2020年学校浪费水的情况.doc
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2020关于浪费水的现象调查报告
2020关于浪费水的现象调查报告一、问题的提出世界上有20亿人面临着缺水的困难，而我国的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。
而且，我们的国家的水库每年以10至20毫米的速度下降。
二、对用水量的调查用水量最多的还是洗车店，而且用的都是自来水。
一天每家洗车店大约有15至30辆车，而每洗一辆最少要5千克水。
一年(按365天)来计算，每家洗车店就需要73000千克水，相当于一个小城镇一年的用水量了。
而廉江(一个小城市)就有30多家洗车店，何况是那些交通发达的大城市呢?三、资料的收集除了洗车店的用水量惊人，我们平时一些浪费水的现象也非常常见。
1平时有些人洗完菜就倒掉水;2公园的喷泉不是循环的;3公园水龙头出不了水，有些人不拧回就离开了，等到有水是，水流了出来，没人关;4有些人洗一洗手就要七八分钟;5有些人用完水不关;四、调查结果：家庭用水其实存在不少隐性的浪费。
以北京市为例，北京市节水办调查显示，北京居民生活用水严重超标，用水量超过8吨/月的家庭占总用户的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪费占很大的比例。
据统计，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。
一般普通洗衣机洗一次衣服用水多在150—180升之间。
以每周3次使用频率粗略估算，全部洗衣机每年耗水量至少30亿立方米。
如把这些洗衣机全都换成节水洗衣机，一年大约能节出93个怀柔水库。
可见，洗衣机的浪费是不可忽略的。
根据北京节水管理中心的资料显示，家庭因为水龙头没关紧而“跑冒滴漏”造成的浪费是惊人的。
据统计，“滴水”在一个小时里就可以集到3、6公斤水，一个月里可集到2、6吨水。
如果是连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每个月可集水12吨。
推广节水龙头在内的节水器具刻不容缓，但情形不容乐观。
目前全市居民家庭节水器具的总普及率只有30%，市场上仍有节水龙头“睡大觉”的情况存在。
所以，洗完手后一定要关好水龙头。
五、根据走访，作出以下结论。
普通家庭中不良的费水习惯很多。
2020关于初中节约用水社会实践调查报告5篇
2020关于初中节约用水社会实践调查报告5篇一、活动背景雨露滋润禾苗壮，万物生长离不开水。
水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件，水是人类赖以生存的主要资源之一。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。
事实却相反，地球上只有不到1%的水可被人类直接利用，而我国的水资源稀缺，人均水资源只有世界人均水资源的二十分之一，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。
近几年我国旱情严重： 2008年入冬以来，我国北方冬麦区降水异常偏少，造成多个省份30年至50年一遇的特大旱情;2009年北方大旱，小麦主产区旱情50年不遇;今年年初全国普遍干旱，7月以来，我国平均降水量更是为近11年来最少，西南地区河流干枯，水库见底，作物绝收，饮水困难，旱灾已经让几万余人、几百万头大牲畜饮水吃紧。
每当看到那些干旱地区触目惊心的画面，那干旱的土地，那人们脸上干枯的表情，深刻的认识到节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强人们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感，我们决定在工厂、社区、商场内开展一次“节约用水，保护水资源”的社会调查研究宣传实践活动。
二、活动目的1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。
初步形成节约用水的意识。
2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
