招教 面试 技巧类 考生须知的招教面试技巧 孙其娜 原创 20111005

教师招聘面试技巧和注意事项一、技巧：1.准备充分：在参加面试前，了解学校的历史、特点、教育理念等信息，进一步了解学校的需求，合理地展现自己的优势。

2.突出个人特点：教师在教学中应该具备积极、乐观、责任心强等特点。

在面试中，可以从自己的经验中找到相关例子，突出自己的优点。

3.思维清晰：面试过程中要注意结构化思维，回答问题前可以先作简短的思考，让自己的回答更加清晰、有条理。

4.展示教学技巧：面试官通常会询问关于具体教学技巧和方法的问题，教师在回答时可以结合自己的经验和实践，展示出自己的专业知识和教学能力。

5.与面试官建立良好的互动：面试时要保持良好的姿态和肢体语言，保持自信和亲和力，与面试官建立良好的互动关系。

二、注意事项：1.穿着得体：教师面试时要着正式装，保持整洁、得体的形象，表达出对职位的认真态度。

2.语言表达规范：面试时要注意语言表达的规范，语速适中，避免口吃和停顿。

注意遣词造句，使用得体的词汇和语法结构。

3.展示教育热情：教师应该表达对教育工作的热爱和激情，面试时可以展现出自己的教育理念和为人师表的决心。

4.保持自信和积极：面试时要保持良好的心态，保持自信和积极的姿态，以此展示出自己的才能和适应能力。

5.虚心接受评价和建议：面试官可能会提出针对个人发展的评价和建议，教师要保持虚心，接受面试官的指导并提出相应的反馈。

总之，教师招聘面试是一个重要的环节，它决定了学校在合适的教师中做出正确的选择。

教师在面试时应注意准备充分，突出个人特点，保持清晰的思维，展示教学技巧，与面试官建立良好的互动关系。

同时，要注意穿着得体，语言表达规范，展示教育热情，保持自信和积极，虚心接受评价和建议。

只有做到以上几点，才能在面试中展现自己的优势，赢得教职的机会。

招教笔试考前心理疏导孙其娜在招教笔试前，保持一种健康、积极的心态非常重要。

为了顺利通过招教考试的第一关——笔试，在考前阶段，如何调解自己的心理呢？●端正考试态度，化压力为动力，以免未考先慌大家要认识到，考试可以检验知识掌握的程度，考好了，是对前段学习的一个肯定，会增强信心，促使自己更加努力地去学习；没考好，会迫使自己认真去分析原因，找出学习上存在问题，进行及时的调整。

不要老是把自己的注意指向考试的结果，这样会给自己背上沉重的思想包袱。

●进行积极的自我暗示通过内心对话，即自己说、自己听的自我沟通过程来保证考前的适度紧张，形式良好的心理状态。

如“我已经准备充分，考试并不可怕”、“考试成绩并不重要，只要在考试前作了最大的努和就行”、“我现在很镇静”、“不要慌、不要慌，没什么了不起”、“现在比以前好得多了”等。

●注意考场紧张心理的调节在考试前要注意保持乐观的情绪，不要过多地担心；如果进入考场时过于紧张，有身体不适的感觉，可以从心理上下意识地松懈一下；如果时间是足够的，可以用几分钟的时间揉抚双眼、进行深呼吸、闭上双眼使身体平静、按摩头顶中心(中医称为“百会穴”)以及松驰躯体、自我暗示取静等。

●通过多种自我训练方法进行自我排解1) 自我训练法：应多回忆过去考试中成功的体验，通过内心辩论，分析出现的消极意识中不合理的成分。

例如：“每到考试，我担心其他考生在这次考试中都比自己强。

”针对这种意念，引导自己辩论：“这种担心有必要吗?毫无必要!确实有比自己更强的考生，但也有不如自己的考生，因而担心其他考生比自己强，这是无根据的。

”考试固然意味着同他人的竞争，但就个人的发展来说，归根到底是同自己在竞争。

因此，把注意力放在担心其他考生比自己强上，这种心理多么幼稚!而且它使自己离开当前的中心任务，而把精力白白浪费在毫无价值的猜测上，助长了自卑情绪，使自己丧失了信心和勇气，简直是一种精神枷锁。

