同时提升他们的艺术修养。
- 培养学生们的团队合作能力和社交技能。
- 激发学生对体育和艺术的兴趣，推动他们的终身学习。
1.2 范围这个方案适用于中小学和社区教育机构，聚焦几个方面：- 体育活动：像篮球、足球、田径这些团队运动。
- 艺术活动：绘画、舞蹈和音乐等。
- 综合活动：把体育和艺术结合起来，比如舞蹈与健身、音乐与体操等。
二、组织现状与需求分析2.1 组织现状目前，学校里的体育和艺术教育往往是各自为政，缺乏有效的整合。
结果就是，学生在这两方面的参与度都不高，综合素养的提升也显得缓慢。
2.2 需求分析我们通过问卷调查了解到了一些需求：- 有76%的学生希望能参与更多体育与艺术结合的活动。
- 65%的教师觉得需要改进体育与艺术课程的整合。
- 80%的家长支持学校开展这样的活动，以促进孩子的全面发展。
三、实施步骤与操作指南3.1 活动设计3.1.1 体育艺术活动安排- 活动频率：我们计划每周至少开展一次体育艺术结合的活动，时间为2小时。
- 活动内容：- 第一阶段（1小时）：进行体育训练，比如篮球训练和足球技巧。
- 第二阶段（30分钟）：艺术创作，像绘画运动场景或舞蹈动作设计。
- 第三阶段（30分钟）：展示和分享。
3.1.2 分组与合作- 学生将被分成若干小组，每组5-10人，确保每组有不同特长的学生，达到互补效果。
- 每组需要选出一名组长，负责组织和协调活动。
3.2 教师培训- 我们会定期组织教师培训，邀请体育和艺术领域的专家来指导，提升教师的综合素质和教学能力。
- 培训内容包括教学方法、活动组织和团队管理等。
3.3 资源配置- 确保活动场地多功能，能支持体育活动和艺术创作。
体育艺术节活动方案为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的体育艺术节活动方案，希望能够帮助到大家。
体育艺术节活动方案1一、活动宗旨：为了全方位展示我校素质教育成果和教师风采，扩展参与面，提高知名度，使艺术周成为全校师生热情参与、佳作迭出、校内外共享的一个精品、一张名片、一道风景。
各项活动充分体现参与性、开放性和互动性，不仅让师生在充满艺术和欢乐的氛围中，充分展示自己的才华，也让家长、师生尽情享受家校交流的快乐。
二、活动口号：让艺术在校园里流淌三、活动时间：12月12号到12月30四、活动安排及相关负责人安排：总策划：（一）校级活动1、作品展览A、师生书画作品展（z）请z老师，择优上送书画作品参展。
12月20日前将作品交与z老师。
B、迎新主题黑板报评比各班做好准备，高段负责出好操场边黑板报2、乒乓韵律操、广播操比赛、家校乒乓球赛（体育组）乒乓韵律操、广播操3—6年级参加。
乒乓球赛2—6年级参加。
3、“迎新“文明办公室评比（z校长）4、工会组织爬山活动（z）（二）年段活动1、组织开展：第七届“红领巾跳蚤市场”（z及各年段副主任）大队部拟定方案，各年段组织活动开展，将本年段以中队为单位分成组，放置拍卖物品。
（主要场地建议设在各年段做操场地）。
拍卖的物品以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
2、各年段确定一个主题，制定一个活动方案。
（年段副主任负责）低段垫球比赛（1、2年级）中段趣味运动会高段十佳歌手比赛五、活动思路1、活动面向每位师生，届时师生可自由选择观赏场地。
2、各类展览能提前进行评比，并在艺术周的第一天与全校师生见面，要求精心规划展览区域，布置精美、活泼，有参观价值。
3、家校乒乓球赛既丰富了师生的业余生活，也增进了家校联系，让家校的关系变得更加融洽、和谐。
4、各栏目尽量发挥最大参与面，活动前做好发动宣传。
2023年体育艺术节活动方案一、活动背景体育艺术节是为了促进体育和艺术的发展, 提高人们的身体素质和艺术修养而举办的综合性活动。
2023年体育艺术节旨在通过丰富多样的活动形式, 激发人们的热爱体育和艺术的激情, 推动体育艺术事业的发展。
二、活动目标1.提倡全民健身, 增强全民体质2.弘扬体育精神, 培养运动员的良好素质3.推广传统艺术和时尚文化, 提升艺术素养4.加强文化交流与合作，提高国际影响力三、活动内容1.体育比赛体育比赛是体育艺术节的重要组成部分, 包括传统项目比赛和新兴项目比赛。
传统项目比赛包括田径、游泳、足球等, 在各地开展预选赛, 选拔出优秀运动员参加总决赛。
新兴项目比赛包括滑板、攀岩、电竞等, 吸引更多年轻人参与。
此外, 还可以组织友谊赛, 邀请国内外知名队伍进行交流, 提升比赛水平和影响力。
2.艺术表演艺术表演是体育艺术节吸引观众的重要方式, 可以邀请国内外知名艺术家或团队进行演出。
