文字分镜剧本格式

说明：

镜号：每个镜头按顺序的编号

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等

技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。例：

镜头 技巧 景别 时间/s 画面内容 声音 音乐音响

1 向左摇 近景 4 女主人在厨房切菜；水管接着水，水中泡着苹果等；锅里冒着热气；旁边摆着一些煮好的菜。 水流的声音

欢快音乐起 2 向左摇 中景 0.5 老太太一边擦桌子，一边笑着看旁边

3 长镜头 远景 2.5 老爷子和孙子在沙发上坐着，孙子给老爷子带上生日快乐的帽子，老爷子开心的摸了一下帽子，然后抱起孙子 老爷子开怀的笑声

摇 远景 1 全家都坐在沙发，儿媳抱着孩子坐在侧面的沙发，老夫妻俩坐在中间的沙发，四个人都担忧的看着墙上的挂钟。指针指向七点钟。

音乐由欢快转变为舒缓，加入断续的钢琴声。在有对话的时候，音乐声降低 5 淡入 近景 4 老爷子拿着电话，传出儿子的声音“爸，我今天加班，得晚点回去了，你们先吃吧。”老爷子点头说：“知道了，没关系，工作重要嘛，好好工作啊”，三个人长舒了一口气，小孩子在妈妈怀里睡着了。 儿子：爸，我今天加班，得晚点回去了，你们先吃吧。

老爷子：没关系，工作重要嘛，好好工作

6 淡入 近景 1.5 小孩子一边拿着模型在摆弄，一边瞟一眼桌上的吃的，吞一下口水，撇下嘴

7 淡入 近景 2 老太太看了一眼孙子，然后递给老爷子一杯水说“要不咱们边吃边等？”“再等等吧”老爷子喝口水说，有看一下表 老太太：要不咱们边吃边等？

老爷子：再等等吧

说明：

镜号：每个镜头按顺序的编号

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等

技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。例：

镜头? ?? 技巧 景别 时间/s 画面内容 声音 音乐音响

1 向左摇 近景 4 女主人在厨房切菜；水管接着水，水中泡着苹果等；锅里冒着热气；旁边摆着一些煮好的菜。 水流的声音

欢快音乐起 2 向左摇 中景 老太太一边擦桌子，一边笑着看旁边

3 长镜头 远景 老爷子和孙子在沙发上坐着，孙子给老爷子带上生日快乐的帽子，老爷子开心的摸了一下帽子，然后抱起孙子 老爷子开怀的笑声

摇 远景 1 全家都坐在沙发，儿媳抱着孩子坐在侧面的沙发，老夫妻俩坐在中间的沙发，四个人都担忧的看着墙上的挂钟。指针指向七点钟。 音乐由欢快转变为舒缓，加入断续的钢琴声。在有对话的时候，音乐声降低 5 淡入 近景 4 老爷子拿着电话，传出儿子的声音“爸，我今天加班，得晚点回去了，你们先吃吧。”儿子：爸，我今天加班，得晚点回去了，你们先老爷子点头说：“知道了，没关系，工作重要嘛，好好工作啊”，三个人长舒了一口气，小孩子在妈妈怀里睡着了。 吃吧。

老爷子：没关系，工作重要嘛，好好工作

6 淡入 近景 小孩子一边拿着模型在摆弄，一边瞟一眼桌上的吃的，吞一下口水，撇下嘴

7 淡入 近景 2 老太太看了一眼孙子，然后递给老爷子一杯水说“要不咱们边吃边等”“再等等吧”老爷子喝口水说，有看一下表 老太太：要不咱们边吃边等

老爷子：再等等吧

8 固定镜头 特写 儿媳看着这一切很苦恼，皱着眉，又突然想到什么，露出满意的笑 音乐一转，有点跳跃感

说明：

镜号：每个镜头按顺序的编号

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等

技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等;

画面：详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等;

解说：按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象;

音乐；使用什么音乐,应标明起始位置;

音响：也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等;

长度：每个镜头的拍摄时间,以秒为单位;例：

镜头 技巧 景别 时间/s 画面内容 声音 音乐音响

1 向左摇 近景 4 女主人在厨房切菜；水管接着水,水中泡着苹果等；锅里冒着热气；旁边摆着一些煮好的菜; 水流的声音

欢快音乐起

2 向左中景 老太太一边擦桌子,一边笑着看 摇 旁边

3 长镜头 远景 老爷子和孙子在沙发上坐着,孙子给老爷子带上生日快乐的帽子,老爷子开心的摸了一下帽子,然后抱起孙子 老爷子开怀的笑声

摇 远景 1 全家都坐在沙发,儿媳抱着孩子坐在侧面的沙发,老夫妻俩坐在中间的沙发,四个人都担忧的看着墙上的挂钟;指针指向七点钟;

音乐由欢快转变为舒缓,加入断续的钢琴声;在有对话的时候,音乐声降低 5 淡入 近景 4 老爷子拿着电话,传出儿子的声音“爸,我今天加班,得晚点回去了,你们先吃吧;”老爷子点头说：“知道了,没关系,工作重要嘛,好好工作啊”,三个人长舒了一口气,小孩子在妈妈怀里睡着了; 儿子：爸,我今天加班,得晚点回去了,你们先吃吧;

老爷子：没关系,工作重要嘛,好好工作

6 淡入 近景 小孩子一边拿着模型在摆弄,一边瞟一眼桌上的吃的,吞一下口 水,撇下嘴

7 淡入 近景 2 老太太看了一眼孙子,然后递给老爷子一杯水说“要不咱们边吃边等”“再等等吧”老爷子喝口水说,有看一下表 老太太：要不咱们边吃边等

老爷子：再等等吧

8 固定镜头 特写 儿媳看着这一切很苦恼,皱着眉,又突然想到什么,露出满意的笑 音乐一转,有点跳跃感

电影分镜头剧本写作格式

标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N] 电影、电视节目分镜头脚本格式

片名：

镜号 景别 技巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度（秒）

说明：

镜号：每个镜头按顺序的编号

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等

技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

例：片名：《三让一树花常开》

镜号 景别 技巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度（秒） 1 全—大全 拉、俯 座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出 宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。 15”

专题片素材文稿报送格式

片名：XXXXXX

镜号 长度 画面内容 解说词 音效 备注

说明：

镜号：每个镜头按编辑顺序的编号.

长度：该镜头的起、止时间.

画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等.

解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明.

音效：包括音乐和音响

例：片名：《大山的女儿》

镜号 长度 画面

内容 解说词 音效 备注

15 10’27”

— 学校

升旗 五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪花…… 现场声