声母绕口令
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声母韵绕口令
声母韵绕口令声母韵绕口令1、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；2、北坡上白家有个伯伯，家里养着一百八十八只鹅，门口种着一百八十八棵白果，一百八十八棵白果树上住着一百八十八只八哥，八哥在白果树上吃完了白果，气坏了北坡上白家的伯伯。
3、麻妈妈骑马马慢麻妈妈骂马，苗毛毛找猫猫跑苗毛毛骂猫。
4、飞飞佛佛捉凤凰，凤凰藏在凤山上，飞飞捉黄凤凰红凤凰，佛佛捉粉凤凰黄凤凰。
黄凤凰红凤凰粉凤凰，飞飞佛佛头昏眼发花。
5、丰丰和芬芬上街买混纺，红混纺、粉混纺、黄混纺，芬芬丰丰反复挑选混纺，丰丰买了粉混纺，芬芬买了黄混纺。
6、调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀。
挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打到。
7、老谭挑着一担炭去炭摊卖炭，老杜挑着一担蛋去蛋摊卖蛋。
半道老杜招呼老谭聊起炭蛋，老谭耽搁了卖炭急得挑起炭担，不料炭担撞着了老杜的蛋担，打破了一担蛋。
老谭没有卖成炭，老杜更是赔了蛋。
8、牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，郎恋娘来娘恋郎。
9、老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
10、哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。
光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
11、黄庄有个胡胡子，胡州有个黄胡子。
黄庄的胡胡子要借胡州黄胡子的梳子梳胡子，胡州黄胡子不借梳子给胡胡子梳胡子。
12、七巷有个锡匠，西巷有个漆匠。
七巷的锡匠给西巷的漆匠的壶上锡，西巷的漆匠给七巷的锡匠的家具上漆。
13、吉吉鸡鸣起去席市卖席，席市寂静吉吉奇。
稀奇稀奇真稀奇，难道今天不赶集。
14、小谢小薛一个做鞋一个做靴。
斜街的小谢会做靴，前街的小薛会做鞋。
前街的小薛向斜街的小谢学做靴，斜街的小谢向前街的小薛学做鞋。
小谢小薛都学会做鞋和靴。
15、史老师，学时事，常学时事长知识。
时事学习看报纸，报纸登的是时事。
常看报纸要多思，心里装着天下事。
声母绕口令
b p m :扁biǎn 担dàn 与yǔ 板bǎn 凳dèng扁biǎn 担dàn 长cháng ，板bǎn 凳dèng 宽kuān ，板bǎn 凳dèng 没méi 有yǒu 扁biǎn 担dàn 长cháng，扁biǎn 担dàn 没méi 有yǒu 板bǎn 凳dèng 宽kuān 。
扁biǎn 担dàn 要yào 绑bǎng 在zài 板bǎn 凳dèng上shàng , 板bǎn 凳dèng 偏piān 不bú 让ràng 扁biǎn 担dàn 绑bǎng 在zai 板bǎn 凳dèng上shàng。
炮pào 兵bīng 和hé 步bù 兵bīng炮pào 兵bīng 攻gōng 打dǎ 八bā 面miàn 坡pō，炮pào 兵bīng 排pái 排pái 炮pào 弹dàn 发fā 射shè。
步bù 兵bīng 逼bī 近jìn 八bā 面miàn 坡pō，歼jiān 敌dí 八bā 千qiān 八bā 百bǎi 八bā 十shí 多duō。
爸bà 爸ba 抱bào 宝bǎo 宝bao爸bà 爸ba 抱bào 宝bǎo 宝bao ，跑pǎo 到dào 布bù 铺pù 买mǎi 布bù 做zuò 长cháng 袍páo。
宝bǎo 宝bao穿chuān 了le 长cháng 袍páo 不bú 会huì 跑pǎo， 布bù 长cháng 袍páo 破pò 了le 还hái 要yào 用yòng 布bù 补bǔ，再zài 跑pǎo 到dào 布bù 铺pù 买mǎi 布bù 补bǔ长cháng 袍páo 。
声母辨正(绕口令)
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。 石小四年十四，史肖石年四十。年十四 的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱 看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词， 忙递给年十四的石小四，年十四的石小 四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
数狮子
公园有四排石狮子，每排是十四只 大石狮子，每只大石狮子背上是一
（七）读准普通话零声母的字
1、韵母不是i、u、ü ，也不是以i、u、 ü 鹅过河 n声母，如天津话的 起头的，有些方言加 2、韵母是u，或以u起头的，有些方言读 “爱”；有些方言加 ng声母，如西安话、 成了 v（唇齿浊擦音）声母或以 v代u，如 哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅， 广州话的“额”。这只要把该读零声母 宁夏话的“文”，桂林话的“武”。这只 坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河， 的字读熟，去掉前面的n或ng就行了。 要在发音时注意把双唇拢圆，不要让下唇 弟弟说：白白的鹅。鹅要过河， 和上齿接触，就可以改正。此外，有些方 言把普通话这类零声母读成了m声母，如 河要渡鹅。不知是鹅过河， 广州话、玉林话的“文”，那就要熟记这 类零声母的字，不要读成 还是河渡鹅。 m声母的。
（六）把浊音改为清音
