幼儿园大班美术活动(2)：再见了-幼儿园

再见了幼儿园大班教案再见了幼儿园大班教案（精选17篇）作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的再见了，幼儿园大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

再见了幼儿园大班教案篇1活动目标：1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。

2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。

3、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

活动准备：1、谈话：我们的幼儿园。

(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。

活动过程：1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。

2、提出组画要求：①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参加。

②每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。

3、幼儿作画：①指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。

②涂色时注意运用平涂、渐变多种方法。

③请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色。

4、展示欣赏幼儿作品，布置在活动区。

再见了幼儿园大班教案篇2设计思路：离毕业还有最后的几天了，孩子们感受到了一丝离别的气息，在个别化学习中，孩子们画下自己想说的话、甜甜的回忆送给好朋友，更多的是孩子们之间的互动，而与老师之间的这份情感还没有引发出来。

“老师再见了”这首歌歌词具体、情感抒发自然，因此在活动中我采用从情感体验入手，先回忆幼儿园的生活，然后由内向外，以情带声，将情感和学习拍子强弱、附点音符有机的结合起来，引发孩子依依不舍的心情。

活动目标：1、有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的强弱规律，唱准附点音符。

2、回忆幼儿园生活，表达爱老师的情感和依依不舍的心情。

活动准备：音乐活动过程：一、谈话——回忆幼儿园生活，记住幼儿园美好的生活1、我们在幼儿园里生活了三年，你学到了什么本领？2、快快毕业了，你有什么话要对老师讲？3、是呀，老师真辛苦，培养小朋友学本领、懂道理。

再见了，幼儿园大班教案（精编版）第一章：幼儿园生活的回顾教学目标：1. 帮助学生回顾在幼儿园的生活，唤起对美好时光的回忆。

2. 培养学生的感恩之心，让他们珍惜在幼儿园的每一天。

3. 提高学生的语言表达能力，分享自己的成长故事。

教学内容：1. 让学生带来自己在幼儿园的照片或作品，进行展示和分享。

2. 教师引导学生回顾在幼儿园的生活，如学习、游戏、交友等。

3. 学生分享自己的成长故事和收获，教师给予鼓励和肯定。

4. 引导学生感谢幼儿园的工作人员，如老师、阿姨等。

教学活动：1. 学生展示自己在幼儿园的照片或作品，并分享自己的成长故事。

2. 教师引导学生进行交流，分享彼此在幼儿园的欢乐时光。

3. 学生制作感谢卡片，送给幼儿园的工作人员。

4. 教师总结学生在幼儿园的成长和收获，给予肯定和鼓励。

第二章：友谊的力量教学目标：1. 培养学生的合作精神，让他们学会珍惜友谊。

2. 提高学生的情感管理能力，学会处理人际关系。

3. 培养学生的人际交往能力，为未来的学习生活打下基础。

教学内容：1. 教师引导学生回顾在幼儿园的友谊，如互相帮助、分享快乐等。

2. 学生分享自己在幼儿园的交友经历，以及如何处理人际关系。

3. 教师讲解友谊的重要性，以及如何珍惜和维护友谊。

4. 学生进行小组活动，体验合作和团队精神。

教学活动：1. 学生分享自己在幼儿园的交友经历，以及如何处理人际关系。

2. 教师讲解友谊的重要性，以及如何珍惜和维护友谊。

3. 学生进行小组活动，完成合作任务，体验合作和团队精神。

4. 教师总结学生在友谊方面的收获，给予肯定和鼓励。

第三章：感恩的心教学目标：1. 培养学生的感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事。

2. 提高学生的情感管理能力，学会表达感恩之情。

3. 培养学生的人文素养，增强社会责任感和关爱他人的意识。

教学内容：1. 教师引导学生回顾在幼儿园生活中，身边的人对自己的关心和帮助。

2. 学生分享自己感恩的故事，以及如何表达感恩之情。

大班《再见了,幼稚园》主题活动反思活动目标：通过举办《再见了,幼稚园》主题活动，让大班幼儿对即将离开幼稚园的情感有所宣泄，回顾在幼稚园的美好时光，提升情感表达与交流能力。

