八年级物理下册11.3动能和势能课件新版新人教版

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1 第十一章 功和机械能 单元测试三

一、选择题

1，某同学用同一滑轮组分别将1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，绳重及摩擦不计，比较这两种情况，正确的判断是（ ）

A，人做的额外功不相等

B，绳子自由端移动的距离不相等

C，人做的总功相等

D，滑轮组的机械效率不相等

2，一个人用同样大小的力沿水平方向拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功（ ）

A，在粗糙地面上做功较多

B，在光滑地面上做功较多

C，两次做功一样多

D，条件不够，无法比较两次做功的多少

3，某同学用100N的水平推力将一重为10N的排球传给前方8m远的另一同学手中，下列说法中正确的是（ ）

A，该同学做了800J的功

B，该同学做了80J的功

C，条件不足，无法判断他是否做功

D，条件不足，无法确定他做了多少功，只能说他做了功

4，要提高某机械效率，应该（ ）

A，减小外力所移动的距离

B，减小总功

C，减小额外功占总功的百分比

D，减小外力

5，用200N的拉力沿斜面向上匀速拉动一个重为500N的物体，如果这个斜面的机械效率是80%，则这个斜面的高与斜面的长度之比是（ ）

A，2：5 B，1：2

C，8：25 D，1：3

6，在水平公路上，甲同学用30N的水平拉力把重为200N的物体匀速移动20m，乙同学用60N的水平拉力把重为400N的物体匀速移动40m，则甲、乙两人的功率（ ）

A，甲比乙大 B乙比甲大 C，相等 D，条件不足，不能判断

7，有甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的距离之比s甲：s乙=2：1，那么：（ ）

A.两辆汽车的牵引力之F甲：F乙=1：2

B.两辆汽车的牵引力之F甲：F乙=2：1

C.两辆汽车做的功之比W甲：W乙=1：2

D.两辆汽车做的功之比W甲：W乙=2：1

8，甲、乙两个集装箱质量相同，先用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重机（）

1 h E

0 h E

0 h E

0 h E 0 第4节 机械能及其转化

一、选择题

1．（12桂林）如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回。下列说法正确的是：B

A．锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加

B．锁向下摆的过程中，重力势能转化为动能

C．锁摆到最低点后会继续上升，是因为受重力作用

D．锁摆动的过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子

2．（12无锡）如图所示，小明从滑梯上下滑．在这一过程中，他的D

A．动能转化为重力势能

B．重力势能全部转化为动能

C．机械能保持不变

D．机械能一定减少

3．（12常州）把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是A

A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能减小，动能减小

C．弹性势能增大，动能增大 D．弹性势能增大，动能减小

4．（12河源市）如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端的动能是D

A．35J B．50J

C．55J D．65J

5．（12梅州）如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端的动能是D

A．35J B．50J

C．55J D．65J

6．（12岳阳）下图中，荡秋千的小孩由最低点荡向最高点的过程中C

A．速度增大

B．动能增大

C．重力势能增大

D．重力势能转化为动能

7．（12广州）把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E）与篮球离地高度（h）的关系A

8．（12揭阳）刘明乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，刘明的B

A．动能不断增大 B．重力势能不断增大

第3节 动能和势能

一、知能演练提升

1.如图所示,人骑自行车下坡,速度会越来越快,在这过程中(

)

A.人和车的动能保持不变

B.人和车的动能增大

C.人和车的动能减小

D.人和车的重力势能增大

2.据报道,一辆横穿铁路的拖拉机,因故障而停在铁道上,此时从远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措施,但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了。这是因为火车的( )

A.动能很大 B.速度很大

C.势能很大 D.功率很大

3.高空抛物是极不文明的行为,会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的( )

A.弹性势能 B.重力势能

C.体积 D.重力

4.下列加点的物体中,具有弹性势能的是( )

A.弓．开如满月 B.箭．去似流星

C.云．来云又往 D.蜻蜓．．立竿头

5.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的 能,后一句表明长江水具有大量的 能。

6.踢毽子起源于汉代,高承《事物纪原》记:“今时小儿以铅锡为钱,装以鸡羽,呼为毽子,三四成群走踢……。”如图所示,在踢毽子游戏中,毽子被踢出主要表明 可以改变物体的运动状态。被踢出后,毽子在上升过程中,其动能

,重力势能

(选填“增大”“不变”或“减小”),在 的作用下,毽子最终会落向地面。

7.在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如下表。

实验次数 球离橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度

1 1.0 较浅

2 2.0 较深

3 3.0 很深

(1)由记录结果可以得到的实验结论是

;

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?

。

8.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置处滚下(mA=mBhB),推动小木块运动一段距离后静止,请你对以下问题进行解答:

1 11.3《动能和势能》

学习目标：1、知道动能和势能的概念。

2、在探究实验中理解影响动能和势能的因素。

学习重难点：理解动能和重力势能。能量的概念的建立。

一、自主学习 (学生阅读课本67-69页)

1、物体能够 ，我们就说它具有能量。简称 。单位

2、 一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越 。

3、物体由于运动而具有的能，叫做 。物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做 。 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做 。

4、列举生活中具有动能和势能的例子：

合作探究

二、动能

1、定义：物体由于 而具有的能，叫做动能．

2、探究物体的动能跟哪些因素有关？

实验方法：

通过观察 ， 比较小球动能的大小。

实验探究1：探索动能与速度的关系

质量相同时，速度＿＿ 的物体，动能 。

实验探究2：探索动能与质量的关系比较图2两个实验得出：

速度相同时，质量 的物体，动能 。

三、势能（课本P69）

（一）重力势能 图1 图2 2 1、定义： 。

2、探究物体的重力势能跟哪些因素有关？

小实验：模拟打桩机打桩：

3、归纳结论：影响重力势能的因素：质量相同时, __越高的物体，重力势能越大

高度相同时,物体的质量越_ _ ，重力势能越大

（二）弹性势能

1、定义：