普通话塞音、擦音、塞擦音声母中只有r一个 两老 个排 扁担和板凳 白 八 浊擦音，其他都是清声母。但是有些方言，如 白石塔 多 少 罐一个半罐是半罐，两个半罐 吴方言（以苏州话为代表）、湘方言（以长沙 汤烫塔 白老八门前栽了八颗白果树，从北边 营房里出来两个排，直奔正北菜园来，一 白石白又滑，搬来白石搭白塔。 是一罐；三个半罐是一罐半，四个半 猫鼻子 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽， 兜装豆 话为代表）却有一套和清声母 b、d、g、j、zh、 飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老 白石塔，白石塔， 排浇菠菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵 z、罐是两罐；五个半罐是两罐半，六个 s相配的浊声母，读音“培”、“被”； 老唐端蛋汤，踏凳登宝塔， 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子； 兜里装豆，豆装满兜， 扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上， 八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿， 白石搭石塔，白塔白石搭。 大白菜没有掰。一排浇完了菠菜，又把八百 “台”和“代”；“其”和“技”；“床”和 兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补 八个八哥儿飞上了八颗白果树，不知道 黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子 只因凳太滑，汤洒汤烫塔。 搭好白石塔，白塔白又滑 半罐是三满罐；七个、八个、九个半 板凳不让扁担绑在板凳上， “壮”；“词”和“字”不分。 八十八棵大白菜掰下来；二排砍完白菜，把 白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白 好兜，又装豆， 白猫的黑鼻子破了剥了秕谷壳儿补鼻子； 罐，请你算算是多少罐。 一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。 八哥儿，还是打着了八颗白果树。 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 装满兜，不漏豆。 黑猫的白鼻子不破不剥秕谷壳儿补鼻子。
绕口令大全
（一）声母练习1、b、p八百标兵八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2、b巴老爷芭蕉巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。
八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵芭蕉树边哭。
3、b、p、m白猫黑猫白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。
黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子，白猫的黑鼻子碰破了，剥个秕谷壳儿补鼻子；黑猫的白鼻子没破，就不剥秕谷壳儿补鼻子。
4、b、m白庙和白猫白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
5、b、p、f一座棚一座棚傍峭壁旁，峰边喷泻瀑布长，不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬，并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百宝藏，背宝奔跑报矿炮劈山，篇篇捷报飞伴金凤凰。
6、b、d长扁担和短扁担长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担；短扁担比长扁担短半扁担。
长扁担绑在短板凳上，短扁担绑在长板凳上长板凳不能绑在比短扁担长半扁担的长扁担上；短板凳也不能绑在比长扁担短半扁担的短扁担上。
7、n、l女小吕这天天下雨，体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕，去找计划生育委员会不穿绿运动衣的女老李。
体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕，没找着计划生育委员会不穿绿运动衣的女老李，计划生育委员会不穿绿运动衣的女老李，也没见着体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕。
8、n、l牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎；牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。
9f、h画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰花凤凰。
10、g、k哥挎瓜筐过宽沟哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
11、z、c、s-zh、ch、sh石狮子咬死涩柿子树山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，不知是山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。
声母绕口令——精选推荐
b p m :扁biǎn 担dàn 与yǔ 板bǎn 凳dâng扁biǎn 担dàn长cháng ，板bǎn 凳dâng 宽kuān ，板bǎn 凳dâng 没mãi 有yǒu 扁biǎn 担dàn长cháng，扁biǎn 担dàn 没mãi 有yǒu 板bǎn 凳dâng 宽kuān 。
扁biǎn 担dàn 要yào 绑bǎng 在zài 板bǎn 凳dâng上shàng,板bǎn 凳dâng 偏piān 不bú 让ràng 扁biǎn 担dàn 绑bǎng 在zai 板bǎn 凳dâng 上shàng。
炮pào 兵bīng 和hã 步bù 兵bīng炮pào 兵bīng 攻gōng 打dǎ 八bā 面miàn 坡pō，炮pào 兵bīng 排pái 排pái 炮pào 弹dàn 发fā 射shâ。
步bù 兵bīng 逼bī 近jìn 八bā 面miàn 坡pō，歼jiān 敌dí 八bā 千qiān 八bā 百bǎi 八bā 十shí 多duō。
爸bà 爸ba 抱bào 宝bǎo 宝bao爸bà 爸ba 抱bào 宝bǎo 宝bao ，跑pǎo 到dào 布bù 铺pù 买mǎi 布bù 做zuî 长cháng 袍páo 。
