护理心理学试卷+答案
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第 1 页 共 4 页 2014-2015学年度第一学期护理专业
《护理心理学》期末考试试卷
班级 学号 姓名
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1.关于护理心理学表述不正确的是（ ）
A．交叉学科 B.边缘学科 C.思想教育学科 D.心理学的重要分支
2.心理过程指的是以下过程（ ）
A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等
B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等
C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等
D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等
3. 属于个性心理特征的是（ ）
A．需要 B．能力 C．动机 D．信念
4.俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（ ）
A.适应性 B.条件性 C.补偿作用 D.相互作用
5.过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为（ ）
A.再现 B.再认 C.追忆 D.识记
6.某护士正在摆口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投入抢救。这是注意品质的 （ ）
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
7. 心境是（ ）
A.正性情绪 B.负性情绪 C.一种情感 D. 一种情绪状态
8. 思维的两大特征是（ ）
A.复杂性、逻辑性 B.逻辑性、概括性 C.分析性、抽象性
D.间接性、概括性 题号 一 二 三 四 五 总分 阅卷人
得分 第 2 页 共 4 页 9．表现为注意稳定而集中但难以转移；行为利落而又敏捷的气质类型是（ ）
A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质
10．表现为内向而不稳定的气质类型是（ ）
A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质
11. 住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度, 这种情况下病人采取了以下哪种防御机制（ ）
A．投射 B．反向 C．否认 D．压抑
12. 在母亲生下弟弟从医院回到家的当天晚上，7岁健康儿童出现尿床，这名儿童最可能采取了以下哪种防御机制（ ）
A．投射 B．退行 C．否认 D．压抑
13．以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现。（ ）
A．精神分析疗法 B．行为疗法 C．认知疗法 D．人本主义疗法
14．被公认为“应激之父”的人是（ ）
A．Selye B．Cannon C．Lazarus D．Hippocrates
15. 个体所遭受的心理挫折属于（ ）
A．躯体性应激源 B．文化性应激源 C．社会性应激源
D．心理性应激源
16. 以下属于情绪应对方式的是（ ）
A．认知重组 B．社会技能 C．寻求信息 D．解决问题
17.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为（ ）
A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格
18.一个心理测验或量表的可靠程度称为（ ）
A.标准度 B.灵敏度 C.精确度 D.信度
19.属于症状评定量表的一项是：
A.SCL-90 B.16-PF C.MMPI D.EPQ
20. 松弛疗法属于（ ）
A．精神分析疗法 B．行为疗法 C．认知疗法 D．人本主义疗法
二：填空题（每空1分，共20分）
1、护理心理学的研究对象包括护理对象和护士病人两大部分。其中护理对象包括 、 、 和 。
2、按照当代生物－心理－社会医学模式的观点，我们应该从 、 第 3 页 共 4 页 和 、 三个方面来理解心理社会因素和人的健康疾病的关系。
3.意志的品质 、 、 、 、
和 。
4、马斯洛需要层次理论的五大需要分别是 、 、
、 和 。
5.塞利将应激分为三个阶段： 、 和 。
三：名词解释（每题2分，共10分）
1、护理心理学：
2、感觉：
3、正强化：
4、心身疾病：
5、心理评估：
四：简答题（每题5分，共20分）
1、简述知觉的特性。
选择性、整体性、理解性、恒常性
2、弗洛伊德心理发展理论基本阶段。
口欲期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器
3、简述心理评估的基本方法。
行为观察法、访谈技术、心理测验法、综合分析技术
4、简述系统脱敏法的基本步骤。
放松训练：使肌肉放松；第二，建立恐怖或焦虑等级；第三，脱敏训练。
五：论述题（10分）
1、试述应激过程模型的基本要素。
第 4 页 共 4 页 答案：
1－5：CBBAB
6－10：DDDAD
10－15：BBDAD
16－20：AADAB
二：填空题：
1、 健康人、亚健康人、病人和护理人员
2、 生物－心理－社会
3、 自觉性、独立性、果断性、自制性、坚持性
4、 生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现
5、 警觉反应期、抵抗期、耗竭期
三：名词解释
1、研究护理对象和护理人员的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。
2、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
3、正强化：指个体的某一行为使积极刺激增加，导致该行为逐渐增强的过程。
4、心身疾病：又称为心理生理障碍，是指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
5、心理评估：应用心理学的理论、方法和工具，对人的心理状态、行为等心理现象作全面、系统和深入的客观描述、分类、鉴别与诊断的过程，又称为心理诊断。
