2021年青海省中考语文真题【含答案】

2021年青海省中考语文真题【含答案】

试卷满分120分，考试时间150分钟

注意事项：

1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

2.玉树、果洛、黄南、海北州考生请在答题卡上作答，其他地区考生用钢笔或中性笔直接答在试卷上。

一、基础知识与运用能力展示（21分）

1.下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是（ ）（2分）

A.格物致知 摩肩接踵 连翘（qiáo） 盎然（àng）

B.不言而喻 无精打采 酝酿（niàng） 褶皱（zhě）

C.轻歌曼舞 旁逸斜出 惆怅（chàng） 不辍（chuò）

D.屏息凝神一代天娇呜咽（yè）褴褛（Iǔ）

2.下面加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）

A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B.医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。

C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。

D.几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。

3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。

C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校园”系列活动。 D.为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。

4.下面句子的排序最恰当的一项是（ ）（2分）

①记述了6至7世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实

②形成了世界性的专门研究学问的“格萨尔学”

③在说唱文学中，青海藏族民间史诗《格萨尔》（又名《格萨尔王传》）是一部名震世界的英雄史诗

④在国内外引起了各类社会科学专家的重视

⑤描述了格萨尔王以神奇的力量、善良勇敢的禀赋，发挥大智大勇，征战南北，抑强扶弱，除暴安良的英雄业绩

A.③①⑤④② B.②③④①⑤ C.③②①⑤④ D.②④③①⑤

5.请补出下列各句中的空缺部分。（任选10个填空；若全填，则按前10个空计分）（10分）

（1） ，也不够我走来也不够我看！（贺敬之《回延安》）

（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》）

（3）古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。王湾的《次北固山下》中用“ ，行舟绿水前”描绘了令人陶醉的山水风光；白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ，”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。

（4）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是“ ， 。 ”

（5）初中毕业典礼上，同学们用杜甫诗《望岳》中的“ ， ”来抒发自己的凌云壮志。

（6）惜时是文学作品中经常出现的话题。请写出古诗词中表现惜时的连续的两句： ，

。

6.根据下面的选文，回答问题。（3分）

话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和家人都来讧（hòng争吵，混乱）乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵枢停在第三层中堂内。

（1）这段情节出自清代小说家吴敬梓的讽刺小说《 》。（1分）

（2）结合这一情节，简要分析严监生的形象。（2分）

二、综合性学习能力展示（7分）

7.给下面的新闻拟写一个标题（不超过20个字）。（2分）

青海新闻网 规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》……为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓起，从细微做起，进一步提升城市生活品味，改善城市生活品质。

据了解，全市102家市直党政机关、事业单位，33所学校和6所市属医院成立专门机构，配备垃圾分类硬件设施，广泛开展垃圾分类宣传，引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前，规范设置分类投放点6000个，其中“四分类”桶近2000个。设置可回收物智能回收箱50组，发放干湿两分垃圾袋20万个，更新分类垃圾箱8000个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链，使生活垃圾处理高效运转，垃圾分类的效率明显提升。

（2020年10月29日，有删改）

8.西宁北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱状图，请用简洁的语言概括其主要信息。（2分）

物品 高空抛物杀伤力

鸡蛋（30克） 从4楼抛下可把人头顶砸出肿包，从18楼抛下能砸破人头骨，从25楼冲击力足以致人死亡。

空易拉罐 15楼抛下可砸破人头骨，从25楼可致人死亡。

西瓜皮（巴掌大） 从25楼抛下，如击中头部，可致人死亡。

铁钉（4厘米长） 从18楼抛下能插入人的颅骨。

9.家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。（3分）

三、古诗文阅读能力展示（16分）

（一）阅读文天祥的《过零丁洋》，完成10～11题。（4分）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

10.诗的颔联用 和 六个字形象生动地揭示出国家及个人的命运。（2分）

11.诗中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古名句，表现了作者怎样的信念?（2分）

（二）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成12～17题。（12分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

12.解释下列句子中加点的词（2分）

①非淡泊无以明志（ ）②险躁则不能治性（ ）

③年与时驰（ ） ④非学无以广才 （ ）

13.选出加点词用法相同的一项是（ ）（2分）

A.意与日去 呼尔而与之

B.非志无以成学 可以为师矣

C.夫君子之行 夫专诸之刺王僚也

D.淫慢则不能励精 入则无法家拂士

14.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分） A.非/宁静/无以/致远

B.夫/君子/之行，静以/修身

C.险躁/则/不能/治性

D.非学/无以/广才

15.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

静以修身，俭以养德。

16.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句。（2分）

17.中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的?（2分）

四、现代文阅读能力展示（26分）

（一）阅读曹文轩的《我的语文老师》，完成18～22题。（13分）

①我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。

②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”

③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个 样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。

④大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。

⑤晚上，我回到学校来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看看我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”

⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”

⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。

⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。

（节选自《读者》，有删改）

18.选文讲述了“我的语文老师”的哪两件事?请简要概括。（2分）

19.如果把第⑤段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（2分）

她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上……

20.选择适当的角度赏析下面的句子。（4分）

（1）我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。