宝bǎo 宝bao穿chuān 了le长cháng 袍páo 不bú 会huì 跑pǎo ，布bù长cháng 袍páo 破pî 了le 还hái 要yào 用yîng 布bù 补bǔ，再zài 跑pǎo 到dào 布bù 铺pù 买mǎi 布bù 补bǔ 长cháng 袍páo。
绕口令绕口令
忽然一阵狂风起，
吹倒了六十六间楼，
翻倒了六十六篓油，
折断了六十六棵垂杨柳，
砸死了六十六牛，
急煞了六十六岁的陆老头
25声母q墙头高墙头低☆☆☆
墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿吹大气。
大蛐蛐说：“昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。”
小蛐蛐说：“今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴。”
大蛐蛐说：“我在南山爪子一抬，踢倒了十棵大柳树。”
新针新线心情新
27声母x七巷漆匠和西巷锡匠☆
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，
西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，
七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，
西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
天上打雷没有响，地下石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。
腊月酷热直流汗，六月暴冷打哆嗦。
姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮。
16声母l六十六岁的陆老头☆☆
六十六岁的陆老头，
盖了六十六间楼，
买了六十六篓油，
养了六十六头牛，
栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，
堆在六十六间楼；
六十六头牛，
扣在六十六棵垂杨柳。
并排分班翻山攀坡把宝找，
聚宝盆里松柏飘香百宝藏
背宝奔跑报矿炮劈火，
篇篇捷报飞伴金凤凰
10声母d☆☆
你会炖我的炖冻豆腐
你会炖炖冻豆腐，
你来炖我的炖冻豆腐；
你不会炖炖冻豆腐，
别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
11声母d调到敌岛打特盗☆
调到敌岛打特盗，
特盗太叼投短刀。
挡推顶打短刀掉，
踏盗得刀盗打倒。
12声母t谭老汉买蛋和炭☆☆
有人说杆尖比塔尖尖。
有人说塔尖比杆尖尖。
吹倒了六十六间楼，
翻倒了六十六篓油，
折断了六十六棵垂杨柳，
砸死了六十六牛，
急煞了六十六岁的陆老头
25声母q墙头高墙头低☆☆☆
墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿吹大气。
大蛐蛐说：“昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。”
小蛐蛐说：“今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴。”
大蛐蛐说：“我在南山爪子一抬，踢倒了十棵大柳树。”
新针新线心情新
27声母x七巷漆匠和西巷锡匠☆
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，
西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，
七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，
西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
天上打雷没有响，地下石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。
腊月酷热直流汗，六月暴冷打哆嗦。
姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮。
16声母l六十六岁的陆老头☆☆
六十六岁的陆老头，
盖了六十六间楼，
买了六十六篓油，
养了六十六头牛，
栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，
堆在六十六间楼；
六十六头牛，
扣在六十六棵垂杨柳。
并排分班翻山攀坡把宝找，
聚宝盆里松柏飘香百宝藏
背宝奔跑报矿炮劈火，
篇篇捷报飞伴金凤凰
10声母d☆☆
你会炖我的炖冻豆腐
你会炖炖冻豆腐，
你来炖我的炖冻豆腐；
你不会炖炖冻豆腐，
别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
11声母d调到敌岛打特盗☆
调到敌岛打特盗，
特盗太叼投短刀。
挡推顶打短刀掉，
踏盗得刀盗打倒。
12声母t谭老汉买蛋和炭☆☆
有人说杆尖比塔尖尖。
有人说塔尖比杆尖尖。
2.3声母训练材料2绕口令
2.3声母训练材料2绕口令在声母训练的旅途中，我们常常需要一些趣味横生的材料来激发学习的兴趣。
以下是一段绕口令，旨在帮助学习者更好地掌握声母的发音，让我们一起来感受文字的韵律与魅力。
“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”这四句看似简单的诗句，却巧妙地融入了多个声母，如“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”。
接下来，让我们通过一段绕口令，让这些声母在口中翩翩起舞。
“白鹅过桥，桥下有条河。
河里有一朵荷花，荷花开得真美丽。
小白鹅想要采荷花，可是一跳三尺高，一跳二尺低，一跳一尺高，一跳一尺低，一跳一尺高，一跳一尺低，一跳跳到了荷花的身边。
”这段绕口令中，我们运用了声母“b”、“p”、“m”、“h”、“y”、“z”、“j”、“q”、“x”，以及“一”、“二”、“三”等数字，让学习者在一个充满趣味的故事中，不知不觉地练习发音。
“风吹麦浪，麦浪滚滚来。
麦田里，麦苗青，麦穗黄。
麦田里的麦苗儿，青得可爱，麦穗儿黄得诱人。
