三年级上册语文改写句子训练
以下是三年级上册语文中的一些改写句子的训练题目，以及参考答案：
1.把陈述句改成反问句。
原句：他爱读书。
改写后：他难道不爱读书吗？
2.把肯定句改成否定句。
原句：这本书是他写的。
改写后：这本书不是他写的。
3.把直接引语改成间接引语。
原句：爸爸说：“我明天要去北京出差。”
改写后：爸爸说，他明天要去北京出差。
4.把陈述句改成比喻句。
原句：湖水很清。
改写后：湖水像镜子一样清。
5.把陈述句改成拟人句。
原句：小鸟在树上唱歌。
改写后：小鸟在树上欢快地唱着歌。
6.把一般疑问句改成陈述句。
原句：你吃过饭了吗？
改写后：你没有吃过饭。
7.把陈述句改成感叹句。
原句：他很开心。
改写后：他真是太开心了！
8.把被动句改成主动句。
原句：书被小明拿走了。
改写后：小明把书拿走了。
9.把否定句改成肯定句。
原句：这本书不是他写的。
改写后：这本书是别人写的。
10.把一般疑问句改成特殊疑问句。
原句：你为什么迟到了？
改写后：你为什么没有按时到达？
1 / 7 三年级上册语文句子专项训练
一、 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为“被”字句）
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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）
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二、 句子加工厂。
1．明天不下雨。明天我们去公园放风筝。（用关联词合并成一句话）
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2．昙花开了。（把物当作人来写）
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3．修改病句。
东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。
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三、 按要求完成句子练习。
1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。 英子不愿意让别人看见她走路的姿势。（用恰当的关联词语连成一句话）
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2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。（修改病句）
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3．大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）
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4．例：奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）
__________________得__________________。
三年级改写句子专项训练（一）
一、照样子，把句子写具体。
例：天空中飞着一只小鸟。
（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）的小鸟。
1、太阳升起来了。 （ ）太阳（ ）升起来了。
2、鱼儿在游来游去。鱼儿在（ ）（ ）游来游去。
3、小船驶过来。小船（ ）驶过来。
4、妈妈说：“你进步了。” 妈妈（ ）说：“你进步了。”
例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）_____________________________________________
（它是怎样游过来的？）____________________________________________
（小溪是什么样子的？）_____________________________________________
②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）_____________________________________________
（他在什么地方数星星？）_____________________________________________
（他是怎样数星星的？）_____________________________________________
（星星是什么样的？）_____________________________________________
二、按要求改写句子。
1、改被字句。
三年级改写句子专项训练（一）
一、照样子，把句子写具体。
例：天空中飞着一只小鸟。
（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）的小鸟。
1、太阳升起来了。 （ ）太阳（ ）升起来了。
2、鱼儿在游来游去。鱼儿在（ ）（ ）游来游去。
3、小船驶过来。小船（ ）驶过来。
4、妈妈说：“你进步了。” 妈妈（ ）说：“你进步了。”
例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）_____________________________________________
（它是怎样游过来的？）____________________________________________
（小溪是什么样子的？）_____________________________________________
②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）_____________________________________________
（他在什么地方数星星？）_____________________________________________
（他是怎样数星星的？）_____________________________________________
（星星是什么样的？）_____________________________________________
二、按要求改写句子。
1、改被字句。
1 一、把句子补充具体。
1、（ ）橡树（ ）挺立在路旁。
2、（ ）天空挂着一轮（ ）月亮。
3、翠鸟（ ）注视着（ ）水面。
4、腹部的羽毛像（ ）。
5、（ ）太阳（ ）东山了。
二、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红
2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地
4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操
三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
只要……就…… 因为……所以…… 一……就……
1、它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。
2、天气（ ）很冷，（ ）月季花仍然开得那么鲜艳。
3、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
5、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
6、森林（ ）是一座大水库，（ ）是一个巨大的空调器。
四、把下列句子改成“把”字句。
1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。
2、卫生区被同学们打扫得非常干净。
3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
4、我向老板说明了自己的处境。
5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
五、把下列句子改成“被”字句。
1、西门豹把漳河的水引到田里。
2、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
3、回到家里，我把这件事告诉了父亲。
4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
5、村里的人提着斧子砍下山上的树木。
