春秋战国的纷争 习题(含答案)

初中历史试卷第1页，共7页

春秋战国的纷争习题（含答案）

一、选择题（本大题共18小题，共36.0分）

1.成武县文亭山的北面有一土丘，此为斗鸡台/传说古时候时，宋灭郜国一后，违背了北杏之会_的盟约，齐桓公一于公元前679年一以盟主的身份召集盟友,出兵讨伐，单伯带兵与他相会于宋北境，打败宋国_后，他们就在台上斗鸡_取乐，庆祝胜利，此后世代相沿就成为人们斗鸡取乐的场所，有故址斗鸡台。传说里的古时候是指（）

A.商朝时期B.战国时期C.汉朝时期D.春秋时期

2. 成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步，你知道这个成语与下列哪个战役有关

（）

A.涿鹿之战B.牧野之战C.城濮之战D.长平之战

3. 春秋时期的第一个霸主是（）

A.秦孝公B.楚庄王C.晋文公D.齐桓公

4. 春秋时期曾担任过吴国军师的是（）

A.庞涓B.孙武C.田忌D.廉颇

5. “纸上谈兵”的成语典故源自于长平之战，指缺乏实战经验，惯于空谈兵法，战争中一败涂地的赵括。长平之战的交战双方是（）

A.秦国和齐国B.魏国和赵国C.秦国和楚国D.秦

国和赵国

6. 下列关于诸侯国与其都城的连线，错误的是（）

A.赵国-邯郸B.秦国-咸阳C.魏国-大梁D.楚国-临

淄

7. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的仅3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）

A.鲁国定期向周天子朝贡B.鲁国国君很傲慢C.诸侯之间来往

十分密切D.周王室地位衰微

8. 春秋战国时期是社会大变革时期，主要是指（）

A.战争频繁B.诸侯争霸C.铁制工具普遍使

用D.新旧社会制度更替

9. 学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。正如下列句中，有的是对历史事实的描述和描绘，有的是对历史的看法、解释和评价。请将下列属于“评价”的句子找出来（）

A.齐桓公以管仲为相改革，召集诸侯会盟B.晋文公姓姬名重耳，是

晋献公的次子C.战国时期，今北京地区属于燕

国D.战国时期，各国争相变法，相互争霸，客观上加速了统一进程

10. 《史记》载，“秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。”这种策略称为（）

A.合纵B.暗杀C.连横D.贿赂

11. 成语故事包含着大量的历史信息，下列成语故事不属于战国的是（）

A.卧薪尝胆B.纸上谈兵C.合纵连横D.围魏救赵

12. 学期末某班举办历史手抄报设计活动，在“历史辨析栏目”中有下列四句话，其中最能反映春秋时期政治特点的句子是（）

A.国力强盛，社会安定B.普天之下，莫非王土C.王室中兴，王

权加强D.王室衰落，诸侯争霸

13. 解读如图所示材料，下列说法与历史不符的是（） 初中历史试卷第2页，共7页

£

叶相公允舍诸%不以兵

车，管冲之力也「

—《金语■宪问》

A.“桓公九合诸侯”指的是蔡丘会盟，登上霸主地位B.“不以兵车”应

得益于管仲的“合纵连横”策略C.材料中的“桓公”是当时首先称霸

的霸主D.当时管仲提出“尊王攘夷”的口号

14 .成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是（）

A.退避三舍B.朝秦暮楚C.纸上谈兵D.破釜沉舟

15 .成语“朝秦暮楚”反映的历史事件是（）

A.秦国的统一战争B.合纵连横的斗争C.战国时期的变法改

革D.百家争鸣

16 .与“问鼎中原”典故密切相关的是（）

A.齐桓公B.越王勾践C.晋文公D.楚庄王

17 .历史典故“卧薪尝胆”反映的史实是（）

A.武王伐纣B.分封诸侯C.诸侯争霸D.秦并六国

18 .在齐桓公称霸中起重要作用的政治家是（）

A.姜尚B.孙子C.勾践D.管仲

二、辨析改错题（本大题共1小题，共2.0分）

19 .战国时期，秦孝公任用管仲进行改革，使国家富强。（判断对错）

三、材料解析题（本大题共1小题，共5.0分）

20 .阅读下列材料：

子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”-《论语》请回答:

（1）桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君？

（2）桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”？

（3）他提出什么样的口号？

（4）什么事件表明了桓公成为中原霸主？

（5）除了桓公称霸外，还有那春秋四霸？

【答案】

1. D 2. C 3. D 4. B 初中历史试卷第3页，共7页

8.D9.D

13.B14.A

18. D

19. B

（1）据材料“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”可知，春秋时期最先称霸的是齐桓公，齐桓公任用管仲进行改革，通过改革齐国实现了富国强兵，成为春秋时期的第一个霸主，齐桓公是齐国的国君．

（2）齐桓公之所以能够称霸，是因为他任用管仲进行改革，通过改革齐国实现了富国强兵，加上齐国有渔盐之利，提出“尊王攘夷”的口号，所以齐桓公能“霸诸侯，一匡天下”．

（3）据所学可知，齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，积极展开对外活动，北击山戎，南伐楚国，桓公成为中原霸主，受到周天子赏赐．

（4）公元前651年齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子也派人参加，表明了齐桓公成为中原霸主．

（5）春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸．春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯．为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争．强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”．春秋时期著名的霸主有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王．

故答案为：

（1）齐国．

（2）任用管仲进行改革；齐国有渔盐之利．

（3）尊王攘夷．

（4）葵丘会盟．

（5）宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王．

【解析】

1.