麦田旁，有一只小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
小蜜蜂飞过麦田，飞过麦浪，飞过麦苗，飞过麦穗。
”在这段绕口令中，我们运用了声母“f”、“l”、“m”、“n”、“h”、“k”、“g”、“j”、“q”、“x”，以及“一”、“二”、“三”等数字，让学习者感受声母的多样性。
“小小船儿摇啊摇，摇到江南好地方。
江南水乡风景好，水面上，荷花笑。
荷花笑啊笑，笑得真美妙。
小船儿摇啊摇，摇到荷花旁。
”这段绕口令中，我们运用了声母“x”、“y”、“z”、“c”、“s”、“h”，以及“一”、“二”、“三”等数字，让学习者在一个美丽的画面中，练习声母的发音。
“小猫钓鱼，鱼儿跳。
小猫追鱼，鱼儿逃。
鱼儿跳上小船，小猫笑哈哈。
小猫钓鱼，鱼儿跳，跳到小猫的身边。
”在这段绕口令中，我们运用了声母“x”、“y”、“z”、“c”、“s”、“h”、“q”、“j”，以及“一”、“二”、“三”等数字，让学习者在一个生动的故事中，掌握声母的发音。
声母绕口令大全【精选篇】
导语：声母绕⼝令⼤家知道有哪些的吗?下⾯由⼩编为⼤家整理的声母绕⼝令⼤全，希望可以帮到⼤家! 【声母】 b-p：补破⽪褥⼦不如不补破⽪褥⼦(《补⽪褥⼦》) b-p：吃葡萄不吐葡萄⽪⼉，不吃葡萄倒吐葡萄⽪⼉(《葡萄⽪⼉》) d：会炖我的炖冻⾖腐，来炖我的炖冻⾖腐，不会炖我的炖冻⾖腐，就别炖我的炖冻⾖腐。
要是混充会炖我的炖冻⾖腐，炖坏了我的炖冻⾖腐，哪就吃不成我的炖冻⾖腐(《炖冻⾖腐》)。
l：六⼗六岁刘⽼六，修了六⼗六座⾛马楼，楼上摆了六⼗六瓶苏合油，门前栽了六⼗六棵垂杨柳，柳上拴了六⼗六个⼤马猴。
忽然⼀阵狂风起，吹倒了六⼗六座⾛马楼，打翻了六⼗六瓶苏合油，压倒了六⼗六棵垂杨柳，吓跑了六⼗六个⼤马猴，⽓死了六⼗六岁刘⽼六(《六⼗六岁刘⽼六》)。
d-t：⼤兔⼦，⼤肚⼦，⼤肚⼦的⼤兔⼦，要咬⼤兔⼦的⼤肚⼦(《⼤兔⼦和⼤肚⼦》)。
n-l：门⼝有四辆四轮⼤马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆(《四辆四轮⼤马车》)。
h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。
华华要红花，红红要黄花。
华华送给红红⼀朵黄花，红红送给华华⼀朵红花(《华华和红红》)。
j、q、x：七巷⼀个漆匠，西巷⼀个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
(《漆匠和锡匠》)。
g-k：哥挎⽠筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。
光看怪狗⽠筐扣，⽠滚筐空哥怪狗(《哥挎⽠筐过宽沟》)。
h-f：⼀堆粪，⼀堆灰，灰混粪，粪混灰(《⼀堆粪》)。
z-zh：隔着窗户撕字纸，⼀次撕下横字纸，⼀次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕⼀地纸(《撕字纸》)。
s-sh：三⼭撑四⽔，四⽔绕三⼭，三⼭四⽔春常在，四⽔三⼭四时春(《三⼭撑四⽔》)。
z、c、s-j、x司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只⼩雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻(《司机买雌鸡》)。
zh、ch、sh：⼤车拉⼩车，⼩车拉⼩⽯头，⽯头掉下来，砸了⼩脚指头(《⼤车拉⼩车》)。
r：夏⽇⽆⽇⽇亦热，冬⽇有⽇⽇亦寒，春⽇⽇出天渐暖，晒⾐晒被晒褥单，秋⽇天⾼复云淡，遥看红⽇迫西⼭(《说⽇》)。
声母基本功训练~绕口令
声母练习绕口令（基本功训练）一、双唇音b p m1.八百标兵八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2.两只猫白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子。
二、唇齿音f1.画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。
2.蜂和蜜蜜蜂酿蜂蜜, 蜂蜜养蜜蜂。
蜜养蜜蜂蜂酿蜜, 蜂酿蜂蜜蜜养蜂。
三、舌尖中音（d t n l）1.打特盗调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
2.风吹藤东洞庭西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
3.刘小柳和牛小妞路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。
刘小柳拿着九个红皮球，牛小妞抱着六个大石榴。
刘小柳把九个红皮球送给牛小妞，牛小妞把六个大石榴送给刘小柳。
牛小妞脸儿乐得像红皮球，刘小柳笑得像开花的大石榴。
四、舌面音j q x1.七加一小朋友，我问你，七加一、七减一，加完减完等于几?嘻嘻，让我来，告诉你。
七加一、七减一，加完减完还是七。
2.气球小齐吹气球，小西玩皮球。
小齐要拿气球换小西的皮球，小西不拿皮球换小齐的气球。
3.王七上街去买席清早起来雨稀稀，王七上街去买席。
骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。
一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。
打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。
4.漆匠和锡匠5.七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡?谁偷谁的漆?五、舌根音（g k h）1.哥哥捉鸽哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。
2.过宽沟哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
3.送花华华有两朵红花，红红有两朵黄花，华华想要黄花，红红想要红花，华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。
六、平舌音（舌尖前音）z c s做早操早晨早早起，早起做早操，先数一二三，后数二二三，人人做早操，做操身体好。
g字音的绕口令
g字音的绕口令声母g绕口令练习