三、活动时间和过程1、4月1日到4月2日是第一阶段社会实践的筹备时间，我们通过网络书籍等收集关于“水”的资料，在我市母亲河进行水质、水源的调查研究，使自身更了解水资源的利用与现状。
小学厉行节约情况汇报
小学厉行节约情况汇报近年来，我校一直致力于培养学生的节约意识和环保意识，通过各种形式的教育和实践活动，使学生们养成了良好的节约习惯。
下面我将就我校小学生在节约方面所做的情况进行汇报。
首先，在食物浪费方面，学校开展了“光盘行动”活动，号召学生们文明用餐，不浪费食物。
学校食堂的工作人员也根据学生的用餐情况，合理安排餐食，减少食物的浪费。
学生们在食堂用餐时，也会自觉克制自己的食量，不浪费食物。
通过这些努力，学校食堂的食物浪费现象得到了有效控制。
其次，在能源节约方面，学校开展了“节约用水、节约用电”主题教育活动。
学校在教学楼和宿舍楼安装了节水节电设备，并设置了相应的标识和宣传画，提醒学生们要珍惜用水和用电。
学生们在教室学习时，也会自觉关闭不必要的灯光和电器设备，节约用电。
在宿舍里，学生们也会相互监督，共同维护好节约用水用电的环境。
此外，在纸张节约方面，学校进行了“双面使用纸张”和“废纸再利用”等相关教育宣传。
老师们会在课堂上进行讲解，告诉学生们纸张的重要性，教育他们要爱惜纸张，尽量使用双面打印。
学校还设立了废纸回收箱，学生们会把用过的废纸主动放入回收箱，进行再利用。
通过这些努力，学校的纸张浪费得到了有效的减少。
最后，在日常生活中，学校还开展了“垃圾分类”和“环保行动”等相关活动。
学校会定期进行垃圾分类的教育宣传，告诉学生们垃圾分类的重要性，教育他们要养成垃圾分类的好习惯。
学生们在校园里也会自觉地进行垃圾分类，保持校园的整洁和美观。
总的来说，我校小学生在节约方面做出了很多努力，养成了良好的节约习惯。
学校将继续加大对节约意识的教育力度，希望通过学校和家庭的共同努力，让学生们更加深入地理解和践行节约的理念，为环保事业贡献自己的一份力量。
希望未来能有更多的人加入到节约环保的行列中来，共同建设美丽的家园。
学校厉行节约反对浪费自查报告
学校厉行节约反对浪费自查报告尊敬的领导：为贯彻落实党中央、国务院关于厉行节约反对浪费的决策部署，我校积极响应号召，认真开展自查自纠工作。
现将自查情况报告如下：一、高度重视，加强组织领导我校高度重视厉行节约反对浪费工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的节约工作领导小组。
领导小组下设办公室，负责日常协调和督促检查工作。
二、广泛宣传，提高节约意识我校通过校园广播、宣传栏、班会等多种形式，广泛宣传厉行节约反对浪费的重要性和必要性，引导广大师生树立节约观念，养成节约习惯。
同时，利用校园网络、微信公众号等新媒体平台，定期发布节约小贴士、典型案例，提高师生的节约意识。
三、完善制度，强化责任落实我校制定了《学校厉行节约反对浪费实施方案》，明确各部门、各班级的节约目标和责任。
同时，建立健全节约管理制度，如用水、用电、用餐等管理制度，确保节约措施落到实处。
四、突出重点，强化节约措施1. 加强用水管理，实行用水计量收费，杜绝长流水现象。
2. 加强用电管理，合理配置用电设备，推广节能照明设备，加强用电设备的维护保养。
3. 加强用餐管理，实行分餐制，减少浪费。
开展“光盘行动”，倡导节约粮食。
4. 加强办公用品管理，实行办公用品领用登记制度，杜绝浪费。
5. 加强教材管理，合理配置教材，减少浪费。
五、加强监督检查，确保节约效果我校定期对节约工作进行监督检查，对发现的问题及时整改。
同时，将节约工作纳入年度考核范围，对节约工作成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励，对浪费行为进行通报批评，并纳入个人年度考核。
六、下一步工作计划1. 继续加强节约宣传教育，提高师生的节约意识。
2. 完善节约管理制度，确保节约措施落到实处。
3. 加强节约工作的监督检查，确保节约效果。
4. 积极开展节约创新活动，推广节约新技术、新设备。
5. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同推进节约型校园建设。
