2018-2019学年湖南省常德市市直学校九年级(下)期中数学试卷详细答案与答案解析

{来源}2019年湖南省常德市中考数学试卷{适用范围:3．九年级}{标题}2019年湖南省常德市中考数学试卷考试时间：分钟满分：分{题型:1-选择题}一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，合计24分．{题目}1．（2019年常德T1）点（－1，2）关于原点的对称点坐标是A．（－1－2）B．（1，－2）C．（1,2）D．（2，－1）{答案}B{解析}本题考查了中心对称，点关于坐标原点对称，横纵坐标变为相反数，即（－1，2）关于原点对称（1，－2），因此本题选B．{分值}3{章节:[1-23-2-3]关于原点对称的点的坐标}{考点:中心对称}{考点:坐标系内的旋转}{类别:常考题}{类别:易错题}{难度:1-最简单}{题目}2．（2019年常德T2）下列各数中比3大比4小的无理数是A B C．3.1 D．10 3{答案}A{解析}本题考查了实数的估值，A选项：34<，B选项：45<，C、D选项是有理数，因此本题选A．{分值}3{章节:[1-6-3]实数}{考点:无理数的估值}{考点:无理数}{类别:常考题}{类别:易错题}{难度:1-最简单}{题目}3．（2019年常德T3）下列运算正确的是A B C2=-D={答案}D{解析}本题考查了二次根式运算和化简，AB=，错，C2，错，因此本题选D．{分值}3{章节:[1-16-3]二次根式的加减}{考点:最简二次根式}{考点:同类二次根式}{考点:二次根式的加减法}{类别:常考题}{类别:易错题}{难度:2-简单}该公司月工资数据的众数为2000，中位数为2250，平均数为3115，极差为16800，公司的普通员工最关注的数据是A ．中位数和众数B ．平均数和众数C ．平均数和中位数D ．平均数和极差{答案}A{解析}本题考查了统计中几个统计量平均数、中位数、众数、极差，“平均数”、“众数”是反映数据集中程度的两个量， “极差”和“方差”才是反映数据波动大小的量.能够反映该公司全体员工月收入水平的统计量是中位数和众数，因此本题选A ．{分值}3{章节:[1-20-2-1]方差} {考点:中位数} {考点:众数} {考点:极差} {考点:方差}{类别:常考题}{类别:易错题} {难度:2-简单}{题目}5．（2019年常德T5）图1是由4个大小相同的小正方体摆成的几何体，它的左视图是A ．B ．C ．D ．{答案}C{解析}本题考查了三视图，因此本题选C ． {分值}3{章节:[1-29-2]三视图} {考点:简单组合体的三视图} {类别:常考题} {难度:2-简单}{题目}6．（2019年常德T6）小明网购了一本《好玩的数学》，同学们想知道书的价格，小明让他们猜，甲说：“至少15元。

2018年湖南省常德市中考数学试卷及答案解析．312第页（共页）313第页（共页）第4页（共31页）14．（3分）某校对初一全体学生进行了一次视力普查，得到如下统计表，则视．这个范围的频率为 4.9≤x＜5.5力在频视24.4.44.4.74.4.6605.24.9≤x≤105.55.2≤x＜15．（3分）如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点B落在AD边上的点G处，点C落在点H处，已知∠DGH=30°，连接BG，则∠AGB= ．16．（3分）5个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个实数，并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人，然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图所示，则报4的人心．里想的数是三、（本大题2个小题，每小题5分，满分10分）2﹣017．（．5分）计算：）|+﹣）﹣π﹣|12﹣（（18．（5分）求不等式组的正整数解．页）31页（共5第（本大题．分）分）分，满分122个小题，每小题6四、先化简，再求值：（，其中+x=）÷19．（6=y≠0）与反比例函数y=kx+b（k0（k≠）20．（6分）如图，已知一次函数21112的图象交于A（4，1），B（n，﹣2）两点．）求一次函数与反比例函数的解析式；1（的取值范围．时yx2）请根据图象直接写出y＜（21五、（本大题2个小题，每小题7分，满分14分）21．（7分）某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元，其中甲种水果8元/千克，乙种水果18元/千克．6月份，这两种水果的进价上调为：甲种水千克．/元千克，乙种水果20元果10（1）若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同，将多支付货款300元，求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克？（2）若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克，且甲种水果不超过乙种水果的3倍，则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元？22．（7分）图1是一商场的推拉门，已知门的宽度AD=2米，且两扇门的大小相同（即AB=CD），将左边的门ABBA绕门轴AA向里面旋转37°，将右边的门CDDC11111绕门轴DD向外面旋转45°，其示意图如图2，求此时B与C之间的距离（结果1）1.40.8，≈，cos37°≈（参考数据：sin37°≈保留一位小数）．0.6第6页（共31页）分）16个小题，每小题8分，满分六、（本大题2分）某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”，随机抽取8．（23了部分学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图．请你根据统计图回答下列问题：；））喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少？并请补全条形统计图（图2（1名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名？）请你估计全校500（2）在扇形统计图中，“篮球”部分所对应的圆心角是多少度？（3）篮球教练在制定训练计划前，将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名（4同学中任选两人进行个别座谈，请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率．的CDD在圆上，在ABC（8分）如图，已知⊙O是等边三角形的外接圆，点24．．E于BC交CF∥，使延长线上有一点FDF=DA，AE的切线；是⊙O1（）求证：EA．2）求证：BD=CF（ 317第页（共页）分）2010分，满分七、（本大题2个小题，每小题轴交，与x8，4）（分）如图，已知二次函数的图象过点O（0，0）．A25．（10．x=3于另一点B，且对称轴是直线）求该二次函数的解析式；（1的M，当△NANM面积最大时，求MN∥AB交OA于上的一点，作（2）若M是OB坐标；，Cx轴于．过A作AC⊥PQ）P是x轴上的点，过P作⊥x轴与抛物线交于Q3（点的为顶点的三角形相似时，求P，A，C，当以OP，Q为顶点的三角形与以O坐标．（分）已知正方形ABCD中．NDH，上，作直线BDM在线段与BD交于O点，点AC1026．设直线交AC于HAEDHDEDCAM交直线于，过作⊥于318第页（共页）；上时，求证：MO=NOM在线段BO1（）如图1，当（2）如图2，当M在线段OD上，连接NE，当EN∥BD时，求证：BM=AB；2=NC?AC．AN时，求证：，当NENE ⊥EC上，连接在线段，当）在图（33MOD第9页（共31页）年湖南省常德市中考数学试卷2018参考答案与试题解析一、选择题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）﹣2的相反数是（）1﹣．﹣2 C．2 DA．2 B．﹣【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案．【解答】解：﹣2的相反数是：2．．A故选：【点评】此题主要考查了相反数，正确把握相反数的定义是解题关键．（3分）已知三角形两边的长分别是3和7，则此三角形第三边的长可能是（）2．A．1 B．2 C．8 D．11【分析】根据三角形的三边关系可得7﹣3＜x＜7+3，再解即可．【解答】解：设三角形第三边的长为x，由题意得：7﹣3＜x＜7+3，4＜x＜10，．C故选：【点评】此题主要考查了三角形的三边关系，关键是掌握三角形两边之和大于第三边．三角形的两边差小于第三边．3．（3分）已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（）b＞．﹣aD．|a|．＜|b| Cab＞0 B＞．Aab【分析】根据数轴可以判断a、b的正负，从而可以判断各个选项中的结论是否正确，从而可以解答本题．页）31页（共10第解：由数轴可得，【解答】﹣2＜a＜﹣1＜0＜b＜1，错误，A＜b，故选项∴a错误，B＞|b|，故选项|a|ab＜0，故选项C错误，正确，b，故选项Da ﹣＞．故选：D【点评】本题考查实数与数轴、绝对值，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．4．（3分）若一次函数y=（k﹣2）x+1的函数值y随x的增大而增大，则（）A．kk＞．k0D．＜0＜22B．k＞C根据一次函数的性质，可得答案．【分析】解：由题意，得【解答】，k﹣2＞0，解得k＞2．故选：B【点评】本题考查了一次函数的性质，y=kx+b，当k＞0时，函数值y随x的增大而增大．5．（3分）从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会比赛，经过三轮初赛，2222=3.68，=3.5，SS=1.5，S=2.6，S86.5他们的平均成绩都是分，方差分别是丁乙丙甲）你认为派谁去参赛更合适（．丁D ．乙C．丙．甲A B【分析】根据方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好可得答案．【解答】解：∵1.5＜2.6＜3.5＜3.68，∴甲的成绩最稳定， 11第31页（共页）∴派甲去参赛更好，．故选：A【点评】此题主要考查了方差，关键是掌握方差越小，稳定性越大．（3分）如图，已知BD是△ABC的角平分线，ED是BC的垂直平分线，∠BAC=90°，6．AD=3，则CE的长为（）34 ．D．．6 B．5 CA【分析】根据线段垂直平分线的性质得到DB=DC，根据角平分线的定义、三角形内角和定理求出∠C=∠DBC=∠ABD=30°，根据直角三角形的性质解答．的垂直平分线，BCED是【解答】解：∵，∴DB=DC∴∠C=∠DBC，∵BD是△ABC的角平分线，∴∠ABD=∠DBC，∴∠C=∠DBC=∠ABD=30°，，BD=2AD=6∴C=3cos∠∴，CE=CD×．故选：D【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质、直角三角形的性质，掌握线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解题的关键．7．（3分）把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置，则图2中的几何体的主视图为（）第12页（共31页）．．CDA．． B根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案．【分析】解：从正面看是一个等腰三角形，高线是虚线，【解答】．故选：D本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图．【点评】是实数，我们把符号c，d，（32阶行列式，分）阅读理解：a，b8．称为2×并且规定：，例如：=36+2=﹣×（﹣1cb×）=×（﹣2）﹣2d=a×﹣．二元一次方程组﹣4×的解可以利用22阶行列式表示为：．=，D=，；其中DD=yx问题：对于用上面的方法解二元一次方程组时，下面说法错误的是）（14﹣．DA．=D=7=﹣B x．方程组的解为D=27 DC．y分别根据行列式的定义计算可得结论．【分析】，正确；7、=D=﹣解：【解答】A，正确；14×112=﹣=、BD﹣﹣=2x3113第页（共页），不正确；3=21﹣1D×==2×12C、y x=、方程组的解：D=﹣==2，3y=，正确；=．故选：C【点评】本题是阅读理解问题，考查了2×2阶行列式和方程组的解的关系，理解题意，直接运用公式计算是本题的关键．二、填空题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）9．（3分）﹣8的立方根是﹣2 ．【分析】利用立方根的定义即可求解．3，﹣2）8=【解答】解：∵（﹣．2∴﹣8的立方根是﹣．故答案为：﹣2【点评】本题主要考查了平方根和立方根的概念．如果一个数x的立方等于a，3=a），那么这个数x就叫做a（xa的立方根，也叫做三次方的三次方等于即x叫做根指数．3a叫做被开方数，根．读作“三次根号a”其中，分）分式方程10．（3x= ﹣=0的解为1 ．【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．【解答】解：去分母得：x+2﹣3x=0，，x=1解得：经检验x=1是分式方程的解．1故答案为：【点评】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．11．（3分）已知太阳与地球之间的平均距离约为150000000千米，用科学记数8千米．×法表示为1.510页（共14第31页）n的形式，其中1≤|a|＜1010，n为整数．确×【分析】科学记数法的表示形式为a定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．8，10解：1 5000 0000=1.5×【解答】8．10故答案为：1.5×n 的10a×此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为【点评】形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．12．（3分）一组数据3，﹣3，2，4，1，0，﹣1的中位数是 1 ．【分析】将数据按照从小到大重新排列，根据中位数的定义即可得出答案．，、42、3、﹣1、0、1、【解答】解：将数据重新排列为﹣3，所以这组数据的中位数为1．故答案为：1【点评】本题考查了中位数的概念：将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．2+bx+3=0有两个不相等的实数根，则2xb（3分）若关于x的一元二次方程13．的值可能是 6 （只写一个）．【分析】根据方程的系数结合根的判别式△＞0，即可得出关于b的一元二次不等式，解之即可得出b的取值范围，取其内的任意一值即可得出结论．2+bx+3=0有两个不相等的实数根，x的一元二次方程2x解：∵关于【解答】2，＞30﹣4×2=b∴△×2或bb解得：＜﹣＞2．．故答案可以为：6【点评】本题考查了根的判别式，牢记“当△＞0时，方程有两个不相等的实数根”是解题的关键．第3115页（共页）14．（3分）某校对初一全体学生进行了一次视力普查，得到如下统计表，则视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率为 0.35 ．频视24.4.44.4.670x＜4.94.6≤604.9≤x≤5.210＜5.55.2≤x频率进而得出答案．【分析】直接利用频数÷总数=【解答】解：视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频数为：60+10=70，则视力在4.9≤x=0.35．＜5.5这个范围的频率为：．故答案为：0.35【点评】此题主要考查了频率求法，正确把握频率的定义是解题关键．15．（3分）如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点B落在AD边上的点G处，点C落在点H处，已知∠DGH=30°，连接BG，则∠AGB= 75°．【分析】由折叠的性质可知：GE=BE，∠EGH=∠ABC=90°，从而可证明∠EBG=∠EGB．，然后再根据∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH，由平行线，据此可得答案．BGHAGB=∠GBC的性质可知∠AGB=∠，从而易证∠∠ABC=90°，EGH=GE=BE【解答】解：由折叠的性质可知：，∠．EBG=∠EGB∴∠∴∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH．第3116页（共页），∥BCAD又∵∴∠AGB=∠GBC．．BGH∴∠AGB=∠∵∠DGH=30°，∴∠AGH=150°，∠AGH=75°，AGB=∴∠故答案为：75°．【点评】本题主要考查翻折变换，解题的关键是熟练掌握翻折变换的性质：折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．16．（3分）5个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个实数，并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人，然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图所示，则报4的人心．9 里想的数是【分析】设报4的人心想的数是x，则可以分别表示报1，3，5，2的人心想的数，最后通过平均数列出方程，解方程即可．【解答】解：设报4的人心想的数是x，报1的人心想的数是10﹣x，报3的人心想的数是x﹣6，报5的人心想的数是14﹣x，报2的人心想的数是x﹣12，，312+x=2x﹣×所以有．解得x=9故答案为9．【点评】本题属于阅读理解和探索规律题，考查的知识点有平均数的相关计算及方程思想的运用．规律与趋势：这道题的解决方法有点奥数题的思维，题意理解起来比较容易，但从哪下手却不容易想到，一般地，当数字比较多时，方程是首选的方法，而且，多设几个未知数，把题中的等量关系全部展示出来，第17页（共31页）再结合题意进行整合，问题即可解决．本题还可以根据报2的人心想的数可以求解．x12=6﹣﹣x，从而列出方程x﹣是6三、（本大题2个小题，每小题5分，满分10分）2﹣0（5﹣π）﹣﹣|1分）计算：217|+．﹣（）（．【分析】本题涉及零指数幂、负指数幂、二次根式化简和绝对值4个考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．2解：原式=1﹣（+2﹣4，【解答】﹣1），﹣=1﹣24+1+2．﹣2=【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算．分）求不等式组（5的正整数解．18．【分析】根据不等式组解集的表示方法：大小小大中间找，可得答案．，【解答】解：，＞﹣2解不等式①，得x，≤解不等式②，得x≤x，不等式组的解集是﹣2＜不等式组的正整数解是1，2，3，4．【点评】本题考查了解一元一次不等式组，利用解一元一次不等式组的解集的表示方法是解题关键．第18页（共31页）分）12个小题，每小题26分，满分四、（本大题．（，其中+x=）÷19．（6分）先化简，再求值：【分析】直接将括号里面通分运算，再利用分式混合运算法则计算得出答案．2）﹣3=[+]×（【解答】解：原式x2）﹣3×（=x，3﹣=x﹣．﹣x=代入得：原式3=把=【点评】此题主要考查了分式的化简求值，正确掌握分式的混合运算法则是解题关键．=）与反比例函数yk≠06．（分）如图，已知一次函数y=kx+b≠（k0）（2021211的图象交于A（4，1），B（n，﹣2）两点．）求一次函数与反比例函数的解析式；（1的取值范围．xy时（2）请根据图象直接写出y＜21【分析】（1）由点A的坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征可求出k的值，2进而可得出反比例函数的解析式，由点B的纵坐标结合反比例函数图象上点的坐标特征可求出点B的坐标，再由点A、B的坐标利用待定系数法，即可求出一次函数的解析式；（2）根据两函数图象的上下位置关系，找出y＜y时x的取值范围．21=y），（）的图象过点≠k（0A41，1【解答】解：（）∵反比例函数22第19页（共31页），×1=4∴k=42=y．∴反比例函数的解析式为2=y的图象上，，﹣2）在反比例函数∵点B（n2，﹣22）=∴n=4÷（﹣∴点B的坐标为（﹣2，﹣2）．将A（4，1）、B（﹣2，﹣2）代入y=kx+b，11，解得：，y=x﹣1∴一次函数的解析式为．（2）观察函数图象，可知：当x＜﹣2和0＜x＜4时，一次函数图象在反比例函数图象下方，∴y＜y时x的取值范围为x＜﹣2或0＜x＜4．21【点评】本题考查了待定系数法求一次函数解析式以及反比例函数图象上点的坐标特征，解题的关键是：（1）利用反比例函数图象上点的坐标特征求出点B 的解集．＜y2）根据两函数图象的上下位置关系，找出不等式y的坐标；（21五、（本大题2个小题，每小题7分，满分14分）21．（7分）某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元，其中甲种水果8元/千克，乙种水果18元/千克．6月份，这两种水果的进价上调为：甲种水千克．元/元千克，乙种水果果1020（1）若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同，将多支付货款300元，求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克？（2）若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克，且甲种水果不超过乙种水果的3倍，则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元？【分析】（1）设该店5月份购进甲种水果x千克，购进乙种水果y千克，根据总价=单价×购进数量，即可得出关于x、y的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）设购进甲种水果a千克，需要支付的货款为w元，则购进乙种水果（120页（共第2031页）﹣a）千克，根据总价=单价×购进数量，即可得出w关于a的函数关系式，由甲种水果不超过乙种水果的3倍，即可得出关于a的一元一次不等式，解之即的取值范围，再利用一次函数的性质即可解决最值问题．a可得出【解答】解：（1）设该店5月份购进甲种水果x千克，购进乙种水果y千克，，根据题意得：．解得：答：该店5月份购进甲种水果190千克，购进乙种水果10千克．（2）设购进甲种水果a千克，需要支付的货款为w元，则购进乙种水果（120）千克，a﹣根据题意得：w=10a+20（120﹣a）=﹣10a+2400．∵甲种水果不超过乙种水果的3倍，，a）3（120﹣∴a≤解得：a≤90．，∵k=﹣10＜0值的增大而减小，a随∴w∴当a=90时，w取最小值，最小值﹣10×90+2400=1500．元．1500∴月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是【点评】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用以及一次函数的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）的函数关系式．关于wa根据各数量之间的关系，找出22．（7分）图1是一商场的推拉门，已知门的宽度AD=2米，且两扇门的大小相同（即AB=CD），将左边的门ABBA绕门轴AA向里面旋转37°，将右边的门CDDC11111绕门轴DD向外面旋转45°，其示意图如图2，求此时B与C之间的距离（结果1）1.40.8，≈，cos37°≈（参考数据：sin37°≈保留一位小数）．0.6第21页（共31页），则BE=CM到点M，使得AD于点F，延长FC于点【分析】作BE⊥ADE，作CF⊥EF的长度，进而可得出、FCAE、BE、DF，在EM=BCRt△ABE、Rt△CDF中可求出的长，此题得解．中利用勾股定理即可求出EM的长度，再在Rt△MEF，，使得BE=CM，延长FC到点MEAD于点，作CF⊥AD于点F【解答】解：作BE⊥如图所示．，，AB+CD=AD=2∵AB=CD．∴AB=CD=1，∠A=37°，AB=1△RtABE中，在．0.8，AE=AB?cos∠A≈∴BE=AB?sin∠A≈0.6，∠D=45°，CD=1CDF中，△在Rt．0.7D ≈∴CF=CD?sin∠D≈0.7，DF=CD?cos∠，ADAD，CF⊥⊥∵BE，∥CM∴BE，又∵BE=CM为平行四边形，∴四边形BEMC．，CM=BE∴BC=EM，FM=CF+CM=1.3DF=0.5AE﹣，EF=ADRt在△MEF中，﹣，1.4EM=∴≈米．1.4与BC之间的距离约为∴ 3122第页（共页）本题考查了解直角三角形的应用、勾股定理以及平行四边形的判定与【点评】的长度是解题的关键．性质，构造直角三角形，利用勾股定理求出BC分）168分，满分六、（本大题2个小题，每小题分）某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”，随机抽取（8．23了部分学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图．请你根据统计图回答下列问题：；2）（1）喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少？并请补全条形统计图（图名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名？500（2）请你估计全校）在扇形统计图中，“篮球”部分所对应的圆心角是多少度？3（）篮球教练在制定训练计划前，将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名4（同学中任选两人进行个别座谈，请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率．）先利用喜欢足球的人数和它所占的百分比计算出调查的总人数，（1【分析】再计算出喜欢乒乓球的人数，然后补全条形统计图；名学生中最喜欢5005002）用乘以样本中喜欢排球的百分比可根据估计全校（“排球”项目的写生数；60°乘以喜欢篮球人数所占的百分比即可；）用33（种等可能的结果数，再找出抽取的两人恰好是甲和12（4）画树状图展示所有 3123第页（共页）乙的结果数，然后根据概率公式求解．【解答】解：（1）调查的总人数为8÷16%=50（人），喜欢乒乓球的人数为50﹣8﹣20﹣6﹣2=14（人），=×100%=28%所以喜欢乒乓球的学生所占的百分比，补全条形统计图如下：，×12%=602）500（所以估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有60名；（3），篮球”部分所对应的圆心角=360×40%=144°；）画树状图为：4（，212种等可能的结果数，其中抽取的两人恰好是甲和乙的结果数为共有．所以抽取的两人恰好是甲和乙的概率==【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算的概率．也考查了统计图．或事件B事件A24．（8分）如图，已知⊙O是等边三角形ABC的外接圆，点D在圆上，在CD的延长线上有一点F，使DF=DA，AE∥BC交CF于E．的切线；是⊙EAO（1）求证：．2（）求证：BD=CF第24页（共31页））根据等边三角形的性质可得：∠OAC=30°，∠BCA=60°，证明∠1【分析】（的切线；是⊙OOAE=90°，可得：AE∠ABC=60°，由四点共圆的性，∠BAC=）先根据等边三角形性质得：（2AB=AC∠ABC=60°，ADF=质得：∠，可得结论．≌△CAF得△ADF是等边三角形，证明△BAD，）连接OD证明：（1【解答】的外接圆，是等边三角形ABC∵⊙O∴∠OAC=30°，∠BCA=60°，，∥BC∵AE∠BCA=60°，EAC=∴∠60°=90°，+∠OAC+∠EAC=30°∴∠OAE=的切线；是⊙O∴AE是等边三角形，）∵△ABC（2∠ABC=60°，BAC=∴AB=AC，∠四点共圆，∵A、B、C、D∠ABC=60°，∴∠ADF=，∵AD=DF是等边三角形，ADF∴△，∠DAF=60°，∴AD=AF，∠∠∴∠BAC+CAD=∠DAF+CAD，∠CAF即∠BAF=中，BAD和△CAF在△，∵ 3125第页（共页），≌△CAF∴△BAD．BD=CF∴【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定，等边三角形及外接圆，四点共圆等知识点的综合运用，属于基础题，熟练掌握等边三角形的性质是关键．七、（本大题2个小题，每小题10分，满分20分）25．（10分）如图，已知二次函数的图象过点O（0，0）．A（8，4），与x轴交．x=3于另一点B，且对称轴是直线）求该二次函数的解析式；（1（2）若M是OB上的一点，作MN∥AB交OA于N，当△ANM面积最大时，求M的坐标；（3）P是x轴上的点，过P 作PQ⊥x轴与抛物线交于Q．过A作AC⊥x轴于C，当以O，P，Q为顶点的三角形与以O，A，C为顶点的三角形相似时，求P点的坐标．【分析】（1）先利用抛物线的对称性确定B（6，0），然后设交点式求抛物线解析式；y=x，直线AB的解析式为y=2x先其求出直线M（t，0），OA的解析式为设（2），t）N再通过解方程组得，（，的解析式为12﹣，直线MNy=2x﹣2tt ?t?t得到﹣=S接着利用三角形面积公式，利用SSS=，?4?t﹣AMNAMN△△AOM△NOM△然后根据二次函数的性质解决问题；页）31页（共26第2=）时，△，根据相似三角形的判定方法，当PQO3）设Q（m，m﹣m（22m|=m|m|，则∽△|m时，﹣m|=2|m|；△当PQO=CAO，则﹣|∽△COA，然后分别解关于m的绝对值方程可得到对应的P点坐标．，x=3【解答】解：（1）∵抛物线过原点，对称轴是直线，）∴B点坐标为（6，0，设抛物线解析式为y=ax（x﹣6），a?8?2=4，解得a=8，4）代入得把A（2；x6），即﹣y=x ∴抛物线解析式为﹣y=x（x，，0）（2）设M（t y=x的解析式为，OA易得直线，的解析式为y=kx+b设直线AB，）代入得（8，4，解得把B（6，0），A，的解析式为y=2x﹣12∴直线AB，ABMN∥∵∴设直线MN的解析式为y=2x+n，把M（t，0）代入得2t+n=0，解得n=﹣2t，∴直线MN的解析式为y=2x﹣2t，，tt）得，则N，（解方程组S﹣S=S∴NOM△AMN△△AOM t?4?t﹣=?t?2+2t=t ﹣2+3，3）=﹣（t﹣当t=3时，S有最大值3，此时M点坐标为（3，0）；AMN△2﹣mmQ3（）设（，m），页（共27第31页），ACOOPQ=∠∵∠，即COA=，∴当时，△=PQO∽△2，m|=2|m||m﹣∴PQ=2PO，即2﹣m=2m得m=0（舍去），m=14，此时P点坐标为（14，28解方程m）；212﹣m=﹣2m得m=0（舍去），m=﹣2，此时解方程mP点坐标为（﹣2，4）；21，CAO=∴当，即=时，△PQO∽△2，|m|m﹣PQ=PO，即m|=|∴2m=m得m=0（舍去），m=8解方程m（舍去），﹣212﹣m得m=0（舍去），m=2，此时﹣m=P点坐标为（2，﹣1）解方程m；21综上所述，P点坐标为（14，28）或（﹣2，4）或（2，﹣1）．【点评】本题考查了二次函数的综合题：熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征和二次函数的性质；会利用待定系数法求函数解析式；理解坐标与图形性质；灵活运用相似比表示线段之间的关系；会运用分类讨论的思想解决数学问题．26．（10分）已知正方形ABCD中AC与BD交于O点，点M在线段BD上，作直线AM交直线DC于E，过D作DH⊥AE于H，设直线DH交AC于N．；上时，求证：MO=NO1，当M在线段BO（1）如图（2）如图2，当M在线段OD上，连接NE，当EN∥BD时，求证：BM=AB；2=NC?AC．ANEC时，求证：上，连接ODNE，当NE⊥，当（3）在图3M在线段【分析】（1）先判断出OD=OA，∠AOM=∠DON，再利用同角的余角相等判断出∠即可得出结论；≌△AOMDONODN=∠OAM，判断出△（2）先判断出四边形DENM是菱形，进而判断出∠BDN=22.5°，即可判断出∠第28页（共31页）AMB=67.5°，即可得出结论；CN=，CE=a，进而表示出EN=CE=a，进而表示AD=a+b，根（3）设a，设DE=b，）AC=（据勾股定理得，a+b同（1）的方法得，∠OAM=∠ODN，得出∠EDN=∠DAE，进而判断出△DEN∽△ADE，a=，进而得出b，即可表示出得出CN=b，AC=b，，即可得出结论．CN=﹣bAN=AC【解答】解：（1）∵正方形ABCD的对角线AC，BD相交于O，∠DON=90°，，∠AOM=∴OD=OA∠ODN=90°，OND+∴∠，ANH=∠OND∵∠∴∠ANH+∠ODN=90°，，AE∵DH⊥∴∠DHM=90°，∴∠ANH+∠OAM=90°，∴∠ODN=∠OAM，，AOM∴△DON≌△；∴OM=ON，MN2）连接（，BD∵EN∥∴∠ENC=∠DOC=90°，∠NEC=∠BDC=45°=∠ACD，∴EN=CN，同（1）的方法得，OM=ON，，OD=OD∵∴DM=CN=EN，∵EN∥DM，∴四边形DENM是平行四边形，∵DN⊥AE，∴?DENM是菱形，，∴DE=EN 29第31页（共页），ENDEDN=∠∴∠，∥BD∵EN∴∠END=∠BDN，，BDNEDN=∴∠∠∵∠BDC=45°，∴∠BDN=22.5°，∵∠AHD=90°，∠DME=90°﹣∠BDN=67.5°，∴∠AMB=∵∠ABM=45°，∴∠BAM=67.5°=∠AMB，；∴BM=AB（3）设CE=a（a＞0），CD∵EN⊥∴∠CEN=90°，∵∠ACD=45°，，ACD∴∠CNE=45°=∠，∴EN=CE=a，∴aCN=设DE=b（b＞0），∴AD=CD=DE+CE=a+b，AC=（AD=a+b），根据勾股定理得，，ODNOAM=∠同（1）的方法得，∠∠ODC=45°，∵∠OAD=∴∠EDN=∠DAE，∵∠DEN=∠ADE=90°，，ADEDEN∽△∴△，∴，∴第30页（共31页）（已舍去不符合题意的）ba=∴=）CN=b，（a=b，AC=a+b∴CN=，﹣∴AN=ACb222，AC?CN=∴b=2bb?AN=2b2?CN．=AC∴AN【点评】此题是相似形综合题，主要考查了正方形的性质，平行四边形，菱形的判定，全等三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质，勾股定理，判断出四边形DENM是菱形是解（2）的关键，判断出△DEN∽△ADE是解（3）的关键．第31页（共31页）。