活动内容：1. 班级老师为幼儿准备了一场主题分享会，让每个孩子都有机会分享他们在幼稚园的美好回忆，表达对老师和同学的感激之情。

2. 绘画角落设置了《再见了,幼稚园》的主题画墙，幼儿可以自由绘制和贴上他们对幼稚园的感想和祝福。

3. 为了增强孩子们的活动参与，还进行了“幼稚园美好回忆小游戏”：学生们在老师的帮助下回顾了一些幼儿园里的经典游戏和活动，并进行了互动交流。

4. 最后，老师为每个孩子准备了一张特别的礼物和一封感谢信，表达对他们成长过程中的付出和努力的认可，鼓励他们在未来的研究和生活中继续努力。

活动效果与反思：通过《再见了,幼稚园》主题活动，我们取得了以下效果和收获：1. 增强了幼儿对离别的情感宣泄：幼儿通过分享回忆和表达感激之情，释放了即将离开幼稚园的情感压力，增强了他们对新阶段的积极面对和适应能力。

2. 培养了幼儿的情感表达与交流能力：通过绘画、游戏和互动交流等活动，促进了幼儿的情感表达与交流，培养了他们的表达能力和人际交往能力。

3. 强化了班级凝聚力和师生关系：活动中，孩子们纷纷为幼稚园和老师们创作了感人的绘画和祝福，表达了对幼稚园美好回忆的珍视和对老师们的感激之情，增强了班级的凝聚力和师生之间的情感联系。

值得改进之处：参考以下方面，我们可以进一步提升活动效果：1. 多样化活动形式：可以引入一些舞蹈、表演等形式，让孩子们通过多种艺术形式表达情感。

2. 每个幼儿的参与程度：为了确保每个孩子都积极参与活动，可以提前了解他们各自的关注点和兴趣爱好，针对性地设计活动环节。

3. 活动持续时间：活动时间可以适当延长，确保每个幼儿都有充足的时间表达自己的想法和感受。

总结：《再见了,幼稚园》主题活动是一次成功的活动，达到了预期的效果。

通过活动，幼儿们得到了情感宣泄和表达的机会，同时培养了他们的情感表达与交流能力，增强了班级的凝聚力和师生之间的情感联系。

幼儿主题活动《再见了,幼儿园》一、教学内容本节课的主题是幼儿主题活动《再见了,幼儿园》。

我们将通过教材中的相关章节和详细内容，帮助幼儿们理解离园的含义，回顾在幼儿园的美好时光，表达感恩之情，并为他们即将步入的新阶段做好准备。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解离园的含义，引导他们正视自己的情绪，学会表达和调节情感。

2. 通过回顾在幼儿园的美好时光，培养幼儿的感恩之心，增强他们的班级凝聚力和友谊。

3. 帮助幼儿们建立积极的入小学的心态，为他们步入新的学习阶段做好准备。

三、教学难点与重点重点：帮助幼儿理解离园的含义，引导他们表达和调节情感；培养幼儿的感恩之心，增强班级凝聚力。

难点：帮助幼儿建立积极的入小学的心态，为他们步入新的学习阶段做好准备。

四、教具与学具准备教具：教学PPT、照片墙、彩纸、画笔、颜料等。

学具：幼儿的画作、手工制品等。

五、教学过程1. 实践情景引入：组织幼儿们观看一张张记录他们在幼儿园成长的的照片，引导他们回顾在幼儿园的美好时光。

2. 主题讨论：让幼儿们谈谈自己对离园的感受，引导他们表达和调节情感。

3. 感恩教育：组织幼儿们向老师、同学和家长表示感谢，培养他们的感恩之心。

4. 制作礼物：让幼儿们用彩纸、画笔、颜料等制作手工艺品，作为离园礼物送给老师、同学和家长。

5. 班级聚会：组织幼儿们举行班级聚会，增强班级凝聚力和友谊。

6. 小学生活分享：邀请已经入小学的学长学姐分享小学生活的经验和心得，帮助幼儿们建立积极的入小学的心态。

六、板书设计主题：《再见了,幼儿园》内容：1. 离园的含义2. 表达和调节情感3. 感恩之心4. 班级凝聚力5. 积极的入小学心态七、作业设计1. 作业题目：制作一份感谢卡片，送给最想感谢的人。

