如何教育孩子正确看待家庭教育

家庭教育论文

浅谈如何对孩子进行家庭教育

作者：王向前

单位：巩义市鲁庄镇第三初中

邮编：451282

浅谈如何对孩子进行家庭教育

【内容提要】：

家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子成长中的第一任老师,作为家长要坚持以身作责，加强品德教育。父母是孩子最好的榜样，父母要以身作责，要求孩子做到的，自己首先要做到，凡要求孩子不要做的，自己首先不去做。培养孩子尊重别人、讲究卫生、爱护公物、保护环境、和小伙伴共同使用玩具等非常朴素的道德品质。要注重学习过程，提高智力水平。重点抓学习态度的教育和学习习惯的培养，经常培养他上课要专心听讲、积极思考；课后要及时复习，巩固提高学习的良好习惯；放学后督促其认真及时地完成作业。作业做完后要学会检查，并纠正错字、错词、错句和错题。还应鼓励他们阅读课外书籍，培养他们的独立思考的能力。使孩子养成良好的学习习惯。

【关键词】：家庭 基础 及时 条件

【正文】：

俗话说：父母是孩子的第一任老师。父母的言行举止在潜移默化当中影响着孩子，可见家庭教育的重要性。家庭教育问题之所以受到人们的关注，是因为这是时代的要求，其成功与否不仅关系到国家下一代的前途命运，而且关系到一个国家未来的前途和命运。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，在孩子成长过程中起到至关重要的作用。

一、家庭教育是教育人的起点和基础

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受幼儿园、学校教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基础，具有其他教育所没有的优势。

如何让孩子建立正确的家庭观

家庭是孩子成长的摇篮，家庭观是指孩子对家庭的认知、态度和价值观。一个正确的家庭观对孩子的成长和未来发展至关重要。那么，如何才能帮助孩子建立正确的家庭观呢？以下是一些建议：

1. 父母身教为先

父母是孩子最好的榜样，他们的行为举止会直接影响孩子对家庭的看法。父母应该以身作则，展现出积极向上、和睦相处的家庭氛围，让孩子在这样的环境中感受到家庭的温暖和幸福。

2. 建立良好的沟通机制

家庭是孩子情感交流的重要场所，父母应该和孩子保持良好的沟通。倾听孩子的想法和感受，尊重他们的选择和决定，让他们感受到家庭是一个支持和理解自己的地方。

3. 培养孩子的责任感

让孩子参与家务、照顾弟弟妹妹等活动，培养他们的责任感和集体意识。让他们明白家庭是一个共同体，每个人都有责任和义务去维护家庭的和谐与稳定。

4. 引导孩子正确处理家庭矛盾

家庭中难免会出现矛盾和冲突，父母应该引导孩子正确处理这些问题。教会他们尊重他人、包容他人、学会妥善解决问题，从而建立积极健康的家庭关系。 5. 培养孩子独立自主的品质

适当给予孩子自主权，让他们学会独立思考、独立生活。培养他们解决问题的能力和应对挑战的勇气，让他们在成长过程中逐渐建立起对家庭的正确认知和理解。

6. 注重家庭教育

除了学校教育外，家庭教育同样重要。父母应该注重对孩子进行全面、系统的教育，传授正确的价值观念和道德观念，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

通过以上几点建议，希望能够帮助父母更好地引导孩子建立正确的家庭观。只有在一个和谐、温馨、尊重、理解的家庭氛围中成长，孩子才能够拥有健康积极的人生态度，迎接未来的挑战。让我们共同努力，为每个孩子创造一个美好幸福的家庭环境！

读《家庭教育》有感

看了陈鹤琴先生的《家庭教育》这本书，我思考了很多，想到了当今中国的家庭教育，以及中国教育的种种弊端。下面我就具体我的思考来谈谈我的看法。

陈鹤琴先生说：“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。”其中提到环境对孩子的影响深远，这一点，我深有体会。在幼儿园实习时接触到各种不同类型的孩子，这与家庭环境、家长给予孩子的东西有着密不可分的关系。比如班上有个孩子叫牛牛，在幼儿园时总是爱告状、喜欢管其他孩子甚至还动手打。后来了解到他的妈妈在家时就是这样教育他的，他不听话了妈妈就动手体罚。父母给了牛牛这样一个氛围无形中就铸就了牛牛一种偏激的性格。对此我认为应遵从以下几点原则：