2018年湖南省常德市中考数学试卷答案与解析一、选择题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）﹣2的相反数是（）A．2 B．﹣2 C．2﹣1 D．﹣1．【解答】解：﹣2的相反数是：2．故选：A．2．（3分）已知三角形两边的长分别是3和7，则此三角形第三边的长可能是（）A．1 B．2 C．8 D．112．【解答】解：设三角形第三边的长为x，由题意得：7﹣3＜x＜7+3，4＜x＜10，故选：C．3．（3分）已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（）A．a＞b B．|a|＜|b| C．ab＞0 D．﹣a＞b3．【解答】解：由数轴可得，﹣2＜a＜﹣1＜0＜b＜1，∴a＜b，故选项A错误，|a|＞|b|，故选项B错误，ab＜0，故选项C错误，﹣a＞b，故选项D正确，故选：D．4．（3分）若一次函数y=（k﹣2）x+1的函数值y随x的增大而增大，则（）A．k＜2 B．k＞2 C．k＞0 D．k＜04．【解答】解：由题意，得k﹣2＞0，解得k＞2，故选：B．5．（3分）从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会比赛，经过三轮初赛，他们的平均成绩都是86.5分，方差分别是S甲2=1.5，S乙2=2.6，S丙2=3.5，S丁2=3.68，你认为派谁去参赛更合适（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．【解答】解：∵1.5＜2.6＜3.5＜3.68，∴甲的成绩最稳定，∴派甲去参赛更好，故选：A．6．（3分）如图，已知BD是△ABC的角平分线，ED是BC的垂直平分线，∠BAC=90°，AD=3，则CE的长为（）A．6 B．5 C．4 D．36．【解答】解：∵ED是BC的垂直平分线，∴DB=DC，∴∠C=∠DBC，∵BD是△ABC的角平分线，∴∠ABD=∠DBC，∴∠C=∠DBC=∠ABD=30°，∴BD=2AD=6，∴CE=CD×cos∠C=3，故选：D．7．（3分）把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置，则图2中的几何体的主视图为（）A．B．C．D．7．【解答】解：从正面看是一个等腰三角形，高线是虚线，故选：D．8．（3分）阅读理解：a，b，c，d是实数，我们把符号称为2×2阶行列式，并且规定：=a×d﹣b×c，例如：=3×（﹣2）﹣2×（﹣1）=﹣6+2=﹣4．二元一次方程组的解可以利用2×2阶行列式表示为：；其中D=，Dx=，Dy=．问题：对于用上面的方法解二元一次方程组时，下面说法错误的是（）A．D==﹣7 B．Dx=﹣14C．Dy=27 D．方程组的解为8．【解答】解：A、D==﹣7，正确；B、Dx==﹣2﹣1×12=﹣14，正确；C、Dy==2×12﹣1×3=21，不正确；D、方程组的解：x===2，y===﹣3，正确；故选：C．二、填空题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）9．（3分）﹣8的立方根是．9．【解答】解：∵（﹣2）3=﹣8，∴﹣8的立方根是﹣2．故答案为：﹣2．10．（3分）分式方程﹣=0的解为x=．10．【解答】解：去分母得：x+2﹣3x=0，解得：x=1，经检验x=1是分式方程的解．故答案为：111．（3分）已知太阳与地球之间的平均距离约为150000000千米，用科学记数法表示为千米．11．【解答】解：1 5000 0000=1.5×108，故答案为：1.5×108．12．（3分）一组数据3，﹣3，2，4，1，0，﹣1的中位数是．12．【解答】解：将数据重新排列为﹣3、﹣1、0、1、2、3、4，所以这组数据的中位数为1，故答案为：1．13．（3分）若关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根，则b的值可能是（只写一个）．13．【解答】解：∵关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根，解得：b＜﹣2或b＞2．故答案可以为：6．14．（3分）某校对初一全体学生进行了一次视力普查，得到如下统计表，则视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率则视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率为：=0.35．故答案为：0.35．15．（3分）如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点B落在AD边上的点G处，点C落在点H处，已知∠DGH=30°，连接BG，则∠AGB=．15．【解答】解：由折叠的性质可知：GE=BE，∠EGH=∠ABC=90°，∴∠EBG=∠EGB．∴∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH．又∵AD∥BC，∴∠AGB=∠GBC．∴∠AGB=∠BGH．∵∠DGH=30°，∴∠AGH=150°，∴∠AGB=∠AGH=75°，故答案为：75°．16．（3分）5个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个实数，并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人，然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图所示，则报4的人心里想的数是．16．【解答】解：设报4的人心想的数是x，报1的人心想的数是10﹣x，报3的人心想的数是x﹣6，报5的人心想的数是14﹣x，报2的人心想的数是x﹣12，所以有x﹣12+x=2×3，解得x=9．故答案为9．三、（本大题2个小题，每小题5分，满分10分）17．（5分）计算：（﹣π）0﹣|1﹣2|+﹣（）﹣2．17．【解答】解：原式=1﹣（2﹣1）+2﹣4，=1﹣2+1+2﹣4，=﹣2．18．（5分）求不等式组的正整数解．18．【解答】解：，解不等式①，得x＞﹣2，解不等式②，得x≤，不等式组的解集是﹣2＜x≤，不等式组的正整数解是1，2，3，4．四、（本大题2个小题，每小题6分，满分12分）19．（6分）先化简，再求值：（+）÷，其中x=．19．【解答】解：原式=[+]×（x﹣3）2=×（x﹣3）2=x﹣3，把x=代入得：原式=﹣3=﹣．20．（6分）如图，已知一次函数y1=k1x+b（k1≠0）与反比例函数y2=（k2≠0）的图象交于A（4，1），B（n，﹣2）两点．（1）求一次函数与反比例函数的解析式；（2）请根据图象直接写出y1＜y2时x的取值范围．20．【解答】解：（1）∵反比例函数y2=（k2≠0）的图象过点A（4，1），∴k2=4×1=4，∴反比例函数的解析式为y2=．∵点B（n，﹣2）在反比例函数y2=的图象上，∴n=4÷（﹣2）=﹣2，∴点B的坐标为（﹣2，﹣2）．将A（4，1）、B（﹣2，﹣2）代入y1=k1x+b，，解得：，∴一次函数的解析式为y=x﹣1．（2）观察函数图象，可知：当x＜﹣2和0＜x＜4时，一次函数图象在反比例函数图象下方，∴y1＜y2时x的取值范围为x＜﹣2或0＜x＜4．五、（本大题2个小题，每小题7分，满分14分）21．（7分）某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元，其中甲种水果8元/千克，乙种水果18元/千克．6月份，这两种水果的进价上调为：甲种水果10元千克，乙种水果20元/千克．（1）若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同，将多支付货款300元，求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克？（2）若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克，且甲种水果不超过乙种水果的3倍，则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元？21．【解答】解：（1）设该店5月份购进甲种水果x千克，购进乙种水果y千克，根据题意得：，解得：．答：该店5月份购进甲种水果190千克，购进乙种水果10千克．（2）设购进甲种水果a千克，需要支付的货款为w元，则购进乙种水果（120﹣a）千克，根据题意得：w=10a+20（120﹣a）=﹣10a+2400．∵甲种水果不超过乙种水果的3倍，∴a≤3（120﹣a），解得：a≤90．∵k=﹣10＜0，∴w随a值的增大而减小，∴当a=90时，w取最小值，最小值﹣10×90+2400=1500．∴月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是1500元．22．（7分）图1是一商场的推拉门，已知门的宽度AD=2米，且两扇门的大小相同（即AB=CD），将左边的门ABB1A1绕门轴AA1向里面旋转37°，将右边的门CDD1C1绕门轴DD1向外面旋转45°，其示意图如图2，求此时B与C之间的距离（结果保留一位小数）．（参考数据：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，≈1.4）22．【解答】解：作BE⊥AD于点E，作CF⊥AD于点F，延长FC到点M，使得BE=CM，如图所示．∵AB=CD，AB+CD=AD=2，∴AB=CD=1．在Rt△ABE中，AB=1，∠A=37°，∴BE=AB•sin∠A≈0.6，AE=AB•cos∠A≈0.8．在Rt△CDF中，CD=1，∠D=45°，∴CF=CD•sin∠D≈0.7，DF=CD•cos∠D≈0.7．∵BE⊥AD，CF⊥AD，∴BE∥CM，又∵BE=CM，∴四边形BEMC为平行四边形，∴BC=EM，CM=BE．在Rt△MEF中，EF=AD﹣AE﹣DF=0.5，FM=CF+CM=1.3，∴EM=≈1.4，∴B与C之间的距离约为1.4米．六、（本大题2个小题，每小题8分，满分16分）23．（8分）某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”，随机抽取了部分学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图．请你根据统计图回答下列问题：（1）喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少？并请补全条形统计图（图2）；（2）请你估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名？（3）在扇形统计图中，“篮球”部分所对应的圆心角是多少度？（4）篮球教练在制定训练计划前，将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别座谈，请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率．23．【解答】解：（1）调查的总人数为8÷16%=50（人），喜欢乒乓球的人数为50﹣8﹣20﹣6﹣2=14（人），所以喜欢乒乓球的学生所占的百分比=×100%=28%，补全条形统计图如下：（2）500×12%=60，所以估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有60名；（3），篮球”部分所对应的圆心角=360×40%=144°；（4）画树状图为：共有12种等可能的结果数，其中抽取的两人恰好是甲和乙的结果数为2，所以抽取的两人恰好是甲和乙的概率==．24．（8分）如图，已知⊙O是等边三角形ABC的外接圆，点D在圆上，在CD的延长线上有一点F，使DF=DA，AE∥BC交CF于E．（1）求证：EA是⊙O的切线；（2）求证：BD=CF．24．【解答】证明：（1）连接OD，∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆，∴∠OAC=30°，∠BCA=60°，∵AE∥BC，∴∠EAC=∠BCA=60°，∴∠OAE=∠OAC+∠EAC=30°+60°=90°，∴AE是⊙O的切线；（2）∵△ABC是等边三角形，∴AB=AC，∠BAC=∠ABC=60°，∵A、B、C、D四点共圆，∴∠ADF=∠ABC=60°，∵AD=DF，∴△ADF是等边三角形，∴AD=AF，∠DAF=60°，∴∠BAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD，即∠BAF=∠CAF，在△BAD和△CAF中，∵，∴△BAD≌△CAF，∴BD=CF．七、（本大题2个小题，每小题10分，满分20分）25．（10分）如图，已知二次函数的图象过点O（0，0）．A（8，4），与x轴交于另一点B，且对称轴是直线x=3．（1）求该二次函数的解析式；（2）若M是OB上的一点，作MN∥AB交OA于N，当△ANM面积最大时，求M的坐标；（3）P是x轴上的点，过P作PQ⊥x轴与抛物线交于Q．过A作AC⊥x轴于C，当以O，P，Q为顶点的三角形与以O，A，C为顶点的三角形相似时，求P点的坐标．25．【解答】解：（1）∵抛物线过原点，对称轴是直线x=3，∴B点坐标为（6，0），设抛物线解析式为y=ax（x﹣6），把A（8，4）代入得a•8•2=4，解得a=，∴抛物线解析式为y=x（x﹣6），即y=x2﹣x；（2）设M（t，0），易得直线OA的解析式为y=x，设直线AB的解析式为y=kx+b，把B（6，0），A（8，4）代入得，解得，∴直线AB的解析式为y=2x﹣12，∵MN∥AB，∴设直线MN的解析式为y=2x+n，把M（t，0）代入得2t+n=0，解得n=﹣2t，∴直线MN的解析式为y=2x﹣2t，解方程组得，则N（t，t），∴S△AMN=S△AOM﹣S△NOM=•4•t﹣•t•t=﹣（t﹣3）2+3，当t=3时，S△AMN有最大值3，此时M点坐标为（3，0）；（3）设Q（m，m2﹣m），∵∠OPQ=∠ACO，∴当=时，△PQO∽△COA，即=，∴PQ=2PO，即|m2﹣m|=2|m|，解方程m2﹣m=2m得m1=0（舍去），m2=14，此时P点坐标为（14，28）；解方程m2﹣m=﹣2m得m1=0（舍去），m2=﹣2，此时P点坐标为（﹣2，4）；∴当=时，△PQO∽△CAO，即=，∴PQ=PO，即|m2﹣m|=|m|，解方程m2﹣m=m得m1=0（舍去），m2=8（舍去），解方程m2﹣m=﹣m得m1=0（舍去），m2=2，此时P点坐标为（2，﹣1）；综上所述，P点坐标为（14，28）或（﹣2，4）或（2，﹣1）．26．（10分）已知正方形ABCD中AC与BD交于O点，点M在线段BD上，作直线AM交直线DC于E，过D作DH⊥AE于H，设直线DH交AC于N．（1）如图1，当M在线段BO上时，求证：MO=NO；（2）如图2，当M在线段OD上，连接NE，当EN∥BD时，求证：BM=AB；（3）在图3，当M在线段OD上，连接NE，当NE⊥EC时，求证：AN2=NC•AC．26．【解答】解：（1）∵正方形ABCD的对角线AC，BD相交于O，∴OD=OA，∠AOM=∠DON=90°，∴∠OND+∠ODN=90°，∵∠ANH=∠OND，∴∠ANH+∠ODN=90°，∵DH⊥AE，∴∠ANH+∠OAM=90°，∴∠ODN=∠OAM，∴△DON≌△AOM，∴OM=ON；（2）连接MN，∵EN∥BD，∴∠ENC=∠DOC=90°，∠NEC=∠BDC=45°=∠ACD，∴EN=CN，同（1）的方法得，OM=ON，∵OD=OD，∴DM=CN=EN，∵EN∥DM，∴四边形DENM是平行四边形，∵DN⊥AE，∴▱DENM是菱形，∴DE=EN，∴∠EDN=∠END，∵EN∥BD，∴∠END=∠BDN，∴∠EDN=∠BDN，∵∠BDC=45°，∴∠BDN=22.5°，∵∠AHD=90°，∴∠AMB=∠DME=90°﹣∠BDN=67.5°，∵∠ABM=45°，∴∠BAM=67.5°=∠AMB，∴BM=AB；（3）设CE=a（a＞0）∵EN⊥CD，∴∠CEN=90°，∵∠ACD=45°，∴∠CNE=45°=∠ACD，∴EN=CE=a，∴CN=a，设DE=b（b＞0），∴AD=CD=DE+CE=a+b，根据勾股定理得，AC=AD=（a+b），同（1）的方法得，∠OAM=∠ODN，∵∠OAD=∠ODC=45°，∴∠EDN=∠DAE，∵∠DEN=∠ADE=90°，∴△DEN∽△ADE，∴，∴a=b（已舍去不符合题意的）∴CN=a=b，AC=（a+b）=b，∴AN=AC﹣CN=b，∴AN2=2b2，AC•CN=b•b=2b2∴AN2=AC•CN．。

2018-2019学年湖南省常德市市直学校九年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共8小题，共24.0分）1.-2的相反数是（）A. 2B.C.D.2.下面四个手机应用图标中，属于中心对称图形的是（）A.B.C.D.3.截至2016年底，国家开发银行对“一带一路”沿线国家累计发放贷款超过1600亿美元，其中1600亿用科学记数法表示为（）A. B. C. D.4.下列一元二次方程中，没有实数根的是（）A. B. C. D.5.下列说法中正确的是（）A. 一个游戏的中奖概率是，则做10次这样的游戏一定会中奖B. 为了解全国中学生的心理健康情况，应该采用普查的方式C. 若甲组数据的方差甲，乙组数据的方差乙，则乙组数据比甲组数据稳定D. 一组数据8，3，7，8，8，9，10的众数和中位数都是86.反比例函数y=（k为不等于0的常数）的图象如图所示，以下结论错误的是（）A.B. 若点M在图象上，则C. 在每个象限内，y的值随x值的增大而增大D. 若点，在图象上，则7.如图，在▱ABCD中，对角线AC与BD交于点O，若增加一个条件，使▱ABCD成为菱形，下列给出的条件不正确的是（）A. B. C. D.8.我们把1，1，2，3，5，8，13，21，…这组数称为斐波那契数列，为了进一步研究，依次以这列数为半径作90°圆弧，，，…得到斐波那契螺旋线，然后顺次连结P1P2，P2P3，P3P4，…得到螺旋折线（如图），已知点P1（0，1），P2（-1，0），P3（0，-1），则该折线上的点P9的坐标为（）A. B. C. D.二、填空题（本大题共8小题，共24.0分）9.计算a•（a2）3=______．10.若使二次根式有意义，则x的取值范围是______．11.如图，点D在∠AOB的平分线OC上，点E在OA上，ED∥OB，∠1=25°，则∠AED的度数为______°．12.分解因式：x3-4x=______．13.分式方程=的解为______．14.如图，AB是⊙O直径，∠AOC=140°，则∠D=______．15.如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的对称中心与原点重合，顶点A的坐标为（-1，1），顶点B在第一象限，若点B在直线y=kx+3上，则k的值为______．16.如图，在平面直角坐标系中，直线l：y=与x轴交于点B1，以OB1为边长作等边三角形A1OB1，过点A1作A1B2平行于x轴，交直线l于点B2，以A1B2为边长作等边三角形A2A1B2，过点A2作A2B3平行于x轴，交直线l于点B3，以A2B3为边长作等边三角形A3A2B3，…，则点A2018的横坐标是______．三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）17.一个不透明的口袋中装有2个红球（记为红球1、红球2），1个白球、1个黑球，这些球除颜色外都相同，将球搅匀．（1）从中任意摸出1个球，恰好摸到红球的概率是______（2）先从中任意摸出一个球，再从余下的3个球中任意摸出1个球，请用列举法（画树状图或列表），求两次都摸到红球的概率．四、解答题（本大题共9小题，共66.0分）18.计算：（π-2018）0-|-|•cos45°+（）-219.解不等式组＞＞，并把它的解集在数轴上表示出来．20.先化简，再求值：-（+1），其中x=4．21.随着通讯技术迅猛发展，人与人之间的沟通方式更多样、便捷．某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷（每人必选且只选一种），在全校范围内随机调查了部分学生，将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请结合图中所给的信息解答下列问题：（1）这次统计共抽查了______名学生；在扇形统计图中，表示“QQ”的扇形圆心角的度数为______；（2）将条形统计图补充完整；（3）该校共有1500名学生，请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名？22.2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，本届论坛期间，中国同30多个国家签署经贸合作协议，某厂准备生产甲、乙两种商品共8万件销往“一带一路”沿线国家和地区．已知2件甲种商品与3件乙种商品的销售收入相同，3件甲种商品比2件乙种商品的销售收入多1500元．（1）甲种商品与乙种商品的销售单价各多少元？（2）若甲、乙两种商品的销售总收入不低于5400万元，则至少销售甲种商品多少万件？23.如图，CD是⊙O的直径，CB是⊙O的弦，点A在CD的延长线上，过点C作CE AB，交AB的延长线于点E，且CB平分∠ACE．（1）求证：直线AB是⊙O的切线；（2）若BE=3，CE=4，求⊙O的半径．24.如图，某数学活动小组为测量学校旗杆AB的高度，沿旗杆正前方2米处的点C出发，沿坡角为30°的斜坡CD前进4米到达点D，在点D处安置测角仪，测得旗杆顶部A的仰角为37°，量得仪器的高DE为1.5米．已知A、B、C、D、E在同一平面内，AB BC，AB∥DE．求旗杆AB的高度．（参考数据：sin37°≈，cos37°≈，tan37°≈，计算结果保留根号）25.如图1，△ABC中，AB=AC，点D在BA的延长线上，点E在BC上，DE=DC，点F是DE与AC的交点．（1）求证：∠BDE=∠ACD；（2）若DE=2DF，过点E作EG∥AC交AB于点G，求证：AB=2AG；（3）将“点D在BA的延长线上，点E在BC上”改为“点D在AB上，点E在CB的延长线上”，“点F是DE与AC的交点改为“点F是ED的延长线与AC的交点”，其它条件不变，如图2．①求证：AB•BE=AD•BC；②若DE=4DF，请直接写出S△ABC：S△DEC的值．26.如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=ax2-2x+c的图象与x轴交于A、B两点（点A在点B的左边），与y轴交于点C，点A、B的坐标分别为（-1，0），（3，0），点D为抛物线的顶点，抛物线的对称轴与直线BC相交于点E．（1）求抛物线的解析式和点C的坐标；（2）点P是直线BC下方的抛物线上一动点，当△PBC的面积最大时，请求出P点的坐标和△PBC的最大面积；（3）点Q是线段BD上的一动点，将△DEQ沿边EQ翻折得到△D′EQ，是否存在点Q使得△D′EQ 与△BEQ的重叠部分图形为直角三角形？若存在，请直接写出BQ的长，若不存在，请说明理由．答案和解析1.【答案】A【解析】解：根据相反数的定义，-2的相反数是2．故选：A．根据相反数的意义，只有符号不同的数为相反数．本题考查了相反数的意义．注意掌握只有符号不同的数为相反数，0的相反数是0．2.【答案】B【解析】解：A、不是中心对称图形，故本选项错误；B、是中心对称图形，故本选项正确；C、不是中心对称图形，故本选项错误；D、不是中心对称图形，故本选项错误．故选：B．根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．本题考查了中心对称图形的概念，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．3.【答案】C【解析】解：1600亿用科学记数法表示为1.6×1011，故选：C．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥1时，n 是非负数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．4.【答案】C【解析】解：A、△=0-4×1×（-2）=8＞0，此方程有两不相等实数根；B、△=（-2）2-4×1×0=4＞0，此方程有两不相等实数根；C、△=0-8=-8＜0，此方程没有实数根；D、原方程配方得（x-1）2=0，此方程有两相等的根．故选：C．根据根的判别式可以判断各个选项中的方程是否有实数根，从而可以解答本题．本题考查了根的判别式，一元二次方程根的情况与判别式△的关系：（1）△＞0⇔方程有两个不相等的实数根；（2）△=0⇔方程有两个相等的实数根；（3）△＜0⇔方程没有实数根．5.【答案】D【解析】解：A、一个游戏的中奖概率是10%，则做10次这样的游戏一定会中奖，说法错误；B、为了解全国中学生的心理健康情况，应该采用抽样调查的方式，故此选项错误；C、若甲组数据的方差S甲2=0.01，乙组数据的方差S乙2=0.1，则甲组数据比乙组数据稳定，故此选项错误；D、一组数据8，3，7，8，8，9，10的众数和中位数都是8，正确．故选：D．直接利用该概率的意义以及众数、中位数的定义和方差的意义分别分析得出答案．此题主要考查了概率的意义以及众数、中位数的定义和方差的意义，正确把握相关定义是解题关键．6.【答案】C【解析】解：∵反比例函数的图象位于一、三象限，∴k＞0故①正确；当点M （1，3）在图象上时，代入可得k=3，故②正确；当反比例函数的图象位于一、三象限时，在每一象限内，y随x的增大而减小，故③错误；将A（-1，a），B（2，b）代入y=中得到，得到a=-k，b=k，∵k＞0∴a＜b，故④正确，故选：C．根据反比例函数的图象的位置确定其比例系数的符号，利用反比例函数的性质进行判断即可．本题考查了反比例函数的性质，牢记反比例函数的比例系数的符号与其图象的关系是解决本题的关键．7.【答案】C【解析】解：A、根据菱形的定义可得，当AB=AD时▱ABCD是菱形；B、根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形即可判断，▱ABCD是菱形；C、对角线相等的平行四边形是矩形，不一定是菱形，命题错误；D、∠BAC=∠DAC时，∵▱ABCD中，AD∥BC，∴∠ACB=∠DAC，∴∠BAC=∠ACB，∴AB=BC，∴▱ABCD是菱形．∴∠BAC=∠DAC．故命题正确．故选：C．根据菱形的定义和判定定理即可作出判断．本题考查了菱形的判定定理，正确记忆定义和判定定理是关键．8.【答案】B【解析】解：由题意，P5在P2的正上方，推出P9在P6的正上方，且到P6的距离=21+5=26，所以P9的坐标为（-6，25），故选：B．观察图象，推出P9的位置，即可解决问题．本题考查规律型：点的坐标等知识，解题的关键是理解题意，确定P9的位置．9.【答案】a7【解析】解：a•（a2）3=a•a6=a7．故答案为：a7．根据幂的乘方，底数不变指数相乘；同底数幂相乘，底数不变指数相加进行计算即可求解．本题考查了幂的乘方的性质，同底数幂的乘法的性质，理清指数的变化是解题的关键．10.【答案】x≥2【解析】解：∵二次根式有意义，∴2x-4≥0，解得x≥2．故答案为：x≥2．先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式，求出x的取值范围即可．本题考查的是二次根式有意义的条件，即被开方数大于等于0．11.【答案】50【解析】解：∵ED∥OB，∴∠3=∠1，∵点D在∠AOB的平分线OC上，∴∠1=∠2，∴∠2=∠3，∴∠AED=∠2+∠3=50°，故答案为：50．根据平行线的性质得到∠3=∠1，根据角平分线的定义得到∠1=∠2，等量代换得到∠2=∠3，由三角形的外角的性质即可得到结论．本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，三角形外角的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．12.【答案】x（x+2）（x-2）【解析】解：x3-4x，=x（x2-4），=x（x+2）（x-2）．故答案为：x（x+2）（x-2）．应先提取公因式x，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解．本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用平方差公式进行二次因式分解，分解因式一定要彻底，直到不能再分解为止．13.【答案】x=3【解析】解：方程两边都乘以x（x-1）得：2x=3（x-1），解得：x=3，检验：∵当x=3时，x（x-1）≠0，∴x=3是原方程的解，∴原方程的解为x=3，故答案为：x=3．先把分式方程转化成整式方程，求出方程的解，最后进行检验即可．本题考查了解分式方程，能把分式方程转化成整式方程是解此题的关键，注意：解分式方程一定要进行检验．14.【答案】20°【解析】解：∵∠AOC=140°，∴∠BOC=180°-140°=40°，∴∠D=∠BOC=20°．故答案为20°．先利用邻补角的定义计算出∠BOD，然后根据圆周角定理求解．本题考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．15.【答案】-2【解析】解：∵正方形ABCD的对称中心与原点重合，顶点A的坐标为（-1，1），∴B（1，1）．∵点B在直线y=kx+3上，∴1=k+3，解得k=-2．故答案为：-2．先求出B点坐标，再代入直线y=kx+3，求出k的值即可．本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．16.【答案】【解析】解：由直线l：y=x-与x轴交于点B1，可得B1（1，0），D（0，-），∴OB1=1，∠OB1D=30°，如图所示，过A1作A1A OB1于A，则OA=OB1=，即A1的横坐标为=，由题可得∠A1B2B1=∠OB1D=30°，∠B2A1B1=∠A1B1O=60°，∴∠A1B1B2=90°，∴A1B2=2A1B1=2，过A2作A2B A1B2于B，则A1B=A1B2=1，即A2的横坐标为+1==，过A3作A3C A2B3于C，同理可得，A2B3=2A2B2=4，A2C=A2B3=2，即A3的横坐标为+1+2==，同理可得，A4的横坐标为+1+2+4==，由此可得，A n 的横坐标为， ∴点A 2018的横坐标是，故答案为：． 先根据直线l ：y=x-与x 轴交于点B 1，可得B 1（1，0），OB 1=1，∠OB 1D=30°，再过A 1作A 1A OB 1于A ，过A 2作A 2B A 1B 2于B ，过A 3作A 3C A 2B 3于C ，根据等边三角形的性质以及含30°角的直角三角形的性质，分别求得A 1的横坐标为，A 2的横坐标为，A 3的横坐标为，进而得到A n 的横坐标为，据此可得点A 2018的横坐标．本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征以及等边三角形的性质的运用，解决问题的关键是依据等边三角形的性质找出规律，求得A n 的横坐标为．17.【答案】【解析】解：（1）4个小球中有2个红球，则任意摸出1个球，恰好摸到红球的概率是； 故答案为：；所有等可能的情况有12种，其中两次都摸到红球有2种可能， 则P （两次摸到红球）==．（1）根据4个小球中红球的个数，即可确定出从中任意摸出1个球，恰好摸到红球的概率； （2）列表得出所有等可能的情况数，找出两次都摸到红球的情况数，即可求出所求的概率．此题考查了列表法与树状图法，以及概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．18.【答案】解：原式=1- ×+9 =9．【解析】直接利用零指数幂的性质以及特殊角的三角函数值、负指数幂的性质分别化简得出答案． 此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．19.【答案】解： ＞ ①＞ ②， 解不等式①得：x ＞-2，解不等式②得：x ＜3，则不等式组的解集为-2＜x ＜1， 它的解集在数轴上表示出来为：【解析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解确定不等式组的解集，再把它的解集在数轴上表示出来即可．本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．20.【答案】解：原式=×=， 当x =4时， 原式=． 【解析】根据分式的运算法则即可求出答案．本题考查分式的运算法则，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型．21.【答案】100 108° 【解析】解：（1）∵喜欢用电话沟通的人数为20，所占百分比为20%， ∴此次共抽查了：20÷20%=100人喜欢用QQ沟通所占比例为：=，∴QQ”的扇形圆心角的度数为：360°×=108°，故答案为：100、108°．（2）喜欢用短信的人数为：100×5%=5人喜欢用微信的人数为：100-20-5-30-5=40补充图形，如图所示：（3）喜欢用微信沟通所占百分比为：×100%=40%∴该校共有1500名学生，估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有：1500×40%=600人．（1）根据喜欢电话沟通的人数与百分比即可求出共抽查人数，求出使用QQ的百分比即可求出QQ的扇形圆心角度数．（2）计算出短信与微信的人数即可补全统计图．（3）用样本中喜欢用微信进行沟通的百分比来估计1500名学生中喜欢用微信进行沟通的人数即可求出答案．本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．22.【答案】解：（1）设甲种商品的销售单价x元，乙种商品的销售单价y元，依题意有，解得．答：甲种商品的销售单价900元，乙种商品的销售单价600元；（2）设销售甲种商品a万件，依题意有900a+600（8-a）≥5400，解得a≥2．答：至少销售甲种商品2万件．【解析】（1）可设甲种商品的销售单价x元，乙种商品的销售单价y元，根据等量关系：①2件甲种商品与3件乙种商品的销售收入相同，②3件甲种商品比2件乙种商品的销售收入多1500元，列出方程组求解即可；（2）可设销售甲种商品a万件，根据甲、乙两种商品的销售总收入不低于5400万元，列出不等式求解即可．本题考查一元一次不等式及二元一次方程组的应用，解决本题的关键是读懂题意，找到符合题意的不等关系式及所求量的等量关系．23.【答案】解：（1）连接OB，∵OC=OB，∴∠OCB=∠OBC，∵CB平分∠ACE，∴∠OCB=∠ECB，∴∠OBC=∠BCE，∴OB∥CE，∵CE AB，∴OB AE，∴直线AB是⊙O的切线；（2）连接DB，∵∠E=90°，BE=3，CE=4，∴BC=5，∵CD是⊙O的直径，∴∠DBC=90°，∴∠DBC=∠E，∵∠DCB=∠BCE，∴△BCD∽△ECB，∴，∴=，∴CD=，∴⊙O的半径=．【解析】（1）连接OB，根据等腰三角形的性质得到∠OCB=∠OBC，根据角平分线的定义得到∠OCB=∠ECB，根据平行线的性质得到OB AE，于是得到结论；（2）连接DB，根据勾股定理得到BC=5，根据圆周角定理得到∠DBC=90°，根据相似三角形的性质即可得到结论．本题考查了切线的性质和判定，圆周角定理，相似三角形的判定和性质，熟练运用这些性质进行推理是本题的关键．24.【答案】解：过点E作EF AB于点F，延长ED交BC于点G，在Rt△CDG中，∠DCG=30°，∴GD=CD=2，CG=CD•cos∠DCG=2，∴BG=CB+CG=4，在Rt△AFE中，AF=EF•tan∠AEF=3，∴AB=AF+BF=3+3.5，答：旗杆AB的高度为（3+3.5）m．【解析】过点E作EF AB于点F，延长ED交BC于点G，根据余弦的定义求出CG，根据正切的定义求出AF，结合图形计算，得到答案．本题考查的是解直角三角形的应用-坡度坡角问题、仰角俯角问题，掌握仰角俯角的定义、坡度坡角的定义、锐角三角函数的定义是解题的关键．25.【答案】（1）证明：∵AC=AB，∴∠ACB=∠B，∵DC=DE，∴∠DCE=∠DEC，∴∠ACD+∠ACB=∠B+∠BDE，∴∠BDE=∠ACD；（2）证明：如图1，∵EG∥AC，∴∠DAC=∠DGE，∠BEG=∠ACB，由（1）知：∠DCA=∠BDE，∵DC=DE，∴△DCA≌△EDG（AAS），∴AD=EG，∵∠B=∠ACB=∠BEG，∴EG=BG=AD，∴DG=AB，∵DE=2DF，AF∥EG，∴，∴DG=2AD=2AG，∴AB=DG=2AG；（3）解：①如图2，过点E作EG∥AC，交AB的延长线于点G，则有∠A=∠G，∵AB=AC，CD=DE，∴∠ACB=∠ABC，∠DCE=∠DEC，∴∠ACD+∠DCE=∠EDG+∠DEC，∴∠ACD=∠EDG，在△DCA和△EDG中，∵ ，∴△DCA≌△EDG（AAS）．∴DA=EG，∵AC∥EG，∴△ACB∽△GEB，∴=，∵EG=AD，AC=AB，∴AB•BE=AD•BC；②如图3，过A作AH BC于H，过D作DP BC于P，则AH∥PD，∵AF∥EG，∴，∵DE=4DF，∴，设AF=a，则EG=AD=4a，DG=16a，∵∠ACB=∠ABC，∴∠GBE=∠BEG，∴BG=EG=4a，∴BD=12a，∵AH∥PD，∴=，设PD=3h，AH=4h，∵EG∥AC，∴，设BE=y，BC=4y，∴S△ABC=BC•AH===8yh，S△DCE===，∴S△ABC：S△DEC=8yh：yh=16：15．【解析】（1）运用等腰三角形的性质及三角形的外角性质就可解决问题．（2）如图1，证明△DCA≌△EDG（AAS），得AD=EG，根据等腰三角形的判定得：DG=AB，由平行线分线段成比例定理得：，由此可得结论；（3）①如图2，作辅助线，构建三角形全等，证明△DCA ≌△EDG （AAS ），得DA=EG ，再证明△ACB ∽△GEB ，列比例式可得结论；②如图3，作辅助线，构建△ABC 和△DCE 的高线，先得，设AF=a ，则EG=AD=4a ，DG=16a ，根据AH ∥PD ，得=，设PD=3h ，AH=4h ，根据EG ∥AC，同理得，设BE=y ，BC=4y ，利用三角形面积公式代入可得结论．本题是三角形的综合题，考查了相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、平行线分线段成比例、等腰三角形的性质和判定等知识，第三问有难度，利用参数表示各线段的长是本题的关键，综合性较强．26.【答案】解：（1）∵点A 与点B 关于直线x =1对称，∴B （3，0），设抛物线解析式为y =a （x +1）（x -3）， 把C （0，-3）代入得-3a =-3，解得a =1，∴抛物线就笑着说为y =（x +1）（x -3）=x 2-2x -3，∵y =（x -1）2-4，∴抛物线顶点D 的坐标为（1，-4）；（1）y =x 2-2x -3，C （0，-3）；（2）设点P （m ，m 2-2m -3），易得直线BC 的解析式为y =x -3， 如图1，过P 作PG ∥y 轴交直线BC 与G ， ∴G （m ，m -3），∴S △PBC =S △CPG +S △PBG = m （m -3-m 2+2m +3）+（3-m ）（m -3-m 2+2m +3），∴当m =时，△PBC 的∴s △BPC =- m 2+ m =- （m - ）2+，最大面积为 ，P （ ，-）；（3）存在．直线x =1交x 轴于F ，BD = =2 ，①如图3，EQ DB 于Q ，△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D ′EQ ， ∵∠EDQ =∠BDF ， ∴Rt △DEQ ∽Rt △DBF ，∴ =，即= ，解得DQ =，∴BQ =BD -DQ =2 -=；②如图4，ED ′ BD 于H ， ∵∠EDH =∠BDF ，∴Rt △DEQ =H ∽Rt △DBF ， ∴ = =，即==，解得DH =，EH =， 在Rt △QHD ′中，设QH =x ，D ′Q =DQ =DH -HQ =-x ，D ′H =D ′E -EH =DE -EH =2-， ∴x 2+（2- ）2=（ -x ）2，解得x =1-，∴BQ =BD -DQ =BD -（DH -HQ ）=BD -DH +HQ =2 -+1-= +1；③如图5，D ′Q BC 于G ，作EI BD 于I ，由①得EI = ，BI =， ∵BE = =2 ，∴BG =BE -EG =2 -，∵△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D ′EQ ， ∴∠EQD =∠EQD ′，∴EG =EI =，∵∠GBQ =∠IBE ， ∴△BQG ∽△BEI ， ∴ =，即 =，∴BQ =-，综上所述，当BQ 为 或 +1或-时，将△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D ′EQ ，使得△D ′EQ 与△BEQ的重叠部分图形为直角三角形． 【解析】（1）利用抛物线的对称性得到B （3，0），则设交点式为y=a （x+1）（x-3），把C （0，-3）代入求出a即可得到抛物线解析式，然后把解析式配成顶点式即可得到D 点坐标；（2）设P （m ，m 2-2m-3），先确定直线BC 的解析式y=x-3，根据三角形的面积公式和二次函数的性质即可得到结论；（3）存在．直线x=1交x 轴于F ，利用两点间的距离公式计算出BD=2，分类讨论：①如图3，EQ DB 于Q ，证明Rt △DEQ ∽Rt △DBF ，利用相似比可计算出结果；②如图4，ED′ BD 于H ，证明Rt △DEQ=H ∽Rt △DBF ，利用相似比和勾股定理即可得到结果；③如图5，D′Q BC 于G ，作EI BD 于I ，根据相似三角形的性质和翻折的性质即可得到结论．本题考查了二次函数综合题：熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征和折叠的性质；会利用待定系数法求二次函数解析式；灵活运用相似比和勾股定理计算线段的长；会利用分类讨论的思想解决数学问题；本题难度较大，综合性较强．第11页，共11页。