那么，个人应该采取怎样的态度呢?要记住：抓紧时间排除杂念，立足于自身的条件，汲取其他考生的成功经验，这才是自己应取的态度。

女性教师招聘面试巧用眼孙其娜眼睛是心灵的窗户，这是公认的名言。

女性在教师招聘面试时尤其要注重眼睛的特种功能，一方面通过自己的眼神向人表述自信，另一方面察颜观色，以化解面试中的尴尬，眉目传神，热情自信。

一般说来，眼睛表现出自卑、自信、诚实和伪装。

在你进门之后，面试者会与你打招呼；在问的过程中，他会用眼睛注视你。

如果你的眼光游移不定，逃避他的注视，这既表现你还比较拘谨，也表示你对于他的问题有一种自卑心理。

如果你与对方打招呼或提问时都能热情地注视对方，则显示你既有坚定的性格又有自信心。

一个女人诚实与否，可以从她的眼睛里反映出来。

如果她的内心为某种事实担心，而又无法坦白地说出时，眼睛是忽东忽西的。

有的人会突然做出一些姿态转移别人的眼神。

而诚实的眼睛哪怕是避开别人，也会显得是在认真地思考，而不是在打其它主意。

认真识别考官情绪你必须识别面试主考官的身体语言变化，从中获得他内心深处的真正情绪。

当面试者厌烦时：表现为坐立不安，眼看桌面的小东西，手指头轻敲着桌面。

这时候你可以试着改变话题或主动提问题，让面谈者重新回到面谈中来。

当面谈者分神时：表现为眼睛在你身上到处游移，或眼睛看着桌上的东西，这时，你说什么他都没有听进去。

当面谈者不太愉快时：通常表现为双手在胸前交叉，身体向后靠，明显地改变坐姿等。

当面谈者听了你的话感到有兴趣时：表现为坐姿向前倾，接近你，眼睛注视着你，但偶尔也会发生恰巧这位面谈者也精通身体语言而不表现出来。

察颜观色巧妙应付最令人担忧的是这样的一种面试者：他的脸上似乎洋溢着笑容，但眼睛中却无一丝笑意。

这“笑意”就是一种眼神中的光亮。

如果始终不能改变他那双变化的眼睛，就说明你还未能使他满意。

有人把这种面试者的脸叫做“扑克脸”，说他们毫无真实的表情，笑容仿佛是印在头面上。

但是，你要紧盯对方眼神动态的话，仍能测出其内心的变化。

如果对方眼光黯淡，一双眼睛仿佛收缩到眼眶中去了，说明他对你产生了不信任。

特别是还会有其它举动显示他的这种心理，如他开始向下看手中的东西，表情严峻起来。

教师招聘面试技巧一、引言教师招聘的竞争异常激烈，面试是决定教师录用与否的重要环节。

在面试中如何突出自己的优势，展现良好的教师素质和面试技巧，成为每位应聘者追求的目标。

本文将介绍几个教师招聘面试技巧，帮助应聘者在面试中脱颖而出。

二、面试前的准备工作1. 研究招聘学校在面试前，要充分了解所应聘的学校的宗旨、理念和办学特色。

通过查阅学校官方网站、阅读学校的招生简章和新闻报道等方式，了解学校的办学方向、教育理念、教学模式等信息，为面试时的准备做好铺垫。

2. 梳理自己的教育理念在面试中，教育理念是一个非常重要的方面。

应聘者需要明确自己的教育理念，并用简明扼要的语言表达出来。

可以从教育目标、教学方法、学生评价等方面展开，表达自己对教育的独特见解。

3. 准备备课示范备课示范是教师招聘中必不可少的环节。

应聘者应提前准备一堂课程的备课方案，并准备好相关的教学材料。

在备课时要注意教学内容的选择，注重活动设计，体现个人的教学特色。

三、面试过程中的注意事项1. 自我介绍在面试的开始，一般会有自我介绍的环节。

应聘者要简洁明了地介绍自己的基本情况，包括姓名、学历、专业、工作经验等。

同时，可以适当突出自己的优点和特长，如教学经验、教学成果等。

2. 回答面试官的问题面试官会就教育经验、教学理念、教学方法等方面向应聘者提问。

在回答问题时，应聘者要思考清楚问题的意义，明确表达自己的观点。

回答问题时，要注意条理清晰、简洁明了，并用具体的事例来支持和说明自己的观点。

3. 备课示范在备课示范环节，应聘者要充分展示自己的备课能力和教学水平。

应聘者可以从课程目标、活动设计、教学方法、板书设计等方面进行详细的说明，同时要注重与学校的教学特点和需求的结合。

4. 表达个人发展意愿面试官通常会询问应聘者的个人发展意愿，包括是否愿意参加进修培训、是否有进一步深造的计划等。

应聘者需明确地表达自己的发展方向，并说明自己的计划和目标。

同时，还可以表达对该学校的期望和愿望。

教师招聘面试小技巧和注意事项一、面试前的准备工作1.了解学校及岗位要求：在面试之前，要做好相关学校和岗位的调研，了解学校的办学理念、特色及教学模式，并研究该岗位需要具备的素质和技能。

