1 1.1长度和时间的测量练习
一、单选题
1. 甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是，乙测得的结果是，下列说法中正确的是
A. 两人所用的刻度尺的分度值相同 B. 两人所用的刻度尺的分度值不同
C. 两人结果中必定有一个是错误的 D. 甲读数比乙准确
2. 用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，如图所示，其中正确的是( ) A. B. C. D.
3. 小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为、、，则测量结果应记为 A. B. C. D.
4. 生活中我们可以利用自己的身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是 A. 校园的小树有一人高了，所以小树的高约 B. 我的课桌有4拃长约80cm C. 体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长约 D. 小明同学步行测学校的甬路长50步约30cm 2 5. 用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果
A. 大于真实值 B. 小于真实值 C. 等于真实值 D. 无法判断
6. 下列长度单位，按由小到大排列正确的是( )
A. km，m，dm，cm，mm，um，nm B. km，m，dm，cm，um，nm，mm
C. nm，um，mm，cm，dm，m，km D. mm，um，cm，dm，m，km，nm
7. 同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的是
A. 80m B. 80dm C. 80cm D. 80mm
8. 下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是 A. B. C. D.
9. 下列措施中，不能减小误差的是
A. 测量时正确使用测量工具 B. 多次测量求平均值
C. 选用更精密的测量工具 D. 改进测量方法
10. 下面关于误差的说法，不正确的是
A. 测量值和真实值之间的差异叫误差
第一章 机械运动
第一节 长度和时间的测量
教学目标
知识与技能：1、知道国际单位制中长度的单位。
2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。
3、知道测量存在误差。
过程与方法：1、会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。
2、会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。
情感态度与价值观：培养学生主动与他人合作的精神。
教学重点1、刻度尺的使用和测量时间。
2、单位的换算和特殊测量。
教学难点1、单位的换算。
2、刻度尺的使用方法。
教具准备刻度尺、乒乓球、物理课本、钟表 、录音机。
教学过程
（一）引入新课
在生活、生产和科研中，人们经常要进行各种各样的测量。体检时量身高、体重、血压等，买菜时称一下菜有多重等。
小刚到学校医务室去体检，医务人员给小刚量完身高后告诉小刚他的身高是163。小刚的身高到底是多少呢？（学生讨论并得出正确的结果：163厘米或1米63）
讲解：上述问题告诉我们，测量时必须首先规定被测量量的单位。为了世界各国交流的方便，1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SI。
（二）进行新课
一、长度的单位及测量
1、长度的单位
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。它们之间的换算关系是：
1km＝103m； 1dm＝10-1m；
1cm＝10-2m； 1mm＝10-3m；
1μm＝10-6m； 1nm＝10-9m。
例如：惠安至泉州的距离约30km（公里），初二年龄段的同学身高多数在1.5m—1.7m之间，手掌的宽度大概是1dm，手指的宽度大概是1cm。
2、长度的估测
问题1：请目测一下黑板的长度。
（请5个同学目测，再用米尺实际测量，比较谁目测的结果更准。）
1.1 长度和时间的测量
【学习目标】1、会选用适当的工具测量时间和长度，知道测量的结果由数值和单位组成；
2、知道测量有误差，误差和错误的区别，减小误差方法；
3、能够粗略估测日常生活中物体长度。
【学习过程】
一、新课引入
请同学们观察课桌，凭感觉说说这的长和宽是多少，你的感觉可靠吗？如果感觉不可靠，我们应该怎么测量呢？
二、独立自主学习：
1、长度的国际制单位 ，单位符号 ，其它长度单位 、 、 、 、 、 。
2、单位换算1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm
1mm= μm 1μm= nm
3、测量长度的工具有 ，量程是刻度尺的 ，分度值定义 。
4、时间的国际制单位 ，单位符号 其它时间单位 。
5、单位换算1h= min 1min= s 1天= s
6、误差定义 ，减小误差的方法 、 、 。
三、
2、小组归纳使用刻度尺的方法及注意事项
3、小组归纳记录数据的方法及注意事项
4、我国以前使用的还有哪些长度单位？你知道英美等国使用的长度单位还有哪些？你知道航海、天文学中使用的长度单位还有哪些？
5、设计以下几个实验，讨论归纳特殊测量方法
1 《长度与时间的测量》
1．完成下列单位换算：
（1）0.05m=____cm （2）5mm=____m （3）0.007μm=____nm （4）45min= h
（5）一根头发丝的直径约8.2μm，合________m； （6）万里长城约6700km，合________ ___cm；
（7）一张纸的厚度为71μm，合______ __mm． 房间面积85m2=_____ __dm2=__ ___cm2
（8）纸箱体积1.60×104cm3=_____ __dm3=____ ____m3
2．填上合适的单位： （1）教室每层楼高约33__ _ _； （2）一张纸的厚度约78_ _ __；
（3）一位中学生的身高约16.5___ _； （4）一枚壹圆硬币的厚度约为2×103__ ___
（5）圆珠笔的长度是0.135__ _ __ （6）课桌的高度大约是780_________
3．下列单位换算的写法中正确的是( )
A．2cm=2 cm÷100=0.02m B．2cm=2×1/100 m=0.02m
C．60μm=60μm÷1000μm=0.06mm D．60μm=60÷1000=0.06mm
4．一个物体的长度是180.0mm，若选用cm做单位，应是( )
A．18cm B．18.0cm C．18.00cm D．180cm
5．关于误差，正确的说法是( )
A．两次测量值之间的差异叫做误差 B．只要正确做实验，就不会产生误差
C．选用精密仪器，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减少误差
6．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.648m，下列说法中正确的是( )