演出内容涵盖音乐、舞蹈、戏剧、杂技等多个领域, 展示不同文化背景下的艺术魅力。
另外, 还可以举办少儿艺术展演, 培养青少年的艺术兴趣和才华。
3.主题展览主题展览可以组织艺术品展览、体育器材展览等, 展示体育艺术的发展历程, 让观众了解体育艺术的独特魅力。
同时, 也可以举办艺术作品征集展览、文化创意产品展览等, 为艺术家和创意人才提供展示平台。
4.讲座与研讨会讲座和研讨会是体育艺术节的学术交流部分, 可以邀请学术界、体育界和艺术界的专家学者进行演讲和研讨。
讲座和研讨会的主题可以涵盖体育和艺术的相关话题, 如体育艺术对人们身心健康的影响、艺术与体育之间的关系等。
5.文化活动体育艺术节还可以组织一些与文化有关的活动, 如民俗文化展示、传统手工艺品制作等。
这些活动能够展示地方特色和传统文化, 丰富人们的文化生活, 同时也能够促进文化交流与合作。
四、活动落地1.各地组织体育艺术节是一个全国性的综合性活动, 需要各级政府和相关部门的支持和合作。
体育活动策划方案评分标准体育活动策划方案评分标准一、活动策划方案概述（占分10%）1. 提供活动的概述，包括目的、目标和主题等（2%）。
2. 说明活动的地点、时间和持续时间等（2%）。
3. 设定活动的预算，包括赞助商、门票收入和其他收入等（2%）。
4. 描述活动的规模和预期参与人数等（2%）。
5. 介绍活动的主要内容和亮点（2%）。
二、活动组织与管理（占分20%）1. 设定活动的组织结构和人员分工，包括策划团队、执行团队和志愿者等（4%）。
2. 制定活动计划和时间表，并确保顺利实施（4%）。
3. 确立组织者与参与者的沟通渠道和方式（4%）。
4. 设定活动的紧急应变措施和安全防范措施等（4%）。
5. 控制活动的成本和财务，确保资金的合理使用（4%）。
三、活动宣传与推广（占分20%）1. 制定活动的宣传计划，包括传统媒体和新媒体的运用（4%）。
2. 设计活动的标识和海报等宣传物料（4%）。
3. 制作活动的宣传视频或广告等（4%）。
4. 确定活动的定位和目标受众，并采取相应的宣传方式（4%）。
5. 分析活动的竞争对手，确定差异化宣传策略（4%）。
四、活动的赛事安排（占分20%）1. 设立适当的参与门槛和报名方式，确保参与者的质量（4%）。
2. 安排合适的场地和设备，保证比赛的公平性和公正性（4%）。
3. 制定科学的赛事规则和裁判制度，确保比赛的顺利进行（4%）。
4. 设计合理的赛制和排期，使比赛更具观赏性（4%）。
5. 提供必要的保险和医疗救治措施，确保参与者的安全（4%）。
五、活动的后续保障（占分10%）1. 安排合适的颁奖仪式和庆祝活动，表彰优秀参与者（2%）。
2. 汇总活动的成果和反馈，进行总结和改进（2%）。
3. 建立活动的社群和交流平台，促进参与者的互动和长期参与（2%）。
4. 协助参与者解决比赛后可能出现的问题和纠纷（2%）。
5. 设立活动的回访和追踪机制，提供后续支持和服务（2%）。
六、活动效果评估（占分20%）1. 判断活动的参与率和观众数量是否达到预期（4%）。
体育与艺术融合活动方案一、活动背景在当今社会，人们对幼儿教育的重视程度越来越高，幼儿的全面发展成为家长和教育者的共同关注点。
体育与艺术作为幼儿教育的两个重要方面，具有各自独特的功能和价值。
然而，在实际教育过程中，我们发现将体育与艺术融合起来，不仅能增强幼儿的身体素质，还能培养幼儿的艺术素养，促进幼儿的全面发展。
因此，我们特制定体育与艺术融合活动方案，旨在通过丰富多样的活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，在艺术中发挥创造力。
二、活动目标1.提高幼儿的身体协调能力、力量和耐力等基本身体素质。
2.培养幼儿对艺术的兴趣和审美能力。
3.促进幼儿的社交技能和团队协作精神。
4.增强幼儿的自信心和自我表达能力。
三、活动内容1.体育游戏：设计一系列富有创意的体育游戏，如接力赛、捉迷藏、投掷等，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动技能。
2.舞蹈表演：选取适合幼儿的舞蹈曲目，由专业舞蹈教师教授基本舞步，让幼儿在舞蹈中感受艺术的魅力，提高身体协调能力。
3.美术创作：开展绘画、手工制作等美术活动，让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的艺术作品。