总之，我校在厉行节约反对浪费方面取得了一定的成效，但仍然存在一些问题和不足。
广西高校合同节水管理探索与实践--以广西水利电力职业技术学院为例
维修不及时的情况经常发生；大部分楼宇无用水计
量设施，
无法实施精细管理。
（3）缺乏专业技术人员和专业设备，不能及时
发现地下管道漏水点，造成地下管道长期漏损。
（4）资金投入不足，不能及时更新升级用水设
施。如学生宿舍所用的热水计量表，从 2010 年使用
冲阀、红外线感应冲水阀等设备 3500 余只；安装远
资、共同分享节水管水效益的合同节水管理模式，
善若水、自强不息”的校训融入校园文化建设中；结
即“效益分享型+效果保证型”的混合模式。最终，
合“世界水日、中国水周”宣传，开展“水之动、水之
学院筹措资金 200 万元，合作企业投入资金 330 万
元，
合计 530 万元用于开展节水型高校项目第一期建
设。
另一方面，由于广西水价偏低，节水服务企业
66.9 32.5 241.8
41.1
学院
2020 年
管理
15 345 13.9
11.6
2.3 49.1
28.3
1～8 月
水企业负责学院供水管网的日常运行维修维护，学
2019 年用 2020 年用 用水量 变化百 合同节水 学生人
水量/m3 水量/m3 变化/m3 分比/% 时间节点 数变化
月份
2019 年与 2020 年热水收入支出对比
活方式，丰富了学院作为水利院校的护水理念和节
高校用水人员数量多，用水集中，易发生用水
浪费现象。以广西为例，据统计，广西高校人均用
水水平普遍高于居民家庭用水水平，部分高校用水
远超国家和地方规定的定额标准。为切实推进高
校节水工作，广西相关主管部门以《广西节水行动
实施方案》为依据，先后发布《关于深入推进高校节
校园节能节水工作总结范文
校园节能节水工作总结范文校园节能节水工作总结。
随着社会的发展，节能节水已经成为一种全球性的趋势。
作为一个学校，我们也应该积极参与到节能节水的工作中来。
在过去的一年中，我们学校采取了一系列的措施来推动节能节水工作，取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
在节能方面，我们学校进行了灯具的更新和改造，将老旧的荧光灯更换成LED 灯，不仅提高了照明效果，还减少了能源的消耗。
同时，学校还加强了对电器设备的管理和维护，提高了设备的使用效率，减少了能源的浪费。
在节水方面，学校加强了对水资源的管理和监控，开展了节水宣传教育活动，提高了师生的节水意识，减少了浪费现象的发生。
在推动节能节水工作的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先是师生的节能节水意识还不够强，有些人还存在浪费能源和水资源的行为。
其次是学校的设施设备还需要进一步改造和更新，以提高能源利用效率和水资源利用率。
总的来说，学校在节能节水工作上取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
未来，我们将继续加强对节能节水工作的宣传教育，提高师生的节能节水意识，同时还将加大对学校设施设备的改造和更新力度，以推动学校节能节水工作取得更大的进展。
希望通过我们的努力，能够为环境保护事业贡献一份力量。
学校师生用水情况汇报
学校师生用水情况汇报近年来，学校师生用水情况备受关注。
作为学校的一名老师，我对学校师生用水情况进行了一些调查和观察，现将情况汇报如下。
首先，学校师生用水情况总体来说是良好的。
学校建立了完善的用水管理制度，对学生进行了水资源节约的教育和宣传，提高了师生对水资源的重视程度。
学校的自来水供应充足，水质良好，保障了师生的日常用水需求。
其次，学校在用水方面也存在一些问题。
首先是学生在使用洗手间时浪费水的现象较为普遍，有些学生在使用洗手间时不注意关闭水龙头，导致水资源的浪费。
其次是一些老师在使用办公室的水电设备时没有及时关闭，造成了一定程度的浪费。
此外，学校部分饮水设备存在漏水现象，需要及时维修和更换。
针对以上问题，我提出了一些改进措施。
首先，学校应加强对学生的水资源节约教育，提高他们的节约意识，倡导大家从小事做起，养成良好的用水习惯。
其次，学校应对水电设备进行定期检查和维护，确保设备的正常使用，减少水资源的浪费。