一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度

过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不要溺爱”。当看到有些父母代孩子做孩子自己能够而且应该做的事情的现象，他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人，而不是代孩子“吃苦”，因此提出活教育中的两个原则“凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做”，“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想”。同时，他也指出，家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想。先生主张家庭教育要民主化，父母要平等对待小孩，尊重小孩的人格。他特别强调“做父亲的应当同小孩作伴侣”，认为这是家庭教育民主化的一个表现。他认为父子作伴游戏的好处很多，既可以沟通父子间的情感，增加家庭中的天伦之乐，又可以利用作伴机会教育孩子，还可以发现孩子不好的行为和思想，及时加以纠正。

二、孩子是父母的镜子

陈鹤琴多次告诫家长：“做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重‘以身作则’这条原则”。在婴幼儿期，父母是孩子心目中的理想人物，他们的一举一动都直接或间接影响小孩；即使进了幼儿园，老师和父母对于小孩子具有平均的力量，但由于儿童与父母相亲的爱力深，相处时间长，他们对儿童的影响仍然特别大，往往儿童在学校所受到的一些好的教育，却抵挡不住家庭环境的影响。因此，做父母的必须处处以身作则。教育孩子其实也是家长的自我教育，自我成长的过程。为了教育孩子，我们应该尽可能地放弃无规律的生活，随时检点自己的言行。

浅谈孩子的家庭教育

孩子是父母的希望，祖国的未来，孩子的教育至关重要。孩子的时间安排，除了在学校的学习，剩余的大部分都在家里度过。由此可见，家庭生活在孩子的成长过程中，占有很大的比重，那家庭教育就显得尤为重要。下面谈一谈对家庭教育的认识：

首先，家长要有良好的思想道德修养，形成诸如追求理想、积极向上、团结和睦、坚强果敢、勤奋好学、勤劳节俭等良好作风，为孩子做好表率。在培养孩子的行为习惯方面要从自身开始做起，在生活中要坚持健康向上的生活方式，在潜移默化中影响和改变你的孩子，避免空洞的说教。其实，对孩子的教育问题是对我们大人行为和品德的一次审视和评判，我们的行为就是孩子将来的榜样。充分发挥自己的人格魅力，就是对孩子最好的榜样示范。

其次，要学会夸奖孩子，培养孩子的自信心。孩子是夸出来的，这话一点也不假，可真要想把孩子夸好，还得讲究夸的艺术，夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并不惜时间去理解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分地表扬。同时，也要对不正确的言行进行正面的引导和教育。我们对孩子提出的问题，不是简单地告诉答案，而是帮助孩子分析、理解问题，对孩子的意见不是简单地否定：“不对”或“你懂什么！”常被否定会使孩子失去信心，遇到事情就会犹豫的想：“我这样可以吗？”“我一定做不到”。

另外，要给孩子营造一个健康、温馨的学习、生活氛围。家长应该给孩子营造一个良好的生活学习环境，让孩子顺其自然的成长。家庭中温馨愉快的氛围能最大限度地解除外界给予孩子的压力和紧张感，使孩子体会到生活的美好、精神的愉快。家人要互相尊重，和睦相处，多关心孩子，让孩子从家庭中得到极大的温暖，和睦的家庭环境能够更好地促进孩子心理健康发展。还应该用平等的眼光看待孩子，用亲近、温暖的行为感化孩子，潜移默化地帮助他们更好地去认识世界，让孩子们也享受到自由，在宽松、快乐的氛围中成才。如果一味地不允许孩子发展他们的兴趣爱好，孩子长大之后也只能是一个平庸的人。同时要多陪伴孩子，和孩子共同成长。