4.音乐欣赏：组织幼儿欣赏各种类型的音乐作品，如古典音乐、民谣等，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
5.户外探险：定期组织户外活动，如徒步、攀岩等，让幼儿接触大自然，锻炼身体，提高勇气和毅力。
四、活动组织与实施1.活动时间：每周五下午2.活动地点：幼儿园内及附近户外场所3.活动人员：幼儿园师生及家长4.活动流程：(1)14:00-14:30：体育游戏（幼儿园内）(2)14:30-15:00：舞蹈表演（幼儿园内）(3)15:00-15:30：美术创作（幼儿园内）(4)15:30-16:00：音乐欣赏（幼儿园内）(5)16:00-17:30：户外探险（附近户外场所）五、活动效果评估1.通过对幼儿身体素质的监测，评估体育游戏对幼儿身体发育的影响。
2.收集幼儿绘画、手工制作等艺术作品，评估舞蹈、美术创作等活动对幼儿艺术素养的提升。
体育艺术节活动方案范文为进一步落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》，引领学校艺体工作的发展方向，推进学校教育教学工作，丰富校园文化氛围，展示学校素质教育成果，全力打造充满活力、朝气蓬勃、富有魅力的赣马二小，特制定体育文化艺术节活动实施方案。
一、指导思想全面落实学生德、智、体、美全面发展的教育方针，扎实推进素质教育，大力开展学校体育艺术节活动，展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌，推动我校体育、艺术教育工作为宗旨，充分挖掘学生个性潜能，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，从而激发学生学习热情，陶冶情操，促进自身全面发展，丰富校园文化生活的同时，值此“六一”之际开展体育文化艺术节活动，给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。
二、理念及思路我校一直以来努力探索并开发了多项具有个性和特色的体育、艺术校本课程。
学校以腰鼓教学为立足点，实现了腰鼓校本课程的开发与实施，并初见成效；3所学校建成塑胶跑道，所有完小均组建了腰鼓队。
为了将体育和艺术活动普及到全体学生中去，我校将举办体育文化艺术节，本届体育文化艺术节面向全体学生，为学生提供展现个人才华的机会，发展学生个性，旨在倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育理念，同时培养学生张扬的个性和拼搏精神，普及体育文化知识，展示学校艺术体育教育成果，促进学生多元智能的发展。
三、基本原则学校每年举办一次校园体育文化艺术节，并将其作为传统节日延续。
制定学校体育文化艺术节活动方案，确保校级学生参与率达100%。
建立完整、科学的制度体系，指导、督促、检查与评估体育文化艺术节开展情况。
四、活动主题多彩校园放飞梦想五、组织机构组长：王秀萍副组长：闫军、顾远波、杨帆成员：祁宏波、李涛、吴玺业、卢涛、韩善利、徐大治、周文刚、顾光辰六、活动阶段及内容安排（一）阶段安排第一阶段：宣传发动阶段（5.13-5.20）第二阶段：活动展示阶段（5.21-6.15）第三阶段：总结交流阶段（6.16-6.25）（二）活动内容安排1．4个仪式：（1）体育文化艺术节开幕式（2）体育文化艺术节闭幕式（3）十周岁成长仪式（4）六年级毕业典礼仪式2．6项竞赛、评比活动（1）春季运动会（2）广播操、大课间评比活动（3）首届校园歌星大赛活动（4）幼儿园“庆六一”展评活动（5）师生书法、绘画作品评比展示活动（6）“我的班级我做主”班徽创意设计绘画比赛活动七、活动评价1．所有竞赛评比活动设团体节目和学生个人参赛设一、二、三等奖，学生得到奖状、奖品，学校累计分数。
体育艺术课听评课活动方案、安排一、活动目的。
为了提高体育艺术课的教学质量，促进教师之间的交流与学习，提升教师的教学水平，同时让学生在更有趣、高效的课堂中学习体育和艺术知识，特举办本次听评课活动。
二、活动主题。
“聆听课堂之美，评点教学之妙——体育艺术课听评课之旅”三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]四、参与人员。
全体体育和艺术教师。
五、活动安排。
（一）听课阶段（X月X日 X月X日）1. 课程安排。
每位体育和艺术教师准备一节公开课，课程内容可以根据自己的教学专长和教学进度进行选择，如体育老师可以是篮球课、健美操课，艺术老师可以是绘画课、音乐课等。
然后将公开课的时间、地点、课程内容等信息提前一周公布在教师群里，方便其他老师前来听课。