据所学知，春秋时期齐桓公任用管仲为相，进行改革，通过管仲改革，齐国实现国富兵强，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主．故传说里的古时候是指春秋时期．

故选D.

本题考查齐桓公争霸．

本题考查齐桓公争霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道齐桓公是春秋时期的第一个霸主.

2.

城濮之战是周襄王二十年（公元前632），晋、楚两国在城濮（今山东菏泽市鄄城西南）地区进行的争夺中原霸权的首次大战.晋军一开始就采用“退避三舍”之计，先避开楚军的锋芒，使其骄纵轻敌；后抓住彼竭我盈的机会，选择有利的战场，赢得主动权.最终取得了战争的胜利.

故选C.

本题考查城濮之战的相关知识.

本题主要考查学生对历史知识的运用能力.注意掌握春秋战国时期的成语.

3. 5.

6.D

10. C

11. A

15.

16.D 7.D

12.D

B

17.C

20. 初中历史试卷第4页，共7页

春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，公元前651年，齐桓公葵丘会盟，标志着齐桓公成为春秋时期第一个霸主．

故选D.

本题考查春秋时期的第一个霸主．

本题考查学生再现历史知识的能力.注意掌握齐桓公的相关知识.

4.

依据课本知识可知，吴王阖闾即位后遍求人才，想成就霸业，大臣伍子胥便将孙武推荐给了吴王，孙武将写成的兵法13篇献给吴王，他帮助吴王阖闾训练军队，在吴楚战争中大败楚国，使阖闾成为春秋五霸之一.

故选B.

本题考查孙武的相关知识点.

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识吴国军师孙武的有关内容.

5.

公元前260年，秦国和赵国进行了长平之战，秦国取得了胜利，此后东方六国再也无力抵抗秦国的进攻.

故选D.

本题考查的是长平之战的知识点.

本题以长平之战为背景，考查的是学生对长平之战的有关知识的记忆能力.

6.

春秋战国时期赵国都城是邯郸，秦国都城是咸阳，魏国都城是大梁，楚国都城是郢.故搭配错误的是楚国-临淄.

故选D.

本题考查诸侯国的都城.

本题考查诸侯国的都城，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握各诸侯国的都城.

7.

分析题干可知，春秋时期，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，乘机争霸，相继出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”.导致这一现象的原因是周天子的权势日渐衰落.

故选D.

本题考查春秋时期的诸侯争霸原因，理解基本知识点是解题的关键.本题考查春秋争霸的原因，需要掌握基本知识点.

8.

春秋战国是大变革的时期，这一时期诸侯争霸斗争频繁，民族融合不断，井田制日益瓦解，封建生产关系逐渐产生，奴隶社会日益瓦解，分封制趋于崩溃，大国兼并小国，中国处于新旧社会制度更替的时期.

故选D.

本题考查春秋战国时期社会变革的知识点.春秋战国时期，社会动荡巨变，兼并战争，制度变革和学术繁荣成为这一时期的主要特征.

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用春秋战国的社会特征.

9. 初中历史试卷第5页，共7页

描述是描写叙述，即对事物进行形象化的阐述.评价是对某个对象进行一系列的综合分析、研究和评估，从而确定对象的意义、价值或者状态.选项ABC都是对历史史实的描述.D则是对战国时期各国变法的评价.

故选D.

本题考查的是春秋争霸和战国争雄的知识点．

本题以春秋争霸和战国争雄为背景，考查的是学生对春秋争霸和战国争雄的有关知识记忆、理解能力.

10.

据“秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯.诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之.”结合所学可知，这种策略是连横.战国后期，六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”，秦利用六国的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”.

故选C.

本题考查连横.

本题主要考查学生识记历史基础知识的能力.注意掌握战国时期纵横家宣扬推行的外交和军事政策.

11.

卧薪尝胆出自春秋末年的吴越争霸，越王勾践被吴王夫差打败，越王勾践被迫向吴王称臣，越王勾践卧薪尝胆，励精图治，最终雪耻灭吴，成为春秋时期最后一个霸主.

故选A.

本题考查吴越争霸的史实，知道卧薪尝胆出自春秋末年的吴越争霸.

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.注意掌握越王勾践称霸的史实.

12.

春秋时期社会的主要特点是周王室衰微，诸侯争霸.春秋时期，周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯.为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争.强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”.春秋时期最显著的政治特点的王室衰落，诸侯争霸.

故选D.

本题考查春秋争霸.

要注意理解春秋争霸的特点.

13.

合纵连横出现于战国时期，管仲生活在春秋时期，故与历史不符的说法是“不以兵车”应得益于管仲的“合纵连横”策略.

故选B.

本题考查管仲.

本题考查管仲，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道管仲生活在春秋时期.

14.

春秋时期的城濮之战中，晋军以报道楚王为名，退避三舍，诱敌深入，打败了楚军.从此，晋文公成为中原的霸主.

故选A.

本题考查的是春秋争霸的知识点.

本题以春秋争霸为背景，考查的是学生对退避三舍的历史典故的有关知识的记忆、理解能力.