2.准备个人简历和自我介绍：个人简历要简明扼要地写明个人基本信息、教育背景、工作经历以及获奖情况等。

自我介绍要突出个人的特长和与岗位相关的能力。

3.准备面试常见问题：根据教师招聘面试的常见问题，进行准备和备战。

如：自我介绍、教学理念、教育经验、相应学科的教学经验等。

4.准备案例和教具：根据学科的特点，准备一些能够展示自己教学能力和创新思维的教学案例和教具。

二、面试中的技巧1.自信和积极的态度：在面试中，自信和积极的态度是非常重要的。

在回答问题时要表现出自信和积极的心态，展示自己的优势和能力。

2.与面试官保持互动和沟通：面试官在提问时，要与其保持良好的互动和沟通，注意回答问题时的语言表达，尽量简洁明了。

可以通过举例或实际经验来回答问题，能够让面试官更好地了解自己的教学能力。

3.突出个人的特长和亮点：在回答问题时，要灵活运用个人的特长和亮点，突出自己的优势。

比如，如果有特殊的教学经验或受到过专业的培训，可以重点突出。

4.展现教学创新和发展潜力：面试官希望招聘到有创新和发展潜力的教师，所以在面试过程中，要展现出自己对于教学新方法和创新教育的探索和实践。

三、面试中需要注意的事项1.注意仪态和着装：在面试中，仪态和着装是面试官对求职者的第一印象，所以要保持整洁、干净和得体的形象。

2.注意言谈举止：在面试中，要注意言谈举止的得体和礼貌。

面试官可能会对求职者的举止和表达进行评估，所以要保持自然、得体的言谈和动作。

3.勇于表达和提问：面试过程中，要勇于表达自己的想法和观点，在面试官提问之后，不要害羞或者怯场。

同时，也要主动提出问题，展示自己的求知欲望和思考能力。

4.注意眼神交流和身体语言：面试时，要与面试官保持良好的眼神交流，表明自己对面试的重视和敬意。

教师网（）最全最专业的教师考试网应聘教师试讲注意事项孙其娜考生应聘教师时，面试的形式包括两种，一种是说课，一种是试讲。

本文主要是针对试讲来谈一谈注意的事项：学高为师身正为范，绝对不可以忽视仪表。

我说的仪表不是化多漂亮的妆，穿多贵重的衣服。

只要干净整洁就好。

这个仪表最重要的是你的姿态和表情，从一进入教室，面试官已经开始打分了，你怎样拿书，你怎样走向讲台，你怎样看着学生。

归结下来就是抬头挺胸、自信从容，最好面带微笑。

可以讲的话是，开始前：“各位老师好，请问我可以正式开始了吗？”结束前：“谢谢各位老师，再见！”其他与课堂无关的话就不要讲了。

不要把专业知识看的太重，也就是备课时候，不要多想怎么进行课堂设计，把问题要讲得多深多透，怎样穿插考点和典型题目。

这都是有经验的老教师干多少年都不一定弄得明白的东西，作为一个应届生或者参加工作一两年的老师来说，很难做到这一点。

导入是很关键的，如果你能把导入讲的很精彩，那你的胜算就比其他人大很多。

导入的时间必须要在前几分钟内完成。

要注意科学性，不能有错误或是模糊地方，并且导入是一节课的开始，一定要情绪饱满。

板书是重点，如果你能写得很飘逸自然很好，如果你板书很差，那就写工整，重点是不能写太小，不能写太轻。

最好是边讲边写，充分利用写板书的时间进行思考，但是也不能让板书时间太长，让空白时间太多。

互动必不可少。

虽然台下并没有学生，但是一定要当成有学生，一定要有提问，没有学生回答就自问自答，这个叫做心中有学生，是面试官很看重的问题，也叫做互动。

有提问一定要有总结和反馈。

同时，提问一定要看“学生”，眼神坚定，面带微笑。

肢体语言要注意。

除了刚一进门的要求之外，在具体讲课过程中，不要长时间背对学生，不要晃来晃去，不要有习惯性不良动作。

如果讲解时间较长，并且可以脱稿，最好一边小范围慢慢走动，一边绘声绘色的讲解，同时注意眼神交流。

教师招聘面试技巧和注意事项教师聘请面试技巧和留意事项留意事项：一、仔细阅读留意事项1、关于试讲的章节2、关于成果的计算3、是否有辩论的环节4、关于违规二、考官是怎么评判的三、是将考察的要素1、获取良好的第一印像2、教学基本功：语言+教态+板书3、教学过程设计+教学组织能力4、辩论试讲专项一：获取良好的第一印像表情和眼生着装站姿语言(开头语)专项二：教学基本功语言(流畅)教态(自然)板书(美观)(禁忌：空、散、乱、满)专项三：教学设计和教学组织。

