长度和时间的测量
【教学目标】
1．知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2．能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3．能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。
4．知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。
5．通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。
学习过程：
一．复习导入
1．速度公式Ｖ=
2．那么我们如何来测量其中的一些数据呢？
二．长度的测量
1．长度的单位：千米、米、 、 、 、 、纳米
符号： 、 、 、 、 、 、
2．单位的换算：1km=103m 1m= dm= cm= mm 1mm= μm
1μm= nm 1m= nm 1cm= m 1nm= m
560mm= m 165cm= m 1250km= m
3．长度的测量
A．使用前， ；
B．读数时视线 ；
C．记录结果时要写出 和 。
D．对刻度尺的使用，测量值需 。
4．、测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精确）
练一练
1．某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm根据记录判定他所用刻度尺的分度值是 ，准确值是 ，估计值是
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希望你喜欢物理 测量长度和时间
[物理§1.1、§1.2内容]
一、填空题
1、 物理学是研究________、________、________、________、________等物理现象的规律和物质结构的一门科学.
2、 物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是________.
3、 早在18世纪，一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中磨擦得到的电是一回事，请问这位物理学家是___________.
4、 在国际单位制中，长度的基本单位是______，除此以外，长度还有很多的单位如：____、______、_______、_______、_______、______.将以上的七个单位按从大到小的顺序排列是_____________________________________________.（各单位用顿号隔开，不要求用 > 相连接）
5、 _________是测量长度的基本工具.
6、 __________和__________的测量是物理学中最基本的两种测量.
7、 分度值是指_________________________________________________________.
8、 在国际单位制中，长度的主单位是______，时间的主单位是______，实验中，测量长度常用的工具是______，测量时间的工具是______。
9、 使用刻度尺前要注意观察它的______,______和______。
10、 用刻度尺测量时, 零刻度线对准______，尺的位置要______，视线要______刻度线。
11、 测量结果由______、______和______组成。
第一课时 长度和时间的测量
一.填空
1．在国际单位制中，长度的基本单位是__________，测量长度的基本工具是__________．
2.完成下列单位的换算：
(1) 毫米＝____微米 (2)45厘米=____米；
(3)5x103米=____千米 (4)分米=____毫米
3．在下列数据后填上合适的单位：
(1)小民的身高为17．2________. (2)教室的的长度850_______.
(3)乒乓球的直径为. (4)一根头发的直径约70_____.
4．某同学测得某物体的长度19．38cm,他使用的刻度尺的最小分度值为________，其中准确值为 _________，估计值为_________·
5．如图所示，甲图刻度尺所测物体的长度应为_________cm；乙图刻度尺所测物体的长度应为________cm，数据中的准确值是________，估计值是________.
6．测得某课本的厚度是毫米，课本，课本的总页码数为128页，则该课本一张纸的厚度约为_________。
7．同一长度的五次测量记录是：13．82cm、13．83cm、13．81cm、13．28cm、13．81 cm．这五次测量记录中________cm是错误的，该长度的值应为__________cm．
二.选择
8．在给窗户选配玻璃时，选用的刻度尺的分度值应达到 ( )
A．I dm B．1 cm C．1 mm D．1μm
9．某同学三次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55．4cm、55．1 cm、55．3cm，则该课桌的长度为 ( )
A．55．2 cm B．55．3 cna C．55．27 crn D．55．267 cm
10．下列单位换算正确的是（ ）
厘米＝28厘米×米＝米
宁武二中导学案设计
授课人________授课时间________年级 班级________学生姓名________
科 目 物理 课 型 新授课 主备人 周利军 课 时 第1课时 自学一：阅读课本P10-11“长度的单位”，了解长度的单位及其换算关系。
【自主学习】：
1、测量就是将待测的量与一个公认的______进行比较，这个公认的标准量就是______。
2、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是_____。
3、测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________；测量时，要使零刻度线对准________的一端；使它的刻度线________被测量的物体；读数时，视线要______________；测量值要估读到________的下一位；记录时，既要记录________，又要记录________。
4、完成下列单位换算：（1）1km=________m，（2）1m=________dm=________cm，（3）1nm=________m。
5、时间的国际单位是________，符号是________。其他单位还有________、________等。6min=________s=________h。在运动场和实验室，经常用________来测量时间。P14页停表如何读数？用手表测出你自己60s脉搏跳动的次数为________。
课堂达标：
1、长度的国际单位是________，符号是________。 教师个案
（学生纠错）
课 题 《长度和时间的测量》
初审人 复审人 周利军 备课时间
学习
目标 1、知道长度测量时最基本的测量之一，认识长度测量的基本工具——刻度尺。
2、知道长度的单位及其单位之间的换算关系。
3、 能根据日常生活经验估测物体的长度，会使用刻度尺正确测量物体的长度。
重难点 1、刻度尺的正确使用方法。
