30、狼

30岁的女人如狼似虎的意思

"凡事用心，该退则退，该进则进——勇敢地充满激情，坚定地面对人生！"

30岁的女人如狼似虎的意思：

一、狼：表达女人的强势性格

1.30岁的女人被好多人称之为“狼”，这是对她们力量和勇气的一种赞美。30岁的女性更加成熟勇敢、坚强和决断，她们拥有睥睨一切的力量，足以应对周遭所有的挑战，把握着复杂多变的生活节奏，以及当前时代的变革。

2.30岁的女人像狼一样有智慧，他们知道在生活困难时如何去克服，她们知道追求梦想的动力，怎么去奋力实现自己的梦想，一般不会被外界的劝阻所拖累，更加珍视生活中的每一份快乐，不轻易被困扰所惊扰，勇敢追求你真正想要的目标。

二、虎：表达女人的可爱和独特性

1.30岁的女人像老虎一样，对于时尚、美容和服装有着独到的审美能力，他们善于利用这种审美来突出自己的特色，既知性又有女人味；30岁的女性更追求个性和独特性，她们不会跟随时尚潮流，也不甘于任何一种单一样式。

2.30岁的女人像老虎一样可爱，他们懂得用温暖心态去面对所有的过来人，即使对于无关的事情也能保持理智；他们懂得友谊的真义，以及容纳朋友的重要性，并学会了体贴和尊重朋友。

总结：

30岁女性像狼似虎，他们拥有承担责任、勇敢挑战和突破困难的力量，也拥有迎接新挑战、发掘独特个性和友谊的可爱。30岁的女性已成熟，对自己的生活有着更多的触觉，去珍惜和享受当下的幸福，去开拓未来美好的期望。

30课《狼》课堂检测

姓名：______________ 分数：_______________

一、给下列加点字注音（14个字音，每个1分，共14分）

缀．（ ）行甚远 屠大窘．（ ） 苫蔽．．（ ）（ ）成丘

屠乃奔倚．（ ）其下 眈眈．（ ）相向 目似瞑．（ ）

意暇．（ ）甚 又数刀毙．（ ）之 意将隧．（ ）入以攻其后

止露尻．（ ）尾 狼亦黠．（ ）矣 乃悟．（ ）前狼假寐．（ ）

二、解释下列加点的字词（32个字词，每个1分，共32分）

1、止．有剩骨 止：．．

2、缀．行甚远 缀．

3、屠惧．，投以．骨 以．： 惧．：．

4、一狼仍从． 从．：．

5、骨已尽．矣 尽．：．

6、而两狼之并驱如故． 故．：．

7、屠大窘．，恐前后受其敌． 窘．：． 敌．：．

8、顾．野有麦场 顾．：．

9、场主积薪．其中 薪．：．

10、苫蔽．．成丘 苫蔽．．：．

11、屠乃奔倚．其下 倚．：．

12、弛．担持刀 弛．：．

13、狼不敢前．，眈眈相向 前．：．

14、少时．．，一狼径去，其一犬．坐于前。 少时．．：． 犬．

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

30．狼

教学目标：

知识与能力：

1．了解作者、作品及课文出处。

2．能比较流利地熟练地朗读、背诵和翻译课文，掌握生字及文言实词、虚词。

3．能脱离课本较形象、准确、创造性地复述故事情节。

4．在整体感知课文内容基础上分析屠户性格和狼的本性，准确的理解把握小说的内容和中心意思，能独立概括文章的寓意。

5．学习记叙的顺序、情节结构和刻划人物形象的方法。

6．理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象，培养学生阅读文言文的能力。

7．围绕“如何勇敢机智地与敌人斗争”的问题，对学生进行发散思维的训练，增强学生自我保护的意识。

过程与方法：

1．自主、合作、探究：朗读，品读，讨论，点拔；对本文主旨进行多角度的理解。

2．组织学生排演课本剧，帮助学生加深对课文的理解，并达到以形象促记忆的目的。

情感、态度与价值观：

认识狼贪婪、阴险凶残和狡诈的本性，懂得对于狼一样的恶人要机智勇敢，善于斗争，才能取得胜利的道理。

理解人只要发挥自己的聪明和智慧是没有克服不了的困难的。

教学重点：

继续积累文言实词，理解句意和主题。

了解文章情节的发展，理解把握它的寓意。

教学难点：

理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。

媒体设计：多媒体或投影仪、录音机。

课时安排： 二课时

预习指导:

１．熟读课文，尽量背诵。

２．看注释，查字典试翻译课文。

第一课时

一、导入

同学们虽然大多没亲眼见过狼，但想必对于狼这一动物并不陌生。说起狼，同学们的脑海里肯定会跃出许多关于狼的故事或者成语、谚语。那么先说说看，同学们所熟知的关于狼的成语有哪些？

狼狈为奸、狼吞虎咽、引狼入室、狼虫虎豹、杯盘狼藉、狼子野心、狼狈不堪、还有鬼哭狼嗥、狼心狗肺„„

除了成语，我们汉语中还有许多关于狼的谚语、歇后语，不知同学们课前是否搜集到一些？

狼肚子里没有好心肝。 狼披羊皮还是狼。 舍不得孩子套不住狼。

二．作家作品简介：（出示投影）