对辅导员工作的深刻认识

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浅谈我对辅导员工作的认识

作者：王永丰 赵春莉

来源：《神州》2012年第26期

高校思想政治辅导员是党的路线、方针和政策的传播者；是培养学生成为社会主义建设人才的教导者；是规范学生健康成长的管理者；是引导学生正确学习和生活的服务者。辅导员工作是学生工作的重要组成部分，在整个高校管理中占非常重要的地位。

怎样发挥辅导员在教学、日常管理中的作用·怎样引导学生树立正确的价值取向和积极向上的人生目标·怎样增强青年学生的团员意识和思想道德品质·这些都是随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展，摆在我们面前的重要课题。作为一名刚参加工作不久的辅导员，我想浅谈一下我对辅导员工作的认识。

一、 辅导员应具备的基本素质与能力

辅导员处于高等教育工作的第一线，他的作用与影响是不可或缺的。辅导员既是教育者又是管理者，最直接接触学生，对学生情况最了解，发现问题最及时，交流沟通最方便，一言一行对学生的影响甚大。这就要求辅导员要有高度的责任感、敏锐的洞察力、科学的判断力、较高的专业素养和思想道德品质、较高的创新意识和组织管理能力。

作为高校辅导员我们应该做到也必须要做到为人要诚实，处事要踏实，工作要务实，生活要现实。勤恳敬业，光明磊落，公正无私，勇于拼搏，富于创造，力争做一名与时俱进的高校辅导员。

二、 辅导员在教学管理中的作用

1、 引导作用

大学生在中学教育阶段普遍采取的是灌输式的教育方法，学生基本上是被动的学习。而大学的学习方式与中学的学习方式有很大的差别，大学学习具有更多的自主性、灵活性和探索性，这就要求学生转变学习观念和学习方式。

2、监督作用

大学生的群体特点是：首先，他们比较年轻，对是非的判断能力有限。第二，他们正处于思想意识的发展定型阶段，人生观，世界观，价值观正在形成中，受外界的影响甚大。第三，自尊心很强，但很脆弱，情绪波动很大，容易走极端，对自己缺乏全面正确的认识。 龙源期刊网

对辅导员工作的认识和感悟

学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务，作为年轻的辅导员，在学生的成长成才过程中，要做好服务员和管理员，重点做好咨询员，努力做个指导员。学高为师，德高为范。在政治上，做一面旗帜；在学业上，做一名老师；在品行上，做一个典范，在情感上，做学生的朋友。有了这样一个定位，工作起来有目标，有追求，内心是充实而愉快的。在做好自身角色的转换和定位的同时，要帮助学生做好角色的转换和定位。在工作中我发现，许多新生入校之初产生了较大的心理落差，这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响，这个时期，细致入微的工作是必须的。通过入学教育中的专家讲座和辅导，使学生认清从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化，对自己要有重新的认识和评价。辅导员要教育和引导学生不以个人好恶作为标准，不以自己的标准来要求其他人；正确看待同学之间可能会出现的一些小的摩擦或冲突；不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和他人，树立积极健康的人生观和价值观。

二、把握好工作原则

辅导员担负着教育和管理的职责，在教育与管理的关系上，要以教育为主，以管理为辅。教育过程中要晓之以理、动之以情，管理上要严格规范，深入细致。做辅导员工作干的是良心活儿，你去十次宿舍和一次宿舍，开班会讲话和与学生单独交流在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。为了能够及时发现并解决问题，我采取了以下三种方式：班级主要学生干部定期汇报；本人经常性地深入学生班级，宿舍了解情况；设立班级信息联络员，目前在各个班级分别设有心理信息联络员、安全信息联络员，密切注意学生面上可能出现或已经出现的问题，及时获取信息，防患于未然。