答案：卡片内容可包括对老师的感谢、对同学的祝福以及对幼儿园的留恋等。

2. 作业题目：和父母一起讨论未来的学习生活，制定一个学习计划。

答案：学习计划可包括对小学生活的期待、对新学习的规划等。

大班再见了幼儿园教案一、引言随着时间的推移，小朋友们已经长大了，大班的学生们即将毕业离开幼儿园，开始他们的小学学习生活。

我们需要一个特别的教案设计，来帮助孩子们在告别幼儿园的迎接新的学习挑战。

二、目标1. 让孩子们感受到毕业的喜悦，同时培养他们对新生活的期待。

2. 通过活动设计，增强孩子们的友谊和集体感。

3. 帮助孩子们树立正确的分离观念，面对成长带来的变化时不失去自信和乐观。

三、教学内容1. 班级毕业典礼：为了让孩子们感受到毕业的庄重和喜悦，安排一个小型的毕业典礼。

我们可以邀请孩子们的家长参加，为孩子们颁发毕业证书和奖状，让他们感受到成长和努力的价值。

2. 感恩环节：在毕业典礼上，让孩子们表达对老师、家长、和同学的感恩之情。

可以让孩子们准备一段表演或者小小的演讲，表达他们的感激之情。

3. 留影留念：在毕业典礼结束后，可以安排一次班级集体照，留下孩子们在幼儿园美好的回忆。

4. 分组活动：通过分组活动，组织孩子们一起完成一次趣味园游，或者参加临近的社区义工活动，让孩子们在集体活动中增强团队合作意识和集体荣誉感。

5. 课堂反思：在毕业典礼之后，安排一个时间让孩子们回顾在幼儿园的学习和生活经历，让他们共享自己的成长和变化，对未来的小学生活做出期待和展望。

四、教学方法1. 倾听和引导：在毕业典礼上，老师要做好充分的准备，耐心倾听孩子们的发言，引导他们表达内心真实的情感和期待。

2. 团队协作：在分组活动中，老师要有一个详细的活动设计，让孩子们在团队合作中感受到集体的力量和快乐。

3. 鼓励和肯定：无论是在毕业典礼上还是在课堂反思中，老师要给予孩子们积极的鼓励和肯定，让他们感受到成长和进步的价值和意义。

五、教学过程1. 提前准备：老师要提前准备好毕业典礼的筹备工作，比如制作毕业证书和奖状，安排好家长的参与等。

2. 活动安排：在分组活动中，老师要设计好活动流程和规则，让孩子们在活动中既能感受到快乐，又能培养团队合作的意识。

再见了幼儿园大班教案再见了幼儿园大班教案（精选17篇）作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的再见了，幼儿园大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

再见了幼儿园大班教案篇1活动目标：1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。

2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。

3、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

活动准备：1、谈话：我们的幼儿园。

(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。

活动过程：1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。

2、提出组画要求：①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参加。

②每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。

3、幼儿作画：①指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。

②涂色时注意运用平涂、渐变多种方法。

③请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色。

4、展示欣赏幼儿作品，布置在活动区。

再见了幼儿园大班教案篇2设计思路：离毕业还有最后的几天了，孩子们感受到了一丝离别的气息，在个别化学习中，孩子们画下自己想说的话、甜甜的回忆送给好朋友，更多的是孩子们之间的互动，而与老师之间的这份情感还没有引发出来。

“老师再见了”这首歌歌词具体、情感抒发自然，因此在活动中我采用从情感体验入手，先回忆幼儿园的生活，然后由内向外，以情带声，将情感和学习拍子强弱、附点音符有机的结合起来，引发孩子依依不舍的心情。