1.《瓜筐》
哥挎瓜筐过宽沟，
赶快过沟看怪狗，
光看怪狗瓜筐扣，
瓜滚筐扣哥怪狗。
2.《罐装蒜，蒜装罐》
罐装蒜，蒜装罐，
蒜罐装蒜，蒜装蒜罐。
蒜罐装蒜蒜罐满，
蒜装蒜罐满罐蒜。
3.《锅摞锅》
锅摞锅，摞锅摞。
一共摞了六摞锅，
六摞锅上摞六十六张罗面罗，
罗面罗里摆六十六个调羹勺。
4.《哥哥和姑姑》
哥哥挂钩，
钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。
姑姑隔着隔扇去够鼓，
鼓高姑姑难够鼓，
哥哥帮姑去够鼓，
姑姑帮哥哥把小褂儿补。
5.《狗和猴》
桥西走来一条狗，
桥东跑来一只猴。
走到桥心两碰头，
狗望望猴，猴瞧瞧狗。
狗跺跺脚向桥西跑，
猴挠挠耳向桥东走。
谁也不过桥，
不知是狗怕了猴，
还是猴怕了狗。
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13
三、声母辨正练习 （一）送气音和不送气音的分辨 送气、不送气指的是气流送出的状态，是相对 而言的。 不用气就可以发出来的音，气流微弱且短的， 自然地流出的是不送气音。 用力喷出一口气的叫送气音。 更准确地说，“不送气”音是口内积聚的气流 突然释放；“送气”音是发出“不送气”音后 紧跟着一股由声门（喉部）补充发出的气流。 “送气”与“不送气”在普通话中有辨义的作 用。练习发送气音时要注意控制分寸，以避免 气流太强，有噪音，使话筒发出“噗噗”的杂 14 音。
第二章 普通话语音的基本知识
第一节 普通话语音概说
1
语音是声音和意义的结合体，为了和其它声 音区分开，我们把语言的声音叫做语音。 各种语言都有自己的一套语音系统，普通话 也不例外。 广播电视新闻播音使用的是普通话，它的语 音应该是准确的、规范的，是群众学习普通话的 楷模。
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一、普通话语音概说 （一）语音的规范化和现代汉语普通话 汉语有八大方言,即： 北方方言(以黄河流域为中心,分布于东北和长江流城 中部及西南各省) 吴方言(分布于上海地区、江苏省东南部和浙江省大 部分地区) 湘方言(湖南省大部)、赣方言(江西大部及湖北东南角) 客家方言(广东、广西、福建、江西部分地区) 闽北方言(福建北部和台湾部分地区) 闽南方言(福建南部、广东潮汕一带、海南岛一部分、 台湾大部分) 粤方言(广东中部及西南部、广西东南部)。 方言间的差别主要表现在语音上。 随着社会的发展,语言规范化势在必行,“推广普通 话”已载入新宪法。而首当其冲的就是语音的规范化。
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二、学习普通话的方法 （一）重视语音理论，用理论指导自己的练习 明确正确的发音部位、方法，发准每个音 素、音节，要在语流中规范声母、韵母和声调。 （二）建立正确的动觉表象和听觉表象 动觉表象就是指正确的发音要领在头脑中 的印象，发音时能以动觉表象带动发音动作。 听觉表象是指对正确发音的准确记忆，以 便在练习时参照准确的听觉表象作出判断，因为 如果听不出正确发音与错误发音的区别，是无法 练习的。 （三）多听、多分析、多模仿、多练习
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（三）音节和音素 音节，就是用听觉可以区分的语音结构的基本单 位。它是依据发音时肌肉的松紧而划分出来的最 小语音片断。在汉语里，一个汉字字音一般就是 一个音节。如“播音员”就是三个音节。 普通话常用基本无调音节为400个，加上四声变 化及轻声、儿化韵，音节总数为1300多个。 音素，语音的最小单位。普通话中有32个音素。 一个汉语音节可以由一个到四个因素构成。如： 啊 ā 一个音素 必 bì 两个音素 太 tài 三个音素 广 guǎng 四个音素
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3、句段练习 （1）我们小组派了三个人去跟他打乒乓球，都被他打败 了。 （2）你不该把煤气关了，这壶水还不开呢! 4、绕口令 （1） 大兔肚子大，小兔肚子小。 大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。 （2） 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 不吃葡萄别吐葡萄皮，吃葡萄也别吐葡萄皮。 不论吃葡萄不吃葡萄，都不要乱吐葡萄皮。 （3）一平盆面，烙一平盆饼；饼碰盆，盆碰饼。 （4）白石塔，白石塔，白石搭白塔， 白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
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2、富有音乐性 普通话音节中元音占优势。 音节中可以没有声母，但一定有韵母；可以没有辅音，但至少有 一个元音。由复合元音构成的音节多，所以语音显得响亮、动听。 声母中清辅音占优势，浊辅音声母只有4个（m、n、l、r）。语 音柔和，发音响亮、悦耳，富有音乐感。 声调系统比较简单但变化鲜明，四个声调中高音成份多、声调贯 穿整个音节，主要作用在韵腹上，使语音产生高低抑扬变化，清 亮、高扬，突出了元音的优势。因此显得明朗舒缓。 音节中没有复辅音，辅音只出现在音节的两头，音节之间界限区 分鲜明，使语音具有节奏感。 普通话中双音节词占优势，而且有约定俗成的轻重格式，听起来 节奏分明，起伏跌宕。 轻声、儿化等音变现象，双声、叠韵、押韵等语音形式都使语言 表达作用更加准确、丰富，增加了语言的音乐美，给语音带来柔 美细腻的感觉。 这些都是某些方言和外国语所不能比拟的，要注意发挥普通 话的优势，以增强语言的表现力。
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（四）元音和辅音 音素可以分为元音和辅音两大类： 元音----也叫“母音”。发音时声带颤动，气流 自由呼出，不受任何阻碍；发音器官的各部分肌 肉均衡紧张；气流比辅音弱，声音响亮。普通话 中元音因素有10个。 辅音----也叫“子音”。发音时，气流在发音器 官的某一部分受到一定阻碍，造成阻碍部分的肌 肉特别紧张，气流比元音强。大部分辅音发音时 声带不颤动。普通话中辅音因素有22个。