另外，学校还应加强对饮水设备的维护和管理，及时修复漏水设备，确保饮水设备的正常使用。
在学校师生用水方面，我们还需要进一步加强管理和监督。
学校应建立健全的用水管理制度，加强对用水情况的监测和评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
同时，学校还应加强对师生的用水意识教育，提高大家对水资源的珍惜和节约意识。
总的来说，学校师生用水情况在良好的基础上还存在一些问题，但通过加强教育宣传、加强设备维护和管理等措施，这些问题是可以得到解决的。
希望学校能够重视这一问题，加大管理力度，为师生营造更好的用水环境。
同时，希望全体师生能够积极配合学校的相关工作，共同节约水资源，为建设美丽校园贡献自己的一份力量。
小学水情教育情况汇报材料
小学水情教育情况汇报材料近年来，随着社会的发展和人们环保意识的增强，小学水情教育逐渐成为教育领域的重要内容之一。
水是生命之源，保护水资源、节约用水已经成为全社会的共识。
因此，小学水情教育的开展对培养学生的环保意识、节约用水意识和保护水资源的意识具有重要意义。
下面就小学水情教育情况进行汇报。
首先，小学水情教育的开展情况。
根据我校的教育教学计划，水情教育被纳入到学校的日常教学活动中。
各年级的学生在生活、科学等多个方面都接触到了水情教育的内容，例如学习水的循环、水的重要性、节约用水等知识。
同时，学校还组织了一些形式多样的水情教育活动，如水资源保护知识竞赛、水资源节约宣传周等，使学生在参与中深化对水情教育的理解。
其次，小学水情教育的成效。
通过对学生的调查和观察发现，小学水情教育的开展取得了一定的成效。
学生们对水资源的重要性有了更深刻的认识，意识到水是宝贵的资源，应该珍惜和节约。
在日常生活中，他们也更加注重节约用水，主动参与到学校和家庭的节水活动中。
此外，学生们还在家庭中向家长宣传水资源保护的知识，形成了良好的家庭教育氛围。
再次，小学水情教育的不足和改进措施。
尽管小学水情教育取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
比如，教师在水情教育方面的专业知识和教学方法还需要进一步提高；学校的水情教育资源有限，需要进一步完善和丰富。
针对这些问题，我们将采取一系列的改进措施，包括加强教师的水情教育培训、丰富水情教育资源、加强学校与社会资源的合作等，以进一步提升小学水情教育的质量和效果。
综上所述，小学水情教育作为一项重要的教育内容，对学生的成长和社会的可持续发展具有重要意义。
我校将继续致力于加强小学水情教育的开展，不断提升水情教育的质量和效果，为培养具有环保意识和节约用水意识的未来公民做出积极的贡献。
同时，也希望能够得到各方面的支持和帮助，共同推动小学水情教育事业的发展。
2020年大学生对学校的建议
( 建议书)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0518392020年大学生对学校的建议College Students' suggestions for schools in 20202020年大学生对学校的建议2017年大学生对学校的建议尊敬的各位校领导:我即将毕业,离开自己的母校,步入中学的殿堂。
四年前，刚从本部来到天华时，我对毕业之事满不在乎，觉得还很遥远。
事过境迁，我马上就要离开我的母校了，难免有些不舍。
在离开前，我仍想为母校的发展尽我最后的一份力。
每年夏天，我们最关注的就是学习和饮水问题。
天气炎热，而没有水喝，实在难受。
其实，饮水问题的原因在于人为。
炎热时，很多同学直接打开龙头喝水，不用水瓶接。
造成了浪费的水明显比真正被引用的水多几倍的情况。
生命的源泉流失，不免让我有些伤感。
浪费水的同学全部都报着图方便和认为水不用他们出钱，浪费就浪费的心理。
如果要纠正这种情况，不是一朝一夕的事。
对于水的匮乏，相信各位校领导比我清楚多了。
为此，我想了个解决的方法，但治标不治本，关键在于对学生的教育。
现在，许多大学里使用水电都要刷卡，这样，学生就会尽量节约，因为是出自己的钱，所以学生的态度就会有三百六十读大转弯。
我建议学生进行效仿。
在饮水处使用这种设备，这样，学生们就不能直接引用了，更何谈成倍的浪费?虽然成本比较高，但是，水真实的价值是无限的，节约水是种美德。
学校也不必担心家长的反应。