2. 听课要求。
（1）听课教师要提前到达听课地点，遵守课堂纪律，不得中途离场或者做与听课无关的事情。
（2）听课教师要认真记录课堂教学过程，包括教学环节、教学方法、师生互动、教学效果等方面的情况。
可以像个小侦探一样，捕捉课堂上的每一个精彩瞬间和有待改进的小细节哦。
（3）要注意观察学生的学习状态和反应，看看学生们是像小海绵吸水一样积极投入，还是有点像霜打的茄子提不起劲呢。
（二）评课阶段（X月X日 X月X日）1. 个人自评。
每位授课教师在公开课结束后，要对自己的课程进行自我评价。
就像自己给自己照镜子一样，找出自己觉得做得好的地方，比如某个教学环节设计得特别巧妙，就像魔术师变魔术一样让学生眼前一亮；也要指出自己觉得不足的地方，是某个知识点没讲透，还是对课堂时间的把控有点像脱缰的野马不受控制呢？自评时间控制在5 10分钟。
2. 同行互评。
（1）分组讨论。
根据体育和艺术学科将听课教师分成若干小组。
每个小组就像一个智慧的小团队，大家坐在一起，分享自己对所听课程的看法。
可以从教学目标是否明确、教学内容是否丰富有趣、教学方法是否得当、教师的教态是否亲切自然、学生的学习效果是否达到预期等方面展开讨论。
中学体艺“2+1”活动方案及细则一、活动背景中学体艺“2+1”活动是为了促进中学生综合能力的全面发展，提高学生身心健康水平，培养学生艺术修养和体育素养而开展的。
通过这一活动，学生不仅能够展示自己的才艺，还能够锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。
二、活动目标1.提高学生的艺术修养水平，鼓励学生发展自己的特长和兴趣爱好；2.培养学生的体育素养，提高学生的身体素质水平；3.培养学生的团队协作精神和竞争意识；4.增强学生的自信心和表达能力。
三、活动内容中学体艺“2+1”活动包括体育比赛和艺术表演两个部分。
体育比赛分为团队项目和个人项目，艺术表演包括舞蹈、歌曲、器乐等形式。
四、活动安排1.选拔阶段在学校内进行初选，选出各班级的代表队，代表队由学生自愿报名，具备相应能力和兴趣爱好的学生优先选择。
2.培训阶段代表队成立后，学校组织相关老师和教练进行培训，提高学生的技能水平和团队合作能力。
培训内容包括体育训练和艺术表演技巧。
3.比赛阶段将代表队分为团队项目和个人项目参加比赛。
团队项目包括足球、篮球、排球等，个人项目包括短跑、跳远、唱歌、舞蹈等。
比赛方式根据具体项目情况而定，可以是单项积分制、小组赛制或者淘汰赛制。
4.表演阶段比赛结束后，进行艺术表演，学生可以自愿报名参加，展示自己的才艺和表达能力。
五、活动细则1.参赛人员参赛人员为中学各班级学生，代表队由每个班级评选出来。
2.比赛规则根据各个项目的规定执行，确保比赛的公平、公正和公开。
3.奖励机制根据比赛成绩进行评选，设立一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
4.安全保障在比赛和表演过程中，学校要提供必要的安全保障，确保学生的安全和健康。
6.评选标准体育比赛按照比赛成绩和团队精神评选，艺术表演按照才艺和表达能力评选。
7.宣传推广学校要广泛宣传这一活动，提高学生参与和观众的热情，增加活动的影响力。
六、活动效果通过中学体艺“2+1”活动，学生的综合素质得到了较大的提升。
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。
体育艺术活动作为素质教育的重要组成部分，不仅能够提高学生的身体素质，还能培养学生的审美情趣和艺术修养。
为丰富校园文化生活，提升学生综合素质，特制定本体育艺术活动计划方案。
二、活动主题“活力校园，艺术绽放”三、活动目标1. 提高学生的身体素质，增强体质；2. 培养学生的审美情趣和艺术修养；3. 激发学生的创造力和想象力；4. 丰富校园文化生活，营造和谐校园氛围。
四、活动时间2023年10月至2024年1月五、活动地点学校操场、体育馆、艺术楼等六、活动内容1. 体育类活动：（1）举办校园运动会，包括田径、篮球、足球、乒乓球等项目，让学生在比赛中锻炼身体，提高竞技水平。
（2）组织学生参加户外拓展训练，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
（3）开展健身操、瑜伽等健身课程，提高学生的身体素质。
2. 艺术类活动：（1）举办校园合唱比赛，展示学生的声乐才华。
（2）开展舞蹈、戏剧表演活动，培养学生的艺术修养和表现力。
（3）举办美术、书法展览，展示学生的艺术创作成果。
