高一地理人教版必修2导学案设计：1.3人口的合理容量

第1章第3节 人口的合理容量

小组 学生姓名 教师评价

【使用说明与学法指导】

1.请同学们认真阅读课本12-14页，划出重要知识，规范完成预习案并记熟基础知识。

2.结合课本独立规范完成探究案，疑难问题用红色笔做好标记，准备课上质疑讨论。

【学习目标】

1.知识与技能：(1) 了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念

(2)了解和理解全球人口容量估算与前景

(3)了解和理解我国环境人口容量估算和前景

2.过程与方法：以自主学习和小组合作探究为主，加强学生对已有知识的运用、搜集、整理的能力。

3.情感态度与价值观：进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。

【学习重点】 1．环境人口容量的制约因素

2．有关环境人口容量的估计

预 习 案

一、地球最多能养活多少人

1、环境承载力：（1）概念： 所能持续供养的人口数量。

（2）衡量指标：

。

2、环境人口容量：

（1）概念： 、 ，乃至整个地球能持续供养的人口数量。

即环境所能容纳的_______（最大、最小）人口数。

（2）影响因素： 、 水平以及人口的 水平等。

其中， 是制约环境人口容量的主要因素。

（3）环境人口容量的估计：（第13页图1.12）

乐观者：未来世界的人口 达到环境人口容量的极限。

悲观者：目前世界人口已大大 了地球的环境人口容量。

中间者：地球的环境人口容量应在 左右。

读图思考

读第12页图1.11，回答下列问题：

1、木桶容纳水量的多少取决于 （长桶板、短桶板）。即“木桶效应”。

假设各块桶板代表不同的资源种类，那么该地区或国家的环境人口容量将由数量

（最少、最多）的资源数量决定。

2、人类获得资源的数量

（会、不会）变化，其变化的主要影响因素： 和

的提高。资源数量越 ，能够供养的人口数量越 。

二、球上适合养活多少人

1、人口合理容量

（1）概念：按照合理的 方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口

的前提下，一个国家或地区最 的人口数量。

人口合理容量是一个理想的、难以确定精确数值的“ ”。

（2）意义：有利于一个国家或地区制定人口战略和 ，进而影响区域社会经济发展战略。

2、人口问题：

（1）主要表现：人口 、人口 等。

（2）影响：引发严重的

问题和 问题。

3、保持人口合理容量的措施

（1）各国政府，尤其是 国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；

（2）建立______________，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。

（3）尊重 发展的客观规律，因地制宜制定本区域 战略。

4、某地环境人口容量 （大于、小于）人口合理容量。

【预习自测】

阅读课文第14页的活动栏完成：

1、目前我国人口增长模式已基本属于_________型，人口自然增长率_________，但由于人口基数_________，人口数量不断_________。人口自然增长率下降，主要得益于实行了

______________政策。

2、报告中我国环境人口容量应控制在_____亿左右，这是人口____ （最大、最小）的极限，目前人口已经达到____ 亿，许多资源已经不堪负重。从以上情况看，我国必须坚持实行______________政策。

【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？

探 究 案

【合作学习】

读P12图1.11 “木桶效应” 讨论：

1．人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最为密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？

第 3 页 共 4 页 第 4页 共4页

2.科技发展水平与环境人口容量的关系：

人口的生活和文化消费水平与环境人口容量的关系：

通过以上分析，你感觉环境人口容量能否确定？

【拓展提升】

环境承载力、环境人口容量、人口合理容量区别

训 练 案

【针对训练1】

1、下列关于环境人口容量的叙述，正确的是（ ）

A、环境人口容量就是一个国家或地区最佳的人口规模

B、环境人口容量就是一个国家或地区所能容纳的最大人口数

C、环境人口容量就是发达国家所能容纳的最大人口数

D、环境人口容量就是目前各国各地区的人口数量

2、与环境人口容量呈负相关的因素是（ ）

A、资源 B、科技水平 C、生产能力 D、消费水平

3、环境人口容量的变化由小到大的排序，正确的是（ ）

A、原始社会→农业社会→现代社会→工业社会

B、农业社会→原始社会→工业社会→现代社会

C、工业社会→原始社会→农业社会→现代社会

D、原始社会→农业社会→工业社会→现代社会

【针对训练2】

1．制约环境人口容量的首要因素是

A．科技水平 B．人口的文化和生活消费水平

C．资源状况 D．地区的对外开放程度

2．以下关系，正确的是 ( )

A、科技水平→获取资源数量→环境人口容量 B、人口文化→生活消费水平→环境人口容量

C、科技水平→环境人口容量→资源的获取 D、人口文化→环境人口容量→生活消费水平

3．关于合理容量的叙述，正确的是 （ ）

A．合理容量就是指环境承载力

B．合理容量就是指某地区的环境所能容纳的最大人口数

C．合理容量就是指某地区的环境所能容纳的最适宜人口数

D．合理容量是比较确定的，可定量估计

读“世界人口容量测算表”，据此回答4～5题。

气候区 合理人口容量（亿） 合理人口密度（人/平方千米）

热带雨林气候 28.00 200 热带草原气候 14.13 90

温带草原气候 1.06 5

热带季风气候 12.43 110

地中海气候 2.25 90

亚热带季风气候 9.30 100

4．表中所列合理人口容量和合理人口密度测算考虑的主要因素是

A．社会因素 B．自然因素

C．经济因素 D．技术因素

5．结合所学世界人口分布知识，按表格推算下列气候类型所在地区，远没有达到合理人口容量和人口密度的是

A．亚热带季风气候 B．地中海气候

C．温带海洋性气候 D．热带雨林气候

读“最佳人口规模示意图”，回答6～7题。

6．关于图中人口规模的叙述正确的是

①P为较低生产力水平条件下的合理人口容量 ②P′为环境承载力 ③P′为较高生产力水平条件下的合理人口容量 ④P为环境承载力

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

7．图中反映了

①人口规模与生活质量呈正相关关系 ②人口规模与生活质量呈负相关关系 ③当人口水平低于最佳人口规模时，人口的增长和生活质量的提高呈正相关 ④当人口水平高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

8．我国人口与资源之间的矛盾已经十分突出，尤为突出的是什么资源 （ ）

A．土地资源 B．淡水资源 C．森林资源 D．电力资源

9．下列关于环境人口容量的叙述，正确的是（ ）

A、环境人口容量就是一个国家或地区最佳的人口规模

B、环境人口容量就是一个国家或地区所能容纳的人口数

C、环境人口容量就是环境所能持续供养的最大人口数

D、环境人口容量就是目前各国各地区的人口数量

【我的收获】

通过本节课的学习我对人口合理容量的影响因素及其相关性有了比较深刻的认识，具体内容汇总如下：