学生喝再多的水，也只要几元钱，家长不会为了很少的钱而反对，相反会为学校这种保护水资源的做法拍手称快。
我即将离开母校了，最后向母校提此建议，若有益，望能采纳。
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学校厉行节约情况汇报
学校厉行节约情况汇报近年来，我校一直致力于推动节约型校园建设，培养学生节约意识，形成良好的节约风气。
在全校师生的共同努力下，学校的节约工作取得了显著成效。
首先，学校在能源方面的节约工作取得了令人瞩目的成绩。
学校加强了对水电的监控管理，提高了能源利用效率。
学生宿舍安装了节能灯具，学校图书馆、教学楼等公共场所也普遍使用LED节能灯，有效降低了用电量。
同时，学校还开展了“节约用水”主题宣传活动，鼓励师生珍惜水资源，养成良好的用水习惯。
其次，学校食堂在食材采购和食品浪费方面也做出了积极的努力。
学校与供应商合作，优化食材采购流程，减少食材损耗，提高了食材利用率。
同时，学校食堂开展了“光盘行动”，鼓励学生文明用餐，减少食品浪费。
通过这些举措，学校食堂的节约工作取得了明显效果。
此外，学校还注重废品回收利用工作。
学校设立了废品回收站，定期组织师生进行废品回收活动。
通过分类回收，废品得到了有效利用，减少了对环境的污染，同时也为学校创造了一定的经济效益。
最后，学校在宣传教育方面也取得了一定的成绩。
学校通过举办节约主题班会、文化节、知识竞赛等形式，引导学生树立节约意识，养成节约习惯。
同时，学校还开展了家长节约教育活动，促进学校与家庭共同参与节约工作。
总的来看，学校的节约工作取得了明显成效，但也面临一些挑战。
未来，学校将继续加大对节约工作的投入，进一步完善节约管理制度，不断提升师生的节约意识，推动学校节约工作取得更大的成绩。
希望全体师生能够共同努力，为学校节约工作做出更大的贡献。
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篇一:《关于学校用水浪费和污染情况的调查报告》关于学校用水浪费的调查报告为了让同学们树立节约用水的意识，我组进行了一个关于水的浪费的调查。
我们组查资料来了解“地球上的水到底有多少？”通过数据收集，我们明确了地球上有很多水，但大部分为咸水资源，可供人类直接利用的淡水资源很少，地球上可被人们直接利用的淡水资源只有十万分之一。
如今，水资源正面临枯竭，许多地方面临干旱的问题。
我们应该怎么办？应该怎么去正确利用水资源？于是，在组长陶俊杰的组织下，我组五位成员去开展了一次关于学校用水浪费的调查，了解水浪费的情况，重点了解水重点用处。
根据本次活动的要求，我组分工明确，周雨轩、李梦莹、左心宇为一大组负责每天中午在不同楼层负责查看，并记录洗完人数可持续时间，完成后整理调查结果；陶俊杰、熊宇为二大组负责询问调查学校食堂和各宿舍用水，在完成后负责对整理的材料进行分类。
待全组调查完毕后，组员向组长陶俊杰报告。
组长陶俊杰进行总结报告。
根据每天的观察，我组发现，学校的用水大量使用在洗碗，学校生活用水，于是，我组对洗碗用水和生活用水进行了重点调查。
发现在学校在选定时间之后，我组人员根据分工到不同的地点调查。
一大组在10 月20 日到全校查看我校水龙头的个数，10 月21 日至10 月25 日负责每天1230 至1250 （此时段为洗碗的高峰期）计算洗碗人数，每个人洗碗的时间。
在放学之后，用手机记好时间，用桶接水，计算每分钟水的流量。
在第一天，周雨轩，李梦莹，左心宇在全校的巡视中，得出了我校的水龙头个数大概有80~90 个，其中，每天都会频繁使用的水龙头就有80 余个。
在后来几天的定点调查中，一大组的同学调查到，每个班每天都会洗碗，而每个班洗碗的人数为40~50 个，而我校有两千多名学生，每天洗碗的的人数就有1900 多个，而每个人洗碗的时间大约为一分钟。
在10 月25 放学后，一小组三个人到有水龙头的地方进行每分钟流水量计算。
二大组负责在食堂询问食堂工作人员每天用水的量，并在活动开始时查看水表的用水额度，在活动完成后又再一次查看水的用量额度，并算出调查时间段的用水量，计算每天用水的大概量。
根据几天下来的调查。
在10 月20 日和10 月25 日，二小组同学到学校查看了水表，并算出了在调查时间段内的用水量。