活动目标：1、有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的强弱规律，唱准附点音符。

2、回忆幼儿园生活，表达爱老师的情感和依依不舍的心情。

活动准备：音乐活动过程：一、谈话——回忆幼儿园生活，记住幼儿园美好的生活1、我们在幼儿园里生活了三年，你学到了什么本领？2、快快毕业了，你有什么话要对老师讲？3、是呀，老师真辛苦，培养小朋友学本领、懂道理。

再见幼儿园大班主题活动设计在幼儿园生活即将告别，大班宝宝们也即将成为小学生的时候，为了让他们在这个特殊的阶段划上浓墨重彩的一笔，我们设计了一系列别具特色的主题活动。

本次活动设计旨在通过多样化的体验和互动，为孩子们创造一个愉快而难忘的回忆，让他们以更加美好的心情踏入新的生活阶段。

活动一：离别信手工制作首先，我们将引导孩子们用五颜六色的纸张、彩色笔、贴纸等材料制作一封离别信。

在这封信中，他们可以写下对老师、同学和幼儿园的感恩之情，表达自己的思念和祝福。

这不仅是对过去美好时光的回忆，也是对未来生活的期许和祝福。

活动二：成长画廊展览为了记录大班宝宝们成长的点滴，我们将组织一次成长画廊展览。

在这次展览中，每位孩子将展示自己在幼儿园学习和生活的成长瞬间，比如自己的绘画作品、手工制作、成果展示等。

通过展览，不仅可以增强孩子们的自信心和成就感，也可以让他们感受到成长的喜悦和自豪。

活动三：友情团结拓展友情团结是幼儿园教育的重要内容之一。

在这个阶段，我们将组织一次友情团结拓展活动，通过团队合作、友情互助的方式，让孩子们学会彼此理解、信任和支持。

通过小组游戏、合作挑战等形式，培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们意识到集体合作的重要性。

活动四：感恩毕业仪式最后，我们将举行一场感恩毕业仪式，让每位孩子在这个特殊而温馨的时刻感受到大家对他们的祝福和鼓励。

在毕业仪式上，孩子们将表达对老师、家长的感恩之情，回顾自己在幼儿园度过的美好时光，展望未来的新生活。

同时，我们也将给每位孩子颁发一份特别的毕业证书，作为对他们成长路上辛勤努力的肯定和奖励。

通过这一系列精心设计的主题活动，我们相信大班宝宝们将在这个特殊的阶段划上一段美好的句点，迎接新的挑战和机遇，奔向更加美好的未来。

让我们怀着感恩和祝福的心情，一起为这些可爱的幼儿园毕业生送上最真挚的祝福和道别。

让我们共同期待着再见的那一天，带着满满的成长和希望，踏上属于自己的新征程！。

幼儿园教案再见了，幼儿园精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“再见了，幼儿园”章节，详细内容包括：通过主题活动，让幼儿表达对幼儿园生活的留恋，对老师和小伙伴的不舍，以及对小学生活的期待。

二、教学目标1. 让幼儿学会表达自己的情感，增强情感交流能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增进彼此间的友谊。

3. 帮助幼儿建立对小学生活的期待，为顺利过渡到小学奠定基础。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，以及对小学生活的期待。

教学重点：培养幼儿的团队协作精神，增进友谊。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、小学生活图片、音乐CD、录音机。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小学生活图片，引导幼儿观察并讨论：你们马上就要离开幼儿园，进入小学了，你们对小学生活有什么期待呢？2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图、卡片等教具，引导幼儿表达对幼儿园生活的留恋，对老师和小伙伴的不舍。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，互相分享对小学生活的期待，然后每组派一名代表进行汇报。

4. 主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行“再见了，幼儿园”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达自己的情感。

六、板书设计1. 主题：再见了，幼儿园2. 内容：情感表达：留恋、不舍、期待团队协作：分享、讨论、汇报小学生活：学习、生活、成长七、作业设计1. 作业题目：我的小学生活期待答案：幼儿根据自己的想法，描述对小学生活的期待。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的成长过程，共同关注幼儿的情感需求。

主题活动：组织幼儿参观小学，让他们亲身感受小学生活，进一步激发他们对小学生活的期待。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 实践情景引入的设计4. 主题活动的设计与实施5. 作业设计与课后反思一、教学目标的设定教学目标的设定应具有可操作性和具体性。

