北师大版四年级下册第八单元英语

加油！有志者事竟成

1 答卷时应注意事项

１、 拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、 拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题

里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；

３、 审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过

每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能

理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右

这样的题；

４、 每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有

没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方

一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；

５、 中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做

完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，

不能因此慌了手脚，影响下面的答题；

６、 卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；

７、 做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查

是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分

析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后

把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，

用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！

小学英语 四年级上册 1 / 5 Unit 1 Signs 单元测试

一、选择题（共20小题，满分38分，每小题1.9分）

1.

—What does it mean?

—It ________ the floor is wet.

（

）

A. means B. mean C. meant D. meaning

2. The ________ are going out in the evening.

（

）

A. mouse B. mouse C. mice

课题 Unit-8 Mocky is late 课时 第八课时

教材分析 Key points: What time is it? It’s … o’clock.

It’s time to …. It’s time for ….

Difficult points: We’re not early. We’re late. My watch is broken.

It’s fixed. My watch is slow

New words: “time” expression and the numeral

教学目标 1.The students can read the words and recognize the words preliminary.

2. The students can describe the time in English.

3. The students can grasp how to pronounce “oy”, “oi”

4. Developing the pupil’s ability of co-operation by group work.

课前准备 Courseware, audiocassette recorder, new words cards

板书设计 Unit 8 Mocky is late

What time is it? It’s … o’clock.

It’s time to …. It’s time for ….

教 学 活 动 设 计 设 计 意 图

Step1. Warm up:

T: Class begins!

Morning! Boys and girls!

S: Morning ,teacher!

Practise the students’

（北师大版）四年级英语上册Unit 4 Where is it?Lesson One

教学目标：

（一）知识目标：

1.能够听懂、认读表示方位的单词：in, on, under, behind, in front of

2.能够掌握运用句型：Where is it？It’s on/in/under…. Is it (on) the ground? Yes, it is.

/No, it isn’t.

3.理解故事大意。

（二）能力目标：

1.能够正确用表示方位的单词表述物品的位置。

2.在讲故事的过程中，能够听清、听懂课文的大意，培养学生的听说的能力。

（三）情感态度目标：

1.在多种活动中，学生积极参与，乐于表达，激发学生学习英语的兴趣。

2.理解松鼠送还nut的事件，引导学生学习其拾金不昧的精神。

教学重点：

运用所学的句型、单词正确表述物品的位置。

教学难点：

正确区分、运用表示方位的单词，尤其是in front of和behind

教学准备：

教学卡片、单词卡、小图片、小贴画、课件

教学过程：

一、Lead in：

1.Guessing game。

猜词活动： Hello, children. Look at me. I will act some animal, you guess.教师做动作，让学生猜：monkey, frog, snake, bird, squirrel, rabbit.

设计意图：作为课堂的准备活动，Act and game有助于帮助学生集中注意力，做好上课的准备。同时在活动中渗透本节课将要使用的有关动物的词汇，从而为后面的活动做好准备。

2.Set the scene：

Now I tell you a story. This story happened in a forest. In the forest, there are some

animals. Look at the big screen.教师手指大屏幕，将学生的注意力集中到上面，而屏幕上还是实物投影透出来的影像，教师寻找遥控器，却找不到：Oh，where is the controller？Can you help

四年级下册第75页第11单元英语单词跟读北师大版

关于北师大版四年级下册第75页第11单元的英语单词跟读，以下是一些核心词汇及其音标和释义，帮助学生进行跟读和记忆：

1. illness [ˈɪlnəs] - 疾病

2. tummy [ˈtʌmi] - 肚子

3. hurt [hɜːt] - 痛

4. hand [hænd] - 手

5. well [wel] - 健康的；正常的

6. body [ˈbɒdi] - 身体

7. ear [ɪə(r)] - 耳朵

8. head [hed] - 头

9. arm [ɑːm] - 手臂

10. leg [leg] - 腿

11. hair [heə(r)] - 头发

12. eye [aɪ] - 眼睛

13. nose [nəʊz] - 鼻子

14. mouth [maʊθ] - 嘴

15. foot [fʊt] - 脚

16. have a fever [hæv ə ˈfiːvə(r)] - 发烧

17. open [ˈəʊpən] - 张开；打开 18. say [seɪ] - 说

19. how [haʊ] - 怎么样

20. have a cold [hæv ə kəʊld] - 感冒

21. have a headache [hæv ə ˈhedeɪk] - 头疼

22. have a toothache [hæv ə ˈtuːθˌeɪk] - 牙疼

为了进行有效的跟读，学生可以：

• 反复听录音，模仿单词的发音。

• 对照音标，确保发音的准确性。

• 将单词放入句子中进行练习，以加强理解和记忆。

此外，学生还可以利用北师大版小学英语四年级下册的配套音频或在线英语学习资源进行跟读练习，这些资源通常提供了清晰的发音和语境，有助于学生更好地掌握单词的发音和用法。

请注意，以上单词列表是基于北师大版小学英语四年级下册第11单元的内容，但具体页码可能因版本或排版差异而有所不同。因此，建议学生在使用本单词列表时，结合自己手中的教材进行核对和确认。