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（二）舌尖前音和舌尖后音的分辨 舌尖前音是指舌尖平伸抵住或接近上（下）齿背，气流 在这一部位受到阻碍后发出的音。如果舌前部与上齿背 接触面过大或过紧会产生噪音。要求成阻面要小，力量 要及集中。如果舌尖没与上（下）齿背成阻，跑到两齿 中间去了，会形成“大舌头”变成齿间音。 舌尖前音z、c、s（又称平舌音）的要领 自然微笑开双唇，舌尖顶着上牙龈， 上下牙齿齐暴露，门牙缝里出声音， 气流受阻挤咽喉，声带喉头有共振。 舌尖后音zh、ch、sh（又称翘舌音）的要领 自然微笑双唇开，舌尖往上翘起来， 上下牙齿齐暴露，牙缝出声通路窄， 20 气流受阻挤咽喉，震动喉头与声带。
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二、声母发音要注意的问题 （1）擦音的摩擦过程不宜过长,喷吐力量不宜过大, 否则发出带有f、h、x、sh、s的音节时，会产生过多的 杂音。 （2）送气与否是相对的,动作不宜过分,否则在发出 带有p、t、k的音节时,容易出现“扑、扑、扑”的声音; 而在发出带有q、ch、c音节时,容易带上“嘶、嘶、嘶” 的声音。 （3）如果将上下唇边缘部分为内缘和外缘的话,b、p、 m的发音应是上下唇的内缘成阻,而不是外缘成阻呈裹唇 状;f的发音应该是上齿与下唇内缘成阻,而不能将下唇向 里裹。 （4）发zh、ch、sh时，舌尖翘起,因此称翘舌音。发 z、c、s时，舌尖放平，因此称平舌音。而许多方言中 存在平、翘音相混的现象。学习普通话时应特别注意平、 翘的区别，不能放平舌尖去发翘舌音,也不能过分呈卷 舌状。
1、两个词的比较 ｂ、ｐ 被服----佩服 步子----铺子 ｄ、ｔ 队伍----退伍 河道----河套 ｇ、 k 挂上----跨上 天公----天空 ｊ、ｑ 尖子----钎子 长江----长枪 zh、ch 摘花----拆花 大志----大翅 z、c 子弟----此地 坐落----错落
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如何改平舌为翘舌 把舌头翘起来是关键 利用形声字偏旁类推 不少形声字的声旁能表示读音，可以类推。例如： 成（翘舌）以它为声旁的城、诚、盛、晟都读翘舌。 宗（平舌）以它为声旁的综、棕、踪、鬃、粽、琮、淙 等都读平舌。 利用普通话声韵配合规律类推。例如： 普通话中ua、uai、uang三个韵母，只拼zh、ch、 sh，不拼z、c、s，这样的音节的声母只能是翘舌音。 如抓、拽、庄等字。ong韵母，拼s不拼sh，因此松、 耸、送等字是平舌。 记少不记多。 普通话中，平舌音字比翘舌音字要少得多。记住少 的一边，多的一边大胆读就是了。 22
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（二）现代汉语普通话的语音特点 现代汉语普通话具有简单、清楚、易学、表 达力强、富有音乐性的特点。 1、简单易学 普通话语音音系比较简单，音节结构形式较 少。有声母21个，韵母39个,声韵相拼形成400多 个音节,音调四个。普通话中没有特别难发的音 节。和古汉语及某些方言比较简单得多，是较容 易掌握的。
奔跑 布匹 破败 皮包 得体 电梯 态度 推动 宽广 矿工 功课 高考 爆破 补品 盘剥 评比 灯塔 等同 天地 徒弟 开工 快感 高亢 功课 变频 背叛 排版 漂泊 大体 动态 台灯 塔吊 考古 开关 顾客 高空 补票 表皮 跑步 破壁 带头 稻田 特点 土地 跨国 刻骨 概括 干枯
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健全 尽情 ｑ、ｊ 契机 情景 zh、ch 忠诚 职称 ch、zh 纯真 超重 z、c 字词 总裁 c、z 辞藻 错综
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（5）调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，
挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。 （6）太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响，地下石头滚上坡； 江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝； 腊月苦热直流汗，六月爆冷打哆嗦； 姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。 （7）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
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（四）明确薄弱环节，找到“主攻方向” 凭借掌握的语音知识成系统的纠正受方音影响的 语音习惯，以求达到事半功倍的效果。 （五）由简到繁，循序渐进 从读准声、韵、调开始到通向使用,要经过几个必 要的阶段。即： 音---字---词---句---段 只保证声、韵、调单发时的正确,是远远不能适应 播音工作需要的，这是因为某个音处于具体环境中以 后,往往会使发音下意识地复原于原来的习惯。所以在 发好单音的基础上，还必须靠大量的练习来冲破每一 道使用的关口。 在由正确发单音到正确播音的练习过程中,字词是 练习的中心环节。要把字词练习做为每日练声的重要 内容。 （六）量变中求质变
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什么是普通话？ 普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础 方言,以典范的白话文著作为语法规范的现代汉 民族共同语。 规范的普通话是去掉土语成份的北京话。 一般认为北京市内除去土语成份的发音才是标 准的。 普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉 语。共同的语言和规范化的语言是不可分割的， 没有一定的规范就不可能做到真正的共同。 普通话是现代汉语在语音、词汇、语法各方面 的规范。