高分要点：要点1：精彩的导入语。

要点2：抓住重点，条理清晰。

要点3：设置互动环节。

(例子：1，提问，自问自答。

2，分组商议。

)要点4：教学过程尽量完善。

(1导入新课。

2和学生一起探讨新课的内容。

3总结学问要点，加强稳固。

4留作业。

)专项四：辩论第一类：自我认识和职业匹配第二类：教育教学理念第三类：人际关系(学生、家长、同事、上级)。

第四类：情景应变第五类：专业学问结束语：机会是留给有预备的人1、了解报考的学校2、仔细阅读新课标3、熟识试讲教材的学问脉络4、自我演练、说课一、什么是说课说课与试讲是的不同的：最主要的是抓住对象和身份的不同。

二、说课的主要内容1、说教材(1)教材的地位与作用(2)教学目标(3)教学的重点难点2、说学情(1)学生的共性(2)学生的独特3、说教法(1)为完本钱课程的`教学目的和教学内容所实行的教学方法及理论依据。

(2)接受什么样的方法讲清重点、突破难点和抓住关键，即如何教。

(3)如何发挥学生的主导作用和学生学习的主动性，以及接受什么方法、怎样创造条件使学生能主动参与学习过程。

4、说学法(1)通过何种途径培育和激发学生的学习兴趣(2)接受什么样的方式训练和培育学生的那些学习习惯和学习方法，培育学生那些能力。

(3)接受什么样的方法指导学生学习。

把握何种职业技能和学科商量方法。

5、说教学程序(1)导入新课(2)教授新课(3) 稳固练习(4)归纳小结(5)作业支配6、说板书设计表达教学意图，突出教学的重点，显示教学的思路，利于稳固记忆，有助于学生树立文章的脉络或教学内容的进展线索，有助于集中学生的留意力，激发兴趣。

五大技巧闯过教师招聘试讲关华图教研中心教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试，笔试的通过率通常按照2：1和3：1来计算，当然也有按照120%的比率计算。

招聘单位为了能够招揽综合素质和能力比较高的老师，一般会放宽笔试的录取门槛。

笔试与面试相比，笔试主要测查应聘人员的专业素质和能力，面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求。

应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。

许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。

华图教师培训专家针对考生在试讲过程中容易出现的问题，现提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。

一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。

近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。

因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。

人无完人，课无完课。

无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。

要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，华图教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。

二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。

应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。

应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。

有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。

面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。

教师招聘面试的技巧1. 备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少料，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。

这样会让领导、老师感觉你很有料，能够把握最新进展，能够理论联系实际!2. 试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

