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外研版小学英语五年级下Module6 Unit1导学案【学习目标】1、知识与技能掌握下列单词：moon, get, west, parent, stay,July, remember, June熟练使用下列句型：Where did you go for the holidays? I went to….How did you get there? I….Did you go with…? Yes, I did. / No, I didn’t.学会谈论过去发生的事情，学习和使用动词过去式来描述过去的动作和状态；初步理解课文大意。
2、过程与方法通过本节课任务驱动、设置情景，小组合作学习重点句型，培养提高学生的合作探究能力，学会认真倾听，积极运用所学英语进行表达交流。
3.情感、态度与价值观开拓学生视野，增长学生的人文地理知识，让学生理解祖国大好河山，培养学生热爱祖国大好河山的情感，并激起学生对旅游的向往【重点难点】重点单词：：moon, get, west, parent, stay,July, remember, June重点句子：Where did you go for the holidays? I went t o….How did you get there? I….Did you go with…? Yes, I did. / No, I didn’t.难点：运用本课所学的动词过去式谈论过去的动作和状态。
【学法指导】以自学和小组合作学习为前提，以学生为主体，活动为载体学习新句型，引导学生在参与、体验，合作与交流中，主动获取知识，提高语言运用能力，从而达到语言教学的目标。
操练中分全班朗读、小组朗读、男女生朗读，接着，同桌之间交流，做好充分的练习。
XX五年级下册英语全册导学案（外研版）五年级英语教案为了适应新时代的发展，培养高素质人才，更好地搞好本学期的英语教学，使英语教学再上一个新台阶，特制定本学期英语教学计划。
一、班级情况分析本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。
这些学生来自小阿陀周围的12个自然村，基础知识处于一般水平，差生占60%。
虽已学过两年英语，但对语法知识掌握较差，只对简单的语法知识有所了解，本学期加大力度渗透语法知识学习，力争对基础语法知识有所掌握，加强生词、句子教学，使学生能连词成句，连句成篇。
二、教材分析：本册教材是供小学五年级下学期使用的。
全书共分11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元，一般情况，单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。
包括一首歌谣或小诗。
其中一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。
在本册中，我们将继续跟着Lingling和Sart一家在英国访问；Daing也准备去美国看望他的表哥Sion及其一家人，我们将继续学习如何讲述过去发生的事情，如何表达自己的意见，如何与他人进行讨论等。
三．教学目标．逐步培养学生对英语的学习兴趣，为将来的学习打下更好的基础。
．让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
．创设情境，设计任务让学生把课堂知识应用于日常生活等实践活动中。
．能认读、会写适量的单词。
．学习问侯并回应；询问姓名、年龄、位置、物品名称并给予回答。
．学习数字13-100。
会用英语谈论自己的喜好。
．会唱英语歌谣和小诗。
．教育学生在学习英语知识的同时，要学好自己国家的语言文字，从而对学生进行热爱祖国、热爱祖国语言文字的思想教育。
0.教育教学过程中，教师要注意学生各种良好习惯的养成教育。
四、教学措施：从基础入手，使学生熟练掌握简单的语句、问候并回答，询问姓名、年龄、地点、物品，多给学生练习的机会。
开展英语角，中午饭听录音，举行问答竞赛，提高其运用能力，使学生养成良好地学习习惯和兴趣。
外研社(三起)小学五年级英语下册全册教案(最新版本)第一课教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲解，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
教学过程：开学第一课，我们没有直接开始上新课，而是重新来认识大家一次，小学生每一个假期之后回来都是兴奋激动的，而且有新生转入，大家又是一个新班集体，所以一开始我会再一次自我介绍：Hello everybody, Well, nice talking with you here、 Im your English teacher, we will learn together, with the progress、 I have workedfor4 years since I graduated from the university 、 Being a teacher is tired but excited 、 Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field 、 Ialways think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest、 Hope you can enjoy your way in English、（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
五年级英语下学期全册教案（外研版）为了适应新时代的发展，培养高素质人才，更好地搞好本学期的英语教学，使英语教学再上一个新台阶，特制定本学期英语教学计划。
一、班级情况分析本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。
这些学生来自小阿陀周围的12个自然村，基础知识处于一般水平，差生占60%。
虽已学过两年英语，但对语法知识掌握较差，只对简单的语法知识有所了解，本学期加大力度渗透语法知识学习，力争对基础语法知识有所掌握，加强生词、句子教学，使学生能连词成句，连句成篇。
二、教材分析：本册教材是供小学五年级下学期使用的。
全书共分11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元，一般情况，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。
包括一首歌谣或小诗。
其中一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。
在本册中，我们将继续跟着Lingling和Smart一家在英国访问；Daming 也准备去美国看望他的表哥Simon 及其一家人，我们将继续学习如何讲述过去发生的事情，如何表达自己的意见，如何与他人进行讨论等。
三．教学目标1．逐步培养学生对英语的学习兴趣，为将来的学习打下更好的基础。
2．让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
3．创设情境，设计任务让学生把课堂知识应用于日常生活等实践活动中。
4．能认读、会写适量的单词。
5．学习问侯并回应；询问姓名、年龄、位置、物品名称并给予回答。
6．学习数字13-100。
7.会用英语谈论自己的喜好。
8．会唱英语歌谣和小诗。
9．教育学生在学习英语知识的同时，要学好自己国家的语言文字，从而对学生进行热爱祖国、热爱祖国语言文字的思想教育。
10.教育教学过程中，教师要注意学生各种良好习惯的养成教育。
四、教学措施：1、从基础入手，使学生熟练掌握简单的语句、问候并回答，询问姓名、年龄、地点、物品，多给学生练习的机会。
2、开展英语角，中午饭听录音，举行问答竞赛，提高其运用能力，使学生养成良好地学习习惯和兴趣。
外研版（三起点）五年级下学期各模块复习重点第一模块一、重点单词：1、life生活2、different不同的3、ago以前4 any任何，一些5、television 电视机6、field田地7、us我们（宾格）8、grandchildren（外）孙子（女）9、radio收音机10、fire炉火11、grandmother（外）祖母12、lady女士，夫人13、telephone电话14、hope希望二、重点短语及知识点：in China在中国/ many years ago许多年前/ enough food充足的食物/ lots of许多watch TV看电视/have got 有，拥有/every day每天/ four years ago四年前/ a television programme一个电视节目/last night昨晚talk about讨论/ on a(the) fire在火上/ in the fields在地里live(过去式)lived /a small(big) house 一栋小（大）房子/come(现在分词)coming / are(过去式)were were(否定形式)weren’t / did(过去式)didn’t /change(现在分词)chinging / is（过去式）was / bus(复数)buses三、重点句型:1. We lived in a small house.我们住在一间小房子里。
