2024年广东省梅州市中考物理三模试卷(含答案)

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第1页,共11页2024年广东省梅州市中考物理三模试卷

一、单选题:本大题共6小题,共18分。

1.下列估计最符合实际的是( )

A. 适宜的洗澡水的温度约为60℃

B. 手机充电器输出电压大约5𝑉

C. 高速公路上小汽车正常行驶的速度是120𝑚/𝑠

D. 教室内的一盏日光灯电流大约为2𝐴

2.下列诗句中有关光现象的说法正确的是( )

A. “瀑水喷成虹”,彩虹是光的色散形成的 B. “潭清疑水浅”,水浅是光的直线传播形成的

C. “绿树阴浓夏日长”,树阴是光的反射形成的 D. “楼台倒影入池塘”,楼台倒影是光的折射形成

3.我国科研人员发明一种新型陶瓷,它可以像海绵一样变形,也能像一般陶瓷一样隔热、绝缘,若将这种

材料应用于实际生产和生活,适合制作( )

A. 新型消防服B. 厨房刀具C. 暖气散热片D. 白炽灯灯丝

4.下列有关热现象的说法中,正确的是( )

A. 固体熔化成液体时要吸热,但温度不变

B. 游泳时,刚从水中出来,感觉比较冷,这是因为人身上的水分蒸发要吸热

C. 寒冷的冬天,窗户玻璃上会出现冰花,这是凝固现象

D. 汽化只能在一定的温度下才能发生

5.图为小明同学在探究不同种物质质量与体积的关系时,根据实验数据

作出的𝑚−𝑉

图象,下列说法不正确的是( )

A. 体积为15𝑐𝑚3

的乙物质的质量为18𝑔

B. 质量相同的甲、乙两物质,甲物质的体积较大

C. 乙物质的密度是甲物质密度的2

D. 质量均为12𝑔

时,甲物质的体积比乙大20𝑐𝑚3

6.如题图是某家用电热器内部电路结构图,其中𝑅

1、𝑅

2为加热电阻丝(𝑅

1>𝑅

2)。下列

关于电阻丝的四种连接方式,可使电热器提供最大发热功率的是

( )第2页,共11页A. B. C. D.

二、填空题:本大题共6小题,共18分。

7.

《曹刿论战

》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面______产生的,鼓声震耳欲聋形容鼓声的______

大;战场上常用“击鼓进军,鸣金收兵”作为命令,说明声可以传递______。

8.充电宝给手机充电时,充电宝相当于电路中的______;给充电宝充电的过程,主要是将电能转化为

______能,过一会儿,充电器发烫,这是通过电流______的方式增大物体的内能。

9.2022

年9

月1

日,神十四2

名航天员已成功出舱,出舱时,以舱门为参照

物,他们是______的,从舱内到舱外他们的质量______(

选填“变大”“变

小”“不变”)

,地面指挥中心通过______向他们发出指令。

10.如图为塔式起重机的起重结构简化示意图,𝑎属于______(选填“定”或

“动”)滑轮,𝑏能起到______(选填“改变力的方向”或“省力”)的作用。

请你提出一个使起重机机械效率提高的方法:______。

11.我国自主研发的“深海勇士号”载人潜水器,其质量为2×104

𝑘𝑔

。当潜水器悬浮在海水中时,受到的

浮力是______𝑁

;当它继续下潜时受到的浮力______(

选填“变大”“不变”或“变小”)

,压强______(

填“变大”“不变”或“变小”)

。(𝑔

取10𝑁/𝑘𝑔)

12.如图是自动测定油量装置的示意图,𝑂

为杠杆支点,𝑅

0为定值电阻,𝑅

𝑥是滑动变阻器。闭合开关𝑆

,当

油箱中的汽油减少时,电压表的示数______;电压表的示数与油量表的示数之比______;汽油的热值

______。(

均选填“变大”“变小”或“不变”)第3页,共11页13.图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。

(1)选用两个相同规格的电加热器加热,目的是使水和食用油在相等时间内______。

(2)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和______。

(3)图2中能合理反映该实验结果的图象是______(选填“甲”“乙”或“丙”)。

三、作图题:本大题共3小题,共8分。

14.(3分)冰壶静止在水平冰面上,𝑂为其重心。请画出它所受重力和支持力

的示意图。

15.(3分)请将图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中,符合家庭用电。要求:开关只控制电灯;

16.(2分)如图,请完成图中光通过透镜后的光路。

四、综合题:本大题共8小题,共56

分。第4页,共11页17.(7分)亲爱的同学:你会使用下面的基本实验仪器吗?

