单独海损案例

中小学心理健康教育2019年第4期（总第387期）23生涯教育 ■

一、案例基本情况（一）基本资料胡忠（化名），男，18岁，高三学生。从小学到现在成绩一般，擅长打游戏。着迷网游人物，曾尝试给网游人物配音，网友称赞惟妙惟肖。小学三年级发生意外，惊吓导致小儿抽动症，性格比较孤僻内向，与同学和老师关系一般。父母均有正式工作，母亲对孩子要求比较严格，期望比较高，在学习之余参加不少课外辅导，但收效甚微。学习自制力不强。（二）咨询主题胡忠到咨询室咨询的主要原因是自己对于发展路径的想法与母亲的意见产生分歧，不知道该如何选择接下来的路。首先，在专业选择方面，他本人是倾向往软件开发方向发展的，他认为自己的性格和兴趣都适合成为软件工程师。而他妈妈建议他从事中医、语言类的行业，家里有亲戚从事相关职业；反对他学习软件开发，认为程序员工作很辛苦，他的身体吃不消。其次，他的文化课成绩不是很理想，一模成绩在本科线附近徘徊，即使上线，自由选择专业的空间较小。听班主任在班里介绍过高职单招，他比较感兴趣，而且成功的把握也比较大。但是国家政策是通过高职单招并被录取的考生不能参加夏季高考，因此他又有些犹豫，不知道该如何选择。二、生涯教育方法和过程根据来访者的基本情况和困惑，我利用MBTI测试、成就事件分析、SWOT分析法、SMART目标管理原则等理论知识，与来访者共同制定了咨询计划和各阶段目标，以及咨询方法。第一次咨询：建立关系，商定咨询方案胡忠是我的学生，已经建立了相对较好的咨访关系，因此就直接开始咨询。以下是第一次咨询内容的部分摘要。咨询师（以下简称咨）：请问有什么我可以帮到你的吗？来访者（以下简称访）：我不知道以后的路该怎么走，压力很大，很焦虑。咨：是因为高考的事情吗？（来访者点头表示同意）那么最焦虑的是什么呢，能具体讲讲吗？访：我的成绩一般，一模成绩出来后，与预测的本科线差二十分。我非常喜欢网络游戏，想上大学学软件开发专业，可我这个成绩如果有幸考上本科，也没有自由选择专业的空间。前段时间听班主任说起高职单招，有我喜欢的专业，而且考上的把握也比较大，但是如果考上的话就不能参加夏季高考，我有点纠结。另外，我妈妈不是很赞成我学习这个专业，她建议我从事中医、语言类的行业，因〔摘要〕高职单独招生（简称高职单招）对于高中生来说是除了夏季高考以外的另一种升学方式，给有特定专长和兴趣爱好但文化课成绩不理想的学生减轻了学习压力，带来更大的升学机遇。根据国家政策，通过高职单招并被录取的考生不能参加夏季高考。因此很多学生升入高三以后，一方面承受着文化课成绩不理想可能无法升入本科院校的压力，另一方面也对自己今后的发展途径、专业选择感到纠结焦虑。本案例的来访者正是如此，文化课成绩不理想，对于参加夏季高考还是高职单招，以及专业的选择无法抉择，处于焦虑状态中，影响到学习和生活。咨询中我通过MBTI测试、成就事件分析、SWOT分析法、SMART目标管理原则等方法与来访者共同制定了生涯规划方案，取得较好效果。〔关键词〕职业生涯规划；夏季高考；高职单招；个案辅导〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）04-0023-03□ 贾培媛我要不要参加高职单独招生考试——一个高三学生发展路径决策的案例分析中小学心理健康教育2019年第4期（总第387期）24■ 生涯教育为家里有亲戚从事相关职业。妈妈觉得程序员的工作太辛苦，我身体本来就不好，怕我吃不消。咨：距离高考两个月的时间，你对于未来道路的选择是比较困难的，有所犹豫和纠结都是非常正常的，并且大多数同学会参加夏季高考，你担心自己的选择是否正确，另外你不确定自己是否适合软件开发这个专业，所以产生了焦虑和烦躁的情绪，是这样吗？访：嗯，是的。老师你说我该怎么办，你能帮我出出主意吗？