2018年湖南省常德市中考数学试卷一、选择题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）﹣2的相反数是（）A．2 B．﹣2 C．2﹣1D．﹣【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案．【解答】解：﹣2的相反数是：2．故选：A．【点评】此题主要考查了相反数，正确把握相反数的定义是解题关键．2．（3分）已知三角形两边的长分别是3和7，则此三角形第三边的长可能是（）A．1 B．2 C．8 D．11【分析】根据三角形的三边关系可得7﹣3＜x＜7+3，再解即可．【解答】解：设三角形第三边的长为x，由题意得：7﹣3＜x＜7+3，4＜x＜10，故选：C．【点评】此题主要考查了三角形的三边关系，关键是掌握三角形两边之和大于第三边．三角形的两边差小于第三边．3．（3分）已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（）A．a＞b B．|a|＜|b|C．ab＞0 D．﹣a＞b【分析】根据数轴可以判断a、b的正负，从而可以判断各个选项中的结论是否正确，从而可以解答本题．【解答】解：由数轴可得，﹣2＜a＜﹣1＜0＜b＜1，∴a＜b，故选项A错误，|a|＞|b|，故选项B错误，ab＜0，故选项C错误，﹣a＞b，故选项D正确，故选：D．【点评】本题考查实数与数轴、绝对值，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．4．（3分）若一次函数y=（k﹣2）x+1的函数值y随x的增大而增大，则（）A．k＜2 B．k＞2 C．k＞0 D．k＜0【分析】根据一次函数的性质，可得答案．【解答】解：由题意，得k﹣2＞0，解得k＞2，故选：B．【点评】本题考查了一次函数的性质，y=kx+b，当k＞0时，函数值y随x的增大而增大．5．（3分）从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会比赛，经过三轮初赛，他们的平均成绩都是86.5分，方差分别是S甲2=1.5，S乙2=2.6，S丙2=3.5，S丁2=3.68，你认为派谁去参赛更合适（）A．甲B．乙C．丙D．丁【分析】根据方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好可得答案．【解答】解：∵1.5＜2.6＜3.5＜3.68，∴甲的成绩最稳定，∴派甲去参赛更好，故选：A．【点评】此题主要考查了方差，关键是掌握方差越小，稳定性越大．6．（3分）如图，已知BD是△ABC的角平分线，ED是BC的垂直平分线，∠BAC=90°，AD=3，则CE的长为（）A．6 B．5 C．4 D．3【分析】根据线段垂直平分线的性质得到DB=DC，根据角平分线的定义、三角形内角和定理求出∠C=∠DBC=∠ABD=30°，根据直角三角形的性质解答．【解答】解：∵ED是BC的垂直平分线，∴DB=DC，∴∠C=∠DBC，∵BD是△ABC的角平分线，∴∠ABD=∠DBC，∴∠C=∠DBC=∠ABD=30°，∴BD=2AD=6，∴CE=CD×cos∠C=3，故选：D．【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质、直角三角形的性质，掌握线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解题的关键．7．（3分）把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置，则图2中的几何体的主视图为（）A．B．C．D．【分析】根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案．【解答】解：从正面看是一个等腰三角形，高线是虚线，故选：D．【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图．8．（3分）阅读理解：a，b，c，d是实数，我们把符号称为2×2阶行列式，并且规定：=a×d﹣b×c，例如：=3×（﹣2）﹣2×（﹣1）=﹣6+2=﹣4．二元一次方程组的解可以利用2×2阶行列式表示为：；其中D=，D x=，D y=．问题：对于用上面的方法解二元一次方程组时，下面说法错误的是（）A．D==﹣7 B．D x=﹣14C．D y=27 D．方程组的解为【分析】分别根据行列式的定义计算可得结论．【解答】解：A、D==﹣7，正确；B、D x==﹣2﹣1×12=﹣14，正确；C、D y==2×12﹣1×3=21，不正确；D、方程组的解：x===2，y===﹣3，正确；故选：C．【点评】本题是阅读理解问题，考查了2×2阶行列式和方程组的解的关系，理解题意，直接运用公式计算是本题的关键．二、填空题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）9．（3分）﹣8的立方根是﹣2．【分析】利用立方根的定义即可求解．【解答】解：∵（﹣2）3=﹣8，∴﹣8的立方根是﹣2．故答案为：﹣2．【点评】本题主要考查了平方根和立方根的概念．如果一个数x的立方等于a，即x的三次方等于a（x3=a），那么这个数x就叫做a的立方根，也叫做三次方根．读作“三次根号a”其中，a叫做被开方数，3叫做根指数．10．（3分）分式方程﹣=0的解为x=﹣1．【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．【解答】解：去分母得：x﹣2﹣3x=0，解得：x=﹣1，经检验x=1是分式方程的解．故答案为：﹣1【点评】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．11．（3分）已知太阳与地球之间的平均距离约为150000000千米，用科学记数法表示为 1.5×108千米．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数．【解答】解：1 5000 0000=1.5×108，故答案为：1.5×108．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．12．（3分）一组数据3，﹣3，2，4，1，0，﹣1的中位数是1．【分析】将数据按照从小到大重新排列，根据中位数的定义即可得出答案．【解答】解：将数据重新排列为﹣3、﹣1、0、1、2、3、4，所以这组数据的中位数为1，故答案为：1．【点评】本题考查了中位数的概念：将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．13．（3分）若关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根，则b 的值可能是6（只写一个）．【分析】根据方程的系数结合根的判别式△＞0，即可得出关于b的一元二次不等式，解之即可得出b的取值范围，取其内的任意一值即可得出结论．【解答】解：∵关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根，∴△=b2﹣4×2×3＞0，解得：b＜﹣2或b＞2．故答案可以为：6．【点评】本题考查了根的判别式，牢记“当△＞0时，方程有两个不相等的实数根”是解题的关键．14．（3分）某校对初一全体学生进行了一次视力普查，得到如下统计表，则视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率为0.35．视力x频数4.0≤x＜4.3204.3≤x＜4.6404.6≤x＜4.9704.9≤x≤5.2605.2≤x＜5.510【分析】直接利用频数÷总数=频率进而得出答案．【解答】解：视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频数为：60+10=70，则视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率为：=0.35．故答案为：0.35．【点评】此题主要考查了频率求法，正确把握频率的定义是解题关键．15．（3分）如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点B落在AD边上的点G处，点C 落在点H处，已知∠DGH=30°，连接BG，则∠AGB=75°．【分析】由折叠的性质可知：GE=BE，∠EGH=∠ABC=90°，从而可证明∠EBG=∠EGB．，然后再根据∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH，由平行线的性质可知∠AGB=∠GBC，从而易证∠AGB=∠BGH，据此可得答案．【解答】解：由折叠的性质可知：GE=BE，∠EGH=∠ABC=90°，∴∠EBG=∠EGB．∴∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH．又∵AD∥BC，∴∠AGB=∠GBC．∴∠AGB=∠BGH．∵∠DGH=30°，∴∠AGH=150°，∴∠AGB=∠AGH=75°，故答案为：75°．【点评】本题主要考查翻折变换，解题的关键是熟练掌握翻折变换的性质：折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．16．（3分）5个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个实数，并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人，然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图所示，则报4的人心里想的数是9．【分析】设报4的人心想的数是x，则可以分别表示报1，3，5，2的人心想的数，最后通过平均数列出方程，解方程即可．【解答】解：设报4的人心想的数是x，报1的人心想的数是10﹣x，报3的人心想的数是x﹣6，报5的人心想的数是14﹣x，报2的人心想的数是x﹣12，所以有x﹣12+x=2×3，解得x=9．故答案为9．【点评】本题属于阅读理解和探索规律题，考查的知识点有平均数的相关计算及方程思想的运用．规律与趋势：这道题的解决方法有点奥数题的思维，题意理解起来比较容易，但从哪下手却不容易想到，一般地，当数字比较多时，方程是首选的方法，而且，多设几个未知数，把题中的等量关系全部展示出来，再结合题意进行整合，问题即可解决．本题还可以根据报2的人心想的数可以是6﹣x，从而列出方程x﹣12=6﹣x求解．三、（本大题2个小题，每小题5分，满分10分）17．（5分）计算：（﹣π）0﹣|1﹣2|+﹣（）﹣2．【分析】本题涉及零指数幂、负指数幂、二次根式化简和绝对值4个考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．【解答】解：原式=1﹣（2﹣1）+2﹣4，=1﹣2+1+2﹣4，=﹣2．【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算．18．（5分）求不等式组的正整数解．【分析】根据不等式组解集的表示方法：大小小大中间找，可得答案．【解答】解：，解不等式①，得x＞﹣2，解不等式②，得x≤，不等式组的解集是﹣2＜x≤，不等式组的正整数解是1，2，3，4．【点评】本题考查了解一元一次不等式组，利用解一元一次不等式组的解集的表示方法是解题关键．四、（本大题2个小题，每小题6分，满分12分）19．（6分）先化简，再求值：（+）÷，其中x=．【分析】直接将括号里面通分运算，再利用分式混合运算法则计算得出答案．【解答】解：原式=[+]×（x﹣3）2=×（x﹣3）2=x﹣3，把x=代入得：原式=﹣3=﹣．【点评】此题主要考查了分式的化简求值，正确掌握分式的混合运算法则是解题关键．20．（6分）如图，已知一次函数y1=k1x+b（k1≠0）与反比例函数y2=（k2≠0）的图象交于A（4，1），B（n，﹣2）两点．（1）求一次函数与反比例函数的解析式；（2）请根据图象直接写出y1＜y2时x的取值范围．【分析】（1）由点A的坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征可求出k2的值，进而可得出反比例函数的解析式，由点B的纵坐标结合反比例函数图象上点的坐标特征可求出点B的坐标，再由点A、B的坐标利用待定系数法，即可求出一次函数的解析式；（2）根据两函数图象的上下位置关系，找出y1＜y2时x的取值范围．【解答】解：（1）∵反比例函数y2=（k2≠0）的图象过点A（4，1），∴k2=4×1=4，∴反比例函数的解析式为y2=．∵点B（n，﹣2）在反比例函数y2=的图象上，∴n=4÷（﹣2）=﹣2，∴点B的坐标为（﹣2，﹣2）．将A（4，1）、B（﹣2，﹣2）代入y1=k1x+b，，解得：，∴一次函数的解析式为y=x﹣1．（2）观察函数图象，可知：当x＜﹣2和0＜x＜4时，一次函数图象在反比例函数图象下方，∴y1＜y2时x的取值范围为x＜﹣2或0＜x＜4．【点评】本题考查了待定系数法求一次函数解析式以及反比例函数图象上点的坐标特征，解题的关键是：（1）利用反比例函数图象上点的坐标特征求出点B的坐标；（2）根据两函数图象的上下位置关系，找出不等式y1＜y2的解集．五、（本大题2个小题，每小题7分，满分14分）21．（7分）某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元，其中甲种水果8元/千克，乙种水果18元/千克．6月份，这两种水果的进价上调为：甲种水果10元千克，乙种水果20元/千克．（1）若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同，将多支付货款300元，求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克？（2）若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克，且甲种水果不超过乙种水果的3倍，则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元？【分析】（1）设该店5月份购进甲种水果x千克，购进乙种水果y千克，根据总价=单价×购进数量，即可得出关于x、y的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）设购进甲种水果a千克，需要支付的货款为w元，则购进乙种水果（120﹣a）千克，根据总价=单价×购进数量，即可得出w关于a的函数关系式，由甲种水果不超过乙种水果的3倍，即可得出关于a的一元一次不等式，解之即可得出a的取值范围，再利用一次函数的性质即可解决最值问题．【解答】解：（1）设该店5月份购进甲种水果x千克，购进乙种水果y千克，根据题意得：，解得：．答：该店5月份购进甲种水果190千克，购进乙种水果10千克．（2）设购进甲种水果a千克，需要支付的货款为w元，则购进乙种水果（120﹣a）千克，根据题意得：w=10a+20（120﹣a）=﹣10a+2400．∵甲种水果不超过乙种水果的3倍，∴a≤3（120﹣a），解得：a≤90．∵k=﹣10＜0，∴w随a值的增大而减小，∴当a=90时，w取最小值，最小值﹣10×90+2400=1500．∴月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是1500元．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用以及一次函数的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）根据各数量之间的关系，找出w关于a的函数关系式．22．（7分）图1是一商场的推拉门，已知门的宽度AD=2米，且两扇门的大小相同（即AB=CD），将左边的门ABB1A1绕门轴AA1向里面旋转37°，将右边的门CDD1C1绕门轴DD1向外面旋转45°，其示意图如图2，求此时B与C之间的距离（结果保留一位小数）．（参考数据：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，≈1.4）【分析】作BE⊥AD于点E，作CF⊥AD于点F，延长FC到点M，使得BE=CM，则EM=BC，在Rt△ABE、Rt△CDF中可求出AE、BE、DF、FC的长度，进而可得出EF的长度，再在Rt△MEF中利用勾股定理即可求出EM的长，此题得解．【解答】解：作BE⊥AD于点E，作CF⊥AD于点F，延长FC到点M，使得BE=CM，如图所示．∵AB=CD，AB+CD=AD=2，∴AB=CD=1．在Rt△ABE中，AB=1，∠A=37°，∴BE=AB•sin∠A≈0.6，AE=AB•cos∠A≈0.8．在Rt△CDF中，CD=1，∠D=45°，∴CF=CD•sin∠D≈0.7，DF=CD•cos∠D≈0.7．∵BE⊥AD，CF⊥AD，∴BE∥CM，又∵BE=CM，∴四边形BEMC为平行四边形，∴BC=EM，CM=BE．在Rt△MEF中，EF=AD﹣AE﹣DF=0.5，FM=CF+CM=1.3，∴EM=≈1.4，∴B与C之间的距离约为1.4米．【点评】本题考查了解直角三角形的应用、勾股定理以及平行四边形的判定与性质，构造直角三角形，利用勾股定理求出BC的长度是解题的关键．六、（本大题2个小题，每小题8分，满分16分）23．（8分）某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”，随机抽取了部分学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图．请你根据统计图回答下列问题：（1）喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少？并请补全条形统计图（图2）；（2）请你估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名？（3）在扇形统计图中，“篮球”部分所对应的圆心角是多少度？（4）篮球教练在制定训练计划前，将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别座谈，请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率．【分析】（1）先利用喜欢足球的人数和它所占的百分比计算出调查的总人数，再计算出喜欢乒乓球的人数，然后补全条形统计图；（2）用500乘以样本中喜欢排球的百分比可根据估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的写生数；（3）用360°乘以喜欢篮球人数所占的百分比即可；（4）画树状图展示所有12种等可能的结果数，再找出抽取的两人恰好是甲和乙的结果数，然后根据概率公式求解．【解答】解：（1）调查的总人数为8÷16%=50（人），喜欢乒乓球的人数为50﹣8﹣20﹣6﹣2=14（人），所以喜欢乒乓球的学生所占的百分比=×100%=28%，补全条形统计图如下：（2）500×12%=60，所以估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有60名；（3），篮球”部分所对应的圆心角=360×40%=144°；（4）画树状图为：共有12种等可能的结果数，其中抽取的两人恰好是甲和乙的结果数为2，所以抽取的两人恰好是甲和乙的概率==．【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率．也考查了统计图．24．（8分）如图，已知⊙O是等边三角形ABC的外接圆，点D在圆上，在CD的延长线上有一点F，使DF=DA，AE∥BC交CF于E．（1）求证：EA是⊙O的切线；（2）求证：BD=CF．【分析】（1）根据等边三角形的性质可得：∠OAC=30°，∠BCA=60°，证明∠OAE=90°，可得：AE是⊙O的切线；（2）先根据等边三角形性质得：AB=AC，∠BAC=∠ABC=60°，由四点共圆的性质得：∠ADF=∠ABC=60°，得△ADF是等边三角形，证明△BAD≌△CAF，可得结论．【解答】证明：（1）连接OD，∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆，∴∠OAC=30°，∠BCA=60°，∵AE∥BC，∴∠EAC=∠BCA=60°，∴∠OAE=∠OAC+∠EAC=30°+60°=90°，∴AE是⊙O的切线；（2）∵△ABC是等边三角形，∴AB=AC，∠BAC=∠ABC=60°，∵A、B、C、D四点共圆，∴∠ADF=∠ABC=60°，∵AD=DF，∴△ADF是等边三角形，∴AD=AF，∠DAF=60°，∴∠BAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD，即∠BAF=∠CAF，在△BAD和△CAF中，∵，∴△BAD≌△CAF，∴BD=CF．【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定，等边三角形及外接圆，四点共圆等知识点的综合运用，属于基础题，熟练掌握等边三角形的性质是关键．七、（本大题2个小题，每小题10分，满分20分）25．（10分）如图，已知二次函数的图象过点O（0，0）．A（8，4），与x轴交于另一点B，且对称轴是直线x=3．（1）求该二次函数的解析式；（2）若M是OB上的一点，作MN∥AB交OA于N，当△ANM面积最大时，求M的坐标；（3）P是x轴上的点，过P作PQ⊥x轴与抛物线交于Q．过A作AC⊥x轴于C，当以O，P，Q为顶点的三角形与以O，A，C为顶点的三角形相似时，求P点的坐标．【分析】（1）先利用抛物线的对称性确定B（6，0），然后设交点式求抛物线解析式；（2）设M（t，0），先其求出直线OA的解析式为y=x，直线AB的解析式为y=2x ﹣12，直线MN的解析式为y=2x﹣2t，再通过解方程组得N（t，t），接着利用三角形面积公式，利用S△AMN=S△AOM﹣S△NOM得到S△AMN=•4•t﹣•t•t，然后根据二次函数的性质解决问题；（3）设Q（m，m2﹣m），根据相似三角形的判定方法，当=时，△PQO∽△COA，则|m2﹣m|=2|m|；当=时，△PQO∽△CAO，则|m2﹣m|=|m|，然后分别解关于m的绝对值方程可得到对应的P点坐标．【解答】解：（1）∵抛物线过原点，对称轴是直线x=3，∴B点坐标为（6，0），设抛物线解析式为y=ax（x﹣6），把A（8，4）代入得a•8•2=4，解得a=，∴抛物线解析式为y=x（x﹣6），即y=x2﹣x；（2）设M（t，0），易得直线OA的解析式为y=x，设直线AB的解析式为y=kx+b，把B（6，0），A（8，4）代入得，解得，∴直线AB的解析式为y=2x﹣12，∵MN∥AB，∴设直线MN的解析式为y=2x+n，把M（t，0）代入得2t+n=0，解得n=﹣2t，∴直线MN的解析式为y=2x﹣2t，解方程组得，则N（t，t），∴S△AMN=S△AOM﹣S△NOM=•4•t﹣•t•t=﹣t2+2t=﹣（t﹣3）2+3，当t=3时，S有最大值3，此时M点坐标为（3，0）；△AMN（3）设Q（m，m2﹣m），∵∠OPQ=∠ACO，∴当=时，△PQO∽△COA，即=，∴PQ=2PO，即|m2﹣m|=2|m|，解方程m2﹣m=2m得m1=0（舍去），m2=14，此时P点坐标为（14，28）；解方程m2﹣m=﹣2m得m1=0（舍去），m2=﹣2，此时P点坐标为（﹣2，4）；∴当=时，△PQO∽△CAO，即=，∴PQ=PO，即|m2﹣m|=|m|，解方程m2﹣m=m得m1=0（舍去），m2=8（舍去），解方程m2﹣m=﹣m得m1=0（舍去），m2=2，此时P点坐标为（2，﹣1）；综上所述，P点坐标为（14，28）或（﹣2，4）或（2，﹣1）．【点评】本题考查了二次函数的综合题：熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征和二次函数的性质；会利用待定系数法求函数解析式；理解坐标与图形性质；灵活运用相似比表示线段之间的关系；会运用分类讨论的思想解决数学问题．26．（10分）已知正方形ABCD中AC与BD交于O点，点M在线段BD上，作直线AM交直线DC于E，过D作DH⊥AE于H，设直线DH交AC于N．（1）如图1，当M在线段BO上时，求证：MO=NO；（2）如图2，当M在线段OD上，连接NE，当EN∥BD时，求证：BM=AB；（3）在图3，当M在线段OD上，连接NE，当NE⊥EC时，求证：AN2=NC•AC．【分析】（1）先判断出OD=OA，∠AOM=∠DON，再利用同角的余角相等判断出∠ODN=∠OAM，判断出△DON≌△AOM即可得出结论；（2）先判断出四边形DENM是菱形，进而判断出∠BDN=22.5°，即可判断出∠AMB=67.5°，即可得出结论；（3）设CE=a，进而表示出EN=CE=a，CN=a，设DE=b，进而表示AD=a+b，根据勾股定理得，AC=（a+b），同（1）的方法得，∠OAM=∠ODN，得出∠EDN=∠DAE，进而判断出△DEN∽△ADE，得出，进而得出a=b，即可表示出CN=b，AC=b，AN=AC﹣CN=b，即可得出结论．【解答】解：（1）∵正方形ABCD的对角线AC，BD相交于O，∴OD=OA，∠AOM=∠DON=90°，∴∠OND+∠ODN=90°，∵∠ANH=∠OND，∴∠ANH+∠ODN=90°，∵DH⊥AE，∴∠DHM=90°，∴∠ANH+∠OAM=90°，∴∠ODN=∠OAM，∴△DON≌△AOM，∴OM=ON；（2）连接MN，∵EN∥BD，∴∠ENC=∠DOC=90°，∠NEC=∠BDC=45°=∠ACD，∴EN=CN，同（1）的方法得，OM=ON，∵OD=OD，∴DM=CN=EN，∵EN∥DM，∴四边形DENM是平行四边形，∵DN⊥AE，∴▱DENM是菱形，∴DE=EN，∴∠EDN=∠END，∵EN∥BD，∴∠END=∠BDN，∴∠EDN=∠BDN，∵∠BDC=45°，∴∠BDN=22.5°，∵∠AHD=90°，∴∠AMB=∠DME=90°﹣∠BDN=67.5°，∵∠ABM=45°，∴∠BAM=67.5°=∠AMB，∴BM=AB；（3）设CE=a（a＞0）∵EN⊥CD，∴∠CEN=90°，∵∠ACD=45°，∴∠CNE=45°=∠ACD，∴EN=CE=a，∴CN=a，设DE=b（b＞0），∴AD=CD=DE+CE=a+b，根据勾股定理得，AC=AD=（a+b），同（1）的方法得，∠OAM=∠ODN，∵∠OAD=∠ODC=45°，∴∠EDN=∠DAE，∵∠DEN=∠ADE=90°，∴△DEN∽△ADE，∴，∴，∴a=b（已舍去不符合题意的）∴CN=a=b，AC=（a+b）=b，∴AN=AC﹣CN=b，∴AN2=2b2，AC•CN=b•b=2b2∴AN2=AC•CN．【点评】此题是相似形综合题，主要考查了正方形的性质，平行四边形，菱形的判定，全等三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质，勾股定理，判断出四边形DENM是菱形是解（2）的关键，判断出△DEN∽△ADE是解（3）的关键．。

常德市九年级下学期期中数学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2018·昆山模拟) 下列计算正确的是（）A . a2•a3=a6B . 3a2+2a3=5a5C . a3÷a2=aD . （a﹣b）2=a2﹣b22. （2分） (2015七下·萧山期中) 计算（x﹣1）（﹣x﹣1）的结果是（）A . ﹣x2+1B . x2﹣1C . ﹣x2﹣1D . x2+13. （2分）(2017·吴中模拟) 函数y= 中，x的取值范围是（）A . x≠0B . x＞﹣2C . x＜﹣2D . x≠﹣24. （2分） (2018九上·武威月考) 已知关于的一元二次方程的一个根是，则的值为（）A . 1或-1B . 1C . -1D . 05. （2分）(2017·柳江模拟) 如图，在⊙O中，直径CD垂直于弦AB，若∠C=25°，则∠BOD的度数是（）A . 25°B . 30°C . 40°D . 50°6. （2分）(2019·宜兴模拟) 如图，在□ABCD中，E为CD上一点，连接AE、BD，且AE、BD交于点F，S△DEF：S△ABF=4：25，则DE：EC=（）A . 3：2B . 1：1C . 2：5D . 2：37. （2分）(2017·东明模拟) 如图：二次函数y=ax2+bx+c的图象所示，下列结论中：①abc＞0；②2a+b=0；③当m≠1时，a+b＞am2+bm；④a﹣b+c＞0；⑤若ax12+bx1=ax22+bx2 ，且x1≠x2 ，则x1+x2=2，正确的个数为（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个8. （2分）(2017·连云港) 已知抛物线y=ax2（a＞0）过A（﹣2，y1）、B（1，y2）两点，则下列关系式一定正确的是（）A . y1＞0＞y2B . y2＞0＞y1C . y1＞y2＞0D . y2＞y1＞09. （2分）若反比例函数y=的图象经过点（﹣1，2），则这个函数的图象一定经过点（）A . （﹣2，﹣1）B . （﹣， 2）C . （2，﹣1）D . （， 2）10. （2分）如图，为安全起见，萌萌拟加长滑梯，将其倾斜角由45°降至30°．已知滑梯AB的长为3m，点D、B、C在同一水平地面上，那么加长后的滑梯AD的长是（）A . 2mB . 2mC . 3mD . 3m二、填空题 (共8题；共8分)11. （1分）肥皂泡的泡壁厚度大约是0．0000007m，用科学记数法可表示为________ m．12. （1分）(2019·河池模拟) 一组数据3，4，，5，8的平均数是6，则该组数据的中位数是________.13. （1分）(2017·益阳) 如图，△ABC中，AC=5，BC=12，AB=13，CD是AB边上的中线．则CD=________．14. （1分）(2018·梧州) 如图，已知在⊙O 中，半径 OA= ，弦 AB=2，∠BAD=18°，OD 与AB 交于点 C，则∠ACO=________ 度．15. （1分）若同时满足方程2x﹣3y=m和方程4x+y=n，则m•n=________．16. （1分） (2017八下·辉县期末) 若点（﹣5，y1），（﹣3，y2），（2，y3）都在反比例函数y= （m＜0）的图象上，则y1 ， y2 ， y3由小到大排列为________．17. （1分）如图，AT切⊙O于点A，AB是⊙O的直径．若∠ABT=40°，则∠ATB=________.18. （1分） (2016九上·仙游期末) 如图，一圆与平面直角坐标系中的x轴切于点A（8，0），与y轴交于点B（0，4），C（0，16），则该圆的直径为________。

2018-2019学年第二学期九年级数学下册期中考试卷一、单选题1、如图，已知顶点为（﹣3，﹣6）的抛物线y=ax 2+bx+c 经过点（﹣1，﹣4），则下列结论中错误的是（ ）A ．b 2＞4ac B ．ax 2+bx+c ≥﹣6C ．若点（﹣2，m ），（﹣5，n ）在抛物线上，则m ＞nD ．关于x 的一元二次方程ax 2+bx+c=﹣4的两根为﹣5和﹣12、﹣3的相反数是（ ）A ．3B ．﹣3C ．D ．3、如图，直线AB ∥CD ，直线EF 与AB ，CD 分别交于点E ，F ，EC ⊥EF ，垂足为E ，若∠1=60°，则∠2的度数为（ ）A ．15°B ．30°C ．45°D ．60°（第3题图） （第5题图） （第6题图） 4、若a ﹣b+c=0，则关于x 的一元二次方程ax 2+bx+c=0必有一根为（ ）A ．0B ．1C ．﹣1D ．25、如图，△ABC 中，已知AB=8，∠C=90°，∠A=30°，DE 是中位线，则DE 的长为（ ） A ．4 B ．3 C ．D ．26、如图，△ABO 的面积为3，且AO=AB ，双曲线y=经过点A ，则k 的值为（ ）A ．B ．3C ．6D ．9二、填空题7、因式分解3x 2﹣3y 2=_____。