大班主题活动：再见了，幼儿园活动目的本次活动的主题是“再见了，幼儿园”，旨在让大班幼儿在学校即将毕业之际，回顾自己在幼儿园度过的时光，缅怀老师和同学们的善良和友谊，为即将到来的新生活做好心理准备。

通过本次活动，我们的目的是：1.让幼儿对自己在幼儿园的成长有一个回眸，感恩幼儿园老师和同学的一路陪伴；2.让幼儿明确即将离开幼儿园、踏上新的生活旅途的事实，为即将到来的人生转折做好准备；3.让活动成为幼儿教育的延伸，增强幼儿园对幼儿的生命体验，丰富幼儿园教育的内涵。

活动预备1.购买彩纸、颜料、贴纸、卡纸、干花等美术材料。

2.购买小礼物，可为小纪念品，比如书签、小笔记本、卡通钥匙扣等。

3.在大班组织活动前，向家长宣传本次活动的主题、目的及相关安排，在获得家长同意后，告知家长有关活动的注意事项。

活动流程1.回顾幼儿园时光活动开始，老师带领幼儿齐声高歌校歌，并用幼儿喜爱的方式，回顾和回忆幼儿园时光。

老师和幼儿们可以一起分享幼儿园生活中难忘的故事，回忆每一个学期、每一件有趣的事情等，让幼儿有一个完整、丰富的回顾过去的方式。

2.制作毕业纪念册为了纪念幼儿园中度过的美好时光，老师带领幼儿们一起制作毕业纪念册。

每个孩子的纪念册可以加上照片、手绘图片、文字等，比如写下自己最喜欢的老师的名字、最好的朋友、学过的歌曲、故事等，这个纪念册将成为幼儿对自己学习和成长的回忆。

3.互赠小礼物为了纪念即将离别的时刻，老师为每位学生准备了一件小礼物，孩子也可以制作礼物，互相赠送小礼物表达彼此之间的感情和情谊，同时也意味着这段时光的结束和新生活的开始。

4.听音乐、跳舞在活动的最后，老师带领孩子听音乐、一起跳舞，这将成为一个留下难忘记忆的时刻。

孩子们可以借此机会和老师、同学留下快乐、友好而温馨的回忆。

总结本次活动以幼儿园毕业生的身份为主，从带领幼儿回忆过去、制作毕业纪念册、礼物互赠、听音乐、跳舞等多种角度，让幼儿度过一个感动、充实而难忘的下午。

幼儿园大班美术活动：再见了,幼儿园[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园大班美术活动：再见了,幼儿园活动目标：1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。

2、通过为朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。

活动准备：1．教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。

2．学具：黑色卡纸、蜡笔。

活动过程：一、忆――回忆幼儿园生活中难忘的朋友，感受离别之情通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了，我们共同度过了那么美好的时光，马上就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢?为什么?二、画――为自己的好朋友画像，仔细观察好朋友的长相1．闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的知识点)幼儿自由描述。

老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图)，现在就请你为好朋友画张像，要把好朋友最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。

2．重点指导：指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等。

三．念――再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。

老师总结：你们把好朋友都画得这么像，看来以后就算过了很多年，我们一样可以记住自己的好朋友，这真让人感动。

让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧，永远记住今天的事，记住所有的朋友。

第二篇：大班主题活动——《再见了,幼儿园》大班主题活动《再见了，幼儿园》泰州市实现小学附属幼儿园励健经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班小朋友即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

这个时候无论是老师、家长还是小朋友，大家的心情都很复杂，我们根据主题活动《再见了，幼儿园》开展了一系列的活动。

在主题墙活动中，孩子们收集自己的童年照片，和同伴们一起分享了童年的趣事。

孩子们用绘画的方式记录着自己眼中的幼儿园，幼儿园里最喜欢的人、最喜欢的事情、最高兴、最难过的事，以及我学会的本领，我们将幼儿的这些作品贴在主题墙饰中，大家互相观看，你看我的，我看你的，以欣赏、讲述、倾听等方式又一次走过了快乐的童年。