咨：这是你的人生哦，我不能帮你做决定，但我可以协助你，我们一起来试着规划你的职业生涯。访：太好了老师，我真的很需要您的帮助。随后，我向胡忠介绍了生涯规划的程序、过程、目的、所用技术和所需规则，并共同协商制定咨询方案，确定咨询目标：进行标准化的评估，对结果进行解释，引导胡忠进行自我探索；启发胡忠对于自己的未来进行思考，鼓励他自己做出发展路径的决策；第二次咨询：专业测评，探寻自我由于胡忠很明确地告诉我他喜欢网络游戏，希望可以学习软件技术专业，以后从事程序员的工作。所以第二次咨询的主要目的是探索来访者性格，能力优势与职业的联系。通过MBTI测试，胡忠的性格为内向、感觉、理性、知觉。从测评结果看，胡忠灵活、忍耐力强，是一个安静的观察者，有问题发生就会马上行动，找到实用的解决方法；喜欢分析事物运作的原理，能从大量的信息中很快找到关键的症结所在；对于原因和结果感兴趣；用逻辑的方式处理问题，重视效率。就性格而言，胡忠适合逻辑性强，需要动脑，自由灵活的工作。关联的职业中包括胡忠很喜欢的计算机程序员、软件开发员的工作，也包括律师助理、药剂师等工作。接着我让胡忠参考STAR模型（situation：当时的情况背景；target：面临的任务目标；action：采取的行动、态度；result：取得的结果）叙述自己的成就事件。他讲述了一件事情：“小学三年级发生了一场意外，身体受伤不得不休学在家。在我的要求下，父母给我买了一台组装电脑。父母白天工作忙，没时间帮我组装，可是我一个人在家待着太无聊了，想抓紧时间玩儿，就准备自己组装。我把打包盒拆开，找到说明书，按照说明书的步骤，想象着学校机房的电脑，用一下午的时间把电脑组装好了。说实话，我当时根本不清楚什么是主机，什么是显示屏，我就是跟着说明书不断地摸索，最后成功了。”从胡忠讲述的成就事件中，我发现他有两方面突出的优势，逻辑—数学智能和运动智能（多元智能理论）。逻辑—数学智能是指有效进行计算、逻辑推理、科学分析的思维能力；运动智能是指运用整个身体或者身体的一部分解决问题或者制造产品的思维能力。通过对胡忠性格特点和能力优势的分析，让胡忠对自己有了进一步的了解。在咨询中他提出想从事软件开发的工作，根据人职匹配的理论，他基本上是可以胜任这一工作的，可见他对于自己的个性特点和未来发展判断都是比较准确的。鉴于胡忠现在处于高三后期，规划自身的生涯发展，除了要不断探索自我兴趣特质以外，更需要了解各行各业现实工作中的状态和可能遇到的困难，还需要了解高考的招考信息和政策信息，才能制定适合自己的方案。因此我安排胡忠在此次会谈结束后进行职业探索，告诉他可以通过职业人物访谈、文献检索等方式进行分析。第三次咨询：探索职业就上次布置的作业，我与胡忠进行了会谈。他在母亲的帮助下，进行了职业人物访谈，也上网搜索了很多有关这一职业的材料。他和我讲述了一些职业探索的体会：程序员收入高，但工作非常辛苦，经常加班。软件技术这一专业应用面比较广，属于热门专业，有广阔的就业前景。如果想要学习这一专业，要有以下能力：一定的逻辑思维能力；英语能力；要有解决问题的独立思考能力，勇于尝试；要有耐心，修改bug是程序员的必经之路，而且有时需要花上大量时间，所以没耐心是当不了一个好的程序员的。他觉得自己具备这方面的素质，并且程序员的工作环境他很喜欢，不用太多和人打交道，这是他不擅长的地方。他坚定地要学习这一专业，他的母亲也同意了。通过对自我和职业的探索分析，胡忠的思路逐步清晰了起来，现在面临的一个问题就是文化课成绩太差，过本科线都存在问题。那么是参加夏季高考试一试呢？还是参加高职单招力求稳妥呢？为了让他更好地作出决策，我帮他做了决策风格分析，发现他的决策风格以理性为主。因此在第三次咨询结束的时候，我给胡忠布置了SWOT分析表，在表中罗列内部优势因素（Strengths）、劣势因素