经调查，我组发现了以下几点问题在午餐后，许多同学洗碗的过程中浪费的水最多，许多同学喜欢洗完使用大水冲，而且我们多次发现有些同学在洗完饭盒之后并未关掉或未关紧水龙头，以至于水源的流失。
学校食堂内的淘米水每天的量较大，而淘米水没有得到充分的利用。
学生宿舍的每天早上用水量最多，而大多数的水是用来洗衣服，洗漱等，浪费的情况较少，但水任然没有得到充分的利用。
除此之外，水的其他用途还有很多，在此就不一一列举.经计算，我们得出一下几组数据学校同学每天正确洗碗的用水量为8~3 吨，而每天浪费的水约有1 平方米。
教室值日生清洁工作用水。
每天每班用水约0.014 立方米，每周每班大扫除用水约0.042 立方米，仅我校八年级9 个班级每月以22 天四周计需用水202 立方米。
学校食堂每天用水就在1 吨左右。
对此，我们得出了以下结论学校的每天用水量实在太大，常年累计下来，数目不可小觑，而那些不必要的用水则是浪费的根本，这些浪费，不仅是对于自然资源的浪费，也是对学校经济资源的浪费。
为了节约水资源，我组提出以下倡议部分班级清洁和大扫除用水实行再利用，我们小组向全校同学发出号召为节水出谋划策。
一楼的各个班利用清洁和大扫除用水去浇绿化“包干地”，让水得到充分利用。
平时看到水龙头没关紧，要主动上前关紧。
.洗衣服最好用手来洗，这样比用洗衣机洗更省水。
我们平时可以一水多用。
比如用洗米的水浇花，用洗完脸、洗完手的水拖地或冲厕所。
最后一条也是最重要的，我们要保护环境，不能让水受到污染。
水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。
没有了水，植物，动物便会消失，人类就将面临灭亡。
目前世界上约有15 亿人缺水。
随着人口的增长和工业的迅速发展，用水矛盾日渐突出，中国已进入缺水国家前列。
上海更是一个水质型的缺水城市，清洁水有限。
如果再不重视节约用水，缺水将会严重阻碍我们城市的发展，影响我们的生活。
落后的用水方式和用水观念是造成水资源巨大浪费的重要原因。
学校用水同样浪费严重，水费开支庞大。
通过本次研究性学习社会实践活动，我们真正的明白了水的重要。
那么，就让我们一起呼唤请珍惜、保护水资源，节约用水！篇二:《校园里水浪费现象》《校园里的水浪费现象》主题生成课柳志东一、活动目标1 创设情景，培养学生关注生活，发现问题、整理问题的能力。
2 通过对问题的思考，充分意识到水在生活中的重要意义。
3 通过对问题的筛选，能够确定有研究价值的问题。
、活动流程（一）、交流谈话、确定主题（二）、展示调查、判断提炼（三）、分类整理、生成主题（四）、小组合作、自选主题三、活动准备课件四、活动过程（一）、交流谈话、确定主题师今天老师为大家带来几张图片，供同学们欣赏，请同学们看大屏幕。
（观看各地区干旱的图片。
）现在在我们的国家淡水资源的缺乏已经是一个非常严重的问题，所以我们大家要正确的对待我们身边所有有关淡水资源的问题，现在让我们再来看一下我们身边所发生的一切。
（学生观看课件中的图片并找一名同学同时读出图片下面的字，学生边看边想是否就发生在自己的身边）师你们都是热爱生活的孩子，今天我们生活在一个温馨的世界里，但这个温馨的世界需要我们，需要我们这样的卫士来为他保驾护航，我们要从你我做起从现在做起做一个合格的护航者。
为此我们今天就从我们的身边来了解一下它--- 水。
师板书《水是生命之源》（二）、展示调查、判断提炼师我们利用了整整一周的时间来调查我们校园里水的浪费现象，现在就请大家把自己的调查结果在本组内分享一下并进行整理提炼（小组合作后汇报结果）师各小组已经讨论好了，看一看我们的发现，（学生诉说师板书）。
师提炼好了，我们来全班汇报。
（小组汇报提炼好的问题，教师相应板书）（三）、分类整理、生成主题师同学们，经过我们的判断和提炼，这些问题都值得我们研究，我们一起来分析一下这些问题，先来看第一个问题，它属于学校的哪方面的浪费水的问题呢？（小组讨论一下）学生汇报，教师相应板书。
（学校的XXX）（问题逐一汇报，适当小组讨论，到所有问题都汇报完）师同学们，通过分析讨论，我们把这些问题归类成几个小主题。
分别是（一起说）食堂的水浪费现象、宿舍的谁浪费现象.....（四）、小组合作、自选主题师同学们，你们各小组想要研究哪个小主题呢？根据本组的情况讨论一下。
