2016年春教师工作计划

2014-2015学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区教育局“教研年”精神，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

二、工作目标及具体措施

（一）常规管理

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。

3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。

4. 加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

6.按照江西省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。

2016春安溪八中教研室工作总结

本学期以来，以推进课程改革和全面深化素质教育为主题，推进我校科研兴校的实施，促进学生全面发展和教师的专业化发展为目标，根据安溪县教育局关于2016年春季普通中学教科研工作的意见要求，根据我校实际，制定并落实好期初制定的各项工作计划。

一、完成的主要工作

1.比较好落实备课组长和教研组长制定工作计划，制定适合我校的校内开放周活动（含语数英每年段各有一节公开课、理化生各有一节的实验观摩课，以及若干主题讲座等）计划。

2.各学科教研及校际教研交流。

（1）根据文件，及时通知有关老师到兄弟校参加初高中片区和高三年毕业班的学科教研。

（2）我校承办3次的学科校际活动，5月20日承办高中美术和高二数学的同课异构公开课，派出林晓玲和沈立福两位老师分别到铭选中学和安溪一中开设同课异构公开课；胡银杉老师的泉州市心理健康公开课。

（3）5月19日，根据县教育局文件精神，由谢章棋副校长带队，本学期高三年毕业班部分老师与安溪十一中高三年开展结对校际交流，

（4）3月16日，由刘培德副校长带队，组织高三年部分老师到晋江一中学习交流，开展两校间的校际交流和研讨活动，共同研讨高三冲刺阶段的教学计划与方法。 （5） 根据泉州教科所文件要求，组织基础年段老师参加各类市级学科会，安排好高三年各科备课组长参加高考学科会和省、市质检学科分析会，回来及时传达，并在校园网上撰写2016年新旧考纲的解读，供师生参考。

3.落实我校的学科竞赛计划，组织好各级学科竞赛，成绩稳定，有待今后进一步提升。

（1）我校在2016年化学奥赛福建赛区竞赛中喜获佳绩；高二年姚美涛和傅智莹两名同学荣获泉州市三等奖；初三年学生吴耿赫荣获市初中数学竞赛三等奖 ；郑毅凡同学荣获泉州市第三十届中学生美术、书法现场赛初中毛笔二等奖；陈媛和柯雅静分别获全国中学生英语能力竞赛三等奖；我校在第27届“希望杯”全国数学邀请赛中喜获佳绩，柯毓松或二等奖，蔡杭泽等8人获三等奖。

垫江县中兴小学校

2014年春期学校教学工作计划

本学期在县教委的带领下，以推动学校“卓越课堂”建设为引领，全面提高教育教学质量，认真贯彻落实教育工作年度任务，强化德育工作、加强教学规范、教师校本培训为主线，建立本校教学质量监测制度，努力践行“先学后导 依学定教 以教导学 互助展评 一课一得 当堂达标 课课有得 人人有获”的教学模式，促进中兴小学教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，真抓实干开创中兴小学教育教学新局面。

二、工作目标

1、加强教师队伍建设，在骨干教师中开展“五个一”活动，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。

2、细化业务管理，以“六个一”工程为载体，使“先学后导 依学定教 以教导学 互助展评 一课一得 当堂达标 课课有得 人人有获”教学模式本土化，争取在教学管理迎检工作检查中取得好成绩。

3、加强班风建设，重点落实“勤学”，培养学生勤学意识，形成勤学习惯。

4、 搭建发展平台，促进特岗教师教学水平明显提升。 三、主要措施

(一)加强教师队伍建设，加大校本培训力度，提高教师专业发展水平。要加大教师的知识容量，坚持以师为本，关注专业成长，打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。

1、科学谋划新学期工作，对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求，在认真学习学校工作计划的基础上，拟定各项计划，计划按要求及时进行上交。

2、加强理论学习，不断充实自我。

充分利用业务学习时间，学习新课改理念，将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中，从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进作用。

3、继续加强基功训练，丰富学校特色创建。

教师基本功是否过硬是提高教学质量的必要条件之一，教师均渴望进步，我们要给教师营造良好的学习氛围。

4、做好青年教师培养，使她们成为教育战线的排头兵。

我校有3名新教师，本学期继续对她们加强指导，积淀教育智慧，强化教育技能，从而向骨干教师之路行进。

2016年春季学期初中教研组工作计划

____年春季学期初中教研组工作计划

一、指导思想

牢固树立和全面落实科学发展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。教研要以全面实施素质教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推进课改为重点，以“三环五学”教学模式为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。

二、工作目标

我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。

三、本学期主要工作与措施：

1、以课题为抓手积极开展符合本校实际，体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围。

2、积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并积极探索适合自己学科的更好的做法；在此基础上认真开设本学科的课型研究课。

3、常规工作方面：规范教研活动的主题，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主题发言人的集体教研。

（1）加强备课组建设：教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。具体要求：第一，在独立备课的基础上同年级

教师围绕某一框教学内容进行集备。第二，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享。

（2）主题教研：根据“提高初中政治学科课堂提问有效性的探讨”主题，本学期继续深化研究，群策群力，提出适宜的见解，共同探究与研讨课堂提问的方式，切实提高本学科课堂提问的有效性。

（3）开展同读一本书活动：每月到图书馆借阅相应的书籍，组内成员共读一本书，每月底开展读书的心得交流活动，并把心得上传至个人博客。

（4）认真组织开展好组内校级公开课、初中片区的外公开课。初中片区的公开课应在备课组集体备课的基础上，在备课组或教研组组内先开示范课，通过组内老师的共同指导打造成学科精品课，大大提高课堂效率并创出特色。