北师大版小学三年级下册数学《电影院》 ppt课件

第三单元 乘法
第4课时 电影院
学习目标
1.在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体
会估算在生活中的作用。
电
2.能解决两位数乘两位数的简单实际问题，经历与他人交流各
影
自算法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。 3. 在探究和解决问题的过程中，培养学生观察、思考、比较、
院
分析、归纳、总结等思维能力。让学生感受数学与生活的紧密
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业 拓展延伸
练习
1.图书馆有一批新书，每本售价有15元，三（2）班
学生需要买39本。
（2）算一算，买书一共需要多少元？
39×15＝ 585（元）
竖式计算时进位可不能忘哦！
39 ×15
4
进位如果出错了最后的答案 也就错了。
1 9 5 ······39×5的积
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业 拓展延伸
算一算，电影票需要多少元
三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买 电影票需要多少元？
38×12＝ 456（元）
38
×12 1
76 3 18 456
······38×2 ······38×10
······76+380
答：买电影票需要456元。
······126+420的和
答：电影院有546个座位。
竖式计算也很 不错哦！
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业 拓展延伸
估一估，电影票需要多少元 三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买 电影票需要多少元？
把38名看成40名，40×12=480（元）
把12元看成10元，38×10=380（元） 买电影票的钱比380元多，不到480元。

24 × 23
12 60 80 ＋ 400 552
视窗
······4×3 ······20×3 ······4×20 ······20×20
古印度是从高位开始算的。
24 × 23
4 ······20×20 8 ······20×4 6 ······20×3
＋ 1 2 ······4×3 552
用画线方法也可计算乘法。 24×23
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
2
3
2
4 400 ＋140 ＋12 ＝552
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
38 × 12
76 318 456 答：买电影票需要456元。
1.光明学校有15个教学班，平均每班有38人。 ⑴ 这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？ ⑵ 算一算，这所学校有多少名学生？
2.他能在30分内录完这篇稿子吗？
3.计算。
4.三⑵班有42人，每人买1个书包和1个铅笔盒。
我国台湾用“视窗”来记录心算结果。
第 三单元
乘法
第 4 课时 电影院
21×26＝ 546（个）
20×26＝520 1×26＝26
× 20 1 20 400 20
520＋26＝546
6 120 6
400＋120＋20＋6＝546
21 × 26
126 42

课后思考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
感谢观看
552
古印度是从高位开始算的。
24 × 23
4 ······2 0 × 2 0 8 ······2 0 × 4 6 ······2 0 × 3
＋ 1 2 ······4 × 3 552
用画线的方法也可以计算乘法（例如24x23）
2
3
4个交叉点
2
14个交叉点
4
பைடு நூலகம்
12个交叉点
4 0 0＋1 4 0 ＋1 2 ＝5 5 2
估一估，电影院的座位够吗？ 算一算，电影院有多少个座位？
2 1 ×2 6 ＝
三（1）班有38名同学，每张电影票12 元，买电影票需要多少元？
算一算
课堂评测
32 × 24
18 × 23
26 × 51
我国台湾用“视窗”来记录心算结果。
24 × 23
视窗
1 2 ······4 × 3 6 0 ······2 0 × 3 8 0 ······4 × 2 0 ＋4 0 0 ······2 0 × 2 0

2.他能在30分内录完这篇稿子吗？
52×30＝1560（字）1495＜1560 能录完 52 × 30 100 +156 1560
学以致用
2.他能在30分内录完这篇稿子吗？
52×30＝ 1560（元） 52 × 30 1560
1495＜1560 能录完
学以致用
3.计算。
学以致用
32×24＝ 768 32 × 24 128 64 768
26×51＝ 1326 26 × 51 26 130 1326
学以致用
42×26＝1092 42 × 26 252 84 1092
74×14＝1036 74 × 14 296 74 1 1036
学以致用
18×23＝ 414
18 × 23
28×12＝336 28 × 12 56 28 1 33654 36 1 414
21 × 26 126 42 546
三⑴班有38名同学，每张电影票12元，买电影票 需要多少元？ 38×12＝ 456（元） 38 × 12 76 38 1 456 答：买电影票需要456元。
1.光明小学有15个教学班，平均每版有38人。
⑴ 这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？
⑵ 算一算，这所学校有多少名学生？ (1)没有；38近似看成40才600,所以没有600名。 38×15＝570（名） （2） 38 × 15 190 38 1 570
电影院
14 × 12 28 ······14×2 ＋ 1 4 ······14×10 ······28＋140 1 68
21×26＝ 546（个） 20×26＝520 1×26＝26 520＋26＝546
21×26＝546（个）
× 20 1 20 400 20 6 120 6 400＋120＋20＋6＝546