3. 板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。

说话写字速度不能太慢。

太慢了大家会怀疑你的做事效率。

字不要太差。

可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

4. 试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。

在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

5. 教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。

6. 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。

如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。

要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

7. 可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

8. 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。

9. 要深挖课文，对思想内容有独到见解。

这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。

文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

10. 尽快切入重点。

详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

教师招聘面试的五大技巧在教师招聘面试中，如何展现自己的优势，让自己在众多应聘者中脱颖而出，是每一位应聘者所需要解决的问题。

以下是教师招聘面试的五大技巧，希望对应聘者有所帮助。

一、了解面试要求，多准备在填写报名表时，通常会有一个面试要求的内容。

在准备面试前，应认真阅读招聘公告，严格按照公告所要求的要求准备面试。

此外，应该根据面试内容制定合适的自我介绍、业务知识、教育教学方案、职业发展规划等内容的答辩方案，实现全面准备。

二、注重着装，形象亮丽教师是教育行业中尤为严谨的职业，因此在面试中，着装需要注重细节，不能出现便装或服装不得体的现象。

男性应穿西装，女性应穿淑女装，不要穿得过于暴露或过于花俏。

通过整洁大方、得体的着装，体现应聘者的个人素质和职业操守。

三、语言表达清晰，思路明确良好的语言表达能力是每位应聘者必须具备的关键素质之一。

在面试中，应聘者不仅要能够清晰、准确地回答面试官的问题，还需要展现自己的思路明晰、语言表达连贯、思考逻辑清晰的能力。

此外，在回答问题时，还需注重简明扼要，不要使用复杂的语言让面试官感到迷惑。

四、展现教育理念，尊重学生作为一名优秀的教育者，应聘者需要展现出自己扎实的业务素质和教育理念。

面试时，应聘者应该注意为面试官提供自己的教育体验，并展现尊重学生、注重学生个性、关注学生情感的重要性。

此外，应用户外界资讯，紧抓教学理念的发展趋势，提升自己教育水平。

五、态度诚恳，表现自信在面试时，应聘者需表现出自己的自信和诚恳的态度。

如果需要，可以运用自己的肢体语言和表情来详细阐述自己的观点，以增强面试效果。

此外，在面试时，应聘者应注意沟通技巧和人际交往能力，让面试官感受到自己的真诚和自信。

以上就是教师招聘面试的五大技巧，希望对大家在求职过程中有所帮助。

在面试前，应该多关注最新行业资讯，持续学习、练习，才能真正做到从容面试，成为一名优秀的教育工作者。

摸透考官心理，掌握试讲技巧孙其娜在教师招聘考试中，华图教育提示，考官在听你讲课时，主要在以下几方面进行考核：第一，对课堂的掌握能力，应变能力。

它表现在你是否能服得住学生，讲课是否成熟稳重，对一些意外的处理是否得当，如电脑突然死机，学生吵闹等等。

第二，讲课的逻辑、归纳性、分析性。

当拿到试讲题目后，首先应该在头脑里列出大纲，设计好讲课的思路，并把知识点分类讲解，把握内在的逻辑，对于学生的回答，需适当地把问题提高到一个高度，引发学生更多的思考；在课堂小结里，要将整节课的知识进行升华、提高。

第三，课堂活动的开展及学生的反应。

所选择的活动要贴合学生的兴趣及教学内容，让学生的思维和情绪都“动”起来，使整个课堂融洽、生动。

在课堂教学中，华图教育提示，合理运用书、言、技、意等教学技巧，对提高课堂教学效果是非常有益的。

一、以书悦人即通过课堂板书的整洁、书写的美观、字体的规范、布局合理的魅力来激发学生愉悦的情感。

板书的整洁是指不随便在黑板上勾涂，减少写了擦、擦了写；书写美观是指字迹清楚、匀称、好看；字体规范是指不写错字、别字、草字；布局合理是指课题、段落、公式位置适宜，字符、序号都要符合要求。

目前，写字迹潦草、让人难以辨认的板书是大有人在的。

造成这种现象的原因，主要有两点：一是对板书重视不够，写字随意，甚至视蛮野为遒劲，视潦草为潇洒，视多擦为成熟；二是课没备熟，未备精，课堂授课紧张，恐不尽意而匆匆涂改，这就很难引起学生的审美欲望。

因此，要使自己的板书以外部的魅力引起学生的愉悦感，获得学生的赏识，教师除了在课堂上做到袖手于前、疾书于后、落笔无误、行文随心之外，还要平时重视练好基本功。

教师平时在备课和设计板书时，就要做到“笔画规范，结构严谨，大小匀称，布白合理”。

二、以言醉人用优美的课堂语言去陶冶学生。

在课堂教学中，如果没有语言的支持、科学的内容就难以讲清丰富的情感，难以寄托严密的推理，难以传授深厚的学识。

在课堂教学中，语言应做到词汇丰富、规范、连贯、得体。

教师面试技巧和注意事项
教师面试是一个非常重要的环节，而且通常也会是选聘教师的最后一关。

以下是一些教师面试技巧和注意事项，希望对您有所帮助：
1. 准备充分
在面试前，确保您已经准备好了所有可能的问题以及对应的答案。

您也可以预先准备一些教学演示和教案，以便在面试中展示您的教学能力。

2. 表达自信
在面试过程中，要保持自信和镇定。

展现出对教学工作的热情和信心，这将有利于您获得面试官的好感。

3. 展现您的教学理念
除了回答基本的面试问题，您还可以谈谈自己对教育的理念和对学生的期望。

展现出您对教学工作的热爱和执着。

4. 展示您的教学经验
如果您有教学经验，一定要在面试中展现出来。

分享您成功的教学案例和对学生的贡献，让面试官对您产生信任。

5. 与面试官建立良好的沟通
在面试中要尽量和面试官建立良好的沟通，回答问题有条理和清晰，并且表现出对面试官的尊重和理解。

6. 了解学校和教育政策
在面试前，尽量多了解一些关于学校和当地教育政策的信息。

这可以让您在面试中更有针对性地表达自己的观点和看法。

7. 注意仪表和言谈
在面试中，要注意自己的仪表、言谈和行为举止。

穿着得体、干净整洁，言谈举止要得体得体，这些都是面试官对您印象的重要因素。

教师面试是一个很严肃的过程，但如果您做好了充分的准备，相信您一定会得到自己理想的工作。

祝您面试成功！抱歉，我目前无法完成这个要求。

教师招聘考试面试试讲注意事项及技巧对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。

下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受，也对讲课者提提建议。

一、试讲者要谦虚。

来我校试讲的有不少很牛的人物（比如是硕士、副校长，听说还有校长），有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛气。