2．It’s a programme about China.它是一个关于中国的节目。
3. Life was very different in China many years ago.许多年前中国的生活完全不同。
4. There are lots of buses and cars.有许多公交车和小汽车。
5.We live in a big house.我们住在一间大房子里。
外研版新标准五年级英语下册导学案课题：Module 3 English Food 复习课课型：新授执笔：宁琼审核：第三课时【教学目标】1.学生必须掌握本模块的所有单词。
2.学生必须掌握单元的重点短语。
3.学生能够熟练运用短语及句型。
【教学重难点】重点单词：email sandwiches traditional delicious ，hamburger, ate, gave ,drank ,tonight重点句型和句子：——I’ve got an email from Lingling.——what did she have for lunch?——She had sandwiches.——Sam had six hamburgers.——What did you eat……?——What are you going to eat……【教学过程】一．强化单词1. 打招呼2. 齐读module 1 的单词，幷进行默写。
3.小组为单位进行快速批改，提出奖励。
4.再次读记单词。
【小组合作交流】1.以小组为单位，整体复习unit1，unit2课文，重点在词组及句型。
2.组长带领下朗读课文，并总结知识点。
3.读背记忆，限时记忆。
4.组内互相提问。
三．归纳应用：学生掌握本模块的重点单词和句型。
【课堂检测】1.找出下列单词不属于同一类的一项。
（）○1.A. hamburger B. delicious C. sandwich( ) ○2A. eggs B. dog C. hen( ) ○3A. dancer B. teacher C. grand( ) ○4A. radio B. email C. telephone( ) ○5A. apple B. pear C. milk2.单项选择( )--_____hamburgers did Sam eat?--Six.A. How manyB. How muchC. How nice( )I have got an email _______lingling .A.fromB. toC. in( )Are you listening _________her?A.forB. toC. on( )I ate three apples__________st nightB. tonightC. this evening( )Sam _________Chinese food very much.。
外研版新标准五年级英语下册导学案课题：Module 3 English FoodUnit 2 Sam ate six hamburgers课型：新授执笔：宁琼审核：第二课时【教学内容】Unit2 Sam ate six hamburgers【教学目标】1.能够掌握本课时的重点单词。
2.能够掌握本课时的四会词组及句型。
3.学生能够熟练掌握并运用四会句型。
4.学生能够熟练朗读课文。
【教学重点】单词：ate hamburger gave tonight句子: What did you eat/drink last night? I ate/drank…【教学难点】Talk about eating habits and favourite food【教学程序】一．热身活动。
T: Hello.Ss: Hello teacher.T: What did you have for breakfast this morning?Ss: I had…T: What’s your favourite food?Ss: My favourite food is…二．课文导入T：Take out a picture of hamburger and ask the students ：Do you like hamburger?”“How many hamburgers can you eat?Students ：answer the questions：T：Let’s see how many hamburgers Sam can eat.三．教学新知.Step1 学习新单词。
1.出示单词卡片，引导学生通过音标拼读，识记单词。
2.抢读单词Step2 学习课文1．听录音，小声跟读，回答以下问题。
Who ate hamburgers?Who had a sandwich?What is mum going to cook tonight?2．再听录音，大声跟读。
外语社小学五年级下册英语学科教案开学第一课教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲解，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
教学过程：开学第一课，我们没有直接开始上新课，而是重新来认识大家一次，小学生每一个假期之后回来都是兴奋激动的，而且有新生转入，大家又是一个新班集体，所以一开始我会再一次自我介绍：Hello everybody, Well, nice talking with you here. I'm your English teacher, we will learn together, with the progress. I have worked for 4 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field . I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English.（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
外语社小学五年级下册英语学科教案开学第一课教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲解，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
教学过程：开学第一课，我们没有直接开始上新课，而是重新来认识大家一次，小学生每一个假期之后回来都是兴奋激动的，而且有新生转入，大家又是一个新班集体，所以一开始我会再一次自我介绍：Hello everybody, Well, nice talking with you here. I'm your English teacher, we will learn together, with the progress. I have worked for 4 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field . I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English.（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
外语社小学五年级下册英语学科教案开学第一课教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲解，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
教学过程：开学第一课，我们没有直接开始上新课，而是重新来认识大家一次，小学生每一个假期之后回来都是兴奋激动的，而且有新生转入，大家又是一个新班集体，所以一开始我会再一次自我介绍： Hello everybody, Well, nice talking with you here. I'm your English teacher, we will learn together, with the progress. I have worked for 4 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field . I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English.（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