8、几个棱长为1的正方体组成的几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积是_____。

（第8题图） （第9题图）9、如图，某数学兴趣小组将边长为5的正方形铁丝框ABCD 变形为以A 为圆心，AB 为半径的扇形（忽略铁丝的粗细），则所得的扇形ABD 的面积为_____。

10、在函数y=中，自变量x 的取值范围是_____。

11、小明用S 2=[（x 1﹣3）2+（x 2﹣3）2+…+（x 10﹣3）2]计算一组数据的方差，那么x 1+x 2+x 3+…+x 10=_____。

常德市九年级下学期数学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分。

(共12题；共35分)1. （3分） (2017七上·彭泽期中) ﹣3的倒数是（）A . 3B . ﹣3C .D .2. （3分）下列运算正确的是（）A . x3÷x=x3B . x2•x3=x6C . （x3）2=x5D . （2x）3=8x33. （3分）(2019·长春模拟) 如图，把一张长方形的纸片ABCD沿EF折叠，若∠AED′＝40°，则∠DEF的度数为（）A . 40°B . 50°C . 60°D . 70°4. （2分）下列图形中，既是轴对称又是中心对称的图形是（）A . 直角三角形B . 正五边形C . 正六边形D . 等腰梯形5. （3分）下列说法正确的是（）A . 随机抛掷一枚均匀的硬币，落地后反面一定朝上B . 从1，2，3，4，5中随机取一个数，取得奇数的可能性较大C . 某彩票中奖率为36%，说明买100张彩票，有36张中奖D . 打开电视，中央一套正在播放新闻联播6. （3分）(2019·萧山模拟) 游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽.每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，而每位女孩看到蓝色的游泳帽是红色游泳帽的2倍，设男孩有x人，女孩有y人，则下列方程组正确的是（）A .B .C .D .7. （3分）(2017·台湾) 已知坐标平面上有两直线相交于一点（2，a），且两直线的方程式分别为2x+3y=7，3x﹣2y=b，其中a，b为两数，求a+b之值为何（）A . 1B . ﹣1C . 5D . ﹣58. （3分）如图，在平面直角坐标系中，△ABC的顶点都在方格纸的格点上，如果将△ABC先向右平移4个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到△A1B1C1 ，那么点A的对应点A1的坐标为（）A . （4，3）B . （2，4）C . （3，1）D . （2，5）9. （3分）二次函数y=ax2+bx+c的图象在平面直角坐标系中的位置如图所示，则一次函数y=ax+b与反比例函数在同一平面直角坐标系中的图象可能是（）A .B .C .D .10. （3分）(2017·渝中模拟) “星光隧道”是贯穿新牌坊商圈和照母山以北的高端居住区的重要纽带，预计2017年底竣工通车，图中线段AB表示该工程的部分隧道，无人勘测飞机从隧道一侧的点A出发，沿着坡度为1：2的路线AE飞行，飞行至分界点C的正上方点D时，测得隧道另一侧点B的俯角为12°，继续飞行到点E，测得点B的俯角为45°，此时点E离地面高度EF=700米，则隧道BC段的长度约为（）米．（参考数据：tan12°≈0.2，cos12°≈0.98）A . 2100B . 1600C . 1500D . 154011. （3分）已知二次函数y=ax2+bx+c，若a＞0，c＜0，那么它的图象大致是（）A .B .C .D .12. （3分）(2018·山西) 如图，正方形ABCD内接于⊙O，⊙O的半径为2，以点A为圆心，以AC长为半径画弧交AB的延长线于点E，交AD的延长线于点F，则图中阴影部分的面积为（）A . 4π﹣4B . 4π﹣8C . 8π﹣4D . 8π﹣8二、填空题：本题共6小题，每小题填对得4分，共24分. (共6题；共24分)13. （4分） (2016七上·九台期中) 九台区中小学生大约有8.9万人，近似数8.9万精确到________位．14. （4分）(2019·毕节模拟) 如图是有若干个全等的等边三角形拼成的纸板，若某人向纸板上投掷飞镖，（每次飞镖均落在纸板上），则飞镖落在阴影部分的概率是________.15. （4分）(2016·张家界) 如图，将矩形ABCD沿GH对折，点C落在Q处，点D落在E处，EQ与BC相交于F．若AD=8cm，AB=6cm，AE=4cm．则△EBF的周长是________cm．16. （4分） (2018八上·宜兴月考) 已知在△ABC中，AB=5，BC=7，BM是AC边上的中线，则BM的取值范围为________．17. （4分） (2015九上·新泰竞赛) 如图，直线AB与半径为2的⊙O相切于点C，点D、E、F是⊙O上三个点，EF//AB，若EF=2 ，则的度数为________.18. （4分） (2018九上·前郭期末) 如图，在▱ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分线交BC于点E，交DC 的延长线于点F，BG⊥AE，垂足为G．若BG= ，则△CEF的面积是________．三、解答题：本题共7小题，满分60分。

2018年湖南省常德市中考数学试卷一、选择题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）﹣2的相反数是（）A．2 B．﹣2 C．2﹣1D．﹣【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案．【解答】解：﹣2的相反数是：2．故选：A．【点评】此题主要考查了相反数，正确把握相反数的定义是解题关键．2．（3分）已知三角形两边的长分别是3和7，则此三角形第三边的长可能是（）A．1 B．2 C．8 D．11【分析】根据三角形的三边关系可得7﹣3＜x＜7+3，再解即可．【解答】解：设三角形第三边的长为x，由题意得：7﹣3＜x＜7+3，4＜x＜10，故选：C．【点评】此题主要考查了三角形的三边关系，关键是掌握三角形两边之和大于第三边．三角形的两边差小于第三边．3．（3分）已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（）A．a＞b B．|a|＜|b|C．ab＞0 D．﹣a＞b【分析】根据数轴可以判断a、b的正负，从而可以判断各个选项中的结论是否正确，从而可以解答本题．【解答】解：由数轴可得，﹣2＜a＜﹣1＜0＜b＜1，∴a＜b，故选项A错误，|a|＞|b|，故选项B错误，ab＜0，故选项C错误，﹣a＞b，故选项D正确，故选：D．【点评】本题考查实数与数轴、绝对值，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．4．（3分）若一次函数y=（k﹣2）x+1的函数值y随x的增大而增大，则（）A．k＜2 B．k＞2 C．k＞0 D．k＜0【分析】根据一次函数的性质，可得答案．【解答】解：由题意，得k﹣2＞0，解得k＞2，故选：B．【点评】本题考查了一次函数的性质，y=kx+b，当k＞0时，函数值y随x的增大而增大．5．（3分）从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会比赛，经过三轮初赛，2=1.5，S乙2=2.6，S丙2=3.5，S丁2=3.68，他们的平均成绩都是86.5分，方差分别是S甲你认为派谁去参赛更合适（）A．甲B．乙C．丙D．丁【分析】根据方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好可得答案．【解答】解：∵1.5＜2.6＜3.5＜3.68，∴甲的成绩最稳定，∴派甲去参赛更好，故选：A．【点评】此题主要考查了方差，关键是掌握方差越小，稳定性越大．6．（3分）如图，已知BD是△ABC的角平分线，ED是BC的垂直平分线，∠BAC=90°，AD=3，则CE的长为（）A．6 B．5 C．4 D．3【分析】根据线段垂直平分线的性质得到DB=DC，根据角平分线的定义、三角形内角和定理求出∠C=∠DBC=∠ABD=30°，根据直角三角形的性质解答．【解答】解：∵ED是BC的垂直平分线，∴DB=DC，∴∠C=∠DBC，∵BD是△ABC的角平分线，∴∠ABD=∠DBC，∴∠C=∠DBC=∠ABD=30°，∴BD=2AD=6，∴CE=CD×cos∠C=3，故选：D．【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质、直角三角形的性质，掌握线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解题的关键．7．（3分）把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置，则图2中的几何体的主视图为（）A．B．C．D．【分析】根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案．【解答】解：从正面看是一个等腰三角形，高线是虚线，故选：D．【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图．8．（3分）阅读理解：a，b，c，d是实数，我们把符号称为2×2阶行列式，并且规定：=a×d﹣b×c，例如：=3×（﹣2）﹣2×（﹣1）=﹣6+2=﹣4．二元一次方程组的解可以利用2×2阶行列式表示为：；其中D=，D x=，D y=．问题：对于用上面的方法解二元一次方程组时，下面说法错误的是（）A．D==﹣7 B．D x=﹣14C．D y=27 D．方程组的解为【分析】分别根据行列式的定义计算可得结论．【解答】解：A、D==﹣7，正确；B、D x==﹣2﹣1×12=﹣14，正确；C、D y==2×12﹣1×3=21，不正确；D、方程组的解：x===2，y===﹣3，正确；故选：C．【点评】本题是阅读理解问题，考查了2×2阶行列式和方程组的解的关系，理解题意，直接运用公式计算是本题的关键．二、填空题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）9．（3分）﹣8的立方根是﹣2．【分析】利用立方根的定义即可求解．【解答】解：∵（﹣2）3=﹣8，∴﹣8的立方根是﹣2．故答案为：﹣2．【点评】本题主要考查了平方根和立方根的概念．如果一个数x的立方等于a，即x的三次方等于a（x3=a），那么这个数x就叫做a的立方根，也叫做三次方根．读作“三次根号a”其中，a叫做被开方数，3叫做根指数．10．（3分）分式方程﹣=0的解为x=﹣1．【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．【解答】解：去分母得：x﹣2﹣3x=0，解得：x=﹣1，经检验x=1是分式方程的解．故答案为：﹣1【点评】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．11．（3分）已知太阳与地球之间的平均距离约为150000000千米，用科学记数法表示为 1.5×108千米．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数．【解答】解：1 5000 0000=1.5×108，故答案为：1.5×108．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．12．（3分）一组数据3，﹣3，2，4，1，0，﹣1的中位数是1．【分析】将数据按照从小到大重新排列，根据中位数的定义即可得出答案．【解答】解：将数据重新排列为﹣3、﹣1、0、1、2、3、4，所以这组数据的中位数为1，故答案为：1．【点评】本题考查了中位数的概念：将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．13．（3分）若关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根，则b 的值可能是6（只写一个）．【分析】根据方程的系数结合根的判别式△＞0，即可得出关于b的一元二次不等式，解之即可得出b的取值范围，取其内的任意一值即可得出结论．【解答】解：∵关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根，∴△=b2﹣4×2×3＞0，解得：b＜﹣2或b＞2．故答案可以为：6．【点评】本题考查了根的判别式，牢记“当△＞0时，方程有两个不相等的实数根”是解题的关键．14．（3分）某校对初一全体学生进行了一次视力普查，得到如下统计表，则视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率为0.35．视力x频数4.0≤x＜4.3204.3≤x＜4.6404.6≤x＜4.9704.9≤x≤5.2605.2≤x＜5.510【分析】直接利用频数÷总数=频率进而得出答案．【解答】解：视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频数为：60+10=70，则视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率为：=0.35．故答案为：0.35．【点评】此题主要考查了频率求法，正确把握频率的定义是解题关键．15．（3分）如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点B落在AD边上的点G处，点C 落在点H处，已知∠DGH=30°，连接BG，则∠AGB=75°．【分析】由折叠的性质可知：GE=BE，∠EGH=∠ABC=90°，从而可证明∠EBG=∠EGB．，然后再根据∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH，由平行线的性质可知∠AGB=∠GBC，从而易证∠AGB=∠BGH，据此可得答案．【解答】解：由折叠的性质可知：GE=BE，∠EGH=∠ABC=90°，∴∠EBG=∠EGB．∴∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH．又∵AD∥BC，∴∠AGB=∠GBC．∴∠AGB=∠BGH．∵∠DGH=30°，∴∠AGH=150°，∴∠AGB=∠AGH=75°，故答案为：75°．【点评】本题主要考查翻折变换，解题的关键是熟练掌握翻折变换的性质：折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．16．（3分）5个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个实数，并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人，然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图所示，则报4的人心里想的数是9．【分析】设报4的人心想的数是x，则可以分别表示报1，3，5，2的人心想的数，最后通过平均数列出方程，解方程即可．【解答】解：设报4的人心想的数是x，报1的人心想的数是10﹣x，报3的人心想的数是x﹣6，报5的人心想的数是14﹣x，报2的人心想的数是x﹣12，所以有x﹣12+x=2×3，解得x=9．故答案为9．【点评】本题属于阅读理解和探索规律题，考查的知识点有平均数的相关计算及方程思想的运用．规律与趋势：这道题的解决方法有点奥数题的思维，题意理解起来比较容易，但从哪下手却不容易想到，一般地，当数字比较多时，方程是首选的方法，而且，多设几个未知数，把题中的等量关系全部展示出来，再结合题意进行整合，问题即可解决．本题还可以根据报2的人心想的数可以是6﹣x，从而列出方程x﹣12=6﹣x求解．三、（本大题2个小题，每小题5分，满分10分）17．（5分）计算：（﹣π）0﹣|1﹣2|+﹣（）﹣2．【分析】本题涉及零指数幂、负指数幂、二次根式化简和绝对值4个考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．【解答】解：原式=1﹣（2﹣1）+2﹣4，=1﹣2+1+2﹣4，=﹣2．【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算．18．（5分）求不等式组的正整数解．【分析】根据不等式组解集的表示方法：大小小大中间找，可得答案．【解答】解：，解不等式①，得x＞﹣2，解不等式②，得x≤，不等式组的解集是﹣2＜x≤，不等式组的正整数解是1，2，3，4．【点评】本题考查了解一元一次不等式组，利用解一元一次不等式组的解集的表示方法是解题关键．四、（本大题2个小题，每小题6分，满分12分）19．（6分）先化简，再求值：（+）÷，其中x=．【分析】直接将括号里面通分运算，再利用分式混合运算法则计算得出答案．【解答】解：原式=[+]×（x﹣3）2=×（x﹣3）2=x﹣3，把x=代入得：原式=﹣3=﹣．【点评】此题主要考查了分式的化简求值，正确掌握分式的混合运算法则是解题关键．20．（6分）如图，已知一次函数y1=k1x+b（k1≠0）与反比例函数y2=（k2≠0）的图象交于A（4，1），B（n，﹣2）两点．（1）求一次函数与反比例函数的解析式；（2）请根据图象直接写出y1＜y2时x的取值范围．【分析】（1）由点A的坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征可求出k2的值，进而可得出反比例函数的解析式，由点B的纵坐标结合反比例函数图象上点的坐标特征可求出点B的坐标，再由点A、B的坐标利用待定系数法，即可求出一次函数的解析式；（2）根据两函数图象的上下位置关系，找出y1＜y2时x的取值范围．【解答】解：（1）∵反比例函数y2=（k2≠0）的图象过点A（4，1），∴k2=4×1=4，∴反比例函数的解析式为y2=．∵点B（n，﹣2）在反比例函数y2=的图象上，∴n=4÷（﹣2）=﹣2，∴点B的坐标为（﹣2，﹣2）．将A（4，1）、B（﹣2，﹣2）代入y1=k1x+b，，解得：，∴一次函数的解析式为y=x﹣1．（2）观察函数图象，可知：当x＜﹣2和0＜x＜4时，一次函数图象在反比例函数图象下方，∴y1＜y2时x的取值范围为x＜﹣2或0＜x＜4．【点评】本题考查了待定系数法求一次函数解析式以及反比例函数图象上点的坐标特征，解题的关键是：（1）利用反比例函数图象上点的坐标特征求出点B的坐标；（2）根据两函数图象的上下位置关系，找出不等式y1＜y2的解集．五、（本大题2个小题，每小题7分，满分14分）21．（7分）某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元，其中甲种水果8元/千克，乙种水果18元/千克．6月份，这两种水果的进价上调为：甲种水果10元千克，乙种水果20元/千克．（1）若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同，将多支付货款300元，求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克？（2）若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克，且甲种水果不超过乙种水果的3倍，则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元？【分析】（1）设该店5月份购进甲种水果x千克，购进乙种水果y千克，根据总价=单价×购进数量，即可得出关于x、y的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）设购进甲种水果a千克，需要支付的货款为w元，则购进乙种水果（120﹣a）千克，根据总价=单价×购进数量，即可得出w关于a的函数关系式，由甲种水果不超过乙种水果的3倍，即可得出关于a的一元一次不等式，解之即可得出a的取值范围，再利用一次函数的性质即可解决最值问题．【解答】解：（1）设该店5月份购进甲种水果x千克，购进乙种水果y千克，根据题意得：，解得：．答：该店5月份购进甲种水果190千克，购进乙种水果10千克．（2）设购进甲种水果a千克，需要支付的货款为w元，则购进乙种水果（120﹣a）千克，根据题意得：w=10a+20（120﹣a）=﹣10a+2400．∵甲种水果不超过乙种水果的3倍，∴a≤3（120﹣a），解得：a≤90．∵k=﹣10＜0，∴w随a值的增大而减小，∴当a=90时，w取最小值，最小值﹣10×90+2400=1500．∴月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是1500元．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用以及一次函数的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）根据各数量之间的关系，找出w关于a的函数关系式．22．（7分）图1是一商场的推拉门，已知门的宽度AD=2米，且两扇门的大小相同（即AB=CD），将左边的门ABB1A1绕门轴AA1向里面旋转37°，将右边的门CDD1C1绕门轴DD1向外面旋转45°，其示意图如图2，求此时B与C之间的距离（结果保留一位小数）．（参考数据：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，≈1.4）【分析】作BE⊥AD于点E，作CF⊥AD于点F，延长FC到点M，使得BE=CM，则EM=BC，在Rt△ABE、Rt△CDF中可求出AE、BE、DF、FC的长度，进而可得出EF的长度，再在Rt△MEF中利用勾股定理即可求出EM的长，此题得解．【解答】解：作BE⊥AD于点E，作CF⊥AD于点F，延长FC到点M，使得BE=CM，如图所示．∵AB=CD，AB+CD=AD=2，∴AB=CD=1．在Rt△ABE中，AB=1，∠A=37°，∴BE=AB•sin∠A≈0.6，AE=AB•cos∠A≈0.8．在Rt△CDF中，CD=1，∠D=45°，∴CF=CD•sin∠D≈0.7，DF=CD•cos∠D≈0.7．∵BE⊥AD，CF⊥AD，∴BE∥CM，又∵BE=CM，∴四边形BEMC为平行四边形，∴BC=EM，CM=BE．在Rt△MEF中，EF=AD﹣AE﹣DF=0.5，FM=CF+CM=1.3，∴EM=≈1.4，∴B与C之间的距离约为1.4米．【点评】本题考查了解直角三角形的应用、勾股定理以及平行四边形的判定与性质，构造直角三角形，利用勾股定理求出BC的长度是解题的关键．六、（本大题2个小题，每小题8分，满分16分）23．（8分）某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”，随机抽取了部分学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图．请你根据统计图回答下列问题：（1）喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少？并请补全条形统计图（图2）；（2）请你估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名？（3）在扇形统计图中，“篮球”部分所对应的圆心角是多少度？（4）篮球教练在制定训练计划前，将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别座谈，请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率．【分析】（1）先利用喜欢足球的人数和它所占的百分比计算出调查的总人数，再计算出喜欢乒乓球的人数，然后补全条形统计图；（2）用500乘以样本中喜欢排球的百分比可根据估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的写生数；（3）用360°乘以喜欢篮球人数所占的百分比即可；（4）画树状图展示所有12种等可能的结果数，再找出抽取的两人恰好是甲和乙的结果数，然后根据概率公式求解．【解答】解：（1）调查的总人数为8÷16%=50（人），喜欢乒乓球的人数为50﹣8﹣20﹣6﹣2=14（人），所以喜欢乒乓球的学生所占的百分比=×100%=28%，补全条形统计图如下：（2）500×12%=60，所以估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有60名；（3），篮球”部分所对应的圆心角=360×40%=144°；（4）画树状图为：共有12种等可能的结果数，其中抽取的两人恰好是甲和乙的结果数为2，所以抽取的两人恰好是甲和乙的概率==．【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率．也考查了统计图．24．（8分）如图，已知⊙O是等边三角形ABC的外接圆，点D在圆上，在CD的延长线上有一点F，使DF=DA，AE∥BC交CF于E．（1）求证：EA是⊙O的切线；（2）求证：BD=CF．【分析】（1）根据等边三角形的性质可得：∠OAC=30°，∠BCA=60°，证明∠OAE=90°，可得：AE是⊙O的切线；（2）先根据等边三角形性质得：AB=AC，∠BAC=∠ABC=60°，由四点共圆的性质得：∠ADF=∠ABC=60°，得△ADF是等边三角形，证明△BAD≌△CAF，可得结论．【解答】证明：（1）连接OD，∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆，∴∠OAC=30°，∠BCA=60°，∵AE∥BC，∴∠EAC=∠BCA=60°，∴∠OAE=∠OAC+∠EAC=30°+60°=90°，∴AE是⊙O的切线；（2）∵△ABC是等边三角形，∴AB=AC，∠BAC=∠ABC=60°，∵A、B、C、D四点共圆，∴∠ADF=∠ABC=60°，∵AD=DF，∴△ADF是等边三角形，∴AD=AF，∠DAF=60°，∴∠BAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD，即∠BAF=∠CAF，在△BAD和△CAF中，∵，∴△BAD≌△CAF，∴BD=CF．【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定，等边三角形及外接圆，四点共圆等知识点的综合运用，属于基础题，熟练掌握等边三角形的性质是关键．七、（本大题2个小题，每小题10分，满分20分）25．（10分）如图，已知二次函数的图象过点O（0，0）．A（8，4），与x轴交于另一点B，且对称轴是直线x=3．（1）求该二次函数的解析式；（2）若M是OB上的一点，作MN∥AB交OA于N，当△ANM面积最大时，求M的坐标；（3）P是x轴上的点，过P作PQ⊥x轴与抛物线交于Q．过A作AC⊥x轴于C，当以O，P，Q为顶点的三角形与以O，A，C为顶点的三角形相似时，求P点的坐标．【分析】（1）先利用抛物线的对称性确定B（6，0），然后设交点式求抛物线解析式；（2）设M（t，0），先其求出直线OA的解析式为y=x，直线AB的解析式为y=2x ﹣12，直线MN的解析式为y=2x﹣2t，再通过解方程组得N（t，t），接着利用三角形面积公式，利用S △AMN =S △AOM ﹣S △NOM 得到S △AMN =•4•t ﹣•t•t ，然后根据二次函数的性质解决问题；（3）设Q （m ，m 2﹣m ），根据相似三角形的判定方法，当=时，△PQO∽△COA ，则|m 2﹣m |=2|m |；当=时，△PQO ∽△CAO ，则|m 2﹣m |=|m |，然后分别解关于m 的绝对值方程可得到对应的P 点坐标． 【解答】解：（1）∵抛物线过原点，对称轴是直线x=3， ∴B 点坐标为（6，0），设抛物线解析式为y=ax （x ﹣6），把A （8，4）代入得a•8•2=4，解得a=， ∴抛物线解析式为y=x （x ﹣6），即y=x 2﹣x ； （2）设M （t ，0），易得直线OA 的解析式为y=x ， 设直线AB 的解析式为y=kx +b ， 把B （6，0），A （8，4）代入得，解得，∴直线AB 的解析式为y=2x ﹣12， ∵MN ∥AB ，∴设直线MN 的解析式为y=2x +n ，把M （t ，0）代入得2t +n=0，解得n=﹣2t ， ∴直线MN 的解析式为y=2x ﹣2t ，解方程组得，则N （t ，t ），∴S △AMN =S △AOM ﹣S △NOM =•4•t ﹣•t•t =﹣t 2+2t=﹣（t ﹣3）2+3，当t=3时，S有最大值3，此时M点坐标为（3，0）；△AMN（3）设Q（m，m2﹣m），∵∠OPQ=∠ACO，∴当=时，△PQO∽△COA，即=，∴PQ=2PO，即|m2﹣m|=2|m|，解方程m2﹣m=2m得m1=0（舍去），m2=14，此时P点坐标为（14，28）；解方程m2﹣m=﹣2m得m1=0（舍去），m2=﹣2，此时P点坐标为（﹣2，4）；∴当=时，△PQO∽△CAO，即=，∴PQ=PO，即|m2﹣m|=|m|，解方程m2﹣m=m得m1=0（舍去），m2=8（舍去），解方程m2﹣m=﹣m得m1=0（舍去），m2=2，此时P点坐标为（2，﹣1）；综上所述，P点坐标为（14，28）或（﹣2，4）或（2，﹣1）．【点评】本题考查了二次函数的综合题：熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征和二次函数的性质；会利用待定系数法求函数解析式；理解坐标与图形性质；灵活运用相似比表示线段之间的关系；会运用分类讨论的思想解决数学问题．26．（10分）已知正方形ABCD中AC与BD交于O点，点M在线段BD上，作直线AM交直线DC于E，过D作DH⊥AE于H，设直线DH交AC于N．（1）如图1，当M在线段BO上时，求证：MO=NO；（2）如图2，当M在线段OD上，连接NE，当EN∥BD时，求证：BM=AB；（3）在图3，当M在线段OD上，连接NE，当NE⊥EC时，求证：AN2=NC•AC．【分析】（1）先判断出OD=OA，∠AOM=∠DON，再利用同角的余角相等判断出∠ODN=∠OAM，判断出△DON≌△AOM即可得出结论；（2）先判断出四边形DENM是菱形，进而判断出∠BDN=22.5°，即可判断出∠AMB=67.5°，即可得出结论；（3）设CE=a，进而表示出EN=CE=a，CN=a，设DE=b，进而表示AD=a+b，根据勾股定理得，AC=（a+b），同（1）的方法得，∠OAM=∠ODN，得出∠EDN=∠DAE，进而判断出△DEN∽△ADE，得出，进而得出a=b，即可表示出CN=b，AC=b，AN=AC﹣CN=b，即可得出结论．【解答】解：（1）∵正方形ABCD的对角线AC，BD相交于O，∴OD=OA，∠AOM=∠DON=90°，∴∠OND+∠ODN=90°，∵∠ANH=∠OND，∴∠ANH+∠ODN=90°，∵DH⊥AE，∴∠DHM=90°，∴∠ANH+∠OAM=90°，∴∠ODN=∠OAM，∴△DON≌△AOM，∴OM=ON；（2）连接MN，∵EN∥BD，∴∠ENC=∠DOC=90°，∠NEC=∠BDC=45°=∠ACD，∴EN=CN，同（1）的方法得，OM=ON，∵OD=OD，∴DM=CN=EN，∵EN∥DM，∴四边形DENM是平行四边形，∵DN⊥AE，∴▱DENM是菱形，∴DE=EN，∴∠EDN=∠END，∵EN∥BD，∴∠END=∠BDN，∴∠EDN=∠BDN，∵∠BDC=45°，∴∠BDN=22.5°，∵∠AHD=90°，∴∠AMB=∠DME=90°﹣∠BDN=67.5°，∵∠ABM=45°，∴∠BAM=67.5°=∠AMB，∴BM=AB；（3）设CE=a（a＞0）∵EN⊥CD，∴∠CEN=90°，∵∠ACD=45°，∴∠CNE=45°=∠ACD，∴EN=CE=a，∴CN=a，设DE=b（b＞0），∴AD=CD=DE+CE=a+b，根据勾股定理得，AC=AD=（a+b），同（1）的方法得，∠OAM=∠ODN，∵∠OAD=∠ODC=45°，∴∠EDN=∠DAE，∵∠DEN=∠ADE=90°，∴△DEN∽△ADE，∴，∴，∴a=b（已舍去不符合题意的）∴CN=a=b，AC=（a+b）=b，∴AN=AC﹣CN=b，∴AN2=2b 2，AC•CN=b•b=2b2=AC•CN．∴AN2。