这样的牛人，多半要落马。

我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。

有些有点本事的人在家里混得不如意，常常是因为目中无人。

走到外面，老脾气不改，同样吃不开。

牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，他一看课文，说一个小时足矣。

好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。

但事实基本不太可能，特别是教语文的。

我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病来，那可是千难万难。

人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧？还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。

上课最好关机，决不能接电话。

如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别人又打来骚扰课堂。

这个全凭自觉。

领导公务烦忙，容易得意忘形。

在别人地盘还昂头向天走路，不与任何人打招呼。

不注意仪容服饰，以为才子们都不理发，不修边幅。

二、课堂要有重点，这是基本要求。

但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。

试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。

教中专的老师这方面毛病更严重。

有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。

什么时代了，还是手抄时代啊，还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。

平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。

三、讲出你对文章的深入理解。

要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课对象，以为下边是来听讲座的大学生。

教师招聘面试技巧与注意事项一、教师招聘面试技巧1.准备充分：在面试前，要对学校背景和教育理念进行充分了解，并准备好相关的资料和证明材料。

同时，还应该准备自我介绍、教学经验和教育理念等方面的答案，以备不时之需。

2.尊重面试官：在面试中，要保持礼貌、谦逊、坦诚的态度，不要过分自大或傲慢。

同时，要尽量展现自己的专业素养和教学能力，以给面试官留下良好的印象。

3.展示教学能力：面试时，要用具体的例子和实际的教学经验来说明自己的教学能力。

可以谈论成功的教学案例、创新的教学方法和对学生的关注，以展示自己的教学才能。

4.回答问题要清晰明了：面试官可能会问一些有挑战性的问题，要保持冷静并做到回答问题要清晰明了。

可以先思考一下再回答，不要急于回答而导致回答模糊不清。

5.参加模拟面试：可以找一些有经验的老师或者专业培训机构进行模拟面试，以增强自己的面试技巧和自信心。

在模拟面试中，可以将面试过程中遇到的问题和不足之处记录下来，加以改进。

二、教师招聘面试注意事项1.仔细阅读招聘信息：在参加面试之前，要仔细阅读招聘信息，了解面试的具体要求和流程。

这样可以提前做好相应的准备工作，并避免在面试过程中出现不必要的失误。

2.着装得体：在面试中，要注意着装得体，穿着整洁、得体，并且符合面试场合的要求。

要注意不要过于随意或过于正式，以避免给人不良印象。

3.合理利用时间：面试时要充分利用时间，不要过于紧张或拖拉。

在面试之前可以提前到达面试地点等候，既避免迟到的尴尬，也可放松自己的紧张情绪。

4.注意面试礼仪：在面试中要注意面试礼仪，例如握手、目光交流、姿势等方面。

要保持自信、坚定的微笑，表达出自己的诚意和积极的态度。

5.问问题要恰当：在面试过程中，同样可以向面试官提问，但要注意提问的问题要恰当。

可以提问关于学校教育理念、教学资源、职业发展等方面的问题，以展示自己对学校的关注和求职的热忱。

总之，面试是教师招聘中非常重要的一环，不仅体现了教师的专业素养和教学能力，也是学校了解教师综合素质的重要途径。

教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项随着近年来毕业生就业压力的加大以及就业形势的严峻，加上教师地位的提升，教师招聘考试也开始朝着逐年升温的趋势发展，教师招聘考试各地考情不一各种、考试形式也不一致，这就是增加了教师招聘考试的不可预见性，许多考试在备考时感觉不知如何下手，在经过教育理论和学科专业知识考核通过后，很多进入了教师招聘考试面试，很多地方教师招聘面试采取的是试讲的形式，今天中公讲师朱瑞丽来为大家分享一下试讲的一些注意事项。