1.方以CFR贸易术语出口货物一批，在从出口公司仓库运到码头待运过程中，货物发生损失，该损失应该由何方负责？如果买方已经向保险公司办理了货物运输保险，保险公司对该项损失是否给予赔偿？并说明理由。

要点评析：保险公司不需赔偿。货物损失放生在从出口公司仓库运到码头待运过程中，此时买方对该批货物还不具有可保利益，因为本案采取CFR术语成交，CFR的风险点在装运港船舷，发生货损时卖方还未完成交货，所有权还属于卖方，所以虽然买方已经向保险公司办理了货物运输保险，但是保险公司不予赔偿。

2.某轮载货后，在航行途中不慎发生搁浅，事后反复开倒车，强行起浮，但船上轮机受损并且船底划破，致使海水渗入货舱，造成货物部分损失。该船行驶至邻近的一个港口船坞修理，暂时卸下大部分货物，前后花费了10天时间，增加支出各项费用，包括员工工资。当船修复后装上原货启航后不久，A舱起火，船长下令对该舱灌水灭火。A舱原载文具用品、茶叶等，灭火后发现文具用品一部分被焚毁，另一部分文具用品和全部茶叶被水浸湿。试分别说明以上各项损失的性质，并指出在投保CIC（1981.1.1条款）何种险别的情况下，保险公司才负责赔偿？

要点评析：（1）属于单独海损的有：搁浅造成的损失；A舱被焚毁的一部分文具用品。因为该损失是由于风险本身所导致的。

属于共同海损的有：强行起浮造成的轮机受损以及船底划破而产生的修理费以及船员工资等费用属于；A舱被水浸湿的另一部分文具用品和全部茶叶。因为该损失是由于为了大家的利益而采取的对抗风险的人为措施所导致的。

（2）投保CIC（1981.1.1条款）的平安险，保险公司就负责赔偿，因为平安险承保共同海损；对于本案中的单独海损，是由于搁浅和失火意外事故导致的，意外事过导致的部分损失属于平安险承保范围。

3.外贸公司进口散装化肥一批，曾向保险公司投保海运一切险。货抵目的港后，全部卸至港务公司仓库。在卸货过程中，外贸公司与装卸公司签订了一份灌装协议，并立即开始灌装。某日，由装卸公司根据协议将已灌装成包的半数货物堆放在港区内铁路边堆场，等待铁路转运至他地以交付不同买主。另一半留在仓库尚待灌装的散货，因受台风袭击，遭受严重湿损。外贸企业逐就遭受湿损部分向保险公司索赔，被保险公司拒绝。对此，试予以评论。

案例分析题

1.某货轮从天津新港驶往新加坡，在航行途中船舶货舱起火，大火蔓延到机舱，船长为了船、货的共同安全，决定采取紧急措施，往舱中灌水灭火。火虽被扑灭，但由于主机受损，无法继续航行。于是船长决定雇用拖轮将货船拖回新港修理。检修后重新驶往新加坡。事后调查，这次事件造成的损失有：(1)1000箱货被火烧毁；(2)600箱货由于灌水灭火受到损失；(3)主机和部分甲板被烧坏；(4)拖船费用；(5)额外增加的燃料和船长、船员工资。从上述各项损失的性质来看，哪些属单独海损?哪些属共同海损?