九年级（下）期中数学试卷一．选择题（共12小题）1．﹣的倒数是（）A．3B．﹣3C．D．﹣2．下列计算正确的一个是（）A．a3+a3＝a6B．a3•a2＝a6C．（a+b）2＝a2+b2D．（a2）3＝a63．如图，在平行线l1、l2之间放置一块直角三角板，三角板的锐角顶点A，B分别在直线l1、l2上，若∠1＝65°，则∠2的度数是（）A．25°B．35°C．45°D．65°4．实数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（）A．|a|＞4B．c﹣b＞0C．ac＞0D．a+c＞05．若式子+（k﹣1）0有意义，则一次函数y＝（k﹣1）x+1﹣k的图象可能是（）A．B．C．D．6．如图，一个游戏转盘中，红、黄、蓝三个扇形的圆心角度数分别为60°，90°，210°．让转盘自由转动，指针停止后落在黄色区域的概率是（）A．B．C．D．7．如图，从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形，将阴影部分沿虚线剪开，拼成右边的矩形．根据图形的变化过程写出的一个正确的等式是（）A．（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2B．a（a﹣b）＝a2﹣abC．（a﹣b）2＝a2﹣b2D．a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）8．如图，∠ACB＝90°，AC＝BC．AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别是点D、E，AD＝3，BE ＝1，则DE的长是（）A．B．2C．2D．9．如果a＝b+2，那么代数式（﹣b）•的值为（）A．B．2C．3D．410．如图，⊙O的半径为5，AB为弦，点C为的中点，若∠ABC＝30°，则弦AB的长为（）A．B．5C．D．511．如图，将矩形ABCD的四个角向内翻折后，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，EH＝12厘米，EF＝16厘米，则边AD的长是（）A．12厘米B．16厘米C．20厘米D．28厘米12．如图是二次函数y＝ax2+bx+c（a，b，c是常数，且a≠0）图象的一部分，它与x轴的一个交点A在点（2，0）和点（3，0）之间，图象的对称轴是x＝1，对于下列说法：①ab＜0；②2a+b＝0；③3a+c＞0；④a+b≥m（am+b）（m为实数）；⑤当﹣1＜x＜3时，y＞0，其中正确的是（）A．①②④B．①②⑤C．②③④D．③④⑤二．填空题（共6小题）13．因式分解：a3﹣2a2b+ab2＝．14．已知关于x的分式方程的解是非正数，则m的取值范围是．15．如图，ABCDEF为⊙O的内接正六边形，AB＝2，则图中阴影部分的面积是．16．将全体正奇数排成一个三角形数阵13 57 9 1113 15 17 1921 23 25 27 29…根据以上排列规律，数阵中第25行的第20个数是．17．如图，已知正方形ABCD的边长为5，点E、F分别在AD、DC上，AE＝DF＝2，BE 与AF相交于点G，点H为BF的中点，连接GH，则GH的长为．18．如图1，点F从菱形ABCD的顶点A出发，沿A→D→B以1cm/s的速度匀速运动到点B，图2是点F运动时，△FBC的面积y（cm2）随时间x（s）变化的关系图象，则a的值为．三．解答题（共4小题）19．计算：20．阅读理解题在平面直角坐标系xOy中，点P（x0，y0）到直线Ax+By+C＝0（A2+B2≠0）的距离公式为：d＝，例如，求点P（1，3）到直线4x+3y﹣3＝0的距离．解：由直线4x+3y﹣3＝0知：A＝4，B＝3，C＝﹣3所以P（1，3）到直线4x+3y﹣3＝0的距离为：d＝＝2根据以上材料，解决下列问题：（1）求点P1（0，0）到直线3x﹣4y﹣5＝0的距离．（2）若点P2（1，0）到直线x+y+C＝0的距离为，求实数C的值．21．每到春夏交替时节，雌性杨树会以满天飞絮的方式来传播下一代，漫天飞舞的杨絮易引发皮肤病、呼吸道疾病等，给人们造成困扰，为了解市民对治理杨絮方法的赞同情况，某课题小组随机调查了部分市民（问卷调查表如表所示），并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图．治理杨絮一一您选哪一项？（单选）A．减少杨树新增面积，控制杨树每年的栽种量B．调整树种结构，逐渐更换现有杨树C．选育无絮杨品种，并推广种植D．对雌性杨树注射生物干扰素，避免产生飞絮E．其他根据以上统计图，解答下列问题：（1）本次接受调查的市民共有人；（2）扇形统计图中，扇形E的圆心角度数是；（3）请补全条形统计图；（4）若该市约有90万人，请估计赞同“选育无絮杨品种，并推广种植”的人数．22．如图，在平面直角坐标系中，Rt△AOB的斜边OA在x轴的正半轴上，∠OBA＝90°，且tan∠AOB＝，OB＝2，反比例函数y＝的图象经过点B．（1）求反比例函数的表达式；（2）若△AMB与△AOB关于直线AB对称，一次函数y＝mx+n的图象过点M、A，求一次函数的表达式．23.已知：如图，AB是⊙O的直径，AB＝4，点F，C是⊙O上两点，连接AC，AF，OC，弦AC平分∠F AB，∠BOC＝60°，过点C作CD⊥AF交AF的延长线于点D，垂足为点D．（1）求扇形OBC的面积（结果保留π）；（2）求证：CD是⊙O的切线．24.【问题解决】一节数学课上，老师提出了这样一个问题：如图1，点P是正方形ABCD内一点，P A＝1，PB＝2，PC＝3．你能求出∠APB的度数吗？小明通过观察、分析、思考，形成了如下思路：思路一：将△BPC绕点B逆时针旋转90°，得到△BP′A，连接PP′，求出∠APB的度数；思路二：将△APB绕点B顺时针旋转90°，得到△CP'B，连接PP′，求出∠APB的度数．请参考小明的思路，任选一种写出完整的解答过程．【类比探究】如图2，若点P是正方形ABCD外一点，P A＝3，PB＝1，PC＝，求∠APB的度数．25.如图，在平面直角坐标系中，抛物线y＝ax2+bx+c（a≠0）与y轴交于点C（0，3），与x轴交于A、B两点，点B坐标为（4，0），抛物线的对称轴方程为x＝1．（1）求抛物线的解析式；（2）点M从A点出发，在线段AB上以每秒3个单位长度的速度向B点运动，同时点N 从B点出发，在线段BC上以每秒1个单位长度的速度向C点运动，其中一个点到达终点时，另一个点也停止运动，设△MBN的面积为S，点M运动时间为t，试求S与t的函数关系，并求S的最大值；（3）在点M运动过程中，是否存在某一时刻t，使△MBN为直角三角形？若存在，求出t值；若不存在，请说明理由．参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．﹣的倒数是（）A．3B．﹣3C．D．﹣【分析】根据乘积为1的两个数互为倒数，可得一个数的倒数．【解答】解：﹣的倒数是﹣3，故选：B．2．下列计算正确的一个是（）A．a3+a3＝a6B．a3•a2＝a6C．（a+b）2＝a2+b2D．（a2）3＝a6【分析】根据合并同类项的法则，同底数幂的乘法，完全平方公式以及积的乘方的性质，即可求得答案．【解答】解：A、a3+a3＝2a3，故本选项错误；B、a3•a2＝a5，故本选项错误；C、（a+b）2＝a2+2ab+b2，故本选项错误；D、（a2）3＝a6，故本选项正确．故选：D．3．如图，在平行线l1、l2之间放置一块直角三角板，三角板的锐角顶点A，B分别在直线l1、l2上，若∠1＝65°，则∠2的度数是（）A．25°B．35°C．45°D．65°【分析】过点C作CD∥l1，再由平行线的性质即可得出结论．【解答】解：如图，过点C作CD∥l1，则∠1＝∠ACD．∵l1∥l2，∴CD∥l2，∴∠2＝∠DCB．∵∠ACD+∠DCB＝90°，∴∠1+∠2＝90°，又∵∠1＝65°，∴∠2＝25°．故选：A．4．实数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（）A．|a|＞4B．c﹣b＞0C．ac＞0D．a+c＞0【分析】本题由图可知，a、b、c绝对值之间的大小关系，从而判断四个选项的对错．【解答】解：∵﹣4＜a＜﹣3∴|a|＜4∴A不正确；又∵c＞b，∴c﹣b＞0，∴B正确；又∵a＜0，c＞0，∴ac＜0，∴C不正确；又∵a＜﹣3，c＜3，∴a+c＜0，∴D不正确；故选：B．5．若式子+（k﹣1）0有意义，则一次函数y＝（k﹣1）x+1﹣k的图象可能是（）A．B．C．D．【分析】首先根据二次根式中的被开方数是非负数，以及a0＝1（a≠0），判断出k的取值范围，然后判断出k﹣1、1﹣k的正负，再根据一次函数的图象与系数的关系，判断出一次函数y＝（k﹣1）x+1﹣k的图象可能是哪个即可．【解答】解：∵式子+（k﹣1）0有意义，∴解得k＞1，∴k﹣1＞0，1﹣k＜0，∴一次函数y＝（k﹣1）x+1﹣k的图象可能是：．故选：A．6．如图，一个游戏转盘中，红、黄、蓝三个扇形的圆心角度数分别为60°，90°，210°．让转盘自由转动，指针停止后落在黄色区域的概率是（）A．B．C．D．【分析】求出黄区域圆心角在整个圆中所占的比例，这个比例即为所求的概率．【解答】解：∵黄扇形区域的圆心角为90°，所以黄区域所占的面积比例为＝，即转动圆盘一次，指针停在黄区域的概率是，故选：B．7．如图，从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形，将阴影部分沿虚线剪开，拼成右边的矩形．根据图形的变化过程写出的一个正确的等式是（）A．（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2B．a（a﹣b）＝a2﹣abC．（a﹣b）2＝a2﹣b2D．a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）【分析】利用正方形的面积公式和矩形的面积公式分别表示出阴影部分的面积，然后根据面积相等列出等式即可．【解答】解：第一个图形阴影部分的面积是a2﹣b2，第二个图形的面积是（a+b）（a﹣b）．则a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）．故选：D．8．如图，∠ACB＝90°，AC＝BC．AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别是点D、E，AD＝3，BE ＝1，则DE的长是（）A．B．2C．2D．【分析】根据条件可以得出∠E＝∠ADC＝90°，进而得出△CEB≌△ADC，就可以得出BE＝DC，就可以求出DE的值．【解答】解：∵BE⊥CE，AD⊥CE，∴∠E＝∠ADC＝90°，∴∠EBC+∠BCE＝90°．∵∠BCE+∠ACD＝90°，∴∠EBC＝∠DCA．在△CEB和△ADC中，，∴△CEB≌△ADC（AAS），∴BE＝DC＝1，CE＝AD＝3．∴DE＝EC﹣CD＝3﹣1＝2故选：B．9．如果a＝b+2，那么代数式（﹣b）•的值为（）A．B．2C．3D．4【分析】直接将括号里面通分运算，进而利用分式的混合运算法则计算得出答案．【解答】解：（﹣b）•＝•＝•＝，∵a＝b+2，∴a﹣b＝2，∴原式＝＝．故选：A．10．如图，⊙O的半径为5，AB为弦，点C为的中点，若∠ABC＝30°，则弦AB的长为（）A．B．5C．D．5【分析】连接OC、OA，利用圆周角定理得出∠AOC＝60°，再利用垂径定理得出AB 即可．【解答】解：连接OC、OA，∵∠ABC＝30°，∴∠AOC＝60°，∵AB为弦，点C为的中点，∴OC⊥AB，在Rt△OAE中，AE＝，∴AB＝，故选：D．11．如图，将矩形ABCD的四个角向内翻折后，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，EH＝12厘米，EF＝16厘米，则边AD的长是（）A．12厘米B．16厘米C．20厘米D．28厘米【分析】利用三个角是直角的四边形是矩形易证四边形EFGH为矩形，那么由折叠可得HF的长即为边AD的长．【解答】解：∵∠HEM＝∠AEH，∠BEF＝∠FEM，∴∠HEF＝∠HEM+∠FEM＝×180°＝90°，同理可得：∠EHG＝∠HGF＝∠EFG＝90°，∴四边形EFGH为矩形，∴GH EF，∴∠GHN＝∠EFM，在△GHN和△EFM中，∴△GHN≌△EFM（AAS），∴HN＝MF＝HD，∴AD＝AH+HD＝HM+MF＝HF，HF＝＝＝20，∴AD＝20厘米．故选：C．12．如图是二次函数y＝ax2+bx+c（a，b，c是常数，且a≠0）图象的一部分，它与x轴的一个交点A在点（2，0）和点（3，0）之间，图象的对称轴是x＝1，对于下列说法：①ab＜0；②2a+b＝0；③3a+c＞0；④a+b≥m（am+b）（m为实数）；⑤当﹣1＜x＜3时，y＞0，其中正确的是（）A．①②④B．①②⑤C．②③④D．③④⑤【分析】由抛物线的开口方向判断a与0的关系，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，然后根据对称轴判定b与0的关系以及2a+b＝0；当x＝﹣1时，y＝a﹣b+c；然后由图象确定当x取何值时，y＞0．【解答】解：①∵对称轴在y轴右侧，∴a、b异号，∴ab＜0，故正确；②∵对称轴x＝﹣＝1，∴2a+b＝0；故正确；③∵2a+b＝0，∴b＝﹣2a，∵当x＝﹣1时，y＝a﹣b+c＜0，∴a﹣（﹣2a）+c＝3a+c＜0，故错误；④根据图示知，当x＝1时，有最大值；当m≠1时，有am2+bm+c≤a+b+c，所以a+b≥m（am+b）（m为实数）．故正确．⑤如图，当﹣1＜x＜3时，y不只是大于0．故错误．故选：A．二．填空题（共6小题）13．因式分解：a3﹣2a2b+ab2＝a（a﹣b）2．【分析】原式提取a，再利用完全平方公式分解即可．【解答】解：原式＝a（a2﹣2ab+b2）＝a（a﹣b）2．故答案为：a（a﹣b）2．14．已知关于x的分式方程的解是非正数，则m的取值范围是m≤3且m≠2．【分析】分式方程去分母转化为整式方程，表示出整式方程的解，由分式方程的解为非正数确定出m的范围即可．【解答】解：分式方程去分母得：m﹣2＝x+1，解得：x＝m﹣3，由分式方程的解为非正数，得到m﹣3≤0，且m﹣3≠﹣1，解得：m≤3且m≠2，故答案为：m≤3且m≠2．15．如图，ABCDEF为⊙O的内接正六边形，AB＝2，则图中阴影部分的面积是﹣．【分析】利用圆的面积公式和三角形的面积公式求得圆的面积和正六边形的面积，阴影面积＝（圆的面积﹣正六边形的面积）×，即可得出结果．【解答】解：∵正六边形的边长为2，∴⊙O的半径为2，∴⊙O的面积为π×22＝4π，∵空白正六边形为六个边长为a的正三角形，∴每个三角形面积为×2×2×sin60°＝，∴正六边形面积为6，∴阴影面积为（π×22﹣6）×＝﹣，故答案为：﹣．16．将全体正奇数排成一个三角形数阵13 57 9 1113 15 17 1921 23 25 27 29…根据以上排列规律，数阵中第25行的第20个数是639．【分析】由三角形数阵，知3+5＝8＝23，7+9+11＝27＝33，13+15+17+19＝64＝43，21+23+25+27+29＝125＝53，进而得出方程可得答案．【解答】解：根据三角形数阵可知，3+5＝8＝23，7+9+11＝27＝33，13+15+17+19＝64＝43，21+23+25+27+29＝125＝53，设第25行中间的数是x，可得：253＝25x，解得：x＝625，即第13个数是625，第20个数＝x+2×7＝625+14＝639，故答案为：639．17．如图，已知正方形ABCD的边长为5，点E、F分别在AD、DC上，AE＝DF＝2，BE 与AF相交于点G，点H为BF的中点，连接GH，则GH的长为．【分析】根据正方形的四条边都相等可得AB＝AD，每一个角都是直角可得∠BAE＝∠D ＝90°，然后利用“边角边”证明△ABE≌△DAF得∠ABE＝∠DAF，进一步得∠AGE ＝∠BGF＝90°，从而知GH＝BF，利用勾股定理求出BF的长即可得出答案．【解答】解：∵四边形ABCD为正方形，∴∠BAE＝∠D＝90°，AB＝AD，在△ABE和△DAF中，∵，∴△ABE≌△DAF（SAS），∴∠ABE＝∠DAF，∵∠ABE+∠BEA＝90°，∴∠DAF+∠BEA＝90°，∴∠AGE＝∠BGF＝90°，∵点H为BF的中点，∴GH＝BF，∵BC＝5、CF＝CD﹣DF＝5﹣2＝3，∴BF＝＝，∴GH＝BF＝，故答案为：．18．如图1，点F从菱形ABCD的顶点A出发，沿A→D→B以1cm/s的速度匀速运动到点B，图2是点F运动时，△FBC的面积y（cm2）随时间x（s）变化的关系图象，则a的值为．【分析】通过分析图象，点F从点A到D用as，此时，△FBC的面积为a，依此可求菱形的高DE，再由图象可知，BD＝，应用两次勾股定理分别求BE和a．【解答】解：过点D作DE⊥BC于点E由图象可知，点F由点A到点D用时为as，△FBC的面积为acm2．∴AD＝a DE•AD＝a∴DE＝2，当点F从D到B时，用，∴BD＝，Rt△DBE中，BE＝＝1，∵ABCD是菱形∴EC＝a﹣1，DC＝aRt△DEC中，a2＝22+（a﹣1）2解得a＝．故答案为：三．解答题（共4小题）19．计算：【分析】直接利用负指数幂的性质以及特殊角的三角函数值、零指数幂的性质分别化简得出答案．【解答】解：原式＝3﹣+2﹣2﹣+1＝3．20．阅读理解题在平面直角坐标系xOy中，点P（x0，y0）到直线Ax+By+C＝0（A2+B2≠0）的距离公式为：d＝，例如，求点P（1，3）到直线4x+3y﹣3＝0的距离．解：由直线4x+3y﹣3＝0知：A＝4，B＝3，C＝﹣3所以P（1，3）到直线4x+3y﹣3＝0的距离为：d＝＝2根据以上材料，解决下列问题：（1）求点P1（0，0）到直线3x﹣4y﹣5＝0的距离．（2）若点P2（1，0）到直线x+y+C＝0的距离为，求实数C的值．【分析】（1）根据点到直线的距离公式即可求解；（2）根据点到直线的距离公式，列出方程即可解决问题．【解答】解：（1）d＝＝1；（2）＝，∴|C+1|＝2，∴C+1＝±2，∴C1＝﹣3，C2＝1．21．每到春夏交替时节，雌性杨树会以满天飞絮的方式来传播下一代，漫天飞舞的杨絮易引发皮肤病、呼吸道疾病等，给人们造成困扰，为了解市民对治理杨絮方法的赞同情况，某课题小组随机调查了部分市民（问卷调查表如表所示），并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图．治理杨絮一一您选哪一项？（单选）A．减少杨树新增面积，控制杨树每年的栽种量B．调整树种结构，逐渐更换现有杨树C．选育无絮杨品种，并推广种植D．对雌性杨树注射生物干扰素，避免产生飞絮E．其他根据以上统计图，解答下列问题：（1）本次接受调查的市民共有2000人；（2）扇形统计图中，扇形E的圆心角度数是28.8°；（3）请补全条形统计图；（4）若该市约有90万人，请估计赞同“选育无絮杨品种，并推广种植”的人数．【分析】（1）将A选项人数除以总人数即可得；（2）用360°乘以E选项人数所占比例可得；（3）用总人数乘以D选项人数所占百分比求得其人数，据此补全图形即可得；（4）用总人数乘以样本中C选项人数所占百分比可得．【解答】解：（1）本次接受调查的市民人数为300÷15%＝2000人，故答案为：2000；（2）扇形统计图中，扇形E的圆心角度数是360°×＝28.8°，故答案为：28.8°；（3）D选项的人数为2000×25%＝500，补全条形图如下：（4）估计赞同“选育无絮杨品种，并推广种植”的人数为90×40%＝36（万人）．22．如图，在平面直角坐标系中，Rt△AOB的斜边OA在x轴的正半轴上，∠OBA＝90°，且tan∠AOB＝，OB＝2，反比例函数y＝的图象经过点B．（1）求反比例函数的表达式；（2）若△AMB与△AOB关于直线AB对称，一次函数y＝mx+n的图象过点M、A，求一次函数的表达式．【分析】（1）过点B作BD⊥OA于点D，设BD＝a，通过解直角△OBD得到OD＝2BD．然后利用勾股定理列出关于a的方程并解答即可；（2）欲求直线AM的表达式，只需推知点A、M的坐标即可．通过解直角△AOB求得OA＝5，则A（5，0）．根据对称的性质得到：OM＝2OB，结合B（4，2）求得M（8，4）．然后由待定系数法求一次函数解析式即可．【解答】解：（1）过点B作BD⊥OA于点D，设BD＝a，∵tan∠AOB＝＝，∴OD＝2BD．∵∠ODB＝90°，OB＝2，∴a2+（2a）2＝（2）2，解得a＝±2（舍去﹣2），∴a＝2．∴OD＝4，∴B（4，2），∴k＝4×2＝8，∴反比例函数表达式为：y＝；（2）∵tan∠AOB＝，OB＝2，∴AB＝OB＝，∴OA＝＝＝5，∴A（5，0）．又△AMB与△AOB关于直线AB对称，B（4，2），∠ABO＝90°，∴∠ABM＝∠ABO＝90°，∴O、B、M共线，∴OM＝2OB，∴M（8，4）．把点M、A的坐标分别代入y＝mx+n，得，解得，故一次函数表达式为：y＝x﹣．23.已知：如图，AB是⊙O的直径，AB＝4，点F，C是⊙O上两点，连接AC，AF，OC，弦AC平分∠F AB，∠BOC＝60°，过点C作CD⊥AF交AF的延长线于点D，垂足为点D．（1）求扇形OBC的面积（结果保留π）；（2）求证：CD是⊙O的切线．【考点】KF：角平分线的性质；M5：圆周角定理；MD：切线的判定；MO：扇形面积的计算．【专题】15：综合题．【分析】（1）由扇形的面积公式即可求出答案．（2）易证∠F AC＝∠ACO，从而可知AD∥OC，由于CD⊥AF，所以CD⊥OC，所以CD 是⊙O的切线．【解答】解：（1）∵AB＝4，∴OB＝2∵∠COB＝60°，∴S扇形OBC＝＝（2）∵AC平分∠F AB，∴∠F AC＝∠CAO，∵AO＝CO，∴∠ACO＝∠CAO∴∠F AC＝∠ACO∴AD∥OC，∵CD⊥AF，∴CD⊥OC∵C在圆上，∴CD是⊙O的切线24.【问题解决】一节数学课上，老师提出了这样一个问题：如图1，点P是正方形ABCD内一点，P A＝1，PB＝2，PC＝3．你能求出∠APB的度数吗？小明通过观察、分析、思考，形成了如下思路：思路一：将△BPC绕点B逆时针旋转90°，得到△BP′A，连接PP′，求出∠APB的度数；思路二：将△APB绕点B顺时针旋转90°，得到△CP'B，连接PP′，求出∠APB的度数．请参考小明的思路，任选一种写出完整的解答过程．【类比探究】如图2，若点P是正方形ABCD外一点，P A＝3，PB＝1，PC＝，求∠APB的度数．【考点】LO：四边形综合题．【专题】15：综合题．【分析】（1）思路一、先利用旋转求出∠PBP'＝90°，BP'＝BP＝2，AP'＝CP＝3，利用勾股定理求出PP'，进而判断出△APP'是直角三角形，得出∠APP'＝90°，即可得出结论；思路二、同思路一的方法即可得出结论；（2）同（1）的思路一的方法即可得出结论．【解答】解：（1）思路一、如图1，将△BPC绕点B逆时针旋转90°，得到△BP′A，连接PP′，∴△ABP'≌△CBP，∴∠PBP'＝90°，BP'＝BP＝2，AP'＝CP＝3，在Rt△PBP'中，BP＝BP'＝2，∴∠BPP'＝45°，根据勾股定理得，PP'＝BP＝2，∵AP＝1，∴AP2+PP'2＝1+8＝9，∵AP'2＝32＝9，∴AP2+PP'2＝AP'2，∴△APP'是直角三角形，且∠APP'＝90°，∴∠APB＝∠APP'+∠BPP'＝90°+45°＝135°；（2）如图2，将△BPC绕点B逆时针旋转90°，得到△BP′A，连接PP′，∴△ABP'≌△CBP，∴∠PBP'＝90°，BP'＝BP＝1，AP'＝CP＝，在Rt△PBP'中，BP＝BP'＝1，∴∠BPP'＝45°，根据勾股定理得，PP'＝BP＝，∵AP＝3，∴AP2+PP'2＝9+2＝11，∵AP'2＝（）2＝11，∴AP2+PP'2＝AP'2，∴△APP'是直角三角形，且∠APP'＝90°，∴∠APB＝∠APP'﹣∠BPP'＝90°﹣45°＝45°．25.如图，在平面直角坐标系中，抛物线y＝ax2+bx+c（a≠0）与y轴交于点C（0，3），与x轴交于A、B两点，点B坐标为（4，0），抛物线的对称轴方程为x＝1．（1）求抛物线的解析式；（2）点M从A点出发，在线段AB上以每秒3个单位长度的速度向B点运动，同时点N 从B点出发，在线段BC上以每秒1个单位长度的速度向C点运动，其中一个点到达终点时，另一个点也停止运动，设△MBN的面积为S，点M运动时间为t，试求S与t的函数关系，并求S的最大值；（3）在点M运动过程中，是否存在某一时刻t，使△MBN为直角三角形？若存在，求出t值；若不存在，请说明理由．【考点】HF：二次函数综合题．【专题】16：压轴题．【分析】（1）把点A、B、C的坐标分别代入抛物线解析式，列出关于系数a、b、c的解析式，通过解方程组求得它们的值；（2）设运动时间为t秒．利用三角形的面积公式列出S△MBN与t的函数关系式S△MBN＝﹣（t﹣1）2+．利用二次函数的图象性质进行解答；（3）根据余弦函数，可得关于t的方程，解方程，可得答案．【解答】解：（1）∵点B坐标为（4，0），抛物线的对称轴方程为x＝1．∴A（﹣2，0），把点A（﹣2，0）、B（4，0）、点C（0，3），分别代入y＝ax2+bx+c（a≠0），得，解得，所以该抛物线的解析式为：y＝﹣x2+x+3；（2）设运动时间为t秒，则AM＝3t，BN＝t．∴MB＝6﹣3t．由题意得，点C的坐标为（0，3）．在Rt△BOC中，BC＝＝5．如图1，过点N作NH⊥AB于点H．∴NH∥CO，∴△BHN∽△BOC，∴，即＝，∴HN＝t．∴S△MBN＝MB•HN＝（6﹣3t）•t＝﹣t2+t＝﹣（t﹣1）2+，当△MBN存在时，0＜t＜2，∴当t＝1时，S△MBN最大＝．答：运动1秒使△MBN的面积最大，最大面积是；（3）如图2，在Rt△OBC中，cos∠B＝＝．设运动时间为t秒，则AM＝3t，BN＝t．∴MB＝6﹣3t．当∠MNB＝90°时，cos∠B＝＝，即＝，化简，得17t＝24，解得t＝，当∠BMN＝90°时，cos∠B＝＝＝（在图2中，当∠BM'N'＝90°时，cos∠B＝）化简，得19t＝30，解得t＝，综上所述：t＝或t＝时，△MBN为直角三角形．。

湖南省常德市2018年中考数学试卷一、填空题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）（2018•常德）﹣4的相反数为4．2．（3分）（2018•常德）打开百度搜索栏，输入“数学学习法”，百度为你找到的相关信息有12000000条，请用科学记数法表示12000000= 1.2×107．3．（3分）（2018•大连）因式分解：x2+x=x（x+1）．4．（3分）（2018•常德）如图，已知直线a∥b，直线c与a，b分别相交于点E、F．若∠1=30°，则∠2=30°．5．（3分）（2018•常德）请写一个图象在第二、四象限的反比例函数解析式：y=﹣．，﹣此题主要考查了反比例函数6．（3分）（2018•常德）如图，已知⊙O是△ABC的外接圆，若∠BOC=100°，则∠BAC= 50°．BAC=∠BOC=×7．（3分）（2018•常德）分式方程=的解为x=2．8．（3分）（2018•常德）小明在做数学题时，发现下面有趣的结果：3﹣2=18+7﹣6﹣5=415+14+13﹣12﹣11﹣10=924+23+22+21﹣20﹣19﹣18﹣17=16…根据以上规律可知第100行左起第一个数是10200．二、选择题（本大题8个小题，每小题3分，满分24分）．．10．（3分）（2018•常德）函数y=中自变量x的取值范围是（）11．（3分）（2018•常德）小伟5次引体向上的测试成绩（单位：个）分别为：16、18、20、=；，则方差=﹣）﹣﹣）14．（3分）（2018•常德）计算+的结果为（）+15．（3分）（2018•常德）如图，将长方形纸片ABCD折叠，使边DC落在对角线AC上，折痕为CE，且D点落在对角线D′处．若AB=3，AD=4，则ED的长为（）AC=，16．（3分）（2018•常德）连接一个几何图形上任意两点间的线段中，最长的线段称为这个几何图形的直径，根据此定义，图（扇形、菱形、直角梯形、红十字图标）中“直径”最小的BOM=OM=OB=1BM=；AO=BD=2BO=2=2=＞三、解答题（本大题共2小题，每小题5分，满分10分）17．（5分）（2018•常德）计算；（π﹣2）0++（﹣1）2018﹣（）﹣2．18．（5分）（2018•常德）求不等式组的正整数解．＞﹣，＜四、解答题（本大题2个小题，每小题6分，满分12分）19．（6分）（2018•常德）先化简再求值：（+）÷，其中a=5，b=2．=[]•••，．20．（6分）（2018•常德）某书店参加某校读书活动，并为每班准备了A，B两套名著，赠予各班甲、乙两名优秀读者，以资鼓励．某班决定采用游戏方式发放，其规则如下：将三张除了数字2，5，6不同外其余均相同的扑克牌，数字朝下随机平铺于桌面，从中任取2张，若牌面数字之和为偶数，则甲获A名著；若牌面数字之和为奇数，则乙获得A名著，你认为此规则合理吗？为什么？∴甲获胜的概率为：=；，五、解答题（本大题共2小题，每小题7分，满分14分）21．（7分）（2018•常德）某地为改善生态环境，积极开展植树造林，甲、乙两人从近几年的统计数据中有如下发现：（1）求y2与x之间的函数关系式？（2）若上述关系不变，试计算哪一年该地公益林面积可达防护林面积的2倍？这时该地公益林的面积为多少万亩？解得：22．（7分）（2018•常德）如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，AE是BC边上的中线，∠C=45°，sinB=，AD=1．（1）求BC的长；（2）求tan∠DAE的值．，然后根据，AB=BD=，BC=BD+DC=2CE=BC=+，CD=，DAE==﹣六、解答题（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）23．（8分）（2018•常德）网络购物发展十分迅速，某企业有4000名职工，从中随机抽取350人，按年龄分布和对网上购物所持态度情况进行了调查，并将调查结果绘成了条形图1和扇形图2．（1）这次调查中，如果职工年龄的中位数是整数，那么这个中位数所在的年龄段是哪一段？（2）如果把对网络购物所持态度中的“经常（购物）”和“偶尔（购物）”统称为“参与购物”，那么这次接受调查的职工中“参与网购”的人数是多少？（3）这次调查中，“25﹣35”岁年龄段的职工“从不（网购）”的有22人，它占“25﹣35”岁年龄段接受调查人数的百分之几？（4）请估计该企业“从不（网购）”的人数是多少？岁年龄段接受调查人数的百分比为×24．（8分）（2018•常德）如图，已知⊙O是等腰直角三角形ADE的外接圆，∠ADE=90°，延长ED到C使DC=AD，以AD，DC为邻边作正方形ABCD，连接AC，连接BE交AC 于点H．求证：（1）AC是⊙O的切线．（2）HC=2AH．七、解答题（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）25．（10分）（2018•常德）如图，已知二次函数的图象过点A（0，﹣3），B（，），对称轴为直线x=﹣，点P是抛物线上的一动点，过点P分别作PM⊥x轴于点M，PN⊥y轴于点N，在四边形PMON上分别截取PC=MP，MD=OM，OE=ON，NF=NP．（1）求此二次函数的解析式；（2）求证：以C、D、E、F为顶点的四边形CDEF是平行四边形；（3）在抛物线上是否存在这样的点P，使四边形CDEF为矩形？若存在，请求出所有符合条件的P点坐标；若不存在，请说明理由．），．）2=xPC=MP ONMD=OM NF=PC=m m n PF=n ，即，化简得：，，，（）（﹣，﹣，，（，（﹣，﹣）26．（10分）（2018•常德）已知两个共一个顶点的等腰Rt△ABC，Rt△CEF，∠ABC=∠CEF=90°，连接AF，M是AF的中点，连接MB、ME．（1）如图1，当CB与CE在同一直线上时，求证：MB∥CF；（2）如图1，若CB=a，CE=2a，求BM，ME的长；（3）如图2，当∠BCE=45°时，求证：BM=ME．BM= AG，AC=AD=BM=DFCG=CF=ME=AGa a AG=DF=×a=BE=BM=DFME=AG中，BD。