一、准备工作——妆容、服饰1.妆容。

教师职业决定了不能浓妆艳抹，化淡妆最好；最好不烫发、不染发，女教师如果头发稍长，不要披散开，最好绑起来，给人的感觉清爽、干练。

2.服饰。

准备一套职业装，试讲不能穿的过于随便，给人的感觉不正式，考官会觉得你对这次考试不是很重视；当然也没必要像公务员考试那样过于正式，原则上以得体大方最佳。

服装最好合身，有的考生曾出现借服装的现象，借来的服装大小不一定合适，比如衣服紧了不利于板书，反而会影响试讲效果。

另外教师不宜佩戴过多饰品，尤其行动时不能发出响声；服饰还要符合所教授学生的年龄层次。

教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。

总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。

男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。

二、礼仪1.如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。

等评委说请进时，再轻轻推门进入。

中公讲师朱瑞丽提醒大家注意，从门口到讲台这一段路也是评委在观察您的时候。

所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。

有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度，给评委的第一印象就十分不好。

2.开始试讲前，先简短自我介绍，之后要礼貌问候考官是否可以开始试讲，得到考官允许后开始试讲。

教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项1000字一、试讲技巧1. 把握时间试讲时一般时间较为紧张，因此，在试讲前要熟悉所要讲的内容，确定好讲解的时间分配，合理安排时间，不要过分冗长或过于简略，同时要留出时间给学生提问。

2. 抓住重点试讲时要重点突出，抓住核心，避免过于详细的讲解，提高讲解效率。

在讲解过程中，可以用图表、实例等方式进行辅助讲解，同时可以引用一些现实生活的例子来帮助学生更好地理解学习内容。

3. 呈现理论和实践相结合在试讲中，要让学生在理论学习的基础上，能够通过实践来应用所学知识。

可以用实际案例和场景模拟等方式，将知识与生活中的现实联系起来，让学生更加深入地理解和掌握所学知识。

4. 注重语言表达在试讲中，要注重语言表达，注意口齿清晰、简洁明了，不要出现一些口误或用语不当等情况。

另外，要多使用规范的语言，不要使用过于口语化或方言化的语言。

二、注意事项1. 了解试讲的基本要求和评分标准在参加试讲之前，要先了解所面试的学校对试讲的基本要求和评分标准，这样才能更好地准备。

2. 充分准备试讲内容要认真准备试讲内容，熟悉所要讲解的内容，突出重点，抓住核心，为学生提供有用的信息和知识，让学生更好地理解和掌握所学内容。

3. 注意语言和动作的表达在试讲中，要注意语言和动作的表达，用清晰、简洁的语言讲解内容，理解学生的想法和反应，并及时调整语言和动作以维持积极的反馈。

4. 关注学生的反应并及时调整在试讲过程中，要关注学生的反应，用正确、准确的方式回答学生的问题，及时调整自己的教学方式以适应不同的学生需求和学习方式。

5. 注意时间管理在试讲过程中，要注意时间管理，不要超时或者讲的太简略。

要合理安排时间，充分利用时间，完成试讲任务。

同时，留出时间给学生提问交流。

教师招聘面试技巧1、认真对待通知面试的电话有些应聘者会忽视这一环节，其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始，接电话的水平也可反映一个人的基本素质。

如果电话是评委之一打的，你的态度如果生硬冷淡、反应迟钝，就会给对方留下十分不好的印象。

接到面试通知的电话时语气要热情，接听中适时以小声的好或嗯等象声词表示自己的认真听，要确认面试的时间、地点及其了要求。

接收完所有内容后应该礼貌地询问对方贵姓，对通知表示感谢，并等待对方先挂断电话。

2、注意自己语言特点说话时，语句要流畅、声音富有活力，声音不能太小。

若声音过小，评委会感觉你不自信，缺乏魄力，担心讲课时学生可能会听不清楚，也不太适合做班主任工作。

回答问题要简练干脆。

言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。

对于这一问题的解决，可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔，多赢得一点思考的时间。

3、正确的仪态面试中，面试礼仪为你加分。

说话时的辅助动作不要太大，注重自己的仪态礼仪。

应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。

另外，回答问题时游目四顾，大大咧咧地吸烟，中途傲慢地接听电话等也不能出现。

4、中途不要接听电话面试前一定要将手机关闭，可调整为静音，在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是非常不礼貌、不尊重对方的行为。