字例： 主张战争支柱召，插拆窗冲抻吹潮。 谁说税收摔刷顺，瑞然忍让荣辱饶。 舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh发音 方法相同，发音部位不同。 共同点是舌头整个呈现出马鞍形，即有两个焦 点，z、c、s在前（舌尖与下齿背）， zh、ch、 sh在后（舌尖与硬腭前部）前高后低，舌面中 部呈下凹形态。舌尖前音的焦点比舌尖后音靠 前。 舌尖前音的舌面中部下凹度较浅，而舌尖后音 的舌面下凹度较深。
三、声母辨正练习 （一）送气音和不送气音的分辨 送气、不送气指的是气流送出的状态，是相对 而言的。 不用气就可以发出来的音，气流微弱且短的， 自然地流出的是不送气音。 用力喷出一口气的叫送气音。 更准确地说，“不送气”音是口内积聚的气流 突然释放；“送气”音是发出“不送气”音后 紧跟着一股由声门（喉部）补充发出的气流。 “送气”与“不送气”在普通话中有辨义的作 用。练习发送气音时要注意控制分寸，以避免 气流太强，有噪音，使话筒发出“噗噗”的杂 14 音。
第二章 普通话语音的基本知识
第一节 普通话语音概说
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语音是声音和意义的结合体，为了和其它声 音区分开，我们把语言的声音叫做语音。 各种语言都有自己的一套语音系统，普通话 也不例外。 广播电视新闻播音使用的是普通话，它的语 音应该是准确的、规范的，是群众学习普通话的 楷模。
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一、普通话语音概说 （一）语音的规范化和现代汉语普通话 汉语有八大方言,即： 北方方言(以黄河流域为中心,分布于东北和长江流城 中部及西南各省) 吴方言(分布于上海地区、江苏省东南部和浙江省大 部分地区) 湘方言(湖南省大部)、赣方言(江西大部及湖北东南角) 客家方言(广东、广西、福建、江西部分地区) 闽北方言(福建北部和台湾部分地区) 闽南方言(福建南部、广东潮汕一带、海南岛一部分、 台湾大部分) 粤方言(广东中部及西南部、广西东南部)。 方言间的差别主要表现在语音上。 随着社会的发展,语言规范化势在必行,“推广普通 话”已载入新宪法。而首当其冲的就是语音的规范化。
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二、学习普通话的方法 （一）重视语音理论，用理论指导自己的练习 明确正确的发音部位、方法，发准每个音 素、音节，要在语流中规范声母、韵母和声调。 （二）建立正确的动觉表象和听觉表象 动觉表象就是指正确的发音要领在头脑中 的印象，发音时能以动觉表象带动发音动作。 听觉表象是指对正确发音的准确记忆，以 便在练习时参照准确的听觉表象作出判断，因为 如果听不出正确发音与错误发音的区别，是无法 练习的。 （三）多听、多分析、多模仿、多练习
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（三）音节和音素 音节，就是用听觉可以区分的语音结构的基本单 位。它是依据发音时肌肉的松紧而划分出来的最 小语音片断。在汉语里，一个汉字字音一般就是 一个音节。如“播音员”就是三个音节。 普通话常用基本无调音节为400个，加上四声变 化及轻声、儿化韵，音节总数为1300多个。 音素，语音的最小单位。普通话中有32个音素。 一个汉语音节可以由一个到四个因素构成。如： 啊 ā 一个音素 必 bì 两个音素 太 tài 三个音素 广 guǎng 四个音素
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3、句段练习 （1）我们小组派了三个人去跟他打乒乓球，都被他打败 了。 （2）你不该把煤气关了，这壶水还不开呢! 4、绕口令 （1） 大兔肚子大，小兔肚子小。 大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。 （2） 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 不吃葡萄别吐葡萄皮，吃葡萄也别吐葡萄皮。 不论吃葡萄不吃葡萄，都不要乱吐葡萄皮。 （3）一平盆面，烙一平盆饼；饼碰盆，盆碰饼。 （4）白石塔，白石塔，白石搭白塔， 白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
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2、富有音乐性 普通话音节中元音占优势。 音节中可以没有声母，但一定有韵母；可以没有辅音，但至少有 一个元音。由复合元音构成的音节多，所以语音显得响亮、动听。 声母中清辅音占优势，浊辅音声母只有4个（m、n、l、r）。语 音柔和，发音响亮、悦耳，富有音乐感。 声调系统比较简单但变化鲜明，四个声调中高音成份多、声调贯 穿整个音节，主要作用在韵腹上，使语音产生高低抑扬变化，清 亮、高扬，突出了元音的优势。因此显得明朗舒缓。 音节中没有复辅音，辅音只出现在音节的两头，音节之间界限区 分鲜明，使语音具有节奏感。 普通话中双音节词占优势，而且有约定俗成的轻重格式，听起来 节奏分明，起伏跌宕。 轻声、儿化等音变现象，双声、叠韵、押韵等语音形式都使语言 表达作用更加准确、丰富，增加了语言的音乐美，给语音带来柔 美细腻的感觉。 这些都是某些方言和外国语所不能比拟的，要注意发挥普通 话的优势，以增强语言的表现力。
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（四）元音和辅音 音素可以分为元音和辅音两大类： 元音----也叫“母音”。发音时声带颤动，气流 自由呼出，不受任何阻碍；发音器官的各部分肌 肉均衡紧张；气流比辅音弱，声音响亮。普通话 中元音因素有10个。 辅音----也叫“子音”。发音时，气流在发音器 官的某一部分受到一定阻碍，造成阻碍部分的肌 肉特别紧张，气流比元音强。大部分辅音发音时 声带不颤动。普通话中辅音因素有22个。
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（二）舌尖前音和舌尖后音的分辨 舌尖前音是指舌尖平伸抵住或接近上（下）齿背，气流 在这一部位受到阻碍后发出的音。如果舌前部与上齿背 接触面过大或过紧会产生噪音。要求成阻面要小，力量 要及集中。如果舌尖没与上（下）齿背成阻，跑到两齿 中间去了，会形成“大舌头”变成齿间音。 舌尖前音z、c、s（又称平舌音）的要领 自然微笑开双唇，舌尖顶着上牙龈， 上下牙齿齐暴露，门牙缝里出声音， 气流受阻挤咽喉，声带喉头有共振。 舌尖后音zh、ch、sh（又称翘舌音）的要领 自然微笑双唇开，舌尖往上翘起来， 上下牙齿齐暴露，牙缝出声通路窄， 20 气流受阻挤咽喉，震动喉头与声带。