(1)新冠病毒还未彻底消除,学校“晨检”离不开测体温,如图1所示,是常见的水银体温计,其测温的工

作原理是利用水银______的性质,此时温度计示数是______℃。

(2)如图2所示,刻度尺所测木块的长度为______𝑐𝑚,该刻度尺的分度值是______𝑐𝑚。

(3)如图3所示,是淑祺同学用托盘天平测物体质量的四个主要步骤,其合理的顺序应该是______(用图中四

个字母排序),并指出她操作中的两处错误,分别是:调节天平平衡时,______;称量时,______。

18.(6分)某实验小组在做“探究杠杆的平衡条件”实验。

(1)实验前,某同学将杠杆置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,如图甲所示,为了在实验过

程中方便测量力臂,接下来应将平衡螺母向______移动,直至杠杆在水平位置平衡;

(2)调节杠杆水平平衡后,在杠杆𝐴点处挂3个钩码,如图乙所示,则在𝐵点处挂______个钩码,才能使杠杆

在水平位置平衡。若将两端同时减少一个钩码,杠杆会______(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转;

(3)如图丙,将弹簧测力计从第一种位置改变到第二种位置,测力计的示数将______(选填“变大”“

变第5页,共11页小”或“不变”);

(4)某同学在实验过程中发现当杠杆处于如图丁所示的状态时,杠杆也能保持水平平衡,此时杠杆属于

______(选填“省力”或“费力”)杠杆,请举出它在生活生产中的一个应用实例______。

19.(6分)李明和小亮利用如图(

甲)

所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5 𝑉

且保持

不变,实验用到的电阻𝑅

的阻值分别为5 𝛺

、10 𝛺

、15 𝛺

、20 𝛺

、25 𝛺

(1)

开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于图中最_________端(

选填“左”或“右”)

(2)

正确连接好电路,闭合开关,发现电流表有示数,电压表没有示数,猜想以下3

种故障,其中可能的是

_________。

A.可能是电阻𝑅

断了

B.可能是开关接线处断路

C.可能是电阻𝑅

短路

(3)

排除故障后,将电路改接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,保持电压表的示数为2.5 𝑉

,电流表

的指示如图丙所示,则电流表的读数是_________𝐴

,定值电阻𝑅

的阻值是_________𝛺

(4)

保持电压表的示数为2.5 𝑉

不变,某次实验中,将定值电阻𝑅

的阻值由25 𝛺

更换为15 𝛺

,为了保持电压表

的示数不变,应将滑动变阻器的滑片向_________(

选填“左”或“右”)

移动;当定值电阻为10 𝛺

,移动滑

动变阻器,则变阻器接入电路的阻值应为_________𝛺

20.(6分)2022年北京冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车(如图所示),该车排放物是水,不产生任

何污染物,是当前世界新能源汽车重要的发展方向。假设某国产氢燃料电池车总质量为5×103

𝑘𝑔。在某

次测试中该车匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍,在0.5ℎ内行驶了28𝑘𝑚的路程,消耗的氢能源为

0.4𝑘𝑔(不考虑氢能源燃料消耗对车质量的影响)。求该测试过程中氢燃料电池车:(已知𝑞

氢=1.4×108

𝐽/𝑘𝑔,𝑔取10𝑁/𝑘𝑔)

(1)行驶的平均速度为多少𝑘𝑚/ℎ;

(2)牵引力做的功;

(3)

氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率。第6页,共11页21.(7分)小亮在家煲汤时使用的电饭煲的部分参数如表所示,其简化电路如图乙所示,𝑅

1、𝑅

2均是发

热电阻(

阻值不随温度变化)

,欲将质量为1𝑘𝑔

,初温为20℃

的汤加热至100℃

,设此汤的比热容为𝑐

=4.0×103

𝐽/(𝑘𝑔⋅℃)

。求:

(1)

汤需要吸收的热量;

(2)

利用电饭煲高温挡煲汤时,电饭煲正常工作且不考虑热损耗,则需要多少时间?

(3)𝑅

2的阻值为多少?

额定电压

220𝑉

额定功率低温挡

48.4𝑊

高温挡

500𝑊

22.(5分)探究电磁关系如图所示,把甲、乙装置中的导体棒𝑎𝑏、𝑐𝑑组成电

路。施加动力使悬挂的导体棒𝑐𝑑沿水平方向向右运动时,看到导体棒𝑎𝑏在导

轨上也向右运动。

(1)在𝑎𝑏、𝑐𝑑组成电路中,______(选填“𝑎𝑏”或“𝑐𝑑”)相当于电源,在𝑐𝑑棒

运动过程中,实现的能量转化是______。

(2)若使导体棒𝑐𝑑沿水平方向向左运动(其他条件不变),则导体棒𝑎𝑏将向______运动。

(3)若使导体棒𝑐𝑑沿竖直方向上下运动,则导体棒𝑎𝑏将______。

(4)某些公交车上安装的“车窗爆破器”的工作原理是:当爆破器中的线圈有电流通过时,爆破器中的

“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力。“车窗爆破器”工作原理与图装置中______(

选填

“甲”或“乙”)

部分相同。

23.(6分)如图甲所示,小明家购买了一台某品牌的落地电风扇。它的控制装置中除了开关、定时器和调

速器外,在其内部还安装了保护装置,保护装置的结构如图图乙所示,其原理是当风扇发生倾斜或倾倒

时,小球会滚向一侧。使电路断开,对电风扇起到保护作用。