（小组讨论后汇报，教师相应记录哪个小组研究哪个主题）小结通过这节课的努力，我们确定了活动主题，并对主题进行了分解，而且各组都明确了所要研究的小主题，下节课我们进行活动方案策划。
20110篇三:《关于校园内浪费水资源的建议书》关于校园内浪费水资源的建议书尊敬的校长您好！我是六年级四班的学生，我热爱我的学校，热爱身边的每一个人。
我每天都快快乐乐地学习、玩耍。
可是，自从那天起，我的心被狠狠地揪了一下。
那天，我与下课铃告别后，拿起杯子就直直往水桶那冲。
可看见眼前一幕，就连忙“急刹车”。
投入眼帘的是一名女生，正用那珍贵的水清洗着杯子。
清洗上三遍后，便又满满倒上一杯，喝了几口，又将剩下的倒在了干净的地板上。
我目瞪口呆地望着她，嘴巴张得老大，形成“ O ”字形。
正准备上前教育一番，不料她羞愧地跑开了。
紧接着，同样的事接二连三的发生。
原本满满的一大桶水，只剩下孤单的小水珠了。
就连冲厕所的水也不放过。
几个低年级的小女生，把冲厕按板像对待玩具似的按了拍，拍了又按，水连续不断地冲击着瓷砖。
这时，一位老师面不改色地走来，几个小女生见了，连忙沉默地回教室了。
我望望紧贴墙壁的冲厕按板，陷入了发呆之状。
校园的洗手池、教师、厕所、浴室……都能清楚地听见水哗啦啦地声音。
而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。
为了让同学们不再浪费水资源，为了让缺水地区不再缺水，为了让这个生命的资源不在生活中“消失”我强烈提出以下建议通过学校广播、电视台来宣传“珍惜水资源”。
让同学们认识到浪费水是可耻的行为。
常开展以“珍惜水资源” 为内容的活动。
让同学们深知被浪费掉的水的感受。
在校园内讲浪费水的故事。
让同学们羞愧自己曾浪费过水，从而不再浪费水。
希望学校能参照我的意见，并衷心地希望同学们不再让水白白流失。
罪恶的人类如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。
“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6 亿多吨。
；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有 6 平方公里的土地沙漠化，威胁着60 多个国家。
”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300 万年到1800 万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应” 的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子我国的木兰溪，在50 年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。
这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。
对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。
善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1。
节约资源减少污染（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2 。
绿色消费环保选择（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2 ）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3 。
重复使用多次利用尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
4 。
分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5 保护自然万物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6。
讲究卫生保护环境不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。