（4）组织学生参加艺术讲座、工作坊等活动，提升学生的艺术鉴赏能力。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督落实。
2. 设立活动筹备组，负责活动的具体实施和后勤保障。
3. 成立活动宣传组，负责活动的宣传推广和新闻报道。
八、活动要求1. 各部门要高度重视，加强组织领导，确保活动顺利进行。
2. 广泛动员学生参与，提高活动的参与度和影响力。
3. 注重活动效果，确保活动取得预期目标。
4. 加强活动安全防范，确保活动期间学生人身安全。
5. 活动结束后，进行总结评估，为今后类似活动提供借鉴。
九、活动预算1. 活动场地租赁费用；2. 活动器材购置费用；3. 活动奖品及奖品证书费用；4. 活动宣传费用；5. 活动其他费用。
十、活动总结1. 活动结束后，各小组进行总结汇报，总结活动经验教训。
体育艺术2加1活动方案体育艺术2加1是指将体育与艺术相结合的一种活动形式，通过体育运动和艺术表演的结合，既可以锻炼身体，又可以提升艺术修养和审美感受。
这种活动方案的目的是为了让参与者在体验运动乐趣的同时，也能感受到艺术的独特魅力。
下面是一份____字的体育艺术2加1活动方案，供参考：一、活动主题体育艺术2加1——运动与艺术的完美融合二、活动目标1. 提升参与者的艺术修养和审美意识；2. 锻炼参与者的身体素质和运动技能；3. 培养参与者的团队合作意识；4. 促进参与者之间的交流与合作。
三、活动时间和地点时间：活动将分为两个阶段进行，每个阶段为一个月。
具体时间为____年5月至____年6月。
地点：活动将在学校体育馆和音乐厅进行。
四、活动内容阶段一：体育与艺术基础训练1. 体育基础训练（四周）通过进行综合性的体育训练，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等内容，提高参与者的身体素质。
训练方式可以包括晨练、课间锻炼等。
2. 艺术基础训练（四周）通过进行绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的训练，提升参与者的艺术修养和表演能力。
训练方式可以包括艺术课程、艺术讲座等。
阶段二：体育艺术2加1展示活动1. 创作艺术体育作品（两周）参与者将运动和艺术结合，创作出独特的体育艺术作品。
作品形式可以包括舞蹈、音乐表演、绘画、摄影等。
2. 展示活动（两周）将参与者创作的艺术体育作品进行展示，举办音乐会、舞蹈演出、艺术展览等活动。
参与者可以展现自己的才艺，共同感受运动与艺术的完美融合。
五、活动具体安排1. 宣传推广（第一周）通过学校广播、校园宣传栏、社交媒体等途径宣传活动，吸引更多的学生参加。
2. 活动启动仪式（第二周）在活动开始之前，举行一场活动启动仪式，邀请校领导、嘉宾等出席，并进行简短的演讲和表演。
3. 体育基础训练（第三周至第六周）安排专业的健身教练进行体育基础训练，每周两天，每天一小时。
4. 艺术基础训练（第三周至第六周）安排专业的艺术教师进行艺术基础训练，每周两天，每天一小时。
肥西县上派镇丽景小学体育、艺术“2+1”课间活动实施方案及评价一、实施目标实行“体育、艺术、科技2+1工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
二、实施原则1、实施“2+1工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯2、实施“2+1工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。
设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
3、实施“2+1工程”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。
通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1工程”对教师教学技能的较高要求。
4、实施“2+1工程”要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。
三、工作要求1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1工程”组长：汪剑副组长：唐兆胜陈超黄若组员：一――六年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。