（1）、（3）是因火灾而造成的直接损失，属单独海损。（4分）（2）、（4）、（5）是因维护船、货共同安全，进行灌水灭火而造成的损失和产生的费用，属于共同海损。（4分）

2.中国从阿根廷进口普通豆饼2万吨，交货期为8月底，拟转售欧洲。然而，4月份阿商原订的收购地点百年未见洪水，收购计划落空。阿商要求按不可抗力处理免除交货责任，问中方怎么办？

（1）合同如无特殊规定，本合同应适用《联合国国际货物销售合同公约》（中、阿均为《公约》缔约国）；（2分）（2）依《公约》有关规定，阿方发生的事件不构成不可抗力，因为事件的后果不是不可克服的，可以替代，合同不要求特定的产地，阿商应从其它地区或国家购买货物交货，尤其是从发生洪水到交货尚有4个月时间可供阿方购货；（4分）（3）阿方如拒不履约，中方可在阿商交货时从国际市场上补进，然后向阿商索取差价和损害赔偿金。（2分）

3.我某公司向外国某商进口一批钢材，货物分两批装运，支付方式为不可撤销即期信用证，每批分别由中国银行开立一份信用证。第一批货物装运后，卖方在有效期内向银行交单议付，议付行审单后，即向该商议付货款，随后中国银行对议付行作了偿付。我方在收到第一批货物后，发现货物品质不符合同，因而要求开证行对第二份信用证项下的单据拒绝付款，但遭到开证行拒绝。你认为开证行这样做是否有理?

开证行这样做有理（1分）。信用证的特点之一是纯单据业务，银行处理的是单据，只要“单、单一致，单、证一致”，银行即付款（2分）。关于货物品质不符合同规定，我方可凭合同向卖方索赔（2分）。

CFR案例

我国A公司与某国B公司于2001年10月20日签订购买52500吨化肥的CFR合同。A公司开出信用证规定，装船期限为2002年1月1日至1月10日，由于B公司租来运货的“顺风号”轮在开往某外国港口途中遇到飓风，结果装至2002年1月20日才完成。承运人在取得B公司出具的保函的情况下签发了与信用证条款—致的提单。“顺风号”轮于1月21日驶离装运港。A公司为这批货物投保了水渍险。2002年1月30日“顺风号”轮途经巴拿马运河时起火，造成部分化肥烧毁。船长在命令救火过程中又造成部分化肥湿毁。由于船在装货港口的延迟，使该船到达目的地时正遇上了化肥价格下跌．A公司在出售余下的化肥时价格不得不大幅度下降，给A公司造成很大损失。

分析：上述案例中，A公司造成的损失可以分为三大部分：一是湿毁化肥的损失；二是烧毁化肥的损失；三是因价格下降的损失。

1. 首先对第一部分的损失进行分析，化肥的湿毁属共同海损，应由A公司与船公司分别承担。因船舶和货物遭到了共同危险，船长为了共同安全，有意又合理地造成了化肥的湿毁。如果要算作共同海损的话，必须证明这损毁的化肥是为了防止更大的损失而投入的灭火而损毁的。

2． 其次对烧毁部分损失的分析，途中烧毁的化肥属于单独海损，依CFR术语，风险由A公司即买方承担；而A公司购买了海运货物保险水渍险，赔偿范围包含单独海损，因此由保险公司承担 。

3 最后是因价格下降造成的损失。根据资料，此案例有四种可能的答案，现呈列如下：

3．1在案例中，B公司并没有把没在指定期限内装货这一情况告知A公司，反而在出具保函的情况下让承运人签发了与信用证条款—致的提单，导致A公司不知晓情况而没有做出相应的对策，而引起了不必要的损失。因此这部分的损失应由B公司承担。

3.2 A公司不可向承运人追偿由于化肥价格下跌造成的损失。延迟到港是由于不可抗力造成的，并非承运人原因造成。

3.3 A公司可能不能向B公司追偿由于化肥价格下跌造成的损失，这倒不是因为延迟到港是由于不可抗力造成的，并非承运人原因造成。