三、重学生团队和竞争精神的培养

目前学生班级没有了固定教室，班级建设的目标应该是形散而神不散，能够把学生凝聚到一起的就是团队和竞争精神，敢于竞争、善于协作的群体是最有活力和战斗力的。所以从新生入学开始就必须强化团队协作意识的教育，使学生不断增强竞争精神。在今年新生入学见面会上，我就给全体新生讲，在这个竞争无处不在的社会里，作为当代大学生要树立竞争意识，在大学的学习中不仅要全面、系统地学习业务知识，还要注重个人综合素质的培养，注重做人的学习。学院要求在全体新生中形成一种竞争的势头，把竞争意识贯穿在今后的学习和生活中，集体之间竞争与个体之间竞争相结合。在不断提高个人竞争力的同时更要注重团队协作意识的培养，要把握好二者之间的辩证关系，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，为今后走上工作岗位打好基础。目前来看，这种教育是收到实效的，在军训中，化工学院军训大队以昂扬的精神风貌和优良的训练成果荣获综合评比第一名。现在各班级“比、学、赶、帮、超”已蔚然成风。 通过短短几个月的工作实践，我对辅导员工作有了一定的感悟，也感觉到自己在有些方面还存在着不足，认识到要作好一个辅导员，必须加强自身修养，并从以下几个方面来进一步提高自己：

时光荏苒，转眼间，我在大学辅导员这个岗位上已经工作了四年。这四年里，我见证了无数学生的成长与变化，也经历了自己从一名新手辅导员到成熟辅导员的蜕变。回首这段时光，心中充满了感慨和思考。

首先，我深刻体会到了辅导员工作的责任重大。作为一名辅导员，我不仅要关注学生的学业，还要关心他们的生活、心理和成长。我时刻提醒自己，要用心去倾听每一个学生的声音，用行动去帮助他们解决困难。在这个过程中，我明白了辅导员不仅是学生的引路人，更是他们的朋友和依靠。

四年来，我见证了学生们从青涩的少年成长为独立自信的青年。他们在这所大学里学习知识、锻炼能力、塑造人格，我也陪伴他们度过了许多难忘的时光。每当看到学生们在学术、社会实践、志愿服务等方面取得优异成绩时，我倍感欣慰。同时，我也深感责任重大，因为每一个学生的成长都离不开我们的悉心培养和引导。

在工作中，我学会了如何与学生沟通。我发现，每个学生都有自己的特点和个性，作为辅导员，我们要善于发现他们的闪光点，用恰当的方式去激励和引导。同时，我明白了沟通的重要性，只有与学生建立良好的关系，才能更好地了解他们的需求，为他们提供有针对性的帮助。

此外，我深刻认识到辅导员工作需要不断学习和创新。随着时代的发展，学生的思想观念和行为方式也在不断变化。作为辅导员，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。同时，我们要勇于创新，探索适合学生特点的教育管理模式，使我们的工作更具针对性和实效性。

在这四年的工作中，我也遇到了不少挑战。有时，面对学生的困惑和矛盾，我会感到力不从心；有时，面对繁重的工作任务，我会感到疲惫不堪。但正是这些挑战，让我更加坚定了做好辅导员的信念。我深知，辅导员的工作虽然辛苦，但只要我们用心去做，就能收获满满的成就感。

最后，我要感谢学校领导和同事们对我的关心与支持。是他们让我在工作中不断成长，也让我更加热爱这份工作。在未来的日子里，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到辅导员工作中，为学生的成长贡献自己的力量。

对做好辅导员工作的几点思考

一、深入思考自身责任

1、明确辅导员在职责范畴内追求的价值：以负责任的态度履行职

责，主动担当重任，不断完善自我，做学生平安管教、智慧培养、心

灵开发有力的推手；

2、坚定信念：要从为学生服务的出发点思考问题，以学生为核心，

竭力为其创造良好的成长环境，积极参与学生的学习、生活和心理调

节；

3、客观认识社会环境：要认识到当前的社会环境和学校的发展现

状，真正做到一切行为均以教育的发展为利益；

二、把握辅导员工作精神

1、把辅导员工作当作“聚焦”任务：应崇尚“以责任把关”的职

业精神，积极创新解决学生发展中存在的问题；

2、全面融入教育体系：以学生为中心，找准自身在家庭和学校这

两个有机统一体中的定位，将助学工作有机融入教育整体体系，形成

助学与教育的和谐统一；

3、发挥“哨兵”作用：处处注意学生的身心健康，发现和报告早

发现学生的学习和发展中的问题，把学生的安全事故及时上报相关部

门； 三、积极参与辅导社会事务

1、及时发现干部教职员失察失职情况，发现有影响学生成长的社

会问题向学校反映及处理；

2、及时发现学生身上有毒、有害流行病毒传染病，投身扶贫济困

等社会公益活动，教育学生友爱互助的社会价值观；

3、积极参加学术思想研讨，深入学习新发展理论，增强专业技术

能力，将对学生的发展有着积极的推动作用。