特长带头教师：体育：钟娟程方传音乐：沈瑞芹李茜茜美术：赵亮朱静2、规范办学，严格执行教学计划（1）、发挥“主渠道”作用。
我校将把实施“2+1工程”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。
严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。
（2）、整合体艺课程目标。
学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1工程”的指标落到实处。
（3）、充分结合家庭教育。
我们将把实施“2+1工程”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1工程”的过程中。
四、实施办法1、体育技能、艺术特长的实施（1）、落实好“2+1项目”，要以课堂教学为主渠道，在开齐开足音、体、美课程的基础上，把“2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，改进教学模式，提高教学水平。
要充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团等形式，组织丰富多彩的校园文体活动。
要围绕“2+1项目”组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文化活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用。
广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台，让每个学生都从“2+1项目”中受益。
要积极组织体育、艺术活动走出校园，向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教育的良好社会环境。
要高度重视学生的安全教育及安全管理，制定科学合理的训练计划和安全工作预案，确保“2+1项目”实施的科学、有效、安全。
（2）、我校“体育、艺术项目”严格执行国家课程方案和省课程计划，开足开齐体育、音乐、美术等课程，严禁挤占音、体、美课时。
使“2+1项目”实施有充分的时间保障。
开展好“大课间”活动，举办好运动会、艺术节等活动，开展多样的学生才艺展示、文体比赛活动。
鼓励支持各类有助于学生提高体育、艺术技能的兴趣组织组织学生自由选择自己喜爱的活动内容。
2、学校为每位学生编制“2+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档案的管理，体育、美术、音乐教师具体负责资料的完整收集。
组织引导学生积极参加该项目的学习与训练，按照项目的阶段要求逐步完成项目目标。
五、“2+1”体育、艺术技项目内容体育类1、体操类：广播体操、绳操2、田径类：耐久跑、100米、跳远、铅球、200米、400米3、球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、垒球各班限报两项。
分为低、中高年级。
（1、2年级为低年级组，3——6年级为中高年级组）B、艺术类1、音乐表演类：课堂乐器（竖笛，口琴等）、音乐情景剧、舞蹈。
2、美术类：电脑绘画、漫画卡通、书法，手工制作。
各班限报一项。
分为低、中高年级组。
六、具体活动安排：七、“2+1”项目成绩的认定1、认定等级认定分为优秀、合格、待合格三个等级。
2、认定的实施方式按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术“2+1工程”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。
3、认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“2+1”项目检测成绩表中，并将此表装入学生成长记录袋中。
八、“2+1”项目认定结果的处理1.学生“2+1”项目相关结果记入“学生成长记录袋”。
2.学生“2+1”项目是否达标作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等的基础条件。
3.学生“2+1”项目三项均达优秀等级，学校授予“三星级特长学生”荣誉称号，并进行全校通报。
九、完善措施、确保“2+1”项目开展（1）开齐、开足并上好音、体、美、综合实践课程，确保课程的开课率为100%。
（2）科学安排“2+1工程”项目活动表”。