2018-2019学年湖南省常德市市直学校八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共8小题，共24.0分）1.在一个直角三角形中，有一个锐角等于60°，则另一个锐角的度数是（）A. 75∘B. 60∘C. 45∘D. 30∘2.下列汽车标志中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A. B. C. D.3.如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，BD=12，∠ACB=30°，则AB=（）A.9B.6C.12D. 244.如图，四边形ABCD是菱形，过点A作BD的平行线交CD的延长线于点E，则下列式子不成立的是（）A. DA=DEB. BD=CEC. ∠EAC=90∘D. ∠ABC=2∠E5.如图，∠BAC=90°，AD⊥BC，则图中互余的角有（）A. 2对B. 3对C. 4对D. 5对6.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，已知BC=8，AC=6，则斜边AB上的高是（）A. 10B. 5C. 245D. 1257.在长，宽，高分别为12cm，4cm，3cm的木箱中，放一根木棒，能放进去的木棒的最大长度为（）A. 5cmB. 12cmC. 13cmD. √153cm8.如图，在波平如镜的湖面上，有一朵盛开的美丽的红莲，它高出水面30cm．突然一阵大风吹过，红莲被吹至一边，花朵下部刚好齐及水面，如果知道红莲移动的水平距离为60cm，则水深是（）cm．A. 35B. 40C. 50D. 45二、填空题（本大题共8小题，共24.0分）9.七边形的内角和等于______度．10.点P（3，-1）关于y轴的对称点Q的坐标是______．11.直角三角形两条边长分别为6cm、8cm，则第三边长为______．12.如图，将线段AB平移，使B点到C点，则平移后A点的坐标为______．13.如图，菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，且AC=8，BD=6，则菱形ABCD的高DH=______．14.如图，△ABC中，D、E分别为AB、AC边上的中点，若DE=6，则BC=______．15.如图，一棵大树在离地3米处折断，树的顶端落在离树杆底部4米处，那么这棵树折断之前的高度是______米．16.如图，已知正方形ABCD，顶点A（1，3）、B（1，1）、C（3，1），规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折，再向左平移1个单位”为一次交换，如此这样，连续经过2020次变换后，正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为______．三、解答题（本大题共10小题，共72.0分）17.已知，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=6cm，D为AB中点，DE⊥AC于E，∠A=30°，求BC，CD和AC的长．18.已知：如图∠B=∠E=90°，AC=DF，FB=EC，求证：AB=DE．19.如图，在▱ABCD中，AE⊥BD于E，CF⊥BD于F，连接AF，CE．求证：AF=CE．20.如图，矩形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O，∠AOD=120°，AB=2．求矩形边BC的长和矩形ABCD的面积．21.如图，已知某船于上午8点在A处观测小岛C在北偏东60°方向上．该船以每小时30海里的速度向东航行到B处，此时测得小岛C在北偏东30°方向上．船以原速度再继续向东航行1.5小时到达小岛C的正南方D点．求船从A到D一共走了多少海里？22.已知：如图，D是△ABC的BC边上的中点，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别是E、F，且BF=CE．（1）求证：△ABC是等腰三角形；（2）当∠A=90°时，试判断四边形AFDE是怎样的四边形，证明你的结论．23.如图，△BAD是由△BEC在平面内绕点B旋转60°而得，且AB⊥BC，BE=CE，连接DE．（1）求证：△BDE≌△BCE；（2）试判断四边形ABED的形状，并说明理由．24.如图，在长方形ABCD中，将△ABC沿AC对折至△AEC位置，CE与AD交于点F．（1）试说明：AF=FC；（2）如果AB=12，BC=16，求AF的长．25.如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=24cm，BC=26cm，动点P从点A出发沿AD方向向点D以1cm/s的速度运动，动点Q从点C开始沿着CB方向向点B以3cm/s的速度运动．点P、Q分别从点A和点C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点随之停止运动．（1）经过多长时间，四边形PQCD是平行四边形？（2）经过多长时间，四边形PQBA是矩形？（3）经过多长时间，当PQ不平行于CD时，有PQ=CD．26.如图1，在正方形ABCD的外侧，作两个等边三角形ADE和DCF，连接AF，BE．（1）请判断：AF与BE的数量关系是______，位置关系是______；（2）如图2，若将条件“两个等边三角形ADE和DCF”变为“两个等腰三角形ADE和DCF，且EA=ED=FD=FC”，第（1）问中的结论是否仍然成立？请作出判断并给予说明；（3）若三角形ADE和DCF为一般三角形，且AE=DF，ED=FC，第（1）问中的结论都能成立吗？请直接写出你的判断．答案和解析1.【答案】D【解析】解：∵在一个直角三角形中，有一个锐角等于60°，∴另一个锐角的度数是90°-60°=30°．故选：D．根据直角三角形两锐角互余的性质列式进行计算即可得解．本题主要考查了直角三角形两锐角互余的性质，是基础题，熟记性质是解题的关键．2.【答案】C【解析】解：A、是轴对称图形不是中心对称图形；B、既不是轴对称图形又不是中心对称图形；C、既是轴对称图形又是中心对称图形；D、是轴对称图形不是中心对称图形．故选：C．逐一分析四个选项中的图形，可那个图形既是轴对称图形又是中心对称图形，由此即可得出结论．本题考查了中心对称图形以及轴对称图形，解题的关键是牢记中心对称图形及轴对称图形的特点．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，对折（或旋转）图形验证其是否为轴对称（或中心对称）图形是关键．3.【答案】B【解析】解：在矩形ABCD中，∠ABC=90°，AC=BD=12，∵∠ACB=30°，∴AB=AC=6，故选：B．由矩形的性质得出AC=BD=12，再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半即可得出结果．本题考查了矩形的性质，直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质，熟记各性质是解题的关键．4.【答案】B【解析】解：∵四边形ABCD是菱形∴AB∥CE，AB=DA=DC=BC，∠ABC=2∠ABD，BD⊥AC∴∠OAD+∠ODA=90°又∵BD∥AE，∴四边形ABDE是平行四边形，∠EAD=∠OAD∴AB=DA=DE，∠E=∠ABD∴∠EAD+∠ODA=90°即∠EAC=90°，∠ABC=2∠E，故不成立的是B．故选：B．依题意推出∠OAD+∠ODA=90°，四边形ABDE是平行四边形，然后基于推论得出AB=DA=DE，∠E=∠ABD，∠EAD+∠ODA=90°，则∠EAC=90°，∠ABC=2∠E．此题主要考查菱形的基本性质：菱形的四条边都相等；菱形的对角线互相垂直平分，且每一条对角线平分一组对角．5.【答案】C【解析】解：∵∠BAC=90°∴∠B+∠C=90°①；∠BAD+∠CAD=90°②；又∵AD⊥BC，∴∠BDA=∠CDA=90°，∴∠B+∠BAD=90°③；∠C+∠CAD=90°④．故共4对．故选：C．此题直接利用直角三角形两锐角之和等于90°的性质即可顺利解决．本题主要考查了直角三角形的性质，根据互余定义，找到和为90°的两个角即可．6.【答案】C【解析】解：∵BC=8，AC=6，∴AB=10，∵S△ABC =×6×8=×10×CD，∴CD=，故选：C．根据勾股定理求得AB的长，再根据三角形的面积公式求得CD即可．此题运用了直角三角形面积的不同表示方法及勾股定理的综合应用．7.【答案】C【解析】解：如图，连接AC、AD．在Rt△ABC中，有AC2=AB2+BC2=160，在Rt△ACD中，有AD2=AC2+CD2=169，∵AD=，∴能放进去的木棒的最大长度为13．故选：C．要判断能否放进去，关键是求得该木箱中的最长线段的长度，即AD的长，通过比较它们的大小作出判断．此题主要考查了勾股定理的应用，解题的关键是求出木箱内木棒的最大长度．8.【答案】D【解析】解：红莲被吹至一边，花朵刚好齐及水面即AC为红莲的长．设水深h尺，由题意得：Rt△ABC中，AB=h，AC=h+30，BC=60，由勾股定理得：AC2=AB2+BC2，即（h+30）2=h2+602，解得：h=45．故选：D．仔细分析该题，可画出草图，关键是水深、红莲移动的水平距离及红莲的高度构成一直角三角形，解此直角三角形即可．本题考查正确运用勾股定理，在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法，关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型，画出准确的示意图．领会数形结合的思想的应用．9.【答案】900【解析】解：（7-2）•180=900度，则七边形的内角和等于900度．n边形的内角和是（n-2）•180°，把多边形的边数代入公式，就得到多边形的内角和．解决本题的关键是正确运用多边形的内角和公式，是需要熟记的内容．10.【答案】（-3，-1）【解析】解：点P（3，-1）关于y轴的对称点Q的坐标是（-3，-1）．故答案为：（-3，-1）．根据平面直角坐标系中任意一点P（x，y），关于y轴的对称点的坐标是（-x，y）即可得出答案．本题主要考查了平面直角坐标系关于坐标轴成轴对称的两点的坐标之间的关系，是需要熟记的内容，比较简单．11.【答案】10或2√7【解析】解：设第三边为x（1）若8是直角边，则第三边x是斜边，由勾股定理得，62+82=x2解得：x=10（2）若8是斜边，则第三边x为直角边，由勾股定理得，62+x2=82，解得x=2所以第三边长为10或2本题已知直角三角形的两边长，但未明确这两条边是直角边还是斜边，所以求第三边的长必须分类讨论，即8是斜边或直角边的两种情况，然后利用勾股定理求解．本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力，当已知条件中没有明确哪是斜边时，要注意讨论，一些学生往往忽略这一点，造成丢解．12.【答案】（-1，1）【解析】解：∵由图可知A点的坐标为（0，1），B点的坐标为（1，2），C点的坐标为（0，2），∴由B到C，图形向左平移1个单位长度，∴点A（0，1）平移后的点的坐标为（-1，1）．故答案填：（-1，1）．首先根据图形可以得到B、C两点的坐标，然后比较点B与点C的坐标，观察坐标变化规律，得出规律，从而确定平移后A点的坐标．此题主要考查图形平移的性质，在图形平移过程中发现平移规律，图形的平移与图形上某点的平移相同．13.【答案】4.8【解析】解：在菱形ABCD中，AC⊥BD，∵AC=8，BD=6，∴OA=AC=×8=4，OB=BD=×6=3，在Rt△AOB中，AB==5，∵DH⊥AB，∴菱形ABCD的面积=AC•BD=AB•DH，即×6×8=5•DH，解得DH=4.8，故答案为：4.8．根据菱形的对角线互相垂直平分求出OA、OB，再根据勾股定理列式求出AB，然后利用菱形的面积列式计算即可得解．本题考查了菱形的对角线互相垂直平分的性质，勾股定理，根据菱形的面积的两种表示方法列出方程是解题的关键．14.【答案】12【解析】解：如图所示，∵D、E分别为AB、AC边上的中点，∴DE是△ABC的中位线，∴DE=BC，∴BC=12．故答案是12．由于D、E分别为AB、AC边上的中点，那么DE是△ABC的中位线，根据三角形中位线定理可求BC．本题考查了三角形中位线定理．三角形的中位线等于第三边的一半．15.【答案】8【解析】解：∵AC=4米，BC=3米，∠ACB=90°，∴折断的部分长为=5（m），∴折断前高度为5+3=8（米）．故答案为：8．由题意得，在直角三角形中，知道了两直角边，运用勾股定理直接解答即可求出斜边．此题主要考查了勾股定理的应用，训练了学生对勾股定理在实际生活中的运用能力．16.【答案】（-2018，2）【解析】解：∵正方形ABCD，顶点A（1，3）、B（1，1）、C（3，1），∴正方形ABCD的对角线交点M的坐标（2，2）∵把正方形ABCD先沿x轴翻折，再向左平移1个单位为一次交换∴第一次变换后点M坐标（1，-2），第二次变换后点M坐标（0，2），第三次变换后点M坐标为（-1，-2），第四次变换后点M坐标为（-2，2）…可以发现第n次后，当n为偶数，点M坐标（2-n，2），n是奇数，点M坐标为（2-n，-2）∴连续经过2020次变换后，点M坐标为（-2018，2）故答案为：（-2018，2）由正方形的性质可得点M坐标，由折叠性质和平移性质可得点M坐标变化的规律，即可求解．本题考查了翻折变换，坐标与图形变化-对称和平移，找到点M坐标变化规律是本题的关键．17.【答案】解：∵Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=6cm，D为AB中点，∴CD=12AB=3cm，∵∠A=30°，∴BC=12AB=12×6cm=3cm；由勾股定理得：AC=√AB2−BC2=√62−32=3√3（cm）．【解析】根据直角三角形斜边上的中线性质求出CD，根据含30°角的直角三角形的性质求出BC，再根据勾股定理求出AC即可．本题考查了角三角形斜边上的中线性质和含30°角的直角三角形的性质、勾股定理等知识点，能根据性质得出CD=AB和BC=AB是解此题的关键．18.【答案】证明：∵FB=EC，∴BF+FC=FC+CE，∴BC=EF，在Rt△ABC和Rt△DEF中{BC=EFAC=DF∴Rt△ABC≌Rt△DEF（HL），∴AB=DE．【解析】首先得出BC=EF，进而利用HL证明Rt△ABC≌Rt△DEF，即可得出答案．此题主要考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定利用“HL”定理得出是解题关键．19.【答案】证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=CD，AB∥CD，∴∠ABE=∠CDF．又∵AE⊥BD，CF⊥BD，∴∠AEB=∠CFD=90°，AE∥CF，在△ABE和△CDF中，{∠ABE=∠CDF∠AEB=∠CFDAB=CD，∴△ABE≌△CDF（AAS）．∴AE=CF，∵AE∥CF，∴四边形AECF是平行四边形，∴AF=CE．【解析】首先证明AE∥CF，△ABE≌△CDF，再根据全等三角形的性质可得AE=CF，然后再根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可得四边形AECF是平行四边形，根据平行四边形的性质可得AF=CE．此题主要考查了平行四边形的性质和判定，关键是掌握平行四边形对边平行且相等．20.【答案】解：∵∠AOD=120°，∴∠AOB=180°-120°=60°，∵四边形ABCD是矩形，∴∠ABC=90°，AC=BD，OA=OC=12AC，OB =OD=12BD，∴OA=OB，∵∠AOB=60°，∴△AOB是等边三角形，∴OA=OB=AB=2，∴AC=2OA=4，BD=AC=4．在直角△ABC中，BC=√AC2−AB2=√42−22=2√3，则矩形的面积是：AB×BC=2×2√3=4√3．【解析】由矩形的性质得出∠ABC=90°，AC=BD，OA=OC=AC，OB=OD=BD，证出△AOB是等边三角形，得出OA=OB=AB=2，AC=2OA=4，BD=AC=4．由勾股定理求出BC==2，即可得出矩形的面积．本题考查了矩形的性质、等边三角形的判定与性质、勾股定理等知识；熟练掌握矩形的性质，证明△AOB是等边三角形是解题的关键．21.【答案】解：由题意知∠CAD=30°，∠CBD=60°，∴∠ACB=30°．在△BCD中，∠CBD=60°，∴∠BCD=30°，∴AB=BC=2BD．∵船从B到D走了1.5小时，船速为每小时30海里，∴BD=45海里．∴AB=BC=90海里．∴AD=90+45=135（海里）．因此船从A到D一共走了135海里．【解析】根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半，先求出BC的长度，再根据两个方位角可以证明AB=BC，然后AB与BD相加即可得解．本题主要考查了直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质，等角对等边的性质，解答本题的关键正确的识别图形．22.【答案】（1）证明：∵DE⊥AC，DF⊥AB，∴∠BFD=∠CED=90°，又∵{BF=CEBD=CD，∴Rt△BDF≌Rt△CDE（HL），∴∠B=∠C．∴△ABC是等腰三角形；（2）解：四边形AFDE是正方形．证明：∵∠A=90°，DE⊥AC，DF⊥AB，∴四边形AFDE是矩形，又∵Rt△BDF≌Rt△CDE，∴DF=DE，∴四边形AFDE是正方形．【解析】先利用HL判定Rt△BDF≌Rt△CDE，从而得到∠B=∠C，即△ABC是等腰三角形；由已知可证明它是矩形，因为有一组邻边相等即可得到四边形AFDE是正方形．此题主要考查学生对全等三角形的判定和性质及正方形的判定方法的掌握情况．判别一个四边形为正方形主要根据正方形的概念，途经有两种：①先说明它是矩形，再说明有一组邻边相等；②先说明它是菱形，再说明它有一个角为直角．23.【答案】（1）证明：∵△BAD是由△BEC在平面内绕点B旋转60°而得，∴DB=CB，∠ABD=∠EBC，∠ABE=60°，∵AB⊥BC，∴∠ABC=90°，∴∠DBE=∠CBE=30°，在△BDE和△BCE中，∵{DB=CB∠DBE=∠CBE BE=BE，∴△BDE≌△BCE（SAS）；（2）四边形ABED为菱形；由（1）得△BDE≌△BCE，∵△BAD是由△BEC旋转而得，∴△BAD≌△BEC，∴BA=BE，AD=EC=ED，又∵BE=CE，∴四边形ABED为菱形．【解析】（1）根据旋转的性质可得DB=CB，∠ABD=∠EBC，∠ABE=60°，然后根据垂直可得出∠DBE=∠CBE=30°，继而可根据SAS证明△BDE≌△BCE；（2）根据（1）以及旋转的性质可得，△BDE≌△BCE≌△BDA，继而得出四条棱相等，证得四边形ABED为菱形．本题考查了旋转的性质，解答本题的关键是掌握全等三角形的判定和性质以及菱形的判定，涉及知识点较多，难度较大．24.【答案】解：（1）∵四边形ABCD是矩形∴AD∥BC∴∠DAC=∠ACB，∵将△ABC沿AC对折至△AEC位置∴∠ACB=∠ACE∴∠ACE=∠DAC∴AF=FC（2）∵四边形ABCD是矩形∴AB=CD=12，BC=AD=16∵CF2=FD2+CD2，且AF=FC，∴AF2=（AD-AF）2+CD2，∴AF=12.5【解析】（1）由矩形的性质可得AD∥BC，可得∠DAC=∠ACB，由折叠的性质可得∠DAC=∠ACB=∠ACE，可得结论；（2）由勾股定理可求AF的长．本题考查了翻折变换，矩形的性质，熟练运用勾股定理求线段的长度是本题的关键．25.【答案】解：（1）设经过x（s），四边形PQCD为平行四边形即PD=CQ所以24-x=3x，解得：x=6．（2）设经过y（s），四边形PQBA为矩形，即AP=BQ，所以y=26-3y，解得：y=132．（3）设经过t（s），四边形PQCD是等腰梯形．过Q点作QE⊥AD，过D点作DF⊥BC，∴∠QEP=∠DFC=90°∵四边形PQCD是等腰梯形，∴PQ=DC．又∵AD∥BC，∠B=90°，∴AB=QE=DF．在Rt△EQP和Rt△FDC中，{EQ =DF PQ=DC，∴Rt △EQP ≌Rt △FDC （HL ）． ∴FC =EP =BC -AD =26-24=2． 又∵AE =BQ =26-3t ，∴EP =AP -AE =t -（26-3t ）=2． 得：t =7．∴经过7s ，PQ =CD ． 【解析】（1）设经过ts 时，四边形PQCD 是平行四边形，根据DP=CQ ，代入后求出即可； （2）设经过ts 时，四边形PQBA 是矩形，根据AP=BQ ，代入后求出即可；（3）设经过t （s ），四边形PQCD 是等腰梯形，利用EP=2列出有关t 的方程求解即可．此题主要考查平行四边形、矩形及等腰梯形的判定掌握情况，本题解题关键是找出等量关系即可得解．26.【答案】相等 互相垂直【解析】解：（1）AF 与BE 的数量关系是：AF=BE ，位置关系是：AF ⊥BE ．答案是：相等，互相垂直； （2）结论仍然成立．理由是：∵正方形ABCD 中，AB=AD=CD ， ∴在△ADE 和△DCF 中，，∴△ADE ≌△DCF ， ∴∠DAE=∠CDF ，又∵正方形ABCD 中，∠BAD=∠ADC=90°， ∴∠BAE=∠ADF ， ∴在△ABE 和△ADF 中，，∴△ABE ≌△ADF ，∴BE=AF ，∠ABM=∠DAF ， 又∵∠DAF+∠BAM=90°，∴∠ABM+∠BAM=90°， ∴在△ABM 中，∠AMB=180°-（∠ABM+∠BAM ）=90°， ∴BE ⊥AF ；（3）第（1）问中的结论都能成立．理由是：∵正方形ABCD 中，AB=AD=CD ， ∴在△ADE 和△DCF 中，，∴△ADE ≌△DCF ， ∴∠DAE=∠CDF ，又∵正方形ABCD 中，∠BAD=∠ADC=90°， ∴∠BAE=∠ADF ， ∴在△ABE 和△ADF 中，，∴△ABE ≌△ADF ，∴BE=AF ，∠ABM=∠DAF ， 又∵∠DAF+∠BAM=90°，∴∠ABM+∠BAM=90°， ∴在△ABM 中，∠AMB=180°-（∠ABM+∠BAM ）=90°， ∴BE ⊥AF ．（1）易证△ADE ≌△DCF ，即可证明AF 与BE 的数量关系是：AF=BE ，位置关系是：AF ⊥BE ． （2）证明△ADE ≌△DCF ，然后证明△ABE ≌△ADF 即可证得BE=AF ，然后根据三角形内角和定理证明∠AMB=90°，从而求证； （3）与（2）的解法完全相同．本题考查了正方形和等边三角形的性质以及全等三角形的判定与性质，证明∠BAE=∠ADF 是解题的关键．。

2018年常德市初中学业水平考试数学试题卷一、选择题：（本大题共8个小题，每小题3分，满分共24分）1．(2018湖南常德中考，1，3分，★☆☆)－2的相反数是（）A．2 B．－2 C．2－1 D．－1 22.(2018湖南常德中考，2，3分，★☆☆)已知三角形两边的长分别是3和7，则此三角形第三边的长可能是（）A．1 B．2 C．8 D．113. (2018湖南常德中考，3，3分，★☆☆)己知实数a，b在数轴上的位置如图1所示，下列结论中正确的是（）图1A．a＞b B．a＜b C．ab＞0 D．－a＞b4.(2018湖南常德中考，4，3分，★☆☆)若一次函数y＝(k－2)x＋1的函数值y随x的增大而增大，则（）A．k＜2 B．k＞2 C．k＞0 D．k＜05. (2018湖南常德中考，5，3分，★☆☆)从甲、乙、内，四人中选一人参加诗词大会比赛，经过三轮初赛，他们的平均成绩都是86.5分，方差分别是S2甲＝1.5，S2乙＝2.6，S2丙＝3.5，S2甲＝3.68，你认为派谁去参赛更合适（）A．甲B．乙C．丙D．丁6.(2018湖南常德中考，6，3分，★★☆)如图2，已知BD是△ABC的角平分线，ED是BC的垂直平分线，∠BAC＝90°，AD＝3，则CE的长为（）图2A．6 B．5 C．4 D．37. (2018湖南常德中考，7，3分，★★☆)把图3中的正方体的一角切下后摆在图4所示的位置，则图4中的几何体的主视图为（ ）图3 图4A B C D8. (2018湖南常德中考，8，3分，★★☆)阅读理解，a ，b ，c ，d 是实数，我们把符号a b c d称为2×2行列式，并且规定：a b c d ＝a×d －b×c ，例如32-1-2＝3×(－2)－2×(－1)＝－6＋2＝－4．二元一次方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解可以利用2×2阶行列式表示为（ ）x yD x D D y D ⎧⎪=⎨=⎪⎪⎪⎩：其中D ＝1122a b a b ，D x ＝1122c b c b ，D y ＝1122a c a c ． 问题：对于用上面的方法解二元一次方程组213212x y x y +=⎧⎨-=⎩时，下面说法错误的是（ ）A ．D ＝2132-＝－7 B ．D x ＝－14 C ．D y ＝27 D ．方程组的解为23x y ==-⎧⎨⎩ 二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，满分24分)9. (2018湖南常德中考，9，3分，★☆☆)－8的立方根是 ．10. (2018湖南常德中考，10，3分，★★☆)分式方程12x +－234x x -＝0的解为x ＝ ． 11. (2018湖南常德中考，11，3分，★☆☆)已知太阳与地球之间的平均距离为150000000千米，用科学记数法表示为千米．12.(2018湖南常德中考，12，3分，★☆☆)一组数据3，－3，2，4，1，0，－1的中位数是．13. (2018湖南常德中考，13，3分，★☆☆)若关于x的一元二次方程2x2＋bx＋3＝0有两个不相等的实数根，则b的值可能是．(只写一个)14.(2018湖南常德中考，14，3分，★☆☆)某校对初一全体学生进行了一次视力普查，得到如下统计表，则视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率为．视力x 频数4.0≤x＜4.3 204.3≤x＜4.6 404.6≤x＜4.9 704.9≤x≤5.2 605.2≤x＜5.5 1015.(2018湖南常德中考，15，3分，★★☆)如图5，将矩形ABCD沿EF折叠，使点B落在AD边上的点G处，点C落在点H处，已知∠DGH＝30°，连接BG，则∠AGB＝．图516.(2018湖南常德中考，16，3分，★★☆)5个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个实数，并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人，然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图6所示，则报4的人心里想的数是．图6 三、(本大题共2小题，每小题5分，满分10分)17．(2018湖南常德中考，17，5分，★★☆)计算：(2－π)0－321-＋12－(12)-2． 18. (2018湖南常德中考，18，5分，★★☆)求不等式组475(1)2332x x x x -<-⎧⎪-⎨≤-⎪⎩的正整数解． 四、(本大题2个小题，每小题6分，满分12分)19. (2018湖南常德中考，19，6分，★★☆)先化简，再求值：(13x +＋269x -)÷2169x x -+，其中x ＝12． 20. (2018湖南常德中考，20，6分，★★☆)如图7，已知一次函数y 1＝k 1x ＋b(k 1≠0)与反比例函数y 2＝2k x(k 2≠0)的图象交于A(4，1)，B(n ，－2)两点． （1）求一次函数与反比例函数的解析式；（2）请根据图象直接写出y 1＜y 2时x 的取值范围．图7五、（本大题2个小题，每小题7分，满分14分）21. (2018湖南常德中考，21，7分，★★☆) 某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元，其中甲种水果8元/千克，乙种水果18元/千克．6月份，这两种水果的进价上调为：甲种水果10元千克，乙种水果20元/千克．（1）若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同，将多支付货款300元，求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克？（2）若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克，且甲种水果不超过乙种水果的3倍，则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元？22.(2018湖南常德中考，22，7分，★★☆)如图8是一商场的推拉门，已知门的宽度AD ＝2米，且两扇门的大小相同(即AB＝CD)，将左边的门ABB1A绕门轴AA1向里面转37°，将右边的门CDD1C1绕门轴DD1向外面旋转45°，其示意图如图9，求此时B与C之间的距离(结果保留一位小数)．参考数据：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，2≈1.4)图8 图9六、（本大题2个小题，每小题8分，满分16分）23. (2018湖南常德中考，23，8分，★★☆) 某校体育组为了解全校学生“最喜欢的项球类项目”，随机抽取了部分学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图：图10 图11请你根据统计图回答下列问题：（1）喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少？并请补全条形统计图（图11）；（2）请你估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名？（3）在扇形统计图中，“篮球”部分所对应的圆心角是多少度？（4）篮球教练在制定训练计划前，将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别座谈，请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率．24.(2018湖南常德中考，24，8分，★★☆)如图12，已知⊙O是等边三角形ABC的外接圆，点D在圆上，在CD的长线上有一点F，使DF＝DA，AE∥BC交CF于E．（1）求证：EA是⊙O的切线；（2）求证：BD＝CF．图12七、(本大题2个小题，每小题10分，满分20分)25. (2018湖南常德中考，25，10分，★★★)如图13，已如二次函数的图象过点O(0，0)，A(8，4)，与x轴交于另一点B，且对称轴是直线x＝3．（1）求该二次函数的解析式；（2）若M是OB上的一点，作MN∥AB交OA于N，当△ANM面积最大时，求M的坐标；（3）P是x轴上的点，过P作PQ⊥x轴与抛物线交于Q．过A作AC⊥x轴于C，当以O，P，Q为顶点的三角形与以O，A，C为顶点的三角形相似时，求P点的坐标．图1326. (2018湖南常德中考，26，10分，★★★)已知正方形ABCD中，AC与BD交于O点，点M在线段BD上，作直线AM交直线DC于E，过D作DH⊥AE于H，设直线DH 交AC于N．（1）如图14，当M在线段BO上时，求证：MO＝NO；（2）如图15，当M在线段OD上，连接NE，当EN∥BD时，求证：BM＝AB；（3）在图16，当M在线段OD上，连接NE，当ME⊥EC时，求证：AN2＝MC．AC图 14 图15 图162018年常德市初中学业水平考试数学试卷答案全解全析1.答案：A解析：根据相反数的意义，-2的相反数是2．故选A.考查内容：相反数.命题意图：本题考查利用定义求一个数的相反数，难度较小.2.答案：C解析：设三角形第三边的长为x，根据三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，得7﹣3＜x＜7+3，即4＜x＜10，故选C．考查内容：三角形三边关系．命题意图：本题考查利用三角形的三边关系，确定第三边的取值范围，难度较小.3.答案：D解析：由数轴可得，﹣2＜a＜﹣1＜0＜b＜1，∴a＜b，选项A错误；|a|＞|b|，选项B错误；ab＜0，选项C错误；﹣a＞b，选项D正确，故选D．考查内容：实数与数轴.命题意图：本题考查利用数轴判断实数的正负和大小，注意数形结合思想的运用，难度较小.4.答案：B解析：因为一次函数y＝kx＋b的函数值y随x的增大而增大，所以k－2＞0，解得k＞2．考查内容：一次函数的性质.命题意图：本题考查利用一次函数的性质，判定比例系数的符号，难度较小.5.答案：A解析：在平均数一致的条件下，方差越小，成绩越稳定，∵1.5＜2.6＜3.5＜3.68，∴甲的成绩最稳定，∴派甲去参赛更好，故选A．考查内容：方差．命题意图：本题主要考查利用方差的意义进行决策的能力，难度较小.6.答案：D解析：∵ED是BC的垂直平分线，∴BE＝CE，CD＝DB，∴∠C=∠DBC．∵BD是△ABC的角平分线，∴DE＝AD＝3，∠ABD＝∠DBC，∴∠DBC＝∠C＝∠ABD．∵∠BAC ＝90°，∴∠C ＝30°．在Rt △CED 中，∵tan ∠C=DE CE， ∴CE=tan DE C ∠=D ． 考查内容：线段垂直平分线的性质；角平分线的性质；锐角三角函数.命题意图：本题考查利用线段垂直平分线的性质、角平分线的性质、直角三角形的性质熟练计算的能力，难度中等.7.答案：D解析：将正方形的一角切下后，从放置中的虚线判断PSQ 面朝下POQ 面朝前放置，所以该几何体的主视图为等腰三角形， OS 为等腰三角形的高，且要画成虚线，故选D ． 考查内容：截一个几何体；简单几何体的三视图．命题意图：本题考查的是判定几何体的三视图形状，难度较小.8.答案：C解析：因为213212x y x y +=⎧⎨-=⎩，所以D ＝1122a b a b ＝2132-＝2×(－2)－3×1＝－7， D x ＝1122c b c b ＝11122-＝1×(－2)－1×12＝－14，D y ＝1122a c a c ＝21312＝2×12－1×3＝21， 因为14272137x y D x D D y D -===-===--⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩，所以方程组的解为23x y ==-⎧⎨⎩，所以说法错误的是C ，故选C ．考查内容：二元一次方程组的解；新定义题.命题意图：本题考查利用新定义求二元一次方程组的解的能力，难度中等.9.答案：－2解析：因为(－2)3＝－8，所以－8的立方根是－2．考查内容：立方根.命题意图：本题考查利用立方根的概念求一个数的立方根，难度较小.10.答案：x ＝－1解析：去分母，得x －2－3x ＝0． 解方程，得x ＝－1．经检验x ＝－1是原分式方程的解， 所以分式方程的解为x ＝－1．考查内容：解分式方程．命题意图：本题考查解分式方程的一般步骤，注意解完要检验，难度中等．.11.答案：1.5×108解析：根据科学计数法的表示方法，150 000 000=1.5×108.考查内容：科学记数法表示较大的数.命题意图：本题考查科学记数法的表示方法，关键是正确确定a与n的值，难度较小. 12.答案：1解析：将数据从小到大排列为：－3，－1，0，1，2，3，4，处于最中间位置的数是1，所以中位数是1．考查内容：中位数.命题意图：本题考查利用中位数的定义计算一组数据的中位数的能力，难度较小.13.答案：6（答案不唯一）解析：因为2x2＋bx＋3＝0有两个不相等的实数根，所以△＝b2－4×2×3＝b2－24＞0，解得b2＞24，此题答案不唯一，如b＝6或b＝－6等．考查内容：一元二次方程根的判别式．命题意图：本题考查利用一元二次方程根的情况，确定方程组未知系数的值的能力，难度中等.14.答案：0.35解析：视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频数为60+10=70，根据“频率=频数数据总数”，得视力在4.9≤x＜5.5这个范围的频率为7020+40+70+60+10=70200=0.35．考查内容：频数（率）分布表.命题意图：本题考查利用频率的定义，计算频率的能力，难度较小.15.答案：75°解析：由折叠的性质可知，∠EGH=∠ABC=90°，GE=BE．∵∠DGH＝30°，∴∠AGE＝60°，∴∠AEG＝30°．∵EG＝EB，∴∠EGB＝∠EBG =12∠AEG =15°，∴∠AGB＝∠AGE＋∠BGE＝60°＋15°＝75°．考查内容：矩形的性质；翻折变换（折叠问题）．命题意图：本题考查利用翻折变换的性质，解决折叠问题的能力，难度中等.16.答案：9解析：设报1的人想的数是a ，报2的人想的数是b ，报3的人想的数是c ，报4的人想的数是d ，报5的人想的数是e ，则a ＋c ＝4①， b ＋d ＝6②， c ＋e ＝8③， d ＋a ＝10④， e ＋b ＝2⑤，①+②+③+④+⑤，得2a+2b+2c+2d+2e=30，所以a ＋b ＋c ＋d ＋e ＝15⑥，⑥－⑤－①，得d ＝9，所以报4的人心里想的数是9．考查内容：阅读理解题； 平均数.命题意图：本题考查阅读理解题的解决能力，用字母表示未知的数，根据题意建立多个方程，采用加减消元法和整体思想求得结果是常用方法，难度中等.17.解析：原式=1－（1）＋－4=1－1＋－4＝－2．考查内容：实数的计算；零指数幂；负整数指数幂；绝对值.命题意图：本题主要考查实数的综合运算能力，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算是正确解答的关键，难度不大.18.解析：475(x 1)2332x x x -<-⎧⎪⎨-≤-⎪⎩①②，解不等式①，得x ＞﹣2，解不等式②，得x ≤245， 所以不等式组的解集是﹣2＜x ≤245，不等式组的正整数解是1，2，3，4． 考查内容：一元一次不等式组的整数解.命题意图：本题考查求一元一次不等式组的正整数解，难度不大.19.解析：原式=[ 3(3)(3)x x x -+-+ 6(3)(3)x x +-]×（x ﹣3）2= 3(3)(3)x x x ++-×（x ﹣3）2=x ﹣3．当x= 12时，原式= 12﹣3=52-． 考查内容：分式的化简求值．命题意图：本题考查利用分式的化简求值步骤计算的能力，难度中等.20.解析：（1）将A(4，1)代入y 2＝2k x ，得k 2＝4，所以反比例函数的解析式为y 2＝4x ． 将B(n ，－2)代入y 2＝4x，得n ＝－2，所以点B 坐标为(－2，－2)． 将A(4，1)，B(－2，－2)代入y 1＝k 1x ＋b ，得114122k b k b +=⎧⎨-+=-⎩，解得⎪⎩⎪⎨⎧-==1211b k ，所以一次函数解析式为y1＝12x－1．（2）根据两函数的图像可以看出，当x＜﹣2和0＜x＜4时，一次函数图象在反比例函数图象下方，∴y1＜y2时x的取值范围为x＜﹣2或0＜x＜4．考查内容：待定系数法；反比例函数与一次函数的交点问题．命题意图：本题考查用待定系数法确定函数解析式，根据两函数图象的上下位置关系，找出不等式的解集，难度中等.21.解析：（1）设该店5月份购进甲种水果x千克，购进乙种水果y千克，根据题意得818170010201700300x yx y+=⎧⎨+=+⎩，解得：10050xy==⎧⎨⎩．答：该店5月份购进甲种水果100千克，购进乙种水果10千克．（2）设该店6月份购进乙种水果m千克，则购进甲种水果(120－m)千克，购进这两种水果将花费w元，由题意，得120－m≤3m，解得m≥30．易得W＝10(120－m)＋20m＝10m＋1200．∵k=10＞0，∴w随m值的增大而增大，∴当m=30时，w最小，为10×30+1200=1500.故该店6月份购进这两种水果最少花费1500元．考查内容：二元一次方程组的应用；一元一次不等式的应用；一次函数的应用．命题意图：本题考查二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用以及一次函数的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）根据各数量之间的关系，找出w关于a的函数关系式．难度中等．22.解析：如图，连接BC，过点B作BE⊥AD于E，过点C作CF⊥AD于F，CG⊥BE交BE延长线于G．∵AD＝2米，∴AB＝CD＝1米．在Rt△ABE中，∵sinA＝BEAB，cosA＝AEAB，∴BE＝ABsinA=sin37°×1≈0.6米，AE＝ABcosA=cos37°×1≈0.8米.在Rt△CDF中，CF=DF＝CDcosD=cos45°×1＝2×1≈0.7米，∴BG＝BE＋EG＝BE＋CF＝1.3米，GC＝EF＝AD－AE－DF＝2－0.8－0.7＝0.5米．由勾股定理得BC 1.4（米）．答：此时点B与点C之间的距离约是1.4米．考查内容：解直角三角形的应用.命题意图：本题考查利用解直角三角形知识解决实际问题的能力，难度中等.23.解析：（1）调查的总人数为8÷16%=50（人），喜欢乒乓球的人数为50﹣8﹣20﹣6﹣2=14（人），所以喜欢乒乓球的学生所占的百分比=5014×100%=28%，补全条形统计图如下：（2）估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有500×12%=60（名）；（3）“篮球”部分所对应的圆心角度数是360×40%=144°；（4）由题意画树状图为由树状图可知共有12种等可能的结果数，其中抽取的两名同学恰好是甲和乙的结果有2种， 故所求概率=122=16． 考查内容：扇形统计图；条线统计图；列举法求概率.命题意图：本题考查从扇形统计图和条线统计图获取信息，利用列表法或树状图法求概率的能力，难度适中.24.解析：（1）连接AO ，并延长AO 交BC 于M ．∵△ABC 为等边三角形，∴AB=AC ，∴AB AC ，∴AM ⊥BC ．∵AE ∥BC ，∴OM ⊥AE ，∴EA 是⊙O 的切线．（2）∵△ABC 为等边三角形，∴∠BAC ＝∠BCA=60°，AB ＝AC ，∴∠BDC ＝∠BDA ＝60°， ∴∠ADF ＝180°﹣∠BDC ﹣∠BDA ＝60°．∵DA ＝DF ，∴△ADF 为等边三角形，∴∠DAF ＝60°，AD ＝AF ，∴∠BAC+∠CAD =∠DAF+∠CAD ，即∠BAD ＝∠CAF ，∴△BAD ≌△CAF （SAS ），∴BD ＝CF ．考查内容：等边三角形的性质；垂径定理；切线的判定定理；全等三角形的判定与性质. 命题意图：本题考查了全等三角形的性质和判定，等边三角形及切线的判定定理等知识点的综合运用，难度中等.25.解析：（1）因为二次函数图象的对称轴为x ＝3，设抛物线解析式为y ＝a （x-3）2+c ，将点O （0，0）和A(8，4)代入，得⎩⎨⎧=+=+42509c a c a ，解得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-==4941c a ，所以二次函数解析式为y ＝14(x －3)2-49=14x 2－32x ． （2）设点M 的坐标为(m ，0)，直线AB 解析式为y ＝kx ＋b ，由抛物线的对称性，得B （6，0），把B （6，0）和A (8，4)代入y ＝kx ＋b ，得8460k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得212k b =⎧⎨=-⎩，所以直线AB 解析式为y ＝2x －12．∵MN ∥AB ，∴设MN 解析式为y ＝2x ＋h ，把点M(m ，0)代入y ＝2x ＋h ，得0=2m+h ，h=﹣2m ，∴直线MN 表达式为y=2x ﹣2m ．易得直线OA 的解析式为y ＝12x ，解方程组2212y x m y x =-⎧⎪⎨=⎪⎩，，得4323x m y m ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，，∴点N 坐标为(34m ，32m)． ∴S △AMN ＝S △AOM －S △OMN ＝12×4m －12×m×32m ＝－31m 2+2m ＝－31(m －3)2＋3， ∵－31＜0，∴当m ＝3，S △AMN 最大，此时点M 坐标为(3，0)． （3）设点P 坐标为(n ，0)，则点Q 坐标为(n ，14n 2－32n)，分以下两种情况讨论：①当△OAC ∽△OQP 时，OC:AC ＝OP:PQ ＝2，即OP ＝2PQ ，∴n ＝221342n n -，解得n 1＝8，n 2=0（不合题意，舍去），n 3=4，∴点P 坐标为(8，0)或（4，0）；②当△OAC ∽△QOP 时，OC: AC ＝PQ:OP ＝2，即PQ ＝2OP ，所以21342n n -＝2n ，解得n 4＝14，n 5=0（不合题意，舍去），n 6=－2，∴点P 坐标为(－14，0)或（－2，0）； 综上，点P 的坐标为(8，0)，（4，0），(－14，0)，（－2，0）.考查内容：待定系数法；相似三角形的性质；二次函数的性质.命题意图：本题考查待定系数法确定函数关系式，灵活运用相似比表示线段之间的关系，及二次函数的性质解决问题的能力，注意分类讨论思想及数形结合思想的运用，难度大. 一题多解：本题第（1）小题还可以用以下方法求解：设二次函数的解析式为y=ax2+bx+c ，根据题意，得3264840b a a b c c ⎧-=⎪⎪⎪++=⎨⎪⎪=⎪⎩，，，解方程组，得14320a b c ⎧=⎪⎪⎪=-⎨⎪=⎪⎪⎩，，，故该二次函数的解析式为y ＝14x 2－32x ． 26.解析：证明：（1）∵四边形ABCD 是正方形，∴BD ⊥AC ，OD ＝OA ，∴∠ODA+∠DAO=90°.∵DH ⊥AE ，∴∠HDA+∠DAH=90°，∴∠ODA+∠DAO=∠HDA+∠DAH ，即∠ODH+∠HDA+∠DAO=∠HDA+∠DAO+∠OAH ，∴∠ODH=∠OAH ．又∠DON=∠AOM ，∴△DON ≌△AOM ，∴OM ＝ON ．（2）∵BD ⊥AC ，EN ∥BD ，∴EN ⊥AC ，∠DNE ＝∠NDO ．∵∠ADC=900，∴D ，A ，N ，E 四点共圆，∴∠DAE=∠DNE ＝∠NDO ．∵DN ⊥AE ，∴∠HDM+∠ HMD=90°，又∵∠DAM+∠MAB=90°，∴∠BAM=∠DMH ＝∠BMA ，∴MB ＝AB ；（3）连接NM 并延长，交AD 于点G ，由（1）同理可得OM ＝ON ，∴MN ∥DC ，∴△AGN 为等腰直角三角形，∴AN 2＝2GN 2=2DE 2．∵DN ⊥AE ，EN ⊥CD ，BD ⊥AC ，∴△DEH ∽△DNE ，且O ，N ，H ，M 四点共圆，∴DE ∶DN ＝DH ∶DE ，∴DE 2＝DN ·DH 易得△DMH ∽△DNO ，∴DM ∶DN =DH ∶DO ，∴DN ·DH= DM ·DO ，∴DE 2＝＝DM·DO ，∴2DE 2＝DM ·2DO ＝CN ·AC ，即AN 2＝CN ·AC ．考查内容：相似三角形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；正方形的性质。