推荐理由：剧情感人，角色塑造成功，主题深刻
影评：《阿甘正传》是一部关于坚持、勇气和梦想的电影，讲述了 一个智商只有75的男孩，通过自己的努力和坚持，最终成为橄榄球 明星、越战英雄、乒乓球外交使者、亿万富翁的故事。
互动式教学
提问与讨论：引导学生提出问题，进行情感 案例分析：分析电影中的典型场景，引导学生思考 实践操作：让学生尝试拍摄短片，体验电影制作过程
教师：用于课堂教学，提高教学质量 学生：用于自学，提高学习效率 家长：用于家庭教育，提高家庭教育质量 电影院工作人员：用于培训，提高服务水平
课件特色
内容丰富：涵盖电影历史、电 影制作、电影赏析等多个方面
生动有趣：通过视频、图片、 动画等多种形式展示教学内容
互动性强：通过问答、游戏 等方式增强学习效果
方法。
提高学生对电影院的认知
介绍电影院的历史和发展
讲解电影院的设施和功能
分析电影院的观影体验和 影响
探讨电影院在文化传播中 的作用
增强学生的观影体验
设计互动环节，让学生参与 讨论和分享观影感受
提供专业的电影知识讲解，帮 助学生更好地理解和欣赏电影
提供多样化的电影类型，满 足不同学生的兴趣和需求
教学资源
教材：电影理论、电影史、 电影赏析等
教学视频：经典电影片段、 电影制作过程等
教学软件：电影剪辑软件、 电影特效软件等
教学网站：电影评论网站、 电影制作教程网站等
作业与考核
作业形式：观看电影、撰写影 评、制作电影海报等
作业要求：按时完成，内容完 整，有独特见解
考核方式：课堂展示、小组讨 论、个人报告等
汇报人：PPT
考核标准：内容完整、观点明 确、表达清晰、创新思维等

24 × 23
12 60 80 ＋ 400 552
视窗
······4×3 ······20×3 ······4×20 ······20×20
古印度是从高位开始算的。
24 × 23
4 ······20×20 8 ······20×4 6 ······20×3
＋ 12 ······4×3 552
用画线的方法也可以计算乘法。 24×23
三⑴班有38名同学，每张电影票12元，买电影票 需要多少元？
1.光明小学有15个教学班，平均每版有38人。 ⑴ 这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？ ⑵ 算一算，这所学校有多少名学生？
2.他能在30分内录完这篇稿子吗？
3.计算。
4.三⑵班有42人，每人买1个书包和1个铅笔盒。
我国台湾用“视窗”来记录心算结果。
谢谢观赏
You m师大版 三年级下册 第三单元 乘法
口算
13×20= 130×2= 130×20= 13×200= 130×30=
12×40= 30×60= 240×2= 11×60= 16×20=
口算
12×20= 120×2= 120×20= 12×200= 130×20=
12×30= 30×50= 140×2= 11×50= 14×20=
2
3
2
4 400 ＋140 ＋12 ＝552
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2024年9月27日星期五2024/9/272024/9/272024/9/27 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2024年9月2024/9/272024/9/272024/9/279/27/2024 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2024/9/272024/9/2727 September 2024 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

1. 一辆汽车每小时行54千米，12 小时行多少千米？ 54×12= 648（千米）
答：12小时行648千米。
2. 爸爸平均每分钟打67个字。 照这样的速度，15分钟可以打
多少个字？半个小时呢？
67×15= 1005（个） 67×30= 2010（个）
答：15分钟能打1005个， 半个小时能打2010个。
26 × 21= 546 （个）
26 × 20 = 520 26 × 1 = 26 520 + 26 = 546 2 6 × 2 1 2 6 5 2 5 4 6 21 × 20 =420 21 × 6 = 126 420 + 126 =546
答：一共有546个座位。
两位数乘两位数的计算方法:
先用两位数个位上的数去乘另一个 乘数,得数的末位和两位数的个位对齐; 再用两位数十位上的数去乘另一个乘数, 得数的末位和两位数的十位对齐;然后把 两次乘得的数加起来。
两位数乘两位数的乘法（二）
我能口算。
6 × 30 = 60 × 7 = 16 × 70 = 25 × 60 = 30 × 12 = 35 × 20 = 7 × 90 = 50 × 12 = 40 × 15 = 14 × 20 =
180 420 1120 1500 360 700 630 600 600 280
30 × 27 = 90 × 11 = 11 × 15 = 11 × 25 = 17 × 40 = 40 × 25 = 75 × 40 = 18 × 20 = 25 × 30 = 15 × 50 =
810 990 165 275 680 10源自0 3000 360 750 750
这个电影院一共有多少个座位？
注意进位！

24 × 23
4 ······20×20 8 ······20×4 6 ······20×3
＋ 1 2 ······4×3 552
一分耕耘一分收获
用画线的方法也可以计算乘法。 24×23
2
3
2
4
400 ＋140 ＋12 ＝552
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
3.计算。
一分耕耘一分收获
4.三⑵班有42人，每人买1个书包和1个铅笔盒。
一分耕耘一分收获
我国台湾用“视窗”来记录心算结果。
24 × 23
12 60 80 ＋ 400 552
视窗
······4×3 ······20×3 ······4×20 ······20×20
一分耕耘一分收获
古印度是从高位开始算的。
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法
一分耕耘一分收获
21×26＝ 546（个）
20×26＝520
× 20 1
1×26＝546
6 120 6
400＋120＋20＋6＝546
21 × 26
126 42 546
一分耕耘一分收获
三⑴班有38名同学，每张电影票12元，买电影票 需要多少元？
38×12＝ 456（元）
38 × 12
76 318 456 答：买电影票需要456元。
一分耕耘一分收获
1.光明小学有15个教学班，平均每版有38人。 ⑴ 这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？ ⑵ 算一算，这所学校有多少名学生？
一分耕耘一分收获
2.他能在30分内录完这篇稿子吗？
一分耕耘一分收获