保障每天1小时的体育活动时间，每周2次艺术活动。
（3）通过广泛开展小型多样、丰富多彩的体育、艺术比赛活动和各类实践活动，提高学生的参与度，促进师生养成积极参加艺体科技活动的良好习惯和健康的生活方式。
（4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行运动会、艺术节以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。
（5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活动和竞赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1工程”的开展。
十、“2+1”的项目评价标准（附后）“2+1工程”项目活动技能标准一、“2+1”项目体育技能标准（一）体育1．足球：合格标准：(1) 足球正脚背双脚颠球连续6个以上；(2) 比较熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。
方法及要求：距离10米内放置障碍桶（或旗杆）5个，每个相距2米，最后一个障碍桶（或旗杆）距离球门10米。
从起点带球绕5个障碍桶（或旗杆）后射门。
优秀标准：达到下列其中任一项(1) 足球正脚背双脚颠球连续30个以上；(2) 熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。
方法及要求：距离10米内放置障碍桶（或旗杆）5个，每个相距2米，最后一个障碍桶（或旗杆）距离球门10米。
从起点带球绕5个障碍桶（或旗杆）后射门。
2、篮球（1）行进间运球合格标准：男生行进间运球15.1～17.8秒；女生17.8～22.9秒。
优秀标准：男生行进间运球11.2秒以下；女生12.9秒以下。
方法：全程行进间运球（25米往返跑），根据成绩与动作计算具体分。
（2）双手胸前传接球合格标准：男生36～46次；女生14～30次优秀标准：男生55次以上；女生52次以上方法：学生站在线后对墙连续传接球（男生2.5米；女生2米），计一分钟内传接球的次数。
要求：单人原地对墙1分钟双手胸前传接球（1.5米），根据成绩与动作计算具体分。
（3）拍球合格标准：男生7～14个；女生7～14个优秀标准：男生23个以上；女生20个以上方法：在球场随意拍球。
3、乒乓球（1）颠球合格标准：30个优秀标准：60个或以上（2）对墙打合格标准：20个优秀标准：40个（3）发球合格标准：能发一个上旋球优秀标准：能发出上旋球（特点：低、快、长）（4）正手两人对攻合格标准：15个回合优秀标准：25个回合测试要求和方法：测试时每人三次机会。
4、跳绳合格标准：单人单摇每分钟达到80次；一带一单摇每分钟20次。
优秀标准：单人单摇每分钟达到120次以上；一带一单摇每分钟30次以上。
5、踢毽子：合格标准：男生5个；女生8个优秀标准：男生8个以上；女生11个以上测试要求和方法：连续踢，不限方式，即：正脚面、足内侧、足外侧均可。
不限时间，只测一次。
二、“2+1”项目音乐技能标准合格标准：能够准确地演唱音阶；能够较正确的，有表情地完整演唱适合自己音区2首学校必唱曲或教材上的歌曲。
优秀标准：能够准确地演唱大调音阶；能够正确的，有表情地完整演唱适合自己音区的4首学校必唱曲或教材上的歌曲，并能够配上自创的相关舞蹈动作。
三、“2+1”项目美术技能标准1.儿童绘画合格标准：掌握铅笔、油画棒与彩色水笔工具、材料的性能，能表现简单的形象，表达自己的情感。
认识各种颜色，初步感受色彩的表现力。
利用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
优秀标准：能进行简单的造型练习，懂得合理组织画面，掌握基本的色彩对比、调和知识，了解色彩的表现作用。
能独立完成作品的创作。
2.剪纸：合格标准：掌握剪纸的基础相知识和基本技能，能剪或刻出简单的图案。
优秀标准：会熟练的使用刻刀、剪刀等剪纸工具，会对称剪、折叠剪、能剪刻简单的字样、花卉、鸟兽等小幅作品。
四、对教师评价办法：对于体音美教师和班主任教师的评价以对学生的评价为基础，测查每个班1/2的学生，然后根据学生的等级，确定班主任和相关教师的教学等级。
计算优秀在被测查学生中所占比例，作为教师的认定等级，得相应的百分比分。
期末考核时按照比例计岗位考核。
体育、艺术“2+1”课间活动学生评价登记表班级：姓名：体育、艺术“2+1”课间活动教师评价登记表体育艺术“2+1”活动实施方案肥西县上派镇丽景小学2013、9。