2019年常德市初三数学下期中模拟试卷及答案一、选择题1．已知反比例函数y ＝﹣6x ，下列结论中不正确的是（ ） A ．函数图象经过点（﹣3，2）B ．函数图象分别位于第二、四象限C ．若x ＜﹣2，则0＜y ＜3D ．y 随x 的增大而增大2．如图，用放大镜看△ABC ，若边BC 的长度变为原来的2倍，那么下列说法中，不正确的是（ ）．A ．边AB 的长度也变为原来的2倍；B ．∠BAC 的度数也变为原来的2倍； C ．△ABC 的周长变为原来的2倍；D ．△ABC 的面积变为原来的4倍； 3．如图所示，在△ABC 中， cos B ＝22，sin C ＝35，BC ＝7，则△ABC 的面积是( )A ．212B ．12C ．14D ．214．如图，ABC △与ADE V 相似，且ADE B ∠=∠，则下列比例式中正确的是（ ）A ．AE AD BE DC =B ．AE AB AB AC = C ．AD AB AC AE = D ．AE DE AC BC= 5．在小孔成像问题中，如图所示，若为O 到AB 的距离是18 cm ，O 到CD 的距离是6 cm ，则像CD 的长是物体AB 长的（ ）A．13B．12C．2倍D．3倍6．如图，∠APD=90°，AP=PB=BC=CD，则下列结论成立的是（）A．△PAB∽△PCA B．△ABC∽△DBA C．△PAB∽△PDA D．△ABC∽△DCA7．如图，在△ABC中，cos B＝22，sin C＝35，AC＝5，则△ABC的面积是()A．212B．12C．14D．218．已知点P是线段AB的黄金分割点（AP＞PB），AB=4，那么AP的长是（）A．252-B．25-C．251-D．52-9．如图，在△ABC中，AC＝8，∠ABC＝60°，∠C＝45°，AD⊥BC，垂足为D，∠ABC的平分线交AD于点E，则AE的长为A．423B．22C．823D．3210．如图，已知△ABC的三个顶点均在格点上，则cosA的值为（）A 3B5C23D2511．在平面直角坐标系中，点E（﹣4，2），点F（﹣1，﹣1），以点O为位似中心，按比例1：2把△EFO缩小，则点E的对应点E的坐标为（）A．（2，﹣1）或（﹣2，1）B．（8，﹣4）或（﹣8，4）C．（2，﹣1） D ．（8，﹣4）12．制作一块3m×2m 长方形广告牌的成本是120元，在每平方米制作成本相同的情况下，若将此广告牌的四边都扩大为原来的3倍，那么扩大后长方形广告牌的成本是（ ） A ．360元 B ．720元 C ．1080元 D ．2160元二、填空题13．在△ABC 中，∠ABC=90°，已知AB=3，BC=4，点Q 是线段AC 上的一个动点，过点Q 作AC 的垂线交直线AB 于点P ，当△PQB 为等腰三角形时，线段AP 的长为_____．14．若反比例函数y ＝﹣的图象经过点A(m ，3)，则m 的值是_____．15．如图，直立在点B 处的标杆AB ＝2.5m ，站立在点F 处的观测者从点E 看到标杆顶A ，树顶C 在同一直线上(点F ，B ，D 也在同一直线上)．已知BD ＝10m,FB ＝3m,人的高度EF ＝1.7 m,则树高DC 是________．(精确到0.1 m)16．如图，l 1∥l 2∥l 3，直线a 、b 与l 1、l 2、l 3分别相交于点A 、B 、C 和点D 、E 、F ．若AB =3，DE =2，BC =6，则EF =______．17．在 ABC V 中， 6AB = ， 5AC = ，点D 在边AB 上，且 2AD = ，点E 在边AC 上，当 AE = ________时，以A 、D 、E 为顶点的三角形与 ABC V 相似．18．如果点P 把线段AB 分割成AP 和PB 两段(AP PB >),其中AP 是AB 与PB 的比例中项,那么:AP AB 的值为________．19．已知线段a ＝2厘米，c ＝8厘米，则线段a 和c 的比例中项b 是______厘米．20．如图，若点 A 的坐标为 ()1,3 ，则 sin 1∠ =________.三、解答题21．（1）计算：tan 609tan308sin 602cos 45︒︒︒︒+-+（2）在ABC V 中，90,2,6C AC BC ︒∠===A ∠的度数22．已知：如图，四边形ABCD 的对角线AC 和BD 相交于点E ，AD=DC ，DC 2=DE•DB ，求证：（1）△BCE ∽△ADE ；（2）AB•BC=BD•BE ．23．如图，直线123l //l //l ，直线AC 依次交1l 、2l 、3l 于A 、B 、C 三点，直线DF 依次交1l 、2l 、3l 于D 、E 、F 三点，若AB 4AC 7=，DE 2=，求EF 的长．24．如图，在△ABC 和△ADE 中，∠BAD =∠CAE ，∠ABC =∠ADE ．（1）求证：△ABC ∽△ADE ；（2）判断△ABD 与△ACE 是否相似？并证明．25．如图，已知∠BAE ＝∠CAD ，AB ＝18，AC ＝48，AE ＝15，AD ＝40．求证：△ABC ∽△AED ．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【解析】【分析】根据反比例函数的性质及图象上点的坐标特点对各选项进行逐一分析即可．【详解】A、∵当x＝﹣3时，y＝2，∴此函数图象过点（﹣3，2），故本选项正确；B、∵k＝﹣6＜0，∴此函数图象的两个分支位于第二、四象限，故本选项正确；C、∵当x＝﹣2时，y＝3，∴当x＜﹣2时，0＜y＜3，故本选项正确；D、∵k＝﹣6＜0，∴在每个象限内，y随着x的增大而增大，故本选项错误；故选：D．【点睛】本题考查的是反比例函数的性质，熟知反比例函数的增减性是解答此题的关键．2．B解析：B【解析】【分析】根据相似三角形的判定和性质，可得出这两个三角形相似，相似三角形的周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方．【详解】解：∵用放大镜看△ABC，若边BC的长度变为原来的2倍，∴放大镜内的三角形与原三角形相似，且相似比为2∴边AB的长度也变为原来的2倍，故A正确；∴∠BAC的度数与原来的角相等，故B错误；∴△ABC的周长变为原来的2倍，故C正确；∴△ABC的面积变为原来的4倍，故D正确；故选B【点睛】本题考查了相似三角形的性质，相似三角形的周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方．3．A解析：A【解析】【分析】【详解】试题分析：过点A作AD⊥BC，∵△ABC中，cosB=2，sinC=35，AC=5，∴cosB=2=BDAB，∴∠B=45°，∵sinC=35=ADAC=5AD，∴AD=3，∴CD=4，∴BD=3，则△ABC 的面积是：12×AD×BC=12×3×（3+4）=212．故选A ．考点：1．解直角三角形；2．压轴题．4．D解析：D【解析】【分析】利用相似三角形性质：对应角相等、对应边成比例，可得结论.【详解】由题意可得，A ABC DE ∽△△，所以AE DE AC BC=， 故选D .【点睛】在书写两个三角形相似时，注意顶点的位置要对应，即若ABC A B C '''∽△△，则说明点A 的对应点为点'A ，点B 的对应点B '，点C 的对应点为点C '. 5．A解析：A【解析】【分析】作OE ⊥AB 于E ，OF ⊥CD 于F ，根据题意得到△AOB ∽△COD ，根据相似三角形的对应高的比等于相似比计算即可．【详解】作OE ⊥AB 于E ，OF ⊥CD 于F ，由题意得,AB ∥CD ，∴△AOB ∽△COD ，∴CD AB =OF OE =13， ∴像CD 的长是物体AB 长的13. 故答案选：A.【点睛】本题考查了相似三角形的应用，解题的关键是熟练的掌握相似三角形的应用.6．B解析：B【解析】【分析】根据相似三角形的判定，采用排除法，逐条分析判断．【详解】∵∠APD=90°，而∠P AB≠∠PCA，∠PBA≠∠P AC，∴无法判定△P AB与△PCA相似，故A错误；同理，无法判定△P AB与△PDA，△ABC与△DCA相似，故C、D错误；∵∠APD=90°，AP=PB=BC=CD，∴AB=P A，AC=P A，AD=P A，BD=2P A，∴=，∴，∴△ABC∽△DBA，故B正确．故选B．【点睛】本题考查了相似三角形的判定．识别两三角形相似，除了要掌握定义外，还要注意正确找出两三角形的对应边、对应角，可根据图形提供的数据计算对应角的度数、对应边的比．本题中把若干线段的长度用同一线段来表示是求线段是否成比例时常用的方法．7．A解析：A【解析】【分析】根据已知作出三角形的高线AD，进而得出AD，BD，CD，的长，即可得出三角形的面积．【详解】解：过点A作AD⊥BC，∵△ABC中，cosB=22，sinC=35，AC=5，∴cosB=22=BDAB，∴∠B=45°，∵sinC=35=ADAC=5AD，∴，∴BD=3，则△ABC 的面积是：12×AD ×BC=12×3×（3+4）=212． 故选：A ．【点睛】此题主要考查了解直角三角形的知识，作出AD ⊥BC ，进而得出相关线段的长度是解决问题的关键． 8．A解析：A【解析】根据黄金比的定义得：AP AB = ，得42AP == .故选A. 9．C解析：C【解析】【分析】由已知可知△ADC 是等腰直角三角形，根据斜边AC=8可得，在Rt △ABD 中，由∠B=60°，可得BD=tan 60AD ︒，再由BE 平分∠ABC ，可得∠EBD=30°，从而可求得DE 长，再根据AE=AD-DE 即可【详解】∵AD ⊥BC ，∴△ADC 是直角三角形，∵∠C=45°，∴∠DAC=45°，∴AD=DC ，∵AC=8，∴，在Rt △ABD 中，∠B=60°，∴BD=tan 60AD ︒=3， ∵BE 平分∠ABC ，∴∠EBD=30°，∴=3，∴AE=AD-DE==【点睛】本题考查了解直角三角形的应用，熟练掌握直角三角形中边角之间的关系是解题的关键. 10．D解析：D【解析】【分析】【详解】过B点作BD⊥AC，如图，由勾股定理得，AB=221310+=，AD=222222+=，cosA=ADAB=2210=25，故选D．11．A解析：A【解析】【分析】利用位似比为1：2，可求得点E的对应点E′的坐标为（2，-1）或（-2，1），注意分两种情况计算．【详解】∵E（-4，2），位似比为1：2，∴点E的对应点E′的坐标为（2，-1）或（-2，1）．故选A．【点睛】本题考查了位似的相关知识，位似是相似的特殊形式，位似比等于相似比．注意位似的两种位置关系．12．C解析：C【解析】【分析】根据题意求出长方形广告牌每平方米的成本，根据相似多边形的性质求出扩大后长方形广告牌的面积，计算即可．3m×2m=6m 2，∴长方形广告牌的成本是120÷6=20元/m 2， 将此广告牌的四边都扩大为原来的3倍，则面积扩大为原来的9倍，∴扩大后长方形广告牌的面积=9×6=54m 2， ∴扩大后长方形广告牌的成本是54×20=1080元， 故选C ．【点睛】本题考查的是相似多边形的性质，掌握相似多边形的面积比等于相似比的平方是解题的关键．二、填空题13．或6【解析】【分析】当△PQB 为等腰三角形时有两种情况需要分类讨论:①当点P 在线段AB 上时如图1所示由三角形相似（△AQP∽△ABC）关系计算AP 的长；②当点P 在线段AB 的延长线上时如图2所示利用角 解析：53或6． 【解析】【分析】 当△PQB 为等腰三角形时，有两种情况，需要分类讨论:①当点P 在线段AB 上时，如图1所示．由三角形相似（△AQP ∽△ABC ）关系计算AP 的长；②当点P 在线段AB 的延长线上时，如图2所示．利用角之间的关系，证明点B 为线段AP 的中点，从而可以求出AP ．【详解】解:在Rt △ABC 中，AB =3，BC =4，由勾股定理得：AC =5.∵∠QPB 为钝角，∴当△PQB 为等腰三角形时，当点P 在线段AB 上时，如题图1所示：∵∠QPB 为钝角，∴当△PQB 为等腰三角形时，只可能是PB =PQ ，由(1)可知,△AQP ∽△ABC ， ∴,PA PQ AC BC = 即3,54PB PB -= 解得：43PB =， ∴45333AP AB PB =-=-=； 当点P 在线段AB 的延长线上时，如题图2所示：∵∠QBP 为钝角，∴当△PQB 为等腰三角形时，只可能是PB =BQ .∵BP =BQ ，∴∠BQP =∠P ，∵90,90BQP AQB A P o o ，∠+∠=∠+∠= ∴∠AQB =∠A ，∴BQ =AB ，∴AB =BP ，点B 为线段AP 中点，∴AP =2AB =2×3=6. 综上所述,当△PQB 为等腰三角形时,AP 的长为53或6. 故答案为53或6.【点睛】本题考查相似三角形的判定和性质、等腰三角形的性质等知识，解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题，属于中考常考题型．14．﹣2【解析】∵反比例函数y=-6x 的图象过点A （m3）∴3=-6m 解得=-2 解析：﹣2 【解析】 ∵反比例函数的图象过点A （m ，3）， ∴，解得.15．2m 【解析】【详解】解：过点E 作EM ⊥CD 交AB 与点N ∴故答案为52m 【点睛】本题是考查相似三角形的判定和性质关键是做出辅助线构造相似三角形利用相似三角形的性质得出结论即可这类题型可以作垂直也可以作解析：2m【解析】 【详解】解：过点E 作EM ⊥CD,交AB 与点N.∴,EN AN EAN ECM EM CMV V ~∴= 30.82.5, 1.7,0.8,10,313AB m EF m AN m BD m FB m CM ==∴===∴=Q Q ,()3.47CM m∴≈()1.7 3.47 5.2.CD m∴=+≈故答案为5.2m．【点睛】本题是考查相似三角形的判定和性质．关键是做出辅助线，构造相似三角形，利用相似三角形的性质得出结论即可.这类题型可以作垂直也可以作平行线，构造相似三角形．16．4【解析】【分析】利用平行线分线段成比例定理列出比例式求出EF结合图形计算即可【详解】∵∥∥∴又DE=2∴EF=4故答案为：4【点睛】本题考查的是平行线分线段成比例定理灵活运用定理找准对应关系是解题解析：4【解析】【分析】利用平行线分线段成比例定理列出比例式，求出EF，结合图形计算即可．【详解】∵1l∥2l∥3l，∴36 DE ABEF BC==又DE=2，∴EF=4，故答案为：4．【点睛】本题考查的是平行线分线段成比例定理，灵活运用定理、找准对应关系是解题的关键．17．【解析】当时∵∠A=∠A∴△AED∽△ABC此时AE=；当时∵∠A=∠A∴△ADE∽△ABC此时AE=；故答案是：解析：512 35或【解析】当AE ABAD AC=时，∵∠A=∠A，∴△AED∽△ABC，此时AE=·621255AB AD AC ⨯==； 当AD AB AE AC=时， ∵∠A=∠A ，∴△ADE ∽△ABC ，此时AE=·52563AC AD AB ⨯==； 故答案是：12553或. 18．【解析】【分析】根据黄金分割的概念和黄金比是解答即可【详解】∵点把线段分割成和两段()其中是与的比例中项∴点P 是线段AB 的黄金分割点∴=故填【点睛】此题考察黄金分割是与的比例中项即点P 是线段AB 的黄【解析】【分析】解答即可. 【详解】∵点P 把线段AB 分割成AP 和PB 两段(AP PB >),其中AP 是AB 与PB 的比例中项， ∴点P 是线段AB 的黄金分割点，∴:AP AB =12，. 【点睛】此题考察黄金分割，AP 是AB 与PB 的比例中项即点P 是线段AB 的黄金分割点，即可得到:AP AB . 19．4【解析】∵线段b 是ac 的比例中项∴解得b ＝±4又∵线段是正数∴b ＝4点睛：本题考查了比例中项的概念利用比例的基本性质求两条线段的比例中项的时候负数应舍去解析：4【解析】∵线段b 是a 、c 的比例中项，∴216b ac ==，解得b ＝±4，又∵线段是正数，∴b ＝4． 点睛：本题考查了比例中项的概念，利用比例的基本性质求两条线段的比例中项的时候，负数应舍去．20．【解析】【分析】根据勾股定理可得OA 的长根据正弦是对边比斜边可得答案【详解】如图由勾股定理得：OA==2sin∠1=故答案为 解析：3 【解析】 【分析】根据勾股定理，可得OA 的长，根据正弦是对边比斜边，可得答案．【详解】如图，由勾股定理，得：OA =22OB AB +=2．sin ∠1=32AB OA =，故答案为32．三、解答题21．（12；（2）∠A ＝60° 【解析】【分析】（1）原式利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果；（2）由锐角三角函数定义求出∠A 度数即可．【详解】（13323+93+33-43+2=2 （2）∵90,2,6C AC BC ︒∠=== ∴tanA ＝632BC AC ==， ∴∠A ＝60°【点睛】此题考查了实数的运算以及解直角三角形，熟练掌握运算法则是解本题的关键．22．（1）见解析；（2）见解析.【解析】【分析】（1）由∠DAC =∠DCA ，对顶角∠AED =∠BEC ，可证△BCE ∽△ADE ．（2）根据相似三角形判定得出△ADE ∽△BDA ，进而得出△BCE ∽△BDA ，利用相似三角形的性质解答即可．【详解】证明：（1）∵AD=DC ，∴∠DAC=∠DCA ，∵DC 2=DE•DB ， ∴=，∵∠CDE=∠BDC ，∴△CDE ∽△BDC ，∴∠DCE=∠DBC ，∴∠DAE=∠EBC ，∵∠AED=∠BEC ，∴△BCE ∽△ADE ，（2）∵DC 2=DE•DB ，AD=DC∴AD 2=DE•DB ，同法可得△ADE ∽△BDA ，∴∠DAE=∠ABD=∠EBC ，∵△BCE ∽△ADE ，∴∠ADE=∠BCE ，∴△BCE ∽△BDA ， ∴=，∴AB•BC=BD•BE ．【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质．关键是要懂得找相似三角形，利用相似三角形的性质求解．23．5【解析】【分析】 利用平行线分线段成比例定理得到AB DE AC DF，然后把有关数据代入计算即可． 【详解】 123l //l //l Q ，直线AC 依次交1l 、2l 、3l 于A 、B 、C 三点，直线DF 依次交1l 、2l 、3l 于D 、E 、F 三点，AB DE AC DF ∴=， AB 4AC 7=Q ，DE 2=， 427DF∴=， 解得：DF 3.5=，EF DF DE 3.52 1.5∴=-=-=．【点睛】本题考查了平行线分线段成比例：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例．24．(1)见解析 (2) △ABD ∽△ACE【解析】分析：（1）由∠BAD=∠CAE 易得∠BAC=∠DAE ，这样结合∠ABC=∠ADE ，即可得到△ABC ∽△ADE ．（2）由（1）中结论易得AB AC AD AE =，从而可得： AB AD AC AE =，这样结合∠BAD=∠CAE 即可得到△ABD ∽△ACE 了．详解；（1）∵∠BAD=∠CAE ，∴∠BAC=∠DAE ，∵∠ABC=∠ADE ，∴△ABC ∽△ADE ．（2）△ABD ∽△ACE ，理由如下：由（1）可知△ABC ∽△ADE ， ∴AB AC AD AE =， ∴AB AD AC AE=， 又∵∠BAD=∠CAE ，∴△ABD ∽△ACE ．点睛：这是一道考查“相似三角形的判定与性质的题目”，熟悉“相似三角形的判定定理和性质”是解答本题的关键.25．证明见解析.【解析】【分析】由∠BAE=∠CAD 知∠BAE+∠EAC=∠CAD+∠EAC ，即∠BAC=∠EAD ，再根据线段的长得出65AB ACAE AD==，据此即可得证．【详解】∵∠BAE＝∠CAD，∴∠BAE+∠EAC＝∠CAD+∠EAC，即∠BAC＝∠EAD，∵AB＝18，AC＝48，AE＝15，AD＝40，∴65 AB ACAE AD==，∴△ABC∽△AED．【点睛】本题主要考查相似三角形的判定，解题的关键是掌握两边及其夹角法：两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似．。