5、着装得体不要穿着邋遢，也不要穿夸张的奇装异服，要使自己的着装与教师的职业相适应。

学生衣着简朴是正常的不丢人，不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。

6、倾听及提问面试过程中，不要打断评委的提问，要专注地倾听评委提出的问题。

专注地倾听既是了解对方的最好机会又容易获得对方的好感。

当应聘学校对你基本满意或有可能录取你时，常会给你提问的机会，如询问你有什么要求、有什么打算等等。

应聘者巧妙的提问可以表达你的希望和想法，也能展示你对应聘学校的关注，是表现自己的大好机会。

当然，好的提问又需要在面试前做好准备，不能无话找话，将前面留下的好印象给冲淡了。

【试讲技巧】教师试讲10招出奇制胜1.作为老师，信心和责任心是第一位的。

记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。

相信自己，别人才能相信你。

2.打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。

用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3.讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。

普通话标准一点。

讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。

这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

4.一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

5.在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

6.要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

5.不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

6.要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

要面带微笑，不要太严肃。

7.要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）8.要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。

试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。

9.试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。

面试礼仪全攻略孙其娜面试是如愿走上教师岗位的必经关卡。

面试时，除努力展现自身的能力、素质外，得体的穿着、温和的谈吐、大方的举止，也能为人加分不少。

而这些，就属于面试礼仪的范畴了。

面试之前●服饰男士得穿上整洁的服装，但不必刻意打扮。

女士应穿戴整洁，明亮、叮当作响的珠宝饰物、过浓的香水、没拉直的丝袜、未修过的指甲或是蓬松的头发等，都足以抵消考生给予考官的良好印象。

选择服装的关键是看职位要求。

教师是比较传统、保守的职业，穿着偏向传统正规，最好不要选择太过突兀的穿着。

此外应聘时不宜佩戴太多的饰物，这容易分散考官的注意力。

●守时守时是职业道德的基本要求，提前10-15分钟到达面试地点效果最佳。

但在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到却是致命的。

不管你有什么理由，迟到也会被视为缺乏自我管理和约束能力。

面试之中●肢体语言眼神：交流中目光要注视对方，但万万不可死盯着别人看，要经常用目光扫视一下其他人，以示尊重和平等。

站姿站立的时候，头稍微抬起，身材要直立、挺拔，给人积极向上、阳光健康的感觉。

坐姿：不要紧贴着椅背坐，不要坐满，坐下后身体要略向前倾。

一般以坐满椅子的三分之二为宜。

这既可以让你腾出精力轻松应对考官的提问，也不至让你过于放松。

小动作：在面试时不可以做小动作，比如抿嘴、身体晃动、弹腿等，这样会显得很不严肃，分散对方注意力。

不要乱摸头发、胡子、耳朵，这可能被理解为你在面试前没有做好个人卫生。

用手捂嘴说话是一种紧张的表现，应尽量避免。

●谈吐语言是求职者的第二张名片，它客观反应了一个人的文化素质和内涵修养。

面试时对所提出的问题要对答如流，恰到好处，又不夸夸其谈，夸大其词。

谈吐上应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并有相当的可信度。

语言要概括、简洁、有力，不要拖泥带水，轻重不分。

其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如用老师、朋友的评论来支持自己的描述。

第三，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词。

教师招聘面试小技巧和注意事项教师招聘面试小技巧和注意事项1、提前熟悉面试场地考生在面试前一天要到面试地点熟悉一下路线，计算从居住处到面试地点的时间，面试当天要在规按时间至少提前半小时到达。

2、面试的着装参加面试的时候应该按照季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者表露的服装，也不宜过于休闲。

女生最好选择适合本身气质的套装、裙装、男生可以穿衬衫长裤，一般不消打领带。

发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。

女生最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等。

3、准备的要点抽标题问题以后有大概30分钟准备时间。

在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。

最好预留大约10分钟在心中试讲一下。

虽然只有大约10分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小结”这几个教学基本环节不能缺少。

好的开始等于成功了一半，“引入新课”这个环节的设计很重要，新颖的引入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。

建议考生最好从生活实际中引入新课，比如初中生物学科面试的标题问题之一是“传染病流行的三个基本环节”，考生可以从现在正在全世界流行扩散的甲型h1n1流感引入，或者从本市各学校幼儿园流行的手足口病引入，都是不错的设计;还有的考生当天感冒，身体不适，就可以用本身的身体情况引入，也会让人感觉很自然、灵活。

4、面试应该如何表示本身首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清晰的声音介绍本身的序号和讲课标题问题。

面试者必然要表示得很自信，开始讲课的时候就要让本身进入课堂的情境，虽然下面没有学生，也要想象本身在和学生们交流，让本身的情绪饱满，声音富有激-情，教态亲切自然，语速恰当，语言生动流利，如果能幽默一些就更好了。

讲课中要做到思路清晰，过程完整，知识交代准确，能举出恰当的事例说明问题。

板书要做到设计新颖，笔迹工整标致。

一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的不同。