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二、声母发音要注意的问题 （1）擦音的摩擦过程不宜过长,喷吐力量不宜过大, 否则发出带有f、h、x、sh、s的音节时，会产生过多的 杂音。 （2）送气与否是相对的,动作不宜过分,否则在发出 带有p、t、k的音节时,容易出现“扑、扑、扑”的声音; 而在发出带有q、ch、c音节时,容易带上“嘶、嘶、嘶” 的声音。 （3）如果将上下唇边缘部分为内缘和外缘的话,b、p、 m的发音应是上下唇的内缘成阻,而不是外缘成阻呈裹唇 状;f的发音应该是上齿与下唇内缘成阻,而不能将下唇向 里裹。 （4）发zh、ch、sh时，舌尖翘起,因此称翘舌音。发 z、c、s时，舌尖放平，因此称平舌音。而许多方言中 存在平、翘音相混的现象。学习普通话时应特别注意平、 翘的区别，不能放平舌尖去发翘舌音,也不能过分呈卷 舌状。
1、两个词的比较 ｂ、ｐ 被服----佩服 步子----铺子 ｄ、ｔ 队伍----退伍 河道----河套 ｇ、 k 挂上----跨上 天公----天空 ｊ、ｑ 尖子----钎子 长江----长枪 zh、ch 摘花----拆花 大志----大翅 z、c 子弟----此地 坐落----错落
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如何改平舌为翘舌 把舌头翘起来是关键 利用形声字偏旁类推 不少形声字的声旁能表示读音，可以类推。例如： 成（翘舌）以它为声旁的城、诚、盛、晟都读翘舌。 宗（平舌）以它为声旁的综、棕、踪、鬃、粽、琮、淙 等都读平舌。 利用普通话声韵配合规律类推。例如： 普通话中ua、uai、uang三个韵母，只拼zh、ch、 sh，不拼z、c、s，这样的音节的声母只能是翘舌音。 如抓、拽、庄等字。ong韵母，拼s不拼sh，因此松、 耸、送等字是平舌。 记少不记多。 普通话中，平舌音字比翘舌音字要少得多。记住少 的一边，多的一边大胆读就是了。 22
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（二）现代汉语普通话的语音特点 现代汉语普通话具有简单、清楚、易学、表 达力强、富有音乐性的特点。 1、简单易学 普通话语音音系比较简单，音节结构形式较 少。有声母21个，韵母39个,声韵相拼形成400多 个音节,音调四个。普通话中没有特别难发的音 节。和古汉语及某些方言比较简单得多，是较容 易掌握的。
奔跑 布匹 破败 皮包 得体 电梯 态度 推动 宽广 矿工 功课 高考 爆破 补品 盘剥 评比 灯塔 等同 天地 徒弟 开工 快感 高亢 功课 变频 背叛 排版 漂泊 大体 动态 台灯 塔吊 考古 开关 顾客 高空 补票 表皮 跑步 破壁 带头 稻田 特点 土地 跨国 刻骨 概括 干枯
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健全 尽情 ｑ、ｊ 契机 情景 zh、ch 忠诚 职称 ch、zh 纯真 超重 z、c 字词 总裁 c、z 辞藻 错综
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（5）调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，
挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。 （6）太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响，地下石头滚上坡； 江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝； 腊月苦热直流汗，六月爆冷打哆嗦； 姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。 （7）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
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（四）明确薄弱环节，找到“主攻方向” 凭借掌握的语音知识成系统的纠正受方音影响的 语音习惯，以求达到事半功倍的效果。 （五）由简到繁，循序渐进 从读准声、韵、调开始到通向使用,要经过几个必 要的阶段。即： 音---字---词---句---段 只保证声、韵、调单发时的正确,是远远不能适应 播音工作需要的，这是因为某个音处于具体环境中以 后,往往会使发音下意识地复原于原来的习惯。所以在 发好单音的基础上，还必须靠大量的练习来冲破每一 道使用的关口。 在由正确发单音到正确播音的练习过程中,字词是 练习的中心环节。要把字词练习做为每日练声的重要 内容。 （六）量变中求质变
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什么是普通话？ 普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础 方言,以典范的白话文著作为语法规范的现代汉 民族共同语。 规范的普通话是去掉土语成份的北京话。 一般认为北京市内除去土语成份的发音才是标 准的。 普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉 语。共同的语言和规范化的语言是不可分割的， 没有一定的规范就不可能做到真正的共同。 普通话是现代汉语在语音、词汇、语法各方面 的规范。
字例： 主张战争支柱召，插拆窗冲抻吹潮。 谁说税收摔刷顺，瑞然忍让荣辱饶。 舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh发音 方法相同，发音部位不同。 共同点是舌头整个呈现出马鞍形，即有两个焦 点，z、c、s在前（舌尖与下齿背）， zh、ch、 sh在后（舌尖与硬腭前部）前高后低，舌面中 部呈下凹形态。舌尖前音的焦点比舌尖后音靠 前。 舌尖前音的舌面中部下凹度较浅，而舌尖后音 的舌面下凹度较深。