2018 年湖南省常德市中考数学试卷一、选择题（本大题8 个小题，每题 3 分，满分 24 分）1．（3 分）﹣ 2 的相反数是（）A．2B．﹣2 C．2﹣1 D．﹣2．（3 分）已知三角形两边的长分别是 3 和 7，则此三角形第三边的长可能是（）A．1 B．2 C．8 D．113．（ 3 分）已知实数 a，b 在数轴上的地点以下图，以下结论中正确的选项是（）A．a＞b B．|a| ＜|b|C．ab＞0 D．﹣ a＞ b4．（ 3 分）若一次函数 y=（ k﹣ 2）x+1 的函数值 y 随 x 的增大而增大，则（）A．k＜2B．k＞2C．k＞0 D． k＜ 05．（3 分）从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会竞赛，经过三轮初赛，他们的均匀成绩都是分，方差分别是S甲2=，S乙2=，S丙2=，S丁2=，你认为派谁去参赛更适合（）A．甲B．乙C．丙D．丁6．（3 分）如图，已知 BD 是△ ABC的角均分线，ED是 BC的垂直均分线，∠BAC=90°，AD=3，则 CE的长为（）A．6B．5C．4D．37．（ 3 分）把图 1 中的正方体的一角切下后摆在图 2 所示的地点，则图 2 中的几何体的主视图为（）A．B．C．D．8．（3 分）阅读理解：a，b，c，d 是实数，我们把符号称为2× 2 阶队列式，并且规定：=a×d﹣b×c，比如：=3×（﹣ 2）﹣ 2×（﹣ 1）=﹣6+2=﹣ 4．二元一次方程组的解能够利用2× 2 阶队列式表示为：；此中 D=，D x=，D y=．问题：对于用上边的方法解二元一次方程组时，下边说法错误的选项是（）A．D==﹣7B． D x=﹣14C．D y=27D．方程组的解为二、填空题（本大题8 个小题，每题 3 分，满分 24 分）9．（3 分）﹣ 8 的立方根是．10．（ 3 分）分式方程﹣=0 的解为 x=．11．（ 3 分）已知太阳与地球之间的均匀距离约为0 千米，用科学记数法表示为千米．12．（ 3 分）一组数据3，﹣ 3，2，4，1，0，﹣ 1 的中位数是．13．（ 3 分）若对于 x 的一元二次方程 2x2+bx+3=0 有两个不相等的实数根，则b 的值可能是（只写一个）．14．（ 3 分）某校正初一全体学生进行了一次视力普查，获得以下统计表，则视力在≤ x＜这个范围的频次为．视力x频数≤x＜20≤x＜40≤x＜70≤x≤60≤x＜1015．（ 3 分）如图，将矩形 ABCD沿 EF折叠，使点 B 落在 AD 边上的点 G 处，点C 落在点 H 处，已知∠ DGH=30°，连结 BG，则∠ AGB=．16．（3 分）5 个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每一个人内心都想好一个实数，并把自己想好的数照实地告诉他相邻的两个人，而后每一个人将他相邻的两个人告诉他的数的均匀数报出来，若报出来的数以下图，则报 4 的人内心想的数是．三、（本大题 2 个小题，每题 5 分，满分 10 分）﹣（）﹣217．（ 5 分）计算：（﹣π）﹣ |1 ﹣2 |+．18．（ 5 分）求不等式组的正整数解．四、（本大题 2 个小题，每题19．（ 6 分）先化简，再求值：（6 分，满分+12 分））÷，此中x=．20．（6 分）如图，已知一次函数 y1=k1x+b（k1≠0）与反比率函数 y2=（k2≠0）的图象交于 A（4，1），B（n，﹣ 2）两点．（1）求一次函数与反比率函数的分析式；（2）请依据图象直接写出 y1＜y2时 x 的取值范围．五、（本大题 2 个小题，每题7 分，满分 14 分）21．（ 7 分）某水果店 5 月份购进甲、乙两种水果共花销1700 元，此中甲种水果8 元 / 千克，乙种水果18 元 / 千克． 6 月份，这两种水果的进价上浮为：甲种水果10 元千克，乙种水果20 元 / 千克．（ 1）若该店 6 月份购进这两种水果的数目与 5 月份都同样，将多支付货款300元，求该店 5 月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克（ 2）若 6 月份将这两种水果进货总量减少到120 千克，且甲种水果不超出乙种水果的 3 倍，则 6 月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元22．（7 分）图 1 是一商场的推拉门，已知门的宽度AD=2 米，且两扇门的大小相同（即 AB=CD），将左侧的门 ABB1A1绕门轴 AA1向里面旋转 37°，将右侧的门 CDD1C1绕门轴 DD1向外面旋转 45°，其表示图如图 2，求此时 B 与 C 之间的距离（结果保存一位小数）．（参照数据： sin37 °，≈ cos37°≈，≈）六、（本大题 2 个小题，每题8 分，满分 16 分）23．（ 8 分）某校体育组为认识全校学生“最喜爱的一项球类项目”，随机抽取了部分学生进行检查，下边是依据检查结果绘制的不完好的统计图．请你依据统计图回答以下问题：（ 1）喜爱乒乓球的学生所占的百分比是多少并请补全条形统计图（图2）；（2）请你预计全校 500 名学生中最喜爱“排球”项目的有多少名（3）在扇形统计图中，“篮球”部分所对应的圆心角是多少度（4）篮球教练在拟订训练计划前，将从最喜爱篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别会谈，请用列表法或树状图法求抽取的两人恰巧是甲和乙的概率．24．（ 8 分）如图，已知⊙ O 是等边三角形 ABC 的外接圆，点 D 在圆上，在 CD 的延伸线上有一点 F，使 DF=DA， AE∥BC交 CF于 E．（1）求证： EA是⊙ O 的切线；（2）求证： BD=CF．七、（本大题 2 个小题，每题10 分，满分 20 分）25．（ 10 分）如图，已知二次函数的图象过点O（0，0）． A（ 8， 4），与 x 轴交于另一点 B，且对称轴是直线x=3．（1）求该二次函数的分析式；（2）若 M 是 OB 上的一点，作 MN∥ AB 交 OA 于 N，当△ ANM 面积最大时，求M的坐标；（3）P 是 x 轴上的点，过 P 作 PQ⊥ x 轴与抛物线交于 Q．过 A 作 AC⊥x 轴于 C，当以 O，P，Q 为极点的三角形与以 O，A，C 为极点的三角形相像时，求 P 点的坐标．26．（10 分）已知正方形 ABCD中 AC 与 BD 交于 O 点，点 M 在线段 BD 上，作直线 AM 交直线 DC于 E，过 D 作 DH⊥AE于 H，设直线 DH 交 AC于 N．（1）如图 1，当 M 在线段 BO 上时，求证： MO=NO；（2）如图 2，当 M 在线段 OD 上，连结 NE，当 EN∥ BD 时，求证： BM=AB；（3）在图 3，当 M 在线段 OD 上，连结 NE，当 NE⊥ EC时，求证： AN2=NCAC．2018 年湖南省常德市中考数学试卷参照答案与试题分析一、选择题（本大题8 个小题，每题 3 分，满分 24 分）1．（3 分）﹣ 2 的相反数是（）A．2B．﹣2 C．2﹣1 D．﹣【剖析】直接利用相反数的定义剖析得出答案．【解答】解：﹣ 2 的相反数是： 2．应选： A．【评论】本题主要考察了相反数，正确掌握相反数的定义是解题重点．2（．3 分）已知三角形两边的长分别是 3 和 7，则此三角形第三边的长可能是（）A．1B．2C．8D．11【剖析】依据三角形的三边关系可得7﹣ 3＜ x＜7+3，再解即可．【解答】解：设三角形第三边的长为x，由题意得：7﹣3＜x＜7+3，4＜x＜10，应选： C．【评论】本题主要考察了三角形的三边关系，重点是掌握三角形两边之和大于第三边．三角形的两边差小于第三边．3．（ 3 分）已知实数A．a＞b B．|a|a，b 在数轴上的地点以下图，以下结论中正确的选项是（＜|b| C．ab＞0 D．﹣ a＞ b）【剖析】依据数轴能够判断a、b 的正负，从而能够判断各个选项中的结论能否正确，从而能够解答本题．【解答】解：由数轴可得，﹣ 2＜ a＜﹣ 1＜0＜b＜ 1，∴ a＜ b，应选项 A 错误，|a| ＞|b| ，应选项 B 错误，ab＜0，应选项 C 错误，﹣a＞b，应选项 D 正确，应选： D．【评论】本题考察实数与数轴、绝对值，解答本题的重点是明确题意，利用数形联合的思想解答．4．（ 3 分）若一次函数y=（ k﹣ 2）x+1 的函数值y 随x 的增大而增大，则（）A．k＜2B．k＞2C．k＞0 D． k＜ 0【剖析】依据一次函数的性质，可得答案．【解答】解：由题意，得k﹣2＞0，解得 k＞2，应选： B．【评论】本题考察了一次函数的性质， y=kx+b，当 k＞0 时，函数值 y 随 x 的增大而增大．5．（3 分）从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会竞赛，经过三轮初赛，他们的均匀成绩都是分，方差分别是S甲2=，S乙2=，S丙2=，S丁2=，你认为派谁去参赛更适合（）A．甲B．乙C．丙D．丁【剖析】依据方差是反应一组数据的颠簸大小的一个量．方差越大，则均匀值的失散程度越大，稳固性也越小；反之，则它与其均匀值的失散程度越小，稳固性越好可得答案．【解答】解：∵＜＜＜，∴甲的成绩最稳固，∴派甲去参赛更好，应选： A．【评论】本题主要考察了方差，重点是掌握方差越小，稳固性越大．6．（3 分）如图，已知 BD 是△ ABC的角均分线，ED是 BC的垂直均分线，∠BAC=90°，AD=3，则 CE的长为（）A．6B．5C．4D．3【剖析】依据线段垂直均分线的性质获得 DB=DC，依据角均分线的定义、三角形内角和定理求出∠C=∠DBC=∠ABD=30°，依据直角三角形的性质解答．【解答】解：∵ ED是 BC的垂直均分线，∴DB=DC，∴∠C=∠ DBC，∵BD是△ABC的角均分线，∴∠ ABD=∠DBC，∴∠ C=∠ DBC=∠ ABD=30°，∴BD=2AD=6，∴CE=CD×cos∠ C=3 ，应选： D．【评论】本题考察的是线段垂直均分线的性质、直角三角形的性质，掌握线段垂直均分线上的点到线段两头点的距离相等是解题的重点．7．（ 3 分）把图 1 中的正方体的一角切下后摆在图 2 所示的地点，则图 2 中的几何体的主视图为（）A．B．C．D．【剖析】依据从正面看获得的图形是主视图，可得答案．【解答】解：从正面看是一个等腰三角形，高线是虚线，应选： D．【评论】本题考察了简单组合体的三视图，从正面看获得的图形是主视图．8．（3 分）阅读理解：a，b，c，d 是实数，我们把符号称为2× 2 阶队列式，并且规定：=a×d﹣b×c，比如：=3×（﹣ 2）﹣ 2×（﹣ 1）=﹣6+2=﹣ 4．二元一次方程组的解能够利用2× 2 阶队列式表示为：；此中 D=，D x=，D y=．问题：对于用上边的方法解二元一次方程组时，下边说法错误的选项是（）A．D==﹣7B． D x=﹣14C．D y=27D．方程组的解为【剖析】分别依据队列式的定义计算可得结论．【解答】解： A、D==﹣7，正确；B、D x==﹣2﹣1×12=﹣14，正确；C、D y==2×12﹣ 1× 3=21，不正确；D、方程组的解： x= ==2，y= = =﹣3，正确；应选： C．【评论】本题是阅读理解问题，考察了2×2 阶队列式和方程组的解的关系，理解题意，直接运用公式计算是本题的重点．二、填空题（本大题8 个小题，每题 3 分，满分24 分）9．（3 分）﹣ 8 的立方根是﹣2．【剖析】利用立方根的定义即可求解．【解答】解：∵（﹣ 2）3=﹣8，∴﹣ 8 的立方根是﹣ 2．故答案为：﹣ 2．【评论】本题主要考察了平方根和立方根的观点．假如一个数x 的立方等于 a，即 x 的三次方等于（ax3=a），那么这个数 x 就叫做 a 的立方根，也叫做三次方根．读作“三次根号 a”此中， a 叫做被开方数， 3 叫做根指数．10．（ 3 分）分式方程﹣=0 的解为x=1．【剖析】分式方程去分母转变为整式方程，求出整式方程的解获得验即可获得分式方程的解．x 的值，经检【解答】解：去分母得： x+2﹣3x=0，解得： x=1，经查验 x=1 是分式方程的解．故答案为： 1【评论】本题考察认识分式方程，利用了转变的思想，解分式方程注意要查验．11．（ 3× 108分）已知太阳与地球之间的均匀距离约为千米．0 千米，用科学记数法表示为【剖析】科学记数法的表示形式为a× 10n的形式，此中1≤|a|＜ 10，n 为整数．确定 n 的值时，要看把原数变为 a 时，小数点挪动了多少位， n 的绝对值与小数点挪动的位数同样．当原数绝对值＞ 10 时， n 是正数；当原数的绝对值＜ 1 时， n是负数．【解答】解： 1 5000 0000=× 108，故答案为：× 108．【评论】本题考察科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，此中 1≤|a| ＜10，n 为整数，表示时重点要正确确立 a 的值以及 n 的值．12．（ 3 分）一组数据 3，﹣ 3，2，4，1，0，﹣ 1 的中位数是1．【剖析】将数据依据从小到大从头摆列，依据中位数的定义即可得出答案．【解答】解：将数据从头摆列为﹣3、﹣ 1、0、1、2、3、4，因此这组数据的中位数为1，故答案为： 1．【评论】本题考察了中位数的观点：将一组数据依据从小到大（或从大到小）的次序摆列，假如数据的个数是奇数，则处于中间地点的数就是这组数据的中位数；假如这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的均匀数就是这组数据的中位数．13．（ 3 分）若对于 x 的一元二次方程 2x2+bx+3=0 有两个不相等的实数根，则b 的值可能是6（只写一个）．【剖析】依据方程的系数联合根的鉴别式△＞0，即可得出对于 b 的一元二次不等式，解之即可得出 b 的取值范围，取其内的随意一值即可得出结论．【解答】解：∵对于 x 的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根，∴△ =b2﹣4×2×3＞0，解得： b＜﹣ 2 或 b＞ 2 ．故答案能够为： 6．【评论】本题考察了根的鉴别式，切记“当△＞ 0 时，方程有两个不相等的实数根”是解题的重点．14．（ 3 分）某校正初一全体学生进行了一次视力普查，获得以下统计表，则视力在≤ x＜这个范围的频次为．视力 x频数≤x＜20≤x＜40≤x＜70≤x≤60≤x＜10【剖析】直接利用频数÷总数 =频次从而得出答案．【解答】解：视力在≤ x＜这个范围的频数为： 60+10=70，则视力在≤ x＜这个范围的频次为：=．故答案为：．【评论】本题主要考察了频次求法，正确掌握频次的定义是解题重点．15．（ 3 分）如图，将矩形 ABCD沿 EF折叠，使点 B 落在 AD 边上的点 G 处，点C 落在点 H 处，已知∠ DGH=30°，连结 BG，则∠ AGB= 75° ．【剖析】由折叠的性质可知： GE=BE，∠ EGH=∠ ABC=90°，从而可证明∠ EBG=∠EGB．，而后再依据∠ EGH﹣∠ EGB=∠ EBC﹣∠ EBG，即：∠ GBC=∠BGH，由平行线的性质可知∠ AGB=∠ GBC，从而易证∠ AGB=∠BGH，据此可得答案．【解答】解：由折叠的性质可知：GE=BE，∠ EGH=∠ABC=90°，∴∠ EBG=∠EGB．∴∠ EGH﹣∠ EGB=∠EBC﹣∠ EBG，即：∠ GBC=∠BGH．又∵ AD∥ BC，∴∠ AGB=∠GBC．∴∠ AGB=∠BGH．∵∠ DGH=30°，∴∠ AGH=150°，∴∠ AGB= ∠AGH=75°，故答案为： 75°．【评论】本题主要考察翻折变换，解题的重点是娴熟掌握翻折变换的性质：折叠前后图形的形状和大小不变，地点变化，对应边和对应角相等．16．（3 分）5 个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每一个人内心都想好一个实数，并把自己想好的数照实地告诉他相邻的两个人，而后每一个人将他相邻的两个人告诉他的数的均匀数报出来，若报出来的数以下图，则报 4 的人内心想的数是9．【剖析】设报4 的人心想的数是x，则能够分别表示报1，3，5，2 的人心想的数，最后经过均匀数列出方程，解方程即可．【解答】解：设报 4 的人心想的数是x，报 1 的人心想的数是10﹣x，报 3 的人心想的数是 x﹣6，报 5 的人心想的数是14﹣ x，报 2 的人心想的数是x﹣ 12，因此有 x﹣12+x=2× 3，解得 x=9．故答案为 9．【评论】本题属于阅读理解和探究规律题，考察的知识点有均匀数的有关计算及方程思想的运用．规律与趋向：这道题的解决方法有点奥数题的思想，题意理解起来比较简单，但从哪下手却不简单想到，一般地，当数字比许多时，方程是首选的方法，并且，多设几个未知数，把题中的等量关系所有展现出来，再联合题意进行整合，问题即可解决．本题还能够依据报 2 的人心想的数能够是 6﹣ x，从而列出方程 x﹣12=6﹣x 求解．三、（本大题 2 个小题，每题 5 分，满分10 分）17．（ 5 分）计算：（﹣π） 0﹣|1﹣2|+﹣（）﹣2．【剖析】本题波及零指数幂、负指数幂、二次根式化简和绝对值 4 个考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，而后依据实数的运算法例求得计算结果．【解答】解：原式 =1﹣（ 2 ﹣1）+2 ﹣ 4，=1﹣2 +1+2﹣4，=﹣2．【评论】本题主要考察了实数的综合运算能力，是各地中考题中常有的计算题型．解决此类题目的重点是娴熟掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算．18．（ 5 分）求不等式组的正整数解．【剖析】依据不等式组解集的表示方法：大小小大中间找，可得答案．【解答】解：，解不等式①，得x＞﹣ 2，解不等式②，得x≤，不等式组的解集是﹣ 2＜x≤，不等式组的正整数解是1， 2， 3， 4．【评论】本题考察认识一元一次不等式组，利用解一元一次不等式组的解集的表示方法是解题重点．四、（本大题 2 个小题，每题19．（ 6 分）先化简，再求值：（6 分，满分+12 分））÷，此中x=．【剖析】直接将括号里面通分运算，再利用分式混淆运算法例计算得出答案．【解答】解：原式 =[+] ×（ x﹣3）2=×（ x﹣3）2=x﹣ 3，把 x= 代入得：原式 =﹣3=﹣．【评论】本题主要考察了分式的化简求值，正确掌握分式的混淆运算法例是解题重点．20．（6 分）如图，已知一次函数 y 1=k 1x+b （k 1≠0）与反比率函数 y 2= 的图象交于 A （4，1），B （n ，﹣ 2）两点．（ 1）求一次函数与反比率函数的分析式；（ 2）请依据图象直接写出 y 1＜y 2 时 x 的取值范围．【剖析】（1）由点 A 的坐标利用反比率函数图象上点的坐标特点可求出从而可得出反比率函数的分析式， 由点 B 的纵坐标联合反比率函数图象上点的坐标特点可求出点 B 的坐标，再由点 A 、B 的坐标利用待定系数法，即可求出一次函数的分析式；（ 2）依据两函数图象的上下地点关系，找出【解答】 解：（1）∵反比率函数 y 2 （ 2 ≠ ）的图象过点（ ， ），= k 0 A 4 1∴ k 2=4×1=4，∴反比率函数的分析式为 y 2= ．∵点 B （n ，﹣ 2）在反比率函数 y 2= 的图象上， ∴ n=4÷（﹣ 2） =﹣2，∴点 B 的坐标为（﹣ 2，﹣ 2）．将 A （4，1）、 B （﹣ 2，﹣ 2）代入 y 1=k 1x+b ，，解得：，∴一次函数的分析式为 y= x ﹣1．（ 2）察看函数图象，可知：当 x ＜﹣ 2 和 0＜ x ＜ 4 时，一次函数图象在反比率函数图象下方，y 1＜ y 2 时 x 的取值范围．k 2 的值，（k 2≠0）∴y1＜y2时 x 的取值范围为 x＜﹣ 2 或 0＜ x＜ 4．【评论】本题考察了待定系数法求一次函数分析式以及反比率函数图象上点的坐标特点，解题的重点是：（1）利用反比率函数图象上点的坐标特点求出点 B 的坐标；（ 2）依据两函数图象的上下地点关系，找出不等式 y1＜y2的解集．五、（本大题 2 个小题，每题7 分，满分 14 分）21．（ 7 分）某水果店 5 月份购进甲、乙两种水果共花销1700 元，此中甲种水果8 元 / 千克，乙种水果18 元 / 千克． 6 月份，这两种水果的进价上浮为：甲种水果10 元千克，乙种水果20 元 / 千克．（1）若该店6 月份购进这两种水果的数目与5 月份都同样，将多支付货款300 元，求该店 5 月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克（ 2）若 6 月份将这两种水果进货总量减少到 120 千克，且甲种水果不超出乙种水果的 3 倍，则 6 月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元【剖析】（1）设该店 5 月份购进甲种水果x 千克，购进乙种水果y 千克，依据总价=单价×购进数目，即可得出对于x、y 的二元一次方程组，解之即可得出结论；（ 2）设购进甲种水果 a 千克，需要支付的货款为 w 元，则购进乙种水果（ 120﹣a）千克，依据总价=单价×购进数目，即可得出w 对于a 的函数关系式，由甲种水果不超出乙种水果的 3 倍，即可得出对于 a 的一元一次不等式，解之即可得出a 的取值范围，再利用一次函数的性质即可解决最值问题．【解答】解：（1）设该店 5 月份购进甲种水果 x 千克，购进乙种水果 y 千克，依据题意得：，解得：．答：该店 5 月份购进甲种水果190 千克，购进乙种水果10 千克．120（ 2）设购进甲种水果 a 千克，需要支付的货款为w 元，则购进乙种水果（﹣ a）千克，依据题意得： w=10a+20（120﹣a）=﹣10a+2400．∵甲种水果不超出乙种水果的 3 倍，∴a≤3（120﹣a），解得： a≤90．∵k=﹣10＜ 0，∴ w 随 a 值的增大而减小，∴当 a=90 时， w 取最小值，最小值﹣ 10× 90+2400=1500．∴月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是1500 元．【评论】本题考察了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用以及一次函数的应用，解题的重点是：（ 1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）依据各数目之间的关系，找出 w 对于 a 的函数关系式．22．（7 分）图 1 是一商场的推拉门，已知门的宽度AD=2 米，且两扇门的大小相同（即 AB=CD），将左侧的门 ABB1A1绕门轴 AA1向里面旋转 37°，将右侧的门 CDD1C1绕门轴 DD1向外面旋转 45°，其表示图如图 2，求此时 B 与 C 之间的距离（结果保存一位小数）．（参照数据：sin37 °，≈ cos37°≈，≈）【剖析】作 BE⊥AD 于点 E，作 CF⊥AD 于点 F，延伸 FC到点 M，使得 BE=CM，则 EM=BC，在 Rt△ABE、 Rt△CDF中可求出 AE、BE、 DF、FC的长度，从而可得出 EF的长度，再在 Rt△MEF 中利用勾股定理即可求出 EM 的长，本题得解．【解答】解：作 BE⊥ AD 于点 E，作 CF⊥AD 于点 F，延伸 FC到点 M，使得BE=CM，以下图．∵AB=CD， AB+CD=AD=2，∴ AB=CD=1．在 Rt△ABE中， AB=1，∠ A=37°，∴ BE=ABsin∠A≈，AE=ABcos∠A≈．在 Rt△CDF中，CD=1，∠ D=45°，∴CF=CDsin∠D≈， DF=CDcos∠D≈．∵BE⊥AD，CF⊥AD，∴ BE∥CM，又∵ BE=CM，∴四边形 BEMC为平行四边形，∴ BC=EM， CM=BE．在 Rt△MEF 中， EF=AD﹣ AE﹣DF=， FM=CF+CM=，∴ EM=≈，∴ B 与 C 之间的距离约为米．【评论】本题考察认识直角三角形的应用、勾股定理以及平行四边形的判断与性质，结构直角三角形，利用勾股定理求出 BC的长度是解题的重点．六、（本大题 2 个小题，每题8 分，满分 16 分）23．（ 8 分）某校体育组为认识全校学生“最喜爱的一项球类项目”，随机抽取了部分学生进行检查，下边是依据检查结果绘制的不完好的统计图．请你依据统计图回答以下问题：（ 1）喜爱乒乓球的学生所占的百分比是多少并请补全条形统计图（图2）；（2）请你预计全校 500 名学生中最喜爱“排球”项目的有多少名（3）在扇形统计图中，“篮球”部分所对应的圆心角是多少度（4）篮球教练在拟订训练计划前，将从最喜爱篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别会谈，请用列表法或树状图法求抽取的两人恰巧是甲和乙的概率．【剖析】（1）先利用喜爱足球的人数和它所占的百分比计算出检查的总人数，再计算出喜爱乒乓球的人数，而后补全条形统计图；（ 2）用 500 乘以样本中喜爱排球的百分比可依据预计全校 500 名学生中最喜爱“排球”项目的写生数；（3）用 360°乘以喜爱篮球人数所占的百分比即可；（4）画树状图展现所有 12 种等可能的结果数，再找出抽取的两人恰巧是甲和乙的结果数，而后依据概率公式求解．【解答】解：（1）检查的总人数为8÷16%=50（人），喜爱乒乓球的人数为 50﹣8﹣20﹣ 6﹣ 2=14（人），因此喜爱乒乓球的学生所占的百分比 = ×100%=28%，补全条形统计图以下：（2） 500×12%=60，因此预计全校 500 名学生中最喜爱“排球”项目的有 60 名；（3），篮球”部分所对应的圆心角 =360×40%=144°；（4）画树状图为：共有 12 种等可能的结果数，此中抽取的两人恰巧是甲和乙的结果数为2，因此抽取的两人恰巧是甲和乙的概率 = = ．【评论】本题考察了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展现所有等可能的结果 n，再从中选出切合事件 A 或 B 的结果数目 m，而后利用概率公式计算事件 A 或事件 B 的概率．也考察了统计图．24．（ 8 分）如图，已知⊙ O 是等边三角形ABC 的外接圆，点 D 在圆上，在 CD 的延伸线上有一点F，使 DF=DA， AE∥BC交 CF于 E．（1）求证： EA是⊙ O 的切线；（2）求证： BD=CF．【剖析】（ 1）依据等边三角形的性质可得：∠ OAC=30°，∠ BCA=60°，证明∠ OAE=90°，可得： AE 是⊙ O 的切线；（ 2）先依据等边三角形性质得： AB=AC，∠BAC=∠ABC=60°，由四点共圆的性质得：∠ ADF=∠ABC=60°，得△ ADF是等边三角形，证明△BAD≌△ CAF，可得结论．【解答】证明：（1）连结 OD，∵⊙ O 是等边三角形 ABC的外接圆，∴∠ OAC=30°，∠ BCA=60°，∵AE∥BC，∴∠ EAC=∠BCA=60°，∴∠ OAE=∠OAC+∠EAC=30°+60°=90°，∴ AE是⊙ O 的切线；（2）∵△ABC是等边三角形，∴AB=AC，∠BAC=∠ABC=60°，∵ A、 B、 C、 D 四点共圆，∴∠ADF=∠ABC=60°，∵AD=DF，∴△ ADF是等边三角形，∴AD=AF，∠ DAF=60°，∴∠ BAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD，即∠ BAF=∠CAF，在△ BAD和△ CAF中，∵，∴△ BAD≌△ CAF，∴BD=CF．【评论】本题考察了全等三角形的性质和判断，等边三角形及外接圆，四点共圆等知识点的综合运用，属于基础题，娴熟掌握等边三角形的性质是重点．七、（本大题 2 个小题，每题10 分，满分 20 分）25．（ 10 分）如图，已知二次函数的图象过点O（0，0）． A（ 8， 4），与 x 轴交于另一点 B，且对称轴是直线x=3．（1）求该二次函数的分析式；（2）若 M 是 OB 上的一点，作 MN∥ AB 交 OA 于 N，当△ ANM 面积最大时，求M的坐标；（3）P 是 x 轴上的点，过 P 作 PQ⊥ x 轴与抛物线交于 Q．过 A 作 AC⊥x 轴于 C，当以 O，P，Q 为极点的三角形与以 O，A，C 为极点的三角形相像时，求 P 点的坐标．【剖析】（1）先利用抛物线的对称性确立 B（ 6， 0），而后设交点式求抛物线分析式；（ 2）设 M（t，0），先其求出直线 OA 的分析式为 y= x，直线 AB 的分析式为 y=2x ﹣ 12，直线 MN 的分析式为 y=2x﹣2t，再经过解方程组得N（t ， t），接着利用三角形面积公式，利用 S△AMN=S△AOM﹣S△NOM获得 S△AMN= 4t ﹣ t t，而后依据二次函数的性质解决问题；（ 3）设 Q（m，m2﹣m），依据相像三角形的判断方法，当=时，△ PQO ∽△ COA，则 | m2﹣m|=2|m| ；当=时，△ PQO∽△ CAO，则|m2﹣m|= |m| ，而后分别解对于m 的绝对值方程可获得对应的P 点坐标．【解答】解：（1）∵抛物线过原点，对称轴是直线x=3，∴B 点坐标为（ 6，0），设抛物线分析式为 y=ax（x﹣ 6），把 A（8，4）代入得 a82=4，解得 a= ，∴抛物线分析式为y= x（x﹣6），即 y= x2﹣x；（ 2）设 M （ t，0），易得直线 OA 的分析式为 y=x，设直线 AB 的分析式为 y=kx+b，把 B（6，0）， A（ 8， 4）代入得，解得，∴直线 AB 的分析式为 y=2x﹣12，∵MN∥AB，∴设直线 MN 的分析式为 y=2x+n，把 M （t ，0）代入得 2t+n=0，解得 n=﹣2t，∴直线 MN 的分析式为 y=2x﹣ 2t ，解方程组得，则N（t，t），∴S△AMN=S△AOM﹣ S△NOM= 4t﹣t t=﹣t 2+2t=﹣（t﹣3）2+3，当 t=3 时， S△AMN有最大值 3，此时 M 点坐标为（ 3，0）；（ 3）设 Q（m， m2﹣ m），∵∠ OPQ=∠ACO，∴当=时，△ PQO∽△ COA，即=，∴PQ=2PO，即 | m2﹣ m|=2|m| ，解方程 m2﹣ m=2m 得 m1=0（舍去），m2=14，此时 P 点坐标为（ 14，28）；解方程 m2﹣ m=﹣2m 得 m1=0（舍去），m 2=﹣2，此时 P 点坐标为（﹣ 2，4）；∴当= 时，△ PQO∽△ CAO，即 = ，∴ PQ= PO，即 | m2﹣m|= |m| ，解方程m2﹣m=m 得 m1=0（舍去）， m2=8（舍去），解方程 m2﹣ m=﹣ m 得 m1=0（舍去），m2=2，此时 P 点坐标为（ 2，﹣ 1）；综上所述， P 点坐标为（ 14，28）或（﹣ 2， 4）或（ 2，﹣ 1）．【评论】本题考察了二次函数的综合题：娴熟掌握二次函数图象上点的坐标特点和二次函数的性质；会利用待定系数法求函数分析式；理解坐标与图形性质；灵巧运用相像比表示线段之间的关系；会运用分类议论的思想解决数学识题．26．（10 分）已知正方形 ABCD中 AC 与 BD 交于 O 点，点 M 在线段 BD 上，作直线 AM 交直线 DC于 E，过 D 作 DH⊥AE于 H，设直线 DH 交 AC于 N．（1）如图 1，当 M 在线段 BO 上时，求证： MO=NO；（2）如图 2，当 M 在线段 OD 上，连结 NE，当 EN∥ BD 时，求证： BM=AB；（3）在图 3，当 M 在线段 OD 上，连结 NE，当 NE⊥ EC时，求证：AN2=NCAC．【剖析】（1）先判断出 OD=OA，∠AOM=∠DON，再利用同角的余角相等判断出∠ ODN=∠OAM，判断出△ DON≌△ AOM 即可得出结论；（2）先判断出四边形 DENM 是菱形，从而判断出∠ BDN=°，即可判断出∠AMB=°，即可得出结论；（3）设 CE=a，从而表示出 EN=CE=a，CN= a，设 DE=b，从而表示 AD=a+b，依据勾股定理得， AC= （ a+b），同（ 1）的方法得，∠ OAM=∠ODN，得出∠ EDN=∠DAE，从而判断出△ DEN∽△b ，ADE，得出，进而得出a= b ，即可表示出CN=AC=b，AN=AC﹣CN= b，即可得出结论．【解答】解：（1）∵正方形 ABCD的对角线AC，BD 订交于O，∴OD=OA，∠ AOM=∠DON=90°，∴∠ OND+∠ODN=90°，∵∠ ANH=∠OND，∴∠ ANH+∠ODN=90°，∵DH⊥ AE，∴∠ DHM=90°，∴∠ ANH+∠OAM=90°，∴∠ ODN=∠OAM，∴△ DON≌△ AOM，∴OM=ON；（2）连结 MN，∵ EN∥BD，∴∠ ENC=∠DOC=90°，∠ NEC=∠ BDC=45°=∠ACD，∴ EN=CN，同（ 1）的方法得， OM=ON，∵ OD=OD，∴DM=CN=EN，∵EN∥DM，∴四边形 DENM 是平行四边形，∵ DN⊥ AE，∴DENM是菱形，∴DE=EN，∴∠ EDN=∠END，∵EN∥BD，∴∠END=∠BDN，∴∠ EDN=∠BDN，∵∠ BDC=45°，∴∠ BDN=°，∵∠ AHD=90°，∴∠ AMB=∠DME=90°﹣∠ BDN=°，∵∠ ABM=45°，∴∠ BAM=°=∠ AMB，∴BM=AB；（3）设 CE=a（a＞0）∵ EN⊥CD，∴∠ CEN=90°，∵∠ ACD=45°，∴∠ CNE=45°=∠ ACD，∴EN=CE=a，∴CN= a，设 DE=b（b＞0），∴AD=CD=DE+CE=a+b，依据勾股定理得， AC= AD= （ a+b），同（ 1）的方法得